【推薦】六年級想象作文300字錦集五篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級想象作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級想象作文300字 篇1

我是大自然中的一員——一棵不起眼的小草。

我沒有小花那樣漂亮的花衣服，沒有大樹樣挺拔的身軀，也沒有蝴蝶那樣婀娜的身姿，但我點綴了這美麗的世界。

春天，太陽公公暖洋洋地照着大地，微風拂過，我奮力地掙脫大地媽媽的懷抱，探出了小腦袋，友好地向花兒點點頭，向大樹招招手，貪婪地享受着太陽公公給我的溫暖、雨點妹妹給我的滋潤。

夏天，太陽公公打起了精神，火辣辣的照耀着，在大樹的保護下，我生長地格外健壯！可天氣卻像孫猴子的臉——說變就變。一會晴空萬里，一會又暴雨如注，這不，暴雨又來了，豆大的雨點妹妹哥哥毫不留情地砸在我的身上，我和朋友們手拉手在這茫茫的雨幕中暈暈乎乎地睡了一個夏天……

秋天，我醒了，我揉了揉睡眼朦朧的雙眼，啊！我的朋友們，他們……他們都枯黃了，我着急地打量着自己，我的身體也已經枯黃。我擡頭一看，大樹的枝葉也所剩無幾，偶爾有幾片枯葉離開了依偎了幾個月的枝頭，很恍惚地在空中飄着……遠。

冬天終於來了，茫茫大雪覆蓋了我的身體，也冰凍了我的心，我悄悄地低下頭，沒入了大地的懷抱……

“野火燒不盡，春風吹又生”我想，明年春天，這裏一定又生機勃勃。

六年級想象作文300字 篇2

我是一股風，一股自由的風。

清晨，我用指尖輕輕點在每一片樹葉上，發出銀鈴般美妙的“沙沙”聲，然後輕盈地落在地上沉積着的一堆堆落葉上，奔跑起來，把落葉卷得漫天飛舞，在讓它們如蝶舞般，輕輕飄落在大地母親的額頭上。我又去了城市，把人們曬的衣服吹乾。有時，我憋紅了臉也沒能吹乾一件衣服，反而，把衣服吹落在地上，又得讓人們忙一陣了，哎。然後我便用我那獨特的語言，“吹”醒人們。

中午一轉眼就到了，人們在春、夏兩季往往會很熱，我以輕盈的舞姿拂過人們大汗淋漓的面頰，撫平人們褶皺的衣服，掠起人們如絲的頭髮，讓人們感受到一絲涼爽。我又來到幾所小學，俏皮地掀起女孩們的衣裙，吹亂她們的頭髮，再從她們腳底傳過。有時，閒的無聊，而云姐正在工作，也就是努力地變成各種形狀，又碰上媽媽批評我的不對時，我只能自個兒賭氣，所以掛起颶風，不過，過了一會兒，便又像什麼都沒有發生過了。

夜妹妹悄悄地來了，無情地趕走了最後一抹夕陽。晚上，我經常閒的無事可做，便輕輕拂過每一位進入夢鄉者的臉頰，親吻着他們的額頭，願他們做個好夢。

我便沉沉地睡了……

六年級想象作文300字 篇3

生活中有許多各種各樣的橋。有迴旋別緻的九曲橋、巍峨雄偉的立交橋、雄偉壯觀的金水橋、引人注目的十七孔橋、遠近馳名的玉帶橋……它們千姿百態，瑰麗多彩。但是我最喜歡的是想象中的橋。

我想象中的橋不是五彩繽紛的，它是一個彩虹橋，它不像雨過天晴的彩虹那樣，而是以關注、信任、諒解、誠實、尊重、等構築起來的，它存在於人與人之間，國家與國家之間，民族與民族之間。

我想象的彩虹橋是和諧可愛的，它並不漂亮，但是它能帶來和平，它有七種顏色，有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，它們分別代表祥和、尊重、諒解、信任、和諧、關注、誠實，因爲有了它們，我們的社會才美好。當我和同學之間有了矛盾，我就用黃色來解決我們之間的矛盾。我和老師之間要用橙色來互相尊重，當我和父母之間要用藍色來互相關注。

這樣的橋存在於人於人心靈之間，這樣的橋越多，我這個彩虹橋就越完美越漂亮。

六年級想象作文300字 篇4

如我是一隻鳥，我就可以在大自然中自由的飛翔，給大樹奶奶治病是我的專長。這啄啄，那啄啄，把可惡的.蟲子吃掉是我最美好的願望。啄、啄、啄 啊！小蟲子出來了！我要讓你無路可逃，大自然是我美麗的天堂。

假如我是一隻鳥，我就可以在大自然中自由地歌唱。我靜靜地站在樹木的枝幹上——一場美妙的交響樂就要開始，我努力唱着這動聽的旋律，小溪的樂器是風鈴——叮、叮、叮 大樹的樂器是架子鼓，輕輕的發出磅礴的節奏。這場音樂是大自然的美妙，她的音樂優於人間的一切音樂，這是隻有大自然才能演奏出來的。大自然是我動聽的家鄉。

假如我是一隻鳥，我就可以在大自然自由的翱翔。我在花間忙來忙去。感受這鮮花怒放的秀麗，千萬朵花發出迷人的味道。這香甜，這芬芳。這採一採，那採一採，把可愛的小生命發到別的地方，等待這些小生命的到來，下一個春天將又是一片怒放的花世界。大自然是我甜蜜的家鄉

六年級想象作文300字 篇5

人們常常用蠟燭來形容老師，因爲老師都是“燃燒”自己的一生。

20xx年，我站在三尺講臺上。面對着一張張甜甜的笑臉，心裏不由得緊張起來。我鼓起勇氣：“大家好，我是你們的語文老師，希望大家能和我成爲知心朋友。”才一節課，我就認識了“書迷”、“遊戲迷”、“歌迷”、“電腦遊戲‘高手’”……當然，也有“超級”調皮的小小“淘氣包”和“淚包”。

總不知道該怎麼做，但心裏已經打好了“草稿”，在第二節課我說：“同學們，如果學習上有不明白的，希望你們能告訴我多多提問。如果我做錯了什麼，請你們給我指出來。”這時，小“淚包”說話了：“老師，我……我……嗚嗚~~~~~”她還沒說完，就哭了起來。我好無奈……只好說：“怎麼了？不要哭，慢慢說。”“我……我的……語文……書……找不……到……了，嗚嗚~~~”她哽咽着說。我很沒辦法，只好說：“沒事，我的送給你。”“……”

這件事總算解決了，但心裏還是忐忑不安。我想，在下課時，如果有學生跑來問我生活上的困難，我會把它當自己的事一樣去處理，去解決！

我立志，我長大一定要當老師！爲祖國貢獻力量，培育更多的國家棟梁！