【精華】我的小學六年級作文集錦6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我的小學六年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的小學六年級作文 篇1

看到這個題目，半個月前發生的事便清楚地浮現在我的眼前。

“叮昤。”上課鈴聲響了，同學們端端正正地坐着等待王老師給我們上歷史課。王老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆、活潑、生動、有趣，我們特別愛上他的歷史課。

這時王老師已經出現在教室門口。王老師左手託着書本，右手戴着一隻白色的手套。那潔白的單布手套顯得特別耀眼，特別引人注目。同學們見了有的睜圓了眼睛，有的抿住嘴在笑，還有的竊竊私語。同座的同學朝我擠了擠眼睛，調皮地說：“嗯，六月戴手套——保手”。我瞟了王老師一眼，心裏反覆嘀咕：“王老師啊王老師，你耍什麼噱頭，出什麼風頭，這麼熱的天還戴手套……”我不停地埋怨起往日自己最尊敬的王老師來。不知怎的，“大熱天”，“白手套”，“噱頭”，“風頭”這幾個詞總在我腦海中閃爍，王老師上課，我怎麼也聽不進去。“咚咚”王老師走過來用左手輕輕地敲着我的桌面，提醒我要專心聽講。我側過頭，狠狠地白了他一眼。

課間，我路過辦公室門前，從窗口向裏瞥了一眼正在埋頭辦公的王老師。咦，他右手上的白手套不見了。我停下腳步，打量着王老師的右手。“啊，老師的手被燙傷了！”我差點兒叫出聲來。王老師的手背滿是水泡，好幾處脫了皮，中指處還化了膿。怪不得上課時王老師寫字的動作是那樣遲緩、艱難，板書也不如以往工整、美觀。這時，我的心裏像打翻的五味瓶，不是啥滋味。看着，看着，淚水模糊了我的眼睛。我真想對王老師說：“老師，您真好！是我錯怪了您……”

我的小學六年級作文 篇2

我有一個調皮可愛的弟弟。

他五年級了，個子比我還高，1.65米。 他有着一些細碎的短髮，一雙水靈靈的大眼睛，雙眼皮，濃密的眉毛，小巧的`鼻子，薄薄的嘴脣，笑起來有兩個淺淺的酒窩。

有一次，我在睡覺，結果一覺醒來發現自己變成了個熊貓。我怒了，我就知道是我弟弟乾的，我找他理論去。他一看見我就笑個不停，我更生氣了。我叉着腰說:“你還笑得出來，下次睡覺有你好看的。”我止住了笑聲，連忙討好我：“姐姐，我下次不敢了，你就原諒我這一次吧。”說着還配上一副特別萌的表情。我受不了這副可愛的樣子說:“就原諒你這一次，下次還敢的話……”說着我漏出噩惡魔般的笑容。他聽後，身體抖了抖。

還有一次，我在房間裏和周公約會去了。突然我臉上溼溼的。睜開眼睛一看是露露在舔着我臉。奇怪，我睡覺前鎖米了啊？露露怎麼會跑到我牀上來。我看向四周，弟弟在翻我的東西。我走上前去說:“弟弟，在找什麼呢？”我的臉黑了。他一邊翻東西一邊說:“在找一本書。”弟弟覺得有些奇怪，轉過頭去，看到的是我，嚇了一跳。我說:“下次不要再翻我東西。”弟弟說:“姐姐，我也是被逼無奈啊！別人在向我借那本書，就在你房間，所以我……”我走向牀頭，打開櫃子，把那本書拿了出來。遞給他說:“諾，給你。”他接過書就一溜煙地跑了。我整理我房間的時候發現我的日記被翻了，我很討厭別人翻我日記。接下來姐弟大戰又開始了。

我的弟弟是不是調皮又可愛呢？

我的小學六年級作文 篇3

子曰：三人行，必有我師焉。我們已經是六年級的學生了，教過我們的班主任很多，但有一位班主任是從一年級一直辛苦地教到我們四年級，她就是我們的班主任，金班主任

我們的班主任有着烏黑髮亮的秀髮，總把它紮成馬尾辮，她有一張圓圓的臉蛋，一雙水亮亮的眼睛，一個高高的鼻子下有一張紅色的櫻桃小嘴，臉頰上似乎泛起了粉紅色的雲彩。金班主任平時都不化妝，但在我眼裏，不化妝的金班主任會更美些。

有一天放學，我回到教室時，剛踏進教室，一眼望去，只見一個身影出現在我的面前，是金班主任。頂上的燈光灑在她身上，那秀髮油亮油亮的，兩雙大手正握着筆在本子上寫字，發出“沙沙”的聲音，我轉頭一看，鬧鐘裏的時針正對準6，我回頭看了看班主任，她怎麼會那麼遲呢？金班主任還是不停的低着頭批改我們的作業。我輕輕地敲了敲門，便問了一句：“金班主任，都6點了，您怎麼還不回去？”班主任回過身，並沒有直接回答我，而用溫柔的語氣問了我一句：“張彤，你怎麼還不回去？”就在這時，我慢慢地感受到了，原來，我們的班主任是那麼辛苦地工作，那樣關心着我們。

金班主任，我們的班主任，您是多麼照顧我們，讓我們學到了很多知識，我會好好學習、天天向上，上課認真 讓班主任喜歡。我要對金班主任說：“班主任您辛苦了，謝謝您！”

我的小學六年級作文 篇4

世界上的媽媽都應該很嘮叨吧？我的媽媽就是這樣，她很嘮叨。每天有說不完，數不清的嘮叨。

有一年夏天，我特別的反感她的嘮叨。只要她一對我嘮叨，我就立馬翻臉不認人。

在某一天，她又忍無可忍的嘮叨我了，我很生氣她把我說的那麼一無是處。於是，我就惡狠狠地對她說："既然你嫌我不好，那你就從找個女兒唄！要我幹嘛？沒事找事啊！還不如把我送到孤兒院。這個你也了卻了一樁心事，對吧？"當時，媽媽看我的眼神裏包含着無數複雜的情感，是震驚的，是傷心的……媽媽沒有再說一句話，只是默默的走開了。

後來，我去外地比賽，過了一週。我發現自己特別想念媽媽的嘮叨。突然，我明白了當時媽媽是受傷的。年幼無知的我，曾經粗暴的回答了媽媽充滿愛意的嘮叨。

回去後，任由每次媽媽嘮叨我都笑着聽着，一天晚上，我聽媽媽對爸爸說，我長大了，不在反感她的嘮叨了。

我的媽媽也有一個暴脾氣，當我不聽話的時候，她有時候就會急得拿起衣架打我。每次一架抽打在我的身體上，就像鞭子飛過，看不清來時的模樣，只記得留下的痕跡。每次她打我的時候，我都會很恨她，恨她爲什麼打我？

我恨我的媽媽，我也愛我的媽媽，恨與愛矛盾。我愛她，因爲我只有一個媽媽，就是她！雖然她有時候，會嘮叨，會打人，但她就是我的媽媽，一個獨一無二的媽媽！

我的小學六年級作文 篇5

我的玩具有很多，它們的樣式各不相同，種類也很多。

小時候，我很喜歡玩玩具。玩的過程可以使人快樂，心情很舒暢！現在的我一般都不會玩玩具了，但小時候玩過的玩具卻永遠留在了我的記憶中。

上幼兒園的時候，我們總是喜歡疊飛機玩。先找一張正方形的紙，兩角分別向上疊一個三角形，然後對摺，最後，兩邊向上一折，一個最簡單的飛機就疊好了。

我們將疊好的飛機向外拋，看誰的紙飛機“飛”得遠。這是需要技巧的，要看飛機做得好不好，不然的話，剛拋出去就墜機了；還要看是不是順風，這樣才能讓飛機飛得更遠，更快！

到了六歲多，我離開了幼兒園，進入了小學。到小學後，就有小學老師來教育我們，我們也比幼兒園上升了一個階段，於是就丟棄了原來那些幼稚的玩具，開始玩一些比較高級的玩具了。

剛入小學時，有件玩具讓我覺得很好玩，那就是陀螺，現在的陀螺比以前的陀螺有了很大的改進，以前的陀螺是木製的，現在的陀螺都是塑料的，中間還能放一塊鐵，玩陀螺時只需要將發射條抽出，陀螺就會快速地旋轉起來。比賽時兩個陀螺互相撞擊，先停的陀螺就輸了，所以大家都往陀螺上加各種配件，讓陀螺轉得更加快速，這樣才能打敗對手。

我的小學六年級作文 篇6

一顆心，一個夢。每一個孩子的心中，都孕育着一個毛毛蟲般的夢想，但總有一個聲音告訴我說，“沒有一顆心，會因爲追逐夢想而受傷。”我的夢想便是成爲一名朗誦家。

上一年級時，語文課上，老師總叫我起來朗誦課文，從那時起，我便爲我的音色而沾沾自喜，那時，我還不知道世界上有“朗誦”這種東西。有一天在電視上，偶然看見一位朗誦者在大舞臺上朗誦，我看得入迷了，在那個時候，我的心裏便埋下了一顆“朗誦”的種子，而且，在蠢蠢欲動想掙脫蓋在身上的土壤，就是那天，我央求媽媽給我報了朗誦班。

每次上課，我總是最認真的一個，心裏一種得意的心情蔓延開來，可沒有多久，便得意不起來了，在一場比賽中，因爲輕敵而沒有拿上名次，人生中第一場比賽就這麼毀掉了，那段時間可能是朗誦生涯中最低谷的時候吧！可就在那個時候，保羅的一句話點醒了我“當你真心渴望某種東西時，整個宇宙都會來幫你”。是啊，這次比賽讓我明白了一句話“人外有人，天外有天。”這不只是一場比賽那麼簡單，是一場歷練啊，它讓我成長了，每一次成長不都會多一些經驗嗎？多一些經驗，那不就離成功更近一步了，就着這樣的想法，我又參加了一次比賽。

“只有一樣東西讓夢想無法成真，那就是擔心失敗。”這一次我不會再害怕了，“從哪裏跌倒，就從哪裏站起來。”這樣的心態讓我過五關斬六將，上一次跌倒的地方又到了，總決賽來了，但我沒有害怕，我從失敗的陰影裏走了出來，我真的不害怕了，於是，那天我超常發揮，那篇稿子讀哭了所有人，我獲得了人生中，第一個第一名！

我心中孕育的那隻蠶，已經開始吐絲成繭了，我知道我的夢想之路還很長，但我會依然記得不要放棄，相信我離我的夢想只有一步之遙了。