【必備】六年級作文快樂的春節作文錦集7篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的六年級作文快樂的春節作文7篇，歡迎大家分享。

六年級作文快樂的春節作文 篇1

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇……”句句名詩浮現在我的腦海中。知到幾天後是什麼日子嗎？對，這就是我們中華民族傳統節日——春節！

春節就是我國特有的傳統節日之一，春節也叫過年。關於年，還有一段故事呢！傳說很久很久以前，有一個叫“年”的怪獸，在春節的時候經常襲擊山腳下的村莊，掠奪人與牲畜，弄的人心惶惶，非常害怕。

又要到春節了，大家非常恐懼，這時，村子裏來了一個乞討的人，村民見他可憐，就收留了他。村民們告訴他“年”的事，他對村民們說：“年怕紅色和響聲。”之後，便走了。於是村民們都在門上貼上了“福”和春聯，在怪獸來的時候，村民們一起放了鞭炮，終於把“年”趕走了。

春節，我們要貼春聯，貼“福”字，要穿新衣服……這些全都是過年時的習俗，而我，就非常喜歡做貼春聯這項工作。

怎麼貼春聯，就由我來教你吧：貼春聯先要準備好漿糊或膠帶和量尺。要先用量尺量好標準，否則貼的春聯就會歪歪斜斜，不對稱。量好標準後，就開始貼春聯了，先把漿糊塗在春聯上，再把春聯貼在門上，對好標準，就ok了。其實只要用心，還蠻簡單的。

我喜歡春節，因爲它是個最幸福的日子。

六年級作文快樂的春節作文 篇2

哇！盼望了整整一年的春節終於到了！我興奮的起來，穿上我最漂亮的衣服。一邊對着鏡子臭美，一邊憧憬着新的一年！

快到中午了，我和媽媽把賴在牀上不起來的爸爸拽了起來，一家人高高興興地來到奶奶家。哇！一進家門就有一股飯菜香撲鼻而來！一定是奶奶在做飯。奶奶做的飯最好吃了，每次我想起奶奶做的飯就忍不住流口水。我趕緊衝進了客廳，只見客廳裏早已擺上了一個大大的方桌，桌上擺着象徵年年有餘的紅燒魚，象徵團團圓圓的園子湯，象徵長長久久的韭菜炒肉絲，象徵……我仔細一數，哇！整整有十樣菜，奶奶說這叫十全十美。想不到吃個飯都要這麼講究！於是，我們一家人熱熱鬧鬧地吃起了這十全十美的年飯，希望新的一年裏我們家真想這頓飯一樣十全十美！

吃完年飯，終於盼來了一年中我最最盼望的時刻――發紅包了！我迫不及待地給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、舅舅磕頭拜年，口中不停地念着：“恭喜發財……”心裏不停地想着：“紅包拿來……”終於，五個紅包拿到了，我趕緊跑到另一個房間檢查我的收穫。哇！賺到了！看着手裏嶄新的五張百元大鈔，我禁不住開始想它們的用處了！

好不容易盼來了十二點的.鐘聲。困得都快睜不開眼的我一下來了精神。爸爸點着了早已準備好的煙花，瞬間，五顏六色的煙花在我們的頭頂上炸開！映紅了天空。

六年級作文快樂的春節作文 篇3

清晨“嗶嗶啪啪”的陣陣鞭炮聲驚醒了還在睡夢中的我，一想原來今天是新的一年開始了。起牀後我們一家一起吃了湯圓，據說是閤家團圓的寓意，接着我們就出去拜年了，第一站就開往了爺爺奶奶家，我給他們拜年和祝福希望他們身體健康，萬事如意！爺爺奶奶也祝願我學習進步，快樂健康！他們還給了我一個紅包，我正好用來學習怎樣管理錢物。

接着我們就到外公外婆家了，沒想到我們還是新年的第一批客人呢！我也給他們和老太一一拜了年，漸漸的來的人多了起來家裏慢慢地熱鬧開了真是歡樂的新年啊！我也是“大豐收”，共收了十幾個紅包，這一天每個人的臉上都露出了祥和的笑容，

新的一年我們的祖國一定會更加繁榮昌盛，我們的生活會更加美好。

六年級作文快樂的春節作文 篇4

教學目的：

1、 瞭解春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧氣氛。

2、 能根據春節選擇典型材料進行寫作。

3、 學會有條理、詳略得當地表述。

教學重難點：選擇典型材料，有條理、詳略得當地表述。

教學課時：1課時

教學過程：

一、聊天導入：

同學們，在所有的節日中你喜歡哪個？（喜歡春節的孩子佔多數）和學生隨意聊聊春節，然後轉入正題，今天我們來寫一寫快樂的春節。

二、理清思路、確定寫作內容

1、寫好總體場面

（首選採用問答式，讓學生知道整體場面從何寫起，寫哪些內容）

師：人們從哪一天起準備過春節呀？

師：按習俗，臘月二十三是小年，從這天起，人們就開始爲過春節做準備了。各家各戶都做什麼迎接春節呀？

生：辦年貨、打掃衛生、包餃子

師：街上一定很熱鬧，怎麼這麼熱鬧呀？

生：街上人多，都忙着辦年貨呢優秀篇快樂，春節作文。

師：這些人有什麼特點？（做個手提東西的手勢）

生：手裏提着大包小包往家趕，有的還在轉，想再買別的東西。

師：包裏都有什麼呀？

生：糖、瓜子、鯉魚、帶魚、雞、鴨等

師：大街上是人來人往呀`人們提着年貨面無表情、靜悄悄地轉來轉去嗎？ 生：人們臉上都掛着笑，遇到熟人互相打招呼，問過年好

讓學生把剛纔的問答連起來，組成一段話，對於學生中出現的優美的語言加以讚揚。

2、抓住重點事件，用具體事件表現節日的快樂，注意細節描寫。優秀篇快樂，春節作文。

師：你知道春節我們都有哪些習俗嗎？

生答師總結並板書：放鞭炮、吃年夜飯、看春晚、拜年得壓歲錢、貼春聯、辦年貨、穿新衣戴新帽等。

師：我們根據時間把這些事排排序

生：辦年貨、貼春聯、穿新衣戴新帽、 吃年夜飯、放鞭炮、看春晚、拜年得壓歲錢 師：這麼多件事，都寫進我們的作文中來，行不行？

生：不行，太羅嗦了

師：那該怎麼辦？

生：選一兩件寫下來

師：你最喜歡哪一件呢？

大部分學生都喜歡拜年得壓歲錢，問學生什麼時間拜年？（學生竟然答不上來，大年初一早上）自己給爺爺奶奶拜年得壓歲錢的過程，然後請一名學生講一講。

開始學生不會講，站起來不知道該從哪說起，還是用問答式引導學生把事表達出來：按照拜年時間（大年初一早上）誰（我和爸爸媽媽）去給誰（爺爺奶奶）拜年，怎麼去的（開車、有的騎自行車），怎麼拜的年（跪下磕頭）誰給的壓歲錢`多少（爺爺，給了100）（奶奶100）得到壓歲錢之後又幹了些什麼？（又去給叔叔和姑姑拜年或吃早飯——餃子，然後看電視重播春晚）

學生把拜年經過講下來之後，讓其他學生評，這個同學拜年的過程快樂不快樂？

大部分學生搖頭：他講的一點都不生動，不快樂。

師：剛纔這個同學講的，你們發現問題沒有？

學生瞪大眼睛你看我我看你，搖頭。

師：這個問題很嚴重！一過年全家都變成了啞巴，誰也不會說話了，悄悄地來，悄悄地拜年，悄悄地給錢，然後悄悄地溜走。

學生聽完大笑，明白了問題出在了哪兒。

師：誰能給他補充？

學生爭先恐後地舉手發言：來到爺爺家，我大聲喊道：爺爺，我們給您拜年來了！ 爺爺奶奶迎出門，笑着說：“我的乖孫子來了，趕快進屋。”

師：太好了，加上這些就生動多了。那麼拜年的時候再補充些什麼？

生：祝爺爺奶奶身體健康，壽比南山！祝爺爺奶奶春節快樂！

師：真精彩！這些話應該在拜年之前還是拜年之後說？

學生搖頭，都不是，應該邊拜邊說

師點頭稱讚：非常好，這樣的拜年就更精彩了，爺爺奶奶看到孫子又拜年又祝福，心情怎麼

樣？

生：高興

師：高興有什麼表現？

生：奶奶臉上笑成了一朵花

師稱讚：這句話太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心裏的美和樂通過表情表現的淋漓盡致！奶奶高興了，美了，錢也該拿出來了吧？

學生笑：奶奶遞給我一張嶄新一百元

師：太棒了，一個“嶄新”表現了節日的喜慶。奶奶的錢哪來的？從空中抓來的嗎？還是變魔術一樣變出來的？

生笑：從兜裏掏出來的

師：這就對了，奶奶可不是劉謙，哪會變魔術呀，接過錢之後，“我”高不高興？有什麼表現？ 生：我接過錢，反過來調過去地看，又用手摸摸，看是不是真的

師：狡猾！

學生大笑

師：經過驗證之後確認是真的，又怎麼做了？

生：放在兜裏，拉上拉鍊，生怕它飛了。

師：錢放在你這比存銀行還保險。壓歲錢進兜了，心情怎麼樣？

生：高興、心裏樂滋滋的、可以用這錢買我喜歡的書和玩具

師：太棒了！不但說出了心情，還給壓歲錢安排了用處。通過這樣一說，同學們是不是感受到了拜年得壓歲錢的快樂了？（學生贊同）優秀篇快樂，春節作文。

再指導學生把拜的的過程連起來講一講，注意細節之處提示學生適時表達。

3、結尾抒發對過春節的喜愛之情。

師：通過拜年得壓歲錢體會到了春節的快樂，如果讓你一句話結束作文，你想說什麼？ 生：春節真快樂呀！希望天天過春節！ 明年的春節快快來到！

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三、小結

總結：同學們學得非常認真，說得棒極了！其實寫作就是這樣簡單，只要你平時細心觀察了，記下了這些過程，然後按順序寫下來，一篇作文就成功了！如果再把我們積累的好詞佳句適當地用上，作文就更精彩了。下面就請同學們大展身手，動筆寫下這篇《快樂的春節》吧！

六年級作文快樂的春節作文 篇5

“噼裏啪啦——噼裏啪啦——噼裏啪啦”春節的禮炮響起啦！新的一年又來啦。小朋友都穿上了新衣服，小樹穿上新新的綠衣裳。小朋友們高高興興的跟着爸爸、媽媽或親人去拜訪朋友、家人，有的還去動物園、歡樂谷遊玩呢！下面我給大家說說我春節去了哪吧。

春節來了，我們全家人去了青青世界遊玩。

青青世界裏面有許多好玩的遊戲，如：撈金魚、大板鞋、滾鐵環、跳竹竿舞等。

最好玩的是：撈金魚了，首先他會給你一個用紙做的網，你要用這個網來撈金魚，撈得到的話他會給你一個袋子，把你撈到的小金魚放進去那裏。

那裏不僅有好玩的遊戲，還有漂亮的節目。例如：心靈手語帶動唱，環保打擊樂等等的節目。

我覺得我今天的青青世界之旅很有收穫，因爲我不僅學會了怎樣做一個愛環保的市民，還學會了手語。

六年級作文快樂的春節作文 篇6

在雪花飄起的時候，火紅的春聯，紛紛掛出。在冬意漸深的時候，震耳的鞭炮，紛紛響起；在花朵凋零的時候，回鄉的夢想，紛紛綻放。這就是春節！

春節前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎麼貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正着貼，有的倒着貼，還有的歪着貼，各有千秋；人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準備迎新年，在春節前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：“上街啊！”人們殺豬宰羊，忙碌地準備着春節大吃大喝一番。

春節到了，小朋友們便早早起牀，來到爸爸母親的房間，開始了傳統的拜年儀式了。小朋友們對父母說着一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。

一些親朋好友歡聚一堂，品嚐着美酒佳餚，談着一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然後就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西了。

人們一直玩到深夜，嘴裏啃着美味水果，手裏燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快！

啊，春節，你讓人們嗅到了春的氣息，聽到了春的腳步。在我眼中，你就是春天的使者，帶領人們走進美好的生活！

六年級作文快樂的春節作文 篇7

盼啊！盼啊，眼看春節就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐着火箱圍着火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。

反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳琅滿目，人們恐怕想買什麼都難選擇！春節前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎麼貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正着貼，有的倒着貼，還有的歪着貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準備迎春節，在春節前，人們一出門，假如遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：“上街啊！”

人們殺豬宰羊，忙碌地準備着春節大吃大喝一番。

春節到了，小朋友們便早早起牀，來到父親母親的房間，開始了傳統的拜年儀式了。小朋友們對父母說着一些吉祥話兒，父母就拿出壓歲錢，讓小孩子們高開心興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。

一些親朋好友歡聚一堂，品嚐着美酒佳餚，談着一些開心的話兒。而最開心的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然後就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！

人們一直玩到深夜，嘴裏啃着美味水果，手裏燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快！