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【精品】六年級團結作文集錦5篇

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在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的六年級團結作文5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】六年級團結作文集錦5篇

六年級團結作文 篇1

星期六的時候,我參加了媽媽學校組織的野外活動,真是有趣極了。

哥哥姐姐們拿着各種各樣的炊具和五花八門的材料,我們有說有笑,很快就到了目的地。他們可真能幹,有的搬石頭,有的洗菜,有的撿柴。。。。。。很快的,香噴噴的飯就做好了。我吃得特別香呢。

"快來看哪,有這麼多螃蟹!"我們立刻一大羣人圍了上去。看見小溪裏真的有很多螃蟹在爬呢。大家馬上脫了鞋,捲起褲腳下水去抓了。我很怕,不敢抓,有個姐姐看見了,鼓勵我說:"來,姐姐教你。"我小心翼翼地翻開石頭,學着姐姐的樣子,用大拇指和食指抓住螃蟹的兩個大鉗子。哇,我真的抓了好大的一隻。"媽媽 ,媽媽 ,我抓了一隻大螃蟹。"我高興地大叫起來。"你真能幹。看,那邊——"媽媽摸着我的頭說。順着媽媽媽媽手指的方向看去,我看到了哥哥姐姐們每三五個人圍成一圈,很認真地在抓呢。我問媽媽他們爲什麼要這樣圍起來,媽媽告訴我:"這是他們合作,螃蟹就無處可逃了。"哦,原來是這樣。我也馬上加入他們的隊伍中去。媽媽說的沒錯,在大家的共同努力下,我們抓了很多很多。

時間過得真快,我們該回去了,一路上,哥哥姐姐們拎着一大串螃蟹,高聲唱着:"團結就是力量。。。。。。"是呀,我們要"以團結互助爲榮",只要團結起來,什麼困難都不怕。

六年級團結作文 篇2

世界時時刻刻都在變化,無論在哪裏,都會有新鮮事發生。最近我們學校就有這麼一件新鮮事。我們班30多名學生在老師的帶領下練習跆拳道,這些原來離我們很遠的體育活動,不僅爲我們的日常的學習生活添加新鮮活力,而且我們還要衝擊全國公開課比賽爭取勝利。

我們每個人都以跆拳道“禮儀廉恥、忍耐克己、百折不屈”的精神,一點點堅持着,訓練着,進步着。

記得李老師一來到教室,同學們便高興着說要練跆拳道,可見大家多麼喜歡跆拳道,因爲它那頑強的精神,帥氣的動作,防身的技巧,深深地吸引了每個人,那些沒練的同學都很羨慕我們。然而他們並不知道我們付出的汗水,其實,訓練跆拳道挺苦的。一來到學校,便聽到李老師的號聲響亮,我們匆忙上樓,便又下樓站隊。天氣有時清爽無比,有時驕陽似火,但無論怎樣,我們都要“忍”受。因爲老師訓練的很細,所以我們做錯任何不對的動作或過程,都必須從頭再來,我們都非常小心翼翼,把每個動作和過程都做得幾乎完美,這樣課程才能往下進行。有時,同學們做得好,一節課便會練完。但大多數時候,我們都是一訓練就是一個上午。一天下來,由於身體在不停的過度緊張,所以都是渾身的腰痠背痛腿抽筋,這是沒訓練的同學體會不到的。

靠着大家的勤奮進取、團結努力的精神下,我們最終取得了比賽中最好的獎項——特等獎。俗話說“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。”成功不是靠某個人,而是靠我們30個人,人人的心擰成一條繩才能取得巨大的'成功的。發生在學校裏的這個新鮮事,不僅讓我們增長了活力又增進了集體的凝聚力,我喜歡這樣的新鮮事。

六年級團結作文 篇3

今天,我們在小蜜蜂作文裏,玩了一個既需要腦力,也需要智力的遊戲——解手鍊。

記得在課間休息時,我剛買完東西回到教室,只見郭瀟、胡儀和陳老師在教室讓的前方圍成一團。好像是在玩一個叫什麼解手鍊的遊戲。

我擠進去一看,果然是。,看完後,我便回到座位上玩了。可是一個人玩,太無聊了,正是這無聊時,胡儀衝着我喊:“快來、快來!”我走過去,原來她們要我去玩遊戲。

反正是無聊的時候,去了也許不會無聊。陳老師說:“先找到你對面的那個人,和她牽着手。再把另一隻手牽着你旁邊的這個人的手。看這樣能不熾熱把這個團解開。”

說完後,我一看,對面是李嘉欣,我不管三七二十一的把左手手牽了過去,右手正準備牽胡儀,但她已經和郭瀟牽住了手。這一定是牽錯手了。我把右手伸過去牽住了李嘉欣的手,那麼左手正好牽住了唐釋予的手。終於牽對手了,這遊戲可不簡單,最難的還在後面呢!

接下來就是解手鍊了。我們大家看了半天,也想不出什麼東西來。不一會兒,胡儀說:李嘉欣和郭夢穎的手在最下邊,那麼就郭夢穎從下面鑽過去,我一聽懂,便鑽了過去,可是唐釋予又被卡住了。那麼讓唐釋予先鑽,郭夢穎後鑽,郭瀟說。

唐釋予鑽了過去,我在後面鑽了過去。呀,這個團解開了!胡儀不愧是智慧星呢!

後來,我們爲了更快地解開“手鍊,”讓我和唐釋予一起鑽過去。這樣一來有了兩秒鐘就能完成。

這真不愧是團結就是力量,而且,這力量還真不小。只有我們擁有團結精神,纔可以把事情完成好。

六年級團結作文 篇4

俗話說的好:“一根筷子能折斷,一把筷子折不斷。”一個人的力量是很單薄的,但許多人團結在一起時力量是非常大的。人們只要團結一致,共同努力,就一定會獲得成功。

那是一次朗誦比賽,我們班選了二十個同學去參加(其中包括我),朗誦的題目是:《延安,我把你追尋》。一開始,大家都覺得很新鮮,津津有味地練習着,可到了後面,詩歌越來越難,我們都喪失了信心,不想再練了。可陳老師的一句話讓我們重新燃燒起鬥志來,她說:“難道你們就這點信心嗎?難道你們想還沒開始比賽就輸掉嗎?哪怕拿不了名次,也要努力呀!”於是,我們又振作起來,拼命地練習着。在學校我們練習,回到家我也把老師圈出來的重點詞反覆練習幾遍,即便累得筋疲力盡,我也堅持着。離比賽的時間已經不多了,老師帶着我們抓緊時間練習着,我和同學們做動作時,曾媛怡會指出我們的錯誤並耐心地教我們,她說:“你們做動作時不要太僵硬,要柔順一點;吐詞清楚,聲音洪亮一點;語速也不要太快,要與周圍同學配合。”我們一點一點地改正過來,並在曾媛怡說第二段的時候也及時糾正一下她們的錯誤。正在這時,我們隊的一位同學連忙說:“錯了!”我轉身一看,原來是桂淑潔,她走過來手把手地教着每一個同學。雖然大家都練得汗流浹背,但是我們都堅持不懈,互幫互助,互相擦汗,互相地請教。最後,我們齊心協力,共同完成老師佈置的任務。經過多次的彩排,我和同學們都練得有模有樣了,並且都配合的很融洽,老師還表揚了我們說:“你們進步很大呀!到了比賽時一定要加油哦!”

比賽如期進行,到我們表演時,面對下面全校師生,我心裏像揣了一隻小兔子“怦怦怦”地跳個不停,我緩下心來,慢慢地自言自語道:“不要緊張!不要緊張!”再看看其他同學,都是一副自信的表情。因爲我們的表演精彩,贏得了觀衆熱烈的掌聲。賽後,我們得了第八名,雖然沒有進前五名,但我們還是非常高興的!

人心齊,泰山移。在困難面前團結的力量是最大的,團結是一種精神,不會被擊敗;團結是一種力量,不會被摧毀。請相信團結的力量!

六年級團結作文 篇5

俗話說“人心齊,泰山移”,就是講團結。

在日常生活中,我們就會遇到一些要集體團結做的事,比如說下午掃除、集體搭積、跳集體舞等等,許多事情要大家齊心協力去做才能做好。

就說我們每週在學校都要做的大掃除吧,如果有一個人去玩,就可能影響到正在掃地的同學,大夥就一起拿着掃把玩,追來追去,這樣還能掃嗎?本來十幾分鍾就能做好的事情,卻因此要拖上一個鐘頭才能完成,這樣不是在浪費時間嗎?

再說搭積木,如果你把積木搭好了,我又一腳踢的塌下來,就這樣反反覆覆地搭了踢,踢了搭,不就永遠也搭不好了嗎?

跳集體舞也是一樣,如果有一個小朋友不認真跳,那就會不整齊,就會影響到班集的榮譽。

由此可見團結的重要性。快點從你身邊的小事開始團結吧。