【精華】六年級想象作文集合7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級想象作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級想象作文 篇1

我在靜謐的夜晚沉沉睡去，夢中我也擁有一隻神奇的尼爾斯的鵝，我變成了一位小精靈。

首先，我騎着它去見了稻草人，看到了老婆婆的莊稼都被飛蛾下的子吃光了，心裏想到老婆婆的莊稼都被蟲子吃掉了，以後靠什麼養活自己呀。於是就去採集露水，過了一會兒，採到了一瓶露水，我把露水灑到了莊稼上，莊稼在慢慢地恢復健康。我還在莊稼的外面畫了一個圈兒，只要害蟲想爬進去，立刻就會被那個圈兒電成粉末，這樣，莊稼就不會被破壞了。

我騎着尼爾斯的鵝繼續往前飛，我見到了賣火柴的小女孩，在大雪紛飛的夜晚，小女孩獨自一個人在牆角邊坐着，凍得瑟瑟發抖。這時，我走到賣火柴的小女孩的面前說“小姑娘，你的火柴，我全部買下來了。”賣火柴的小女孩小心翼翼地把火柴遞到我手上，我給了她雙倍的錢，賣火柴的小女孩說“你的錢多給了一半，找給你！”我說“不用了，你家很窮吧！拿着這多餘的錢去買一點熱騰騰的東西吃吧！”說完，我騎着尼爾斯的鵝飛到了天空上，又不捨地看了看小女孩，我發現小女孩沒有穿鞋，沒有戴手套，穿的衣服也很単薄，就變了一件厚厚的棉襖、一雙鞋和手套，遞給她，她給我一個燦爛的微笑。

我又騎上了尼爾斯的鵝，這一次，我見到的人是凡卡，是一個十分可憐的小男孩。當我看到老闆用皮帶打凡卡的時候，我將皮帶變成了一根細長的線，這樣，打在凡卡身上就不痛了。當老闆娘拿魚嘴戳他臉的時候，我就把魚變到老闆娘的嘴裏，讓別人看了哈哈大笑。晚上，我會給凡卡變出一間屋子，讓他住在裏面，裏面還有多種美食。

我又騎着尼爾斯的鵝繼續飛……，忽然一陣鬧鈴把我吵醒了，原來一切都是夢。雖然是夢境，但我知道當別人需要我幫助的時候，我一定會伸出援助之手，把溫暖帶給別人。

六年級想象作文 篇2

天吶！我怎麼到3016年了？嗯……莫非……是我穿越了？

哇！這裏太美麗。天上到處是彩雲，綠色，粉色，黃色，紅色，藍色，橘色，紫色……各種顏色應有盡有。五彩繽紛的可美了。“主人，主人。”我的思緒被一個小傢伙給打斷了，她穿着一件紫色碎花的連衣裙，就是長得有點怪。我好奇地問：“你是誰呀？”那小傢伙接到：“主人，我是你的機器僕人朵朵呀，你該不會發燒發糊塗了吧？”這是我更好奇了，我什麼時候發燒了？“哦，可能吧。對了，我好餓，這裏又沒有比較有名餐廳？”“主人，離着不遠有一家‘雲朵餐廳’他家味道可好了！”“那你快帶我去吧。”只見朵朵變成一架飛機，我坐了上去，馬上就到了。

天！這的食物都與雲朵有關，怪不得叫“雲朵餐廳”呢！我點了一份“雜交水稻”，一份“彩龍過河”還有一份“天仙配”和“藍莓祥雲”。

過了一會，菜上來了。“雜交水稻”原來就是雲上種的彩米和地上種的白米混在一起煮的飯，味道還好啦。第二道菜是“彩龍過河”其實就是彩蛋攪在一起打的雞蛋湯，味道也不錯。最好吃的就是“天仙配”了。“天仙配”是一道葷菜，是用肉泥做的，白娘子和許仙都伸着手，一旁的法海正要將塔找到白娘子身上，他們身上的顏色都是用雲做的，無毒純天然使用顏料。這道菜可謂“色香味形”樣樣俱全。我風捲殘雲般的把食物都吃完了才發現還有一道菜沒上，就在這時“藍莓祥雲”上來了，原來就是藍莓汁上漂着一朵小祥雲，服務員說，把祥雲放在藍莓汁裏攪拌一下就變成藍莓奶昔了。我吃了一半的祥雲，喝了一半的藍莓汁，再把剩下的攪拌攪拌，這樣我每種味道都嘗過了。呵呵，真漲，吃的太飽了點吧。“呼……呼……”既然都睡着。

終於醒了。哎，我回來了！我大叫。媽媽吃驚的跑過來，看着我？不對，我的枕頭？哎，怎麼都是口水？額……媽呀囧死了。

六年級想象作文 篇3

花謝花開，是自然之定律。一個人的青春一過，那麼他就只能等待死亡了。這是一件悲哀的事!我們有沒有想過，人死後還剩什麼?記憶是人活着的證明，一個失去記憶的人就猶如沒有靈魂的軀殼。那當我們死去的時候記憶會不會還殘留着呢?或許有人會說我迷信，但又有誰能證明我是錯的呢?這似乎有點靈魂說。但我也不是隨便胡扯的，想想看，現在不是有那個腦電波顯示器嗎?人的腦可以發出電波，而機器可以捕捉到。我們假設人的記憶就是一種複雜的電波，如果我們能夠破譯且收集它，那我們就可以降人生前的記憶植入到無意識的生命體內，這該多不可思議啊!當然這需要超發達的科學技術和醫學技術。我們現在只能是幻想，不過，只要我們努力終究會將這幻想變成現實的。到時候，警察可以讓受害者起死回生並揪出罪犯，

他們也不用那麼辛苦勞累了，也可以早早的還家屬一個公道，至於要植入什麼生命體內，就等以後再好好研究了。我幻想，不，不應該說是幻想。我的構思，希望有一天會有人替我實現，或許是我自己。 篇二：科幻想象作文500字 10年後的一天，我乘坐“探險者”號宇宙飛船飛向太空，探索宇宙的奧祕。“5、4、3、2、1”，隨着一聲巨響，我被送上了太空。飛船不斷地上升，我從窗口向外望去，只見無數星星閃着耀眼的光芒，美極了! 12天以後，我來到了第一個目的地——水星。原來，水星根本“名不副實”，它上面不但沒有一滴水，還非常炎熱。我匆匆做完筆記、採集完標本，就走進飛船，開始下一個旅行。

下一站是金星，爲了節約能源，我使用了太陽能電車。我花了21天的時間纔來到這顆紅色的星球上。金星被稱爲地球的兄弟，可是，他和水星差不了多少，他表面的溫度竟然高達300攝氏度。我在金星上採集完土壤和岩石後，就又匆匆忙忙地向下一站飛去。我來到了火星上，想看看有沒有火星人。飛船平穩地向前飛着，突然前面出現了一道耀眼的強光，原來是不明飛行物“UFO”。我先用激光將它擊落，然後把它固定在飛船的下面。火星上時刻都有大風暴，風力高達12級，

這在地球上是非常少見的。我看到風那麼大，就走進飛船用雷達探測，結果什麼也沒有發現，只好乘着宇宙飛船往回趕。 這次的太空之旅結束了，我乘着“探險者”號回到了我們這顆藍色的星球——地球，我把“UFO”送進了設在北京的“UFO”研究所，把採集到的標本送進了天文館。我的這次太空之旅，爲祖國的天文研究做出了很大的貢獻。

六年級想象作文 篇4

在古代，人們平均每一千年有一種動物滅絕，可在如今每一年都有幾百上千種動物滅絕，生態環境被破壞，地球上可利用的水資源地越來越少，綠色的森林也因爲人類的亂砍亂伐變成了遼於人煙的沙漠，無知的人們在享受地球給我們帶來的幸福生活時，同時我們也在傷害着地球的生態環境，破壞着自己的美好家園。

對於環境保護，人們也有許多的發明發現，可自然有許許多多的人在不斷地破壞環境，這此發明有許多，有簡易的，也有你意想不到的，有常見的垃圾車、回收站等，也有人在生活中節約用水，保護植物等，這些發明發現讓我們的生活中多了一些綠色，多了一點文明。

我決定，我從今天開始，要好好學習，長大以後，發明一件對生態環境有重大用途的機械——環保回收太陽能車。這可不是一輛普通的車，它是一輛能自動駕駛並能自動回收電池，塑料瓶等可回收利用的垃圾，這輛車自己也是靠太陽能電池板光能轉化成電能發動，在平時，它還會儲存一定的能量，所以，就是在陰雨天也不怕。有的同學問了，它只會回收可利用垃圾嗎？當然不是，它還會收集水果皮等垃圾，因爲這些垃圾可供農業使用，用它來填沒在土裏，會變成很好的化肥，不僅僅是這樣，它的“身體”裏有一個水回收裝置，會把污水變成乾淨的水。

我們不能使《20xx》發生，也不能期望有更好的發明，我們要靠我們自己，靠我們把地球裝點的更美麗。

六年級想象作文 篇5

我張開雙眼，本以爲會看到熟悉的天花板與熟悉的房間，沒想到卻看到了天空與沙漠——灰撲撲的天空和荒蕪的沙漠。

我坐了起來，環顧四周，發現目之所及，除了沙子還是沙子，竟連一顆仙人掌都沒有。我張了張嘴，發現自己的喉嚨幹得讓人感覺10年沒喝水了。“這是哪兒？”我又驚又怕，“怎麼會一覺醒來就在沙漠裏？”

“你…有水嗎？”一個人的聲音！在沙漠裏走了n久的我如見了救命稻草：“親！偶在沙漠裏走了好久了！總算碰到一個人了！”那人似乎也像見了救命稻草，張口就問：“你一路上見到‘水水’救濟站嗎？”“救濟站？神馬東東？”他嘆了口氣：“我叫盼水，我以前所在的‘水水’救濟站在一夜之間忽然消失了……”“哦？你好可憐的說！可是，這是哪兒呀？”“這兒是蘇州。從20xx年開始，這兒就沙漠化了。”“現在几几年啊？”我暈，莫非我穿越了？“20xx年。”盼水像看怪物一樣看了我一樣，然後淡定地說。“啊！”我的尖叫劃破天空。

真後悔剛纔尖叫來着，因爲我更加口乾舌躁了。找水去！

又走了久，我的眼前出現了一片綠色：仙人掌！我拉着盼水就往那兒跑。“你看！”我得意地說。盼水立刻掏出一把小刀，一割，“甘甜”的汁水流了出來。我不顧仙人掌滿身的.刺抱起就喝。“啊！”盼水忽然驚叫一聲，我順着他的目光望去，不禁也嚇了一跳：一大羣人張牙舞爪地向我們，不，是向仙人掌奔來。不一會兒，那片仙人掌就面目全非了。“有人！”其中一個人指着我和盼水大喊。隨即，那羣人呼啦啦朝我們奔來：“喝他們的血！”天，人在渴極了的時候連血都喝？！我沒命地跑！跑！跑……摔倒了！沙子迷了我的眼。

睜開眼睛，卻看到了熟悉的天花板，熟悉的房間。哇，一個夢？唉，幸好是一個夢！

六年級想象作文 篇6

醜小鴨經過自己不懈努力的追求，實現了自己美好的夢想--變成了一隻美麗的白天鵝。

醜小鴨拾掇沒高興呀!他總是哼着動聽美麗的歌謠，再瓦藍瓦藍的天空中，自由地飛翔，令所有的人陶醉。

瞧，它來了，他的羽毛總是白得發亮，在空中揮着有力的翅膀，他的全身都散發着活力。

白天鵝的心地很善良，他總是幫助別人，不圖回報，動物們都很喜歡他，無論是誰都不忍傷害他。

一天，他正在空中飛翔，他要飛到自己出生的地方--那個養鴨場，它要去看望它的親人們。突然，天鵝聞到了一陣陣刺鼻的煙味兒，讓他有點喘不過氣來了，他的大腦裏飛快地閃過一個念頭--養鴨場出事了，這是他的腦袋一片空白，他飛快地飛到了養鴨場的上空，頓時，他吃驚了，養鴨場起火了，他分明聽到了鴨媽媽和女傭。小鴨們的救命聲，一陣接着一陣，養鴨場一片混亂，“醜小鴨”毫不猶豫地衝進火海，他救了一隻又一隻的小鴨，白天鵝在火海里奮鬥着，一個小時，兩個小時…終於，他救出了所有的人和動物。雖然他們得救了，可是白天鵝卻倒下了，小鴨。鴨媽媽和那個女傭都哭了，他們很慚愧，他們的心靈是多麼的骯髒，他們曾經是怎麼欺侮醜小鴨的，而現在反倒是醜小鴨救了他們，看着閉上眼睛的白天鵝，他全身潔白的羽毛大多都被燒了，白天鵝爲了惜日的親人，犧牲了自己，他用自己的行動證明了對親人的愛。

從此，森林裏再也沒有“醜小鴨”了，可他的名字早已深深地刻在所有的動物心中。

六年級想象作文 篇7

如果我是老師，我就要做一個像我們班主任一樣的老師，因爲我們班主任是那樣的激情，那樣的執着，那樣的幽默。

如果我是老師，關注農民工的孩子，下崗職工的孩子，身體有殘疾的孩子。我要通過家訪瞭解他們家中的情況，如果他們的生活非常困難，我會捎一些錢物給他們。我不要發動學生給他們捐款，捐物。當然我還要教育他們：貧窮不墜青雲之志，要用知識改變命運。

我不會歧視學習差的學生，我會經常給他補課，經常找他談心，經常表揚他的優點，讓他自信起來。

如果我是老師，我會很冷靜的處理事情，考慮問題的根本。現在很多老師在對待犯錯方時，總是隻知粗言羞辱或拳腳交加，再不就請家長。而這一套，對於一些逆反心態過重的學生顯然是不管用的。老師越是這樣做，那份隱蔽於他們內心的罪惡感只會越加越重。而越這樣，老師就……如此惡性循環下去，怪不得近年來青少年輕生與犯罪率大大上升了呢！

如果我是老師，我會激發同學分組舉行籃球賽，乒乓球賽，智力大比拼，學的集體榮譽感和團結拼搏的鬥志。

老師就是祖國的園丁，我很希望自己當上老師，更希望所有老師更有師德！