有關六年級見聞作文彙總七篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級見聞作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級見聞作文 篇1

太姥姥病了，住進了ccu病房。我去看望她，嚇了我一跳。

以前只知道這是一個特殊的病房，今天見識了。病房的門口醒目打字ccu。因爲是探望時間，所以允許我們親人輪流去探望。進了病房大門，一個看門大爺挨個檢查。眼前是一個挨一個的單人牀。牀邊有病人家屬照顧着。醫生護士的腳步匆匆但是沒有聲響。空氣似乎有些壓抑。每張病牀上都躺着病人。有的病人因爲疾病的痛苦呻吟着，聽着是那麼難受。每個病人都是戴着氧氣，旁邊有檢測心臟血壓的儀器，隨時可以檢測病人的心肺情況。再看病人，差不多每個人都是滿身插滿了各種各樣的管子。這些病人因爲病情嚴重不能下牀大小便，所以，一切都在牀上解決。氣味就不能言語。此時的感覺就是：活着就好，別的都是浮雲。

太姥姥是因爲心臟嚴重才從地方醫院轉到這裏的，我看太姥姥，臉色灰白，沒有精神。眼睛微微的眯着。左右兩個胳膊都有輸液，鼻子上戴着氧氣細管。原本就瘦弱的老人看起來比平時又是小了一圈。我只是在心裏輕輕的喊了聲：太姥姥。眼淚便無聲的流了下來。

不時有人被匆匆的“拉”走，媽媽後來告訴我，這個人是去了天堂，那裏沒有疾病，沒有痛苦，也體驗不到親人之間的骨肉相連……其實我知道那就是所謂的“死”。

從病房出來，我緊緊的拉住媽媽的手不放，我害怕……

六年級見聞作文 篇2

國慶節一到我又興奮又期待，跟我一起去的人還有：叔叔、阿姨、小溪溪，當然還有媽媽了，我在車上睡了好久，終於到寶雞了，我一到那就說：“我要玩追夢堂，”媽媽說：“等吃完飯了再玩，”我說：“好吧。”我慌慌忙忙地吃完了飯就領着叔叔和小溪溪來到了追夢堂。

追夢堂的阿姨給我了一個包，裏面裝着：地圖、十塊錢、和護照，我帶着這些東西去玩了，我先玩了：彩虹甜糖、郵局、製作冰激淋......我最喜歡製作冰激淋，我們的老師的名字叫：毛毛，一開始毛毛就讓我們往一個小桶裏裝冰塊和到鹽，裝滿了以後毛毛就讓我們攪拌，她呢就在上面到鮮牛奶，等弄完了以後毛毛就到冰箱裏拿了一個冰激凌，拿出來還是硬邦邦的，費了好大的力氣才把硬邦邦的冰激淋弄了出來，我們把它倒進了攪拌箱，攪了好長時間，冰激凌終於出來了，這邊玩了，那鮮牛奶怎麼辦，哦原來把它上面的冰弄下來就好了，我們吃着我們親手做的冰淇淋，都笑了。我最後玩了一個做小點心，我們玩完了就回家了。

我在車上想：“我們明天在不在這裏玩，”想着想着我就不知不覺的睡着了。

六年級見聞作文 篇3

太陽許是也要回家過年，不到六點，便慢騰騰地拖着疲憊的身子下了山。

與平常不同的是，窗外沒有了平常的冷寂，而是熱鬧一片。記得王安石的《元日》有一句：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。雖然眼前的是一杯溫熱的白開水，並不是可以驅邪的屠蘇酒，但家人團聚的溫馨，我已經滿足了。

遠處亮起了幾盞星星點點的光芒。嬸嬸扯着我，說是要去超市給家裏買些年貨。我心裏暗自雀躍，又可以狠狠地“宰”嬸嬸一頓了。

超市裏亮堂堂的，擠滿了人。嬸嬸領着我如游龍般在這人山人海中游走。當我們選好了一大堆鍋碗瓢盆，推着車子跟着人流來到了出口時，卻看到了這樣的景象：一位身材纖弱的婦人左臂圈着三個果籃，右手提着兩個果籃，在“賣果籃賣果籃”地叫賣。果籃裏頭有兩個柚子、七個橙子，她一個人提着這些果籃，有幾次險些被人羣擠倒。人多了，她再也撐不住了，“呼”地一聲倒在大街上。我走近了瞧，果籃的包裝紙都散了，水果七零八落地躺在地上，有幾個都已經顯現出坑坑窪窪了。我看旁人都沒有要幫忙的意思，我也就縮回了自己的手，放在暖洋洋的口袋裏。

突然，來了個農民工。一身不知是白襯衫還是灰襯衫的衣服耷拉在身上，頭髮花白，穿着的黑布鞋早成了黑白布鞋——他大概是刷漆工吧。只見他正準備用白花花的雙手扶起婦人，卻好似知道了自己的雙手骯髒，摸着頭嘿嘿地笑了。從口袋裏抽出手般大小的紙巾，擦了擦手，問：“大妹子，你沒事吧？我扶你起來。”說着便攙起婦人，幫着她撿水果，衆人見了此景，都紛紛幫着婦人撿起散落在水果。

“謝謝你啊，大哥！”那人傻笑着，“都是出來闖蕩的人，不容易！”婦人圈着果籃，又去叫賣了。衆人皆散了。那人也往東去了。

太陽僅存的最後一抹光輝照在那件襯衫上，那襯衫白得耀眼，白得灼人……

六年級見聞作文 篇4

如今的牛排館不僅僅是在優美而又輕鬆的音樂下吃飯，而是變得彷彿是一個遊樂場一樣。各種各樣的遊戲一應俱全：電腦、開賽車等等，讓人看着都眼花繚亂。就是這種眼花繚亂矇蔽了人們的那雙判斷好壞的眼睛，使他們還認爲這個地方真是開辦的越來越好了。其實真正的好是以前的時候，只是爲了吃好，偶爾玩一下，這叫“吃飯時候插玩耍”而現在就變成了“玩耍時候插吃飯”了有些人甚至是爲了玩而來到這裏吃飯的。

昨天，我來到了牛排館，一進門，便感到一陣頭暈眼花，亮麗的光交錯在一起，使人感到眩暈，過了好一會兒，我才緩過眼神來，我定神一看，在最顯眼的地方，擺放着許許多多臺機器，人羣擁擠在一起，宣萱嚷嚷的發出一陣陣吵鬧聲。只圍繞着一個不過6平方分米的地方，我看着他們，從他們的眼中流露出來的是癡迷的眼神，目光極爲暗淡和呆滯，顯然他們已經被這些遊戲搞得疲憊不堪了，可爲什麼還要死死的目不轉睛的盯住電腦屏幕呢？頭上已早有一顆顆晶瑩的汗珠，這些汗珠順着臉龐而下，集聚在了下巴上，：“嘀—嗒——嗒……”雖然節奏忽快忽慢，但每一滴都異常清脆，彷彿低飛的蜻蜓點過平靜的湖面的感覺一般，這蜻蜓點水的感覺讓我更加感到他們對遊戲所熱衷投入的程度。

他們總是在不停的等待，因爲往往是一個人一直玩了一個多小時纔下來，於是這玩遊戲的地方時常會出現這樣的聲音：

“喂，你到底好了沒有啊！”

“快點，再快點！”

“嘿，這是我先搶到的！”

在一旁走過見狀的服務員也時常常發出勸阻的聲音：

“小朋友，不要吵架哦。”

“玩的時間太長了可不好啊。”

雖然表面上是一句勸阻的話，但給人的感覺卻是冷冰冰，生硬硬的，彷彿是一句背下來的臺詞一般，對那些沉迷在遊戲裏的孩子一點用處都沒有，而且這些服務員說完便又匆匆的走了。兩旁的牆上也貼着“沉迷遊戲，有害健康。”等等的提醒，但這些告示似乎在這些孩子的眼中變得不復存在，一點用處也沒有。

轉過隔板，我向四周望了一望，發現了一個普遍的現象，在許許多多的座位上沒有幾個小孩，小孩寥寥無幾，只有在一旁默默用餐等待的家長。我找了個位子坐下來，只聽見了雜亂無章又響亮的遊戲聲，牛排吃的也不是滋味，感覺沒有以前那樣的美味，那樣的好吃了，吃不出酸甜苦辣，一點味道也沒有。沒有從前的那種心情舒暢的感覺了，心中充滿了壓抑，食不下咽啊。

我坐在餐桌上，陷入一番沉思——“很顯然這些商家爲了吸引顧客（小朋友）而精心設置的圈套。——用這種方式來賺錢，吸引顧客雖然沒犯什麼法律法規，但這明顯是一種不顧他人健康的手段！”讓我總結總結我爲什麼這麼想的原因：

首先在牆上粘着的話說到：“免費電腦、電玩……“各種些遊戲項目就沒其它規定了，應該需要一個合理的時間安排。

第二，沒有一個人去管理秩序，就因爲沒有人管，有些小朋友爲了搶位子，但未搶到，就坐地嚎啕大哭起來，我看要是再不管好就要打起來了。

第三，沒有年齡限制，像打槍、CS這些少兒不適合的`遊戲竟然連五六歲的孩子也讓玩，而且有些還玩上癮頭了，坐在那始終不肯離去。

這牛排店做起了這樣的手段，來賺錢，我不敢想象，要是以後所有的餐廳都像這家牛排館一樣，那全國要有多少的兒童沉迷於網絡呀，所以我反對這樣的手段。

過了一會兒，我緩緩的走出門，耳邊還隱隱的朦朦朧朧的傳來“槍聲”我想那些孩子肯定早已忘記了時間的飛逝，在他們腦海裏只剩下了遊戲的畫面與激烈的打鬥聲……

六年級見聞作文 篇5

天陰沉沉的，還颳着風。

說實話，這種天氣，我真的不願意出來---也許再過一下，就要下雨了。但是我們還要去上學，不得不出門。我正騎着單車往學校的路去，正在第一個路口旁，我看見一個穿着我校校服，瘦而中等身高的學生，滿頭大汗的跑過來，他旁邊有一個矮矮瘦瘦頭有點黑白之間頭髮的老奶奶。我一邊騎，一邊望着他們，我聽見了他們倆的對話。“我要十元錢‘。老奶奶愣了愣，拿着柺杖急着問：孩子，你要這麼多錢做什麼？他非常生氣的兇道：你管我用來幹什麼，反正就是用來學校資料費的，少廢話，快拿錢來！”老奶奶無可奈何的站着，心裏有點慌，嘴裏哽咽了一下，眼睛裏含着一滴眼淚。她從褪了色的衣服裏摸出一個鄒巴巴的袋子，打開這一層層包裹的嚴嚴實實的袋子，用粗超的手數着：五角，1六角，一元，二元……數完後手顫抖的把錢遞給了自己心愛的而又唯一的孫子，而他孫子毫不猶豫的搶過錢，轉身便一邊走，嘴裏一邊罵道：“真是的，煩死了，這老太婆慢死了。’而那位老奶奶只能夠眼睜睜的望着自己的孫子拿走錢遠遠離去，直到孫子無影，纔拿着柺杖慢慢的往回走去。我心裏想”他拿錢應該不是買資料，如果是要買資料，向家裏要錢，也不必要用這種口氣和態度啊，我覺得他用家裏的錢，用的不利。就在第二個路口，我又看見了他，他與幾個爆炸頭青年在一起，還說着粗語，打量準備去網吧。我這才明白，原來他們向家裏要錢是用去網吧的，果然不出乎我所料。於是，我非常憎恨那幾個學生，也替他們想：父母找錢養我們，爲我們付出，供我們上學讀書，他們賺的錢來之不易，而他們卻用“學校買資料”等藉口來騙取家裏的錢去泡網吧。我真爲他們感到不應該。這時我回過頭望了望老奶奶，他一邊摸着額頭的汗，一邊吃力的上坡。這時我心有點沉痛。在這沉痛的一瞬間，天下起了毛毛細雨。老奶奶又再次伸出了她那粗糙的手遮擋那微雨。我替老奶奶感到擔心，我也看出老奶奶對子孫的愛。但爲什麼上帝對她不公平，有一個對她這麼沒良心的孫子，而她孫子騙她的錢去網吧，想到這裏我也哽咽了一下。老奶奶時不時回頭看看她的孫子。這時我被這種愛的力量打動。在我心裏：唉“了一聲，繼續往學校騎去。譁……瓢潑似的大雨很快下了起來，人們在雨中奔跑着，呼喊着。上班的上班，上學的上學。但願這場雨能夠將那些近乎麻木的靈魂和不好的事蹟都沖洗乾淨。

相信，這雨後的城市一定會很美，很美。

六年級見聞作文 篇6

今天，媽媽要帶我到橋世界去玩。我上完奧語奧數課，吃完飯，就和婆婆出發了。

我和婆婆先到中山植物園，就坐在大門口等，過了一會，媽媽和公公就到了。我們一起走進了植物園。啊！這裏簡直是“樹的海洋”。我看見有的樹挺拔，有的樹矮小，有的樹蔥翠。微風吹過，從遠處看象一個綠色的“雪人”在向你招手。已經是秋天了，樹葉還沒黃，桂花的香味還沒飄，楓葉的火紅還沒豔，這是爲什麼呢？看來我要回家上網找答案了。

就這樣，我一邊欣賞着周圍的景色，一邊走路，不一會兒就到了橋世界。今天的橋世界人好多啊！我蹦蹦跳跳地跑過去，從高架橋上走過去，挨着個玩了起來。鐵索橋，鞦韆橋......還和媽媽一起玩了滾桶橋和同心橋。河中唯一沒人玩的是獨木橋，我可是初生牛犢不怕虎，想也沒想就向高難度的獨木橋發起了進攻。我象只小鳥一樣張開了雙臂，一步一步穩穩的朝前走去，眼看着終點快到了，我小晃了一下，突然覺得有點害怕了，於是，我蹲了下來，爬向了終點，兩岸的觀衆給我鼓起了掌，我開心極了。

六年級見聞作文 篇7

“嘩嘩！”預製板碎了，如同雨點般砸下來，無辜的人們在驚慌失措中四散奔逃，驚叫、慘叫聲響成一片……此時此刻，我們全家正圍在電視機旁，看到這一幕，我們都哭了。那麼多人遇難，那麼多可愛鮮活的生命瞬間消失，人在地震這樣強大的自然災害面前是那麼渺小，但隨着報道的繼續，我看到人們沒有屈服，大家手挽手與地震惡魔頑強抗爭，我相信在大愛面前地震是微不足道的。

他是一位父親，也是一名人民警察，他的兒子在北川中學讀書。地震的那一刻，他剛擺脫死神的糾纏便飛一般地奔向兒子所在的中學。“兒子！兒子！”這位父親的呼喊在這殘恆斷壁上回蕩。“爸，我在這裏，快來救我！”兒子在深深的廢墟下大喊。“叔叔！救我！”又有幾十個聲音響起來。這位父親向最近的救援聲走去，第一個救出的並不是兒子，第二個、第三個……全是素不相識的學生。當挖出兒子，兒子已永遠地閉上了雙眼，再也聽不到父親一聲聲撕心的呼喚！

一次電視採訪，這位偉大的父親在銀屏上出現了。他的個子並不高，一副寬大的額頭，一個剛毅的下巴，這與我想象中的形象幾乎分毫不差，唯一不同的就是他那充滿血絲的眼睛、疲憊憔悴的臉孔和幾天未刮的絡腮鬍。當記者問到他逝去的兒子，他的嘴角不經意間泛起微笑，彷彿在回味着與兒子相伴的快樂時光，而其中夾雜的那一絲苦澀卻又包含着對來世才能相見的親人無盡的思念。“兒子，十六歲，挺可愛的！”他邊說邊望了望天空，悄悄地抹去紅腫的眼中溢出的一顆令人動容的淚水。這是多麼偉大的愛！這位父親在生死攸關的時刻，毫不猶豫地救出三十六個與他毫無血緣的幼小生命，他就是這三十六個孩子當之無愧的父親。這就是無私的父愛，這就是如山的父愛！

有這樣的父親，有這樣無私的人們，我堅信：大災有大愛！在大愛面前沒有不可戰勝的自然災害，中國會又一次站起來！讓我們再次默唸：四川雄起！中國加油！