感恩節六年級作文(5篇)

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的感恩節六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩節六年級作文1

11月的第四個星期四是感恩節。感恩節是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人閤家歡聚的節日，因此美國人提起感恩節總是備感親切。我們雖然是中國人，但是也應該有一顆時刻感恩的心，感謝父母給予我們生命，感謝老師培育我們成長，感謝朋友賜予我快樂，感謝自然賦予我生活資源，感謝一切一切……

十一月二十四日那天，我聽金老師和同學說今天是感恩節，放學後我回到家就給媽媽說：“媽媽今天是感恩節，您辛苦了，我要幫您做家務活。”媽媽說：“那好啊。”我說：“那我幫你拖地和洗碗吧。”我高高興興地跑去衛生間把拖把衝乾淨，先把客廳和臥室拖認認真真的拖完。我看客廳和臥室的地面變得乾乾淨淨還能照出我的影子，我拿着拖把就準備去拖廚房的時候，媽媽對我說：“先別拖廚房，等我做完飯你再拖。”我只好把拖把先放在衛生間裏，等媽媽把飯做完了再拖。

不一會，香噴噴的飯做好了。媽媽叫我去吃飯，我把飯狼吞虎嚥的吃完對媽媽說：“今天讓我來洗碗。”我首先把碗摞在一起，放進廚房的水池裏。然後給一個碗裏擠上洗潔精，然後用刷子先刷裏面，再刷外面。接着用水把碗仔細的衝乾淨。最後把碗整齊的放進碗櫃裏。

幹完所有的活，我讓媽媽坐在沙發上我又給媽媽捏捏肩、捶捶背，媽媽高興地對我說：“謝謝你，乖寶貝。”媽媽把我摟進懷裏還在我的臉蛋，上溫柔的親了一下。

今天我幹了這麼多活，我的胳膊都有些痠痛了。但我心裏卻甜絲絲的，因爲我體會到了父母的辛苦，懂得了感恩。

感恩節六年級作文2

在這一天，我們迎來了一年一度的感恩節，雖然感恩節不是我們中國的節日，但這也代表着一種感恩，在這裏我想說一聲，謝謝，曾經照顧我，陪伴我的所有人，謝謝你們。

不過說起最感謝的人還是父母，如果沒有他們，就不會有現在的我。

我先一個一個的`來感謝。第一個，就是媽媽啦，我聽爸爸說，當時媽媽生我時是難產，醫生提議放棄我，但媽媽不捨得我，冒着生命危險硬是要把我生下，幸好老天有眼，我和媽媽都很平安。在感恩節的這一天，媽媽不在家，因爲我老家裝修，媽媽每天早早奔回老家，我每天早上起牀都看見桌子上有媽媽做的早餐，我看了看碗，原來，媽媽自己都沒來得及吃飯就先做給我和姐姐吃，然後到了晚上，媽媽纔回來，每天晚上我自修回來，媽媽已經睡着了，可想而知，她有多累，她連續上幾天都是這樣，就連想跟媽媽說聲:“感恩節快樂！”的機會都沒有，我不想媽媽這麼累啊，媽媽是世界上對我最好的人，媽媽，謝謝你，感恩節快樂！

好了，接下來到我親愛的爸爸了。雖然爸爸不用像媽媽生孩子一樣這麼辛苦，可，也很辛苦，全家的經濟維持全靠爸爸，有時候在外面工作忙得連飯都吃不上，媽媽每一次都說心疼的要死，還有，每一次，媽媽和我鬧冷戰，都是爸爸和解的，謝謝你，爸爸，感恩節快樂！

還有很多很多對我好的人，謝謝你們，一生中遇見你們是我的幸運，祝你們感恩節快樂！

感恩節六年級作文3

中國節日文化這朵璀璨的奇葩，蘊藏着豐富多彩的物質文化。風韻萬千的節日讓我們神遊其中，引發哀愁的清明節，洋溢歡樂的端午節，表達國家強盛的國慶節……而我則對感恩節這個不平凡的日子情有獨鍾。

記憶倒流到去年的11月26日，那可是我記憶中最快樂的一天。

早晨，我來到奶奶的牀邊，在奶奶的身旁放了一朵玫瑰花。奶奶怕是被我從夢中驚醒了吧？睜開惺忪的眼睛驚奇的望着我，我依偎在奶奶肩上，輕輕地吻着奶奶的臉頰，和奶奶一起談笑。

上午，帶着心中的那一份感激，我來到了姑姑家。要知道，當初在我孤苦無助時，是姑姑給予了我那一個堅硬的肩膀，讓我停歇，讓我這隻無家可歸的小鳥找到了一個溫暖的棲息地。我雙手擁抱着姑姑，心中那無盡的感激此時已化爲一眶熱淚，我們相對無語的抱着。姑姑近幾年爲我的事操勞了許多，那時，我心中暗暗發誓：長大後我一定要賺許許多多的錢，來回報姑姑。

夜晚，輕輕的我來到了張老師的窗前，從窗戶稀落的燈光中我看到了他——張老師正戴着眼鏡在臺燈下批改學生的作業，一個個紅紅的鉤、叉躍然紙上。我想，這正是張老師默默奉獻，誨人不倦，爲教學事業嘔心瀝血的寫照，驀然回首，往日張老師的教導似攝放影片一般浮現在我的腦海。多虧了張老師，他給予我無盡的教導讓我從一個莽莽撞撞的女孩變成一個沉穩文靜的女孩，於是，輕輕的，我往窗上塞了一張賀卡，裏面裝滿我無盡的感激。

烏鴉有反哺之情，羚羊有跪乳之恩，更何況是人呢？作爲一個有思想有情感的人，我們理應該懂得感激，懂得報恩，這纔是真正意義上的感恩。

睡夢中，我又看到了：一個女孩拿着一束玫瑰花來到奶奶牀前……熱情擁抱姑姑……悄悄爲老師塞上賀卡……

感恩節六年級作文4

今天是感恩節，自古以來，我們中華民族就一直提倡要樂於助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳爲名句。但如今同學們大多都是獨生子女，家人的溺愛導致很多同學覺得別人的關懷是理所當然，不懂得感謝、感激，只知索取;甚至對太過關心自己的家人產生逆反、厭煩情緒。這些想法和行爲都是極爲不應該的。

同學們，在家中，當你吃着可口的飯菜，你是否感恩於父母付出的辛勤勞動?當你穿着漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關心?但有時面對父母語重心長的教誨，你們卻會無動於衷，會感到厭煩，甚至無禮地和父母頂撞。同學們，你們說，這樣做對嗎?我認爲，作爲孩子，要學會對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無憂。

在學校裏，面對老師辛勤勞動，你是否學會了感恩?老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，他們都會爲你感到高興。當他們看到你們學習上出現了滑坡，對你們進行教育的時候，也許有的同學會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利於行!你應當感謝老師的批評，正是這些批評，才使你有了前進的動力。所以，對於老師，你們應該心存感恩，應當以實際的學習行動來回報老師對你們的付出!

同學們，我們應該學會感恩，我們要感恩父母給了我們的生命和養育，感恩老師給了我們教育和培養，感恩朋友給了我們關心和幫助，感恩社會給了我們成長的環境和支持，讓我們都懷着一顆感恩的心去生活，感恩自然界的一切，感恩我們感受到的每一切。

感恩節六年級作文5

週六的晚上，媽媽帶我去喬登美語江濱路分校參加感恩節活動，來參加活動的很多都是比我年紀小的小朋友，他們都是喬登美語學校的學生。

活動開始了，一個外教的老師給我們講了一個關於感恩節來歷的故事，還用美語提出了幾個問題，很多問題我都回答不出來，但是我聽懂了有一句是和誰一起吃火雞?我就舉手回答，還得到了小禮物。聽完了老師的故事，我知道了感恩節是每年的11月的第四個星期四，感恩節要吃火雞，感恩節是爲了紀念那些幫助過我們的人。

接下來我們又到一間教室裏做感恩賀卡，老師分給我們很多彩紙，我先用橘黃色的紙剪出火雞的頭和爪子;再用紅色的紙剪出火雞的嘴、雞冠和翅膀;用肉色的紙剪出火雞的身體;用藍色和淺黃色剪出尾巴，媽媽幫我貼起來，大功告成，一隻漂亮的火雞就完成啦!

第二個活動是外教老師教我們學美語，我認識了THANKSGIVINGDAY(感恩節)、TURKEY(火雞)、INDIAN(印第安)，我覺得老師講得好生動呀，一邊說一邊教我們做遊戲，還請我們上臺一起互動，給我們發糖果，真的好開心呀!

最後我們還品嚐了美味的火雞大餐，有火雞肉、冬棗、橘子，這是我第一次吃火雞，有一點辣，不過很好吃。

在喬登美語學校玩得好開心呀，感恩節，我要感謝我的媽媽、爸爸，他們撫養我、照顧我、關心我，我要對他們說一句“我愛你們，爸爸媽媽!”還有教過我的老師和那些幫助過我的人，“謝謝你們!”