精選六年級螞蟻的作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級螞蟻的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級螞蟻的作文 篇1

在一次偶然的機會，我見識了螞蟻的“力量”。

那天，天氣炎熱，我和外婆出去“透透氣”。時至中午，我早已是飢腸轆轆，我掏出帶來的零食，狼吞虎嚥地吃起來。不經意間我掉了一些餅乾渣，但我沒在意，仍然大口嚼着。

很快，東邊出現了一條黑線，不一會兒就密密麻麻爬在了餅乾上。我好奇地俯身去看，原來是一些螞蟻！以前我看到零星的螞蟻，總是不屑一顧地把它弄死，但這麼多螞蟻“集體出動”，我倒想看看這羣“小不點”是怎樣進食的。

那些螞蟻圍着這座“餅乾山”，瘋狂地吞噬（那對於我來說只是一小塊餅乾屑），一些螞蟻還時不時碰碰對方的觸角，好像在評價餅乾的味道。旁邊，還有一些大點的螞蟻，它們第一對腳有點像螃蟹的螯，比較粗壯。只有它們彷彿不爲食物所動，時不時警覺地東張西望，在那羣熱火朝天地在“餅乾山”上忙碌的螞蟻中顯得格外顯眼。這些大螞蟻不時地在蟻羣外圍巡視，好像在觀察四周是否有敵人——我想那應該是兵蟻！一旦有風吹草動，兵蟻就會對蟻羣發出警告，並迅速圍繞他們的警戒區逡巡。而大快朵頤的蟻羣就會迅速撤離現場。不過，兵蟻們有時也眼巴巴地看着餅乾，好像在強制自己不去吃，等到警報解除，其它螞蟻還未迴歸盛宴時，兵蟻們還是會忍不住脫離崗位，乘虛品嚐兩口。

二十分鐘後，“酒足飯飽”的螞蟻們準備回蟻巢了。這時，一隻吊着絲的小綠蟲從天而降，而且還在像傘兵一樣緩緩下滑。啊哈，這傘兵降落的位置可不對！這不是直接“落入虎口”嗎。可是，小綠蟲對於自己的危險還渾然不覺，繼續向蟻羣中降落。對於這塊送上門的“肥肉”，我想：螞蟻們已經吃飽了，只怕對這綠蟲不會感興趣了。思索間，綠蟲已經掉進了螞蟻堆，它肯定是被着突如其來的危險嚇了一跳，全身開始痙攣起來，身體上下扭曲，快速彈動，一下跳出了螞蟻堆。而螞蟻們似乎被這“天降神兵”驚呆了，也很快四散逃開，不過，它們發現這綠蟲竟然是無上的美食！“開始狩獵！”螞蟻們稍作休整，馬上開始有組織地行動起來。而綠蟲受到了驚嚇，正在想盡一切辦法逃離。“快，這邊上！抓住綠蟲！”一大幫螞蟻很快追上了綠蟲，領頭的一個，也許是“狩獵前鋒”吧，率先跳上了綠蟲身上，咬了一口，綠蟲又開始痙攣起來。剩下的螞蟻一看形勢對自己有利，便趁熱打鐵，紛紛爬上了綠蟲的背。它們效仿前鋒，對綠蟲展開了新一輪的撕咬，由於毒液和損傷，綠蟲筋疲力盡地趴在地上不動了，身體原來亮亮的綠色也開始變得泛黃起來，看起來一點生氣也沒有了。取勝的螞蟻又爬到綠蟲的各個部位，努力確認它是否還有“戰鬥力”。可能是發現綠蟲還有最後一口氣吧，前鋒又帶領後衛們給了綠蟲“最後一擊”。這次，綠蟲纔算真正宣告完蛋！螞蟻們歡欣鼓舞地互相碰觸角，好像在慶祝狩獵的成功。接着蟻羣慢慢地把綠蟲擡起向蟻巢的方向挪動，前面看到的那幾只兵蟻盡職盡責地在隊伍的前後警戒着。

我看見蟻隊的“前鋒”已經開始進入蟻穴了！我估計它們是去報信的。哎呀，那個洞口可真是小啊，這條肥肥的蟲子，蟻羣會怎樣把它弄進去呢？我饒有趣味地繼續觀察。這時，大部隊已經到了蟻穴洞口，蟻穴裏又開始有螞蟻鑽出來，彷彿列隊歡迎這些勝利狩獵歸來的勇士們。不過，事情不是這麼簡單：蟻羣原來是來增援的，它們費力地想把綠蟲拽進洞穴，可是這個洞口的規格似乎與綠蟲的體格“型號很不符”。“看你們怎麼辦？”我幸災樂禍地想，這時，我看見螞蟻們又開始碰觸角了！“有新情況！”果然，蟻羣擡着綠蟲調整了一下方向，又開始移動了，順着它們移動的路線，我看見花壇邊上有一條狹長的縫隙，那裏也開始有螞蟻爬出來開始接應。“這應該是蟻穴的另一個出口！”我恍然大悟。相對於剛纔那個小小的圓形洞口，這個洞口可是更加隱祕，不過，與綠蟲的身量倒是“不謀而合”！果然，螞蟻們雖然費了點力氣，但還是順利地把戰利品運回了巢穴。嘿，我真想也變成一隻螞蟻，鑽進洞裏看看它們是怎樣狂歡慶祝它們的勝利啊！

這時，外婆在催促我回家了，我只好戀戀不捨地跟着外婆走了，我一邊走，一邊不時回頭望望那些螞蟻。我終於明白：大自然不偏愛哪一種動物，一個物種能夠在這個優勝劣汰的世界裏生存下來，一定都會有它的“獨門祕笈”。

六年級螞蟻的作文 篇2

“哎呀，秋天來了，可以去找小松鼠玩嘍！”我從洞中爬出來，看着那被秋風裹挾着的落葉，時起時落。

“孩子，秋天到了，冬天也不遠了，我們要趕緊存糧了。”一個聲音響起，我猛然間醒悟，心中萌發出一個心願——我一定要扛過這個寒冷的冬天。

“小螞蟻，別再這樣努力地搬運東西了，多費力氣呀。”一隻蟋蟀看着忙碌的我慢悠悠地說道。“不，蟋蟀大哥，秋到已經來了，我要趕緊存些糧食，度過這個寒冷的`冬天，你也趕快找些過冬的糧食吧！”“我，哼哼，我纔不想費力去搬那些東西呢。再說了，現在離冬天還遠着呢，晚點兒也沒事。小螞蟻，咱哥倆好好來引吭高歌一曲，比比誰的聲音宏亮吧！”“不，您還是自個唱吧！”我聽了蟋蟀的話，無可奈何地嘆了口氣，轉身走了。身後的蟋蟀又架起了小提琴，打開了他的丹田，在小土坡上自己爲自己伴着奏，開心地唱起了歌。那歌聲在空曠的草地上顯得格外嘹亮。

“一、二、三，跳！”幾隻螞蚱在草地上跳來跳去，玩得十分快活。“小螞蟻，快過來，我要跟你重新玩跳房子的遊戲。”“螞蚱大哥呀，都快冬天了，你趕緊跟我一起存糧吧！”“不用了，小螞蟻，你自己慢慢去存糧吧！我們一年四季總能找到糧食的，不勞你費心。”“哦，原來是這樣啊，看來是我多慮了，但我不能跟你再玩了，我還要趕緊去繼續存糧呢！”說完，我繼續去尋找過冬的糧食。

冬天說到就到，鵝毛大雪漫天紛飛，遠處蟋蟀大哥的樂聲再次響起，斷斷續續的，似乎是在發出生命裏最後的哀鳴，那聲音十分悽慘，很快便沒了音。而曾經的跳遠冠軍螞蚱也完全銷聲匿跡了。

春天來了，冰雪融化，萬物復甦。小鳥將封鎖了一個冬天的嗓門重新打開，其他小動物們也爭先恐後地從洞穴中走出來，一起演奏起春天的交響曲。可在這重交響樂中，惟獨少了蟋蟀的歌聲。我急忙趕去蟋蟀大哥的住所，可映入眼簾的卻是一具具死屍。蟋蟀大哥恐怕再也看不到這美麗的春天了！

我的心願完成了，我又看到了那個綠意盎然、生機勃勃的春天。

六年級螞蟻的作文 篇3

夏日的早上，雨後，我帶着蜜糖和快樂的好心情去看望我的鄰居——小螞蟻

沿着它們經常走動的小路上尋找它們的身影。溼溼的地面上，草叢裏、花壇裏、斜坡上的牆角里，都不見它們的身影。在哪裏呢？我的朋友。一路尋覓，來到了我家院子的牆根下，這裏地勢高，地面也乾燥，也是朋友們平時最愛玩耍的地方。果然，我在這裏找到了他們，一隻只棕褐色的小螞蟻。我的目光跟隨着他們，在磚地上兜兜轉轉，最後來到了一條長長的磚縫。那裏正有許多螞蟻忙碌地進進出出，原來這是他家的大門。我真想和他們打個招呼，可惜他們聽不懂我的語言。

於是，我把帶來的禮物——蜜糖，用筷子蘸了一滴放在大門旁邊。一陣風吹來， 一股甜甜的香味隨風飄散。很快的，我的朋友們發現了這甜美的禮物，他們紛紛來到門外，好奇地看了一會兒，就禁不住美味的誘惑迫不及待地享用起來。不一會兒，小小的蜜滴周圍就聚集了滿滿一圈的小螞蟻，他們一邊用前面的雙手捧着蜂蜜津津有味地吃着，一邊用觸角親熱地互相交談，好像在說：“真好吃呀！快多吃點吧！”

我見他們吃得香甜，又用剩下的蜂蜜在旁邊建造了一個大型的蜜湖。我撿來了一片小樹葉放在蜜湖中心做小島，又用一張小紙條在湖上搭了一座小橋，一頭連着湖岸，一頭接着小島。然後，又拾來兩顆小果實放在小島旁邊做小丘。最後，我用筷子蘸着蜂蜜勾出一條小河把蜜湖和小蜜滴連通在一起，構成了一個大型的遊樂園。這回小螞蟻們可一下子炸開了鍋，他們順着蜜河很快地發現了大蜜湖，他們開心極了，趕緊派人回去報信。大部隊開來了！爭先恐後地趕赴遊樂場。有的在湖邊暢飲，有的在小橋上漫步，有的在小島上探險，還有的把蜜湖當成了溜冰場，在上面快樂地滑來滑去。大夥兒高高興興、熱熱鬧鬧地走到湖邊一同享用起美餐來。

多快樂的大家庭呀！有這麼多相親相愛的兄弟姐妹們，看着它們我心裏也彷彿喝了蜂蜜那麼甘甜、那麼醉人！

六年級螞蟻的作文 篇4

“團結就是力量。“這是我們都知道的一句話，我平時也就讀一讀，背一背，不知它的真正意義。

今天，我才真正明白它的真正意義，事情是這樣的，今天 我哼着小曲子走在回家的路上，忽然看見一塊橡皮大小的蛋糕躺在地上，我一看，原來還有一隻螞蟻圍着蛋糕走來走去，好像在想把它搬的，我心想，這麼大一塊蛋糕能搬回去嗎？可它就是隻這麼小的螞蟻能把它搬回嗎？我看着用觸角碰了碰蛋糕，然後後退了幾步，彷彿用上了它全身的力氣，它的努力沒有白費蛋糕被它挪動了一下，可它的力量有限，反而被蛋糕壓住了身子，它好不容易纔從“泰山中“掙脫出來，它又圍着蛋糕轉了幾圈，又跑回了洞中去了，我想它應該是去搬救兵了，沒過一會兒，那隻螞蟻果然帶着一羣螞蟻浩浩蕩蕩地向那塊蛋糕走去。一到目的地它們就散開了，只見有的在大口大口地吃，有的在努力地想把蛋糕搬回洞中，有的又跑回洞中應該要再叫些救兵吧……果不其然，又一大羣螞蟻又來了，它們又用觸角碰了碰，漸漸地蛋糕少了許多，這時，他們一起同心協力終於反蛋糕搬回洞裏去了 。

這一次的發現，讓我收穫不少，螞蟻也告訴我們一個道理：啓示什麼事都要團結一心，要是遇到的困難都能迎刃而解。