【精華】我的六年級作文300字集錦10篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的我的六年級作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的六年級作文300字 篇1

我生在南京，長在南京，南京的風景是伴我成長的一名好夥伴。

我不曾知道忠臣岳飛的豪壯氣概，將軍山上的壯麗風景告訴了我答案；我不曾知道大帝孫權的累累功績，梅花山上的朵朵梅花告訴了我答案；我不曾知道偉大的革命家孫中山先生那簡樸而又偉大的一生，中山陵旁的棵棵輕鬆告訴了我答案．．．總之每一處風景都會向我展示一段滄桑的歷史或介紹一位歷史偉人，揭開我幼小的一個個無知的問號。

南京的風景不僅給予我知識，還告訴了我許多道理，給了我許多啓示.在雞鳴寺，流傳着一段感人的神話：以前這有一隻大蜈蚣，經常害人，有一天一隻大公雞冒着生命危險勇鬥蜈蚣身中劇毒仍奮不顧身的撲向蜈蚣，啄向蜈蚣，最終蜈蚣被啄死那隻大公雞也中毒而亡,他那堅韌不拔，捨己救人的高尚品質伴着這段神話不斷的啓迪着我幼小的心靈。

南京的著名公園－－玄武湖公園由於不斷的污染面積不斷縮小，還激起了我們的環保意識。

南京的風景啓迪着我，教育着我永遠是我成長的好夥伴 。

我的六年級作文300字 篇2

我叫王子萌，今年十歲了。我有一雙烏黑的眼睛，挺挺的鼻子下方有一張能說會道的嘴巴，紅彤彤的臉蛋，一頭烏黑亮麗的長髮。我是一個有藝術細胞的小女孩，會唱歌，會跳舞，還會彈琵琶！

最讓我值得驕傲的就是：我彈得一手好琵琶。記得上一年級的時候，老師把我分配到琵琶演奏小組學習。一開始，我覺得琵琶的聲音好聽，所以很感興趣。可是，隨着演奏難度的加大，到了三年級，我在練琴時心裏開始煩躁起來。

後來，在老師和媽媽不斷鼓勵下，我明白了：如果彈琵琶這件小事都做不好，長大以後要遇到其他的事情都會解決不了。而且，畢竟我也已經學習三年了，可不能輕易放棄。我下定決心，一定要堅持到底，爲老師爭氣，爲家人爭光。

於是，我又重新拿起了琵琶，彈起了我最愛聽的那首歌。現在，我已經通過了中央音樂學院琵琶演奏的五級考試，還經常上臺表演呢！

這就是我，一個堅持不懈的小姑娘，請爲我豎起大拇指吧！

我的六年級作文300字 篇3

炎熱的夏天，我冒着酷暑來到充滿臭味與蚊蟲的菜市場，準備買菜。突然，一個稚嫩的童聲吸引了我的注意力，“賣西瓜！賣西瓜！……”一個皮膚黝黑的小女孩睜着炯炯有神的眼睛在向行人左顧右盼。一對麻花辮搭在那瘦弱的雙肩上，腳上趿拉着兩隻不同樣的拖鞋，椅子旁放着一本三年級語文書。眼前的場景深深地打動了我，我過着無需爲生計奔波的生活，卻不僅在課堂中開小差，消磨時間，還常盼望下課的鈴聲早一點響起……

她的西瓜賣相併不好，處處是傷疤，儘管如此，我還是果斷地買了兩隻，她開心地笑了，我也會意地笑了。

晚上，我從書櫥中拿出了一本心愛的課外書，往日從不輕易外借的我，如今毫不猶豫拿起那本書，躡手躡腳地下樓，走到西瓜攤前，我被眼前的一幕驚呆了，小女孩不怕蚊蟲叮咬，與他父母親甜甜地睡在月光下，露出了恬靜笑意。每天睡在既有空調又有蚊帳的臥室中的我，不但不懂得感恩，還長了一身壞脾氣。想到這裏，我的眼中盈滿了淚水，輕輕地將那本課外書放到她的頭邊…… 。

我的六年級作文300字 篇4

每個人都有自己的優缺點，我的缺點是我總是粗心大意，連很簡單的問題也會寫錯。而我還有另一個缺點，就是我很害羞，每次上臺都像一隻小貓咪，但每一次下課都像一隻好動的小狗。

從今天起，我要改掉我粗心大意、害羞的習慣，因爲這樣，我曾經因爲粗心害得我語文大考考九十六分；因爲這樣，我曾經因爲害羞而在學校得不到花片。到現在我還是有粗心大意和害羞這兩種習慣。我會害羞，可能是因爲臺下的人很多；我會粗心，可能是因爲我沒有仔細看好題目。

如果給我機會，我打算利用四天的時間把我粗心、害羞的壞習慣通通改掉。我可能會需要大人的幫忙。我可以每天修正一點，讓自己把以前害羞、粗心的我丟掉，換成細心又勇敢的我。

我覺得改變後的我，對生活可能會有更大的改變。可能有些地方還需要修正，但我有信心我可以做得比以前更好。因爲我是無敵小英雄！

我的六年級作文300字 篇5

十七歲的我：

相信你已經長成一個亭亭玉立的大姑娘了。有沒有把粗心的壞毛病改掉？有沒有按照媽媽的要求收好自己的東西？有沒有讓父母操心、讓老師滿意？身體怎麼樣？學習怎麼樣。這些都是我想問的。不過我相信你一定已經把這些壞毛病改掉了，對吧！

你還記的你八歲的時候，爲你臉蛋上的小雀斑而煩惱的事情嗎？那時候你很自卑，怕同學嘲笑你，每天都不開心。媽媽發現了你的心事，安慰你說：小雀斑長不長咱們臉上，咱們說了不算，它來了。我們就把它當朋友，它是我們身體的一部分，只有你自己接受了別人纔不會嘲笑你，再說爸爸媽媽也覺得你很可愛。同學要是說你的話，你就告訴他們：它長在我臉上，你着什麼急呀？聽了媽媽的話，你茅塞頓開，又開朗起來。

現在的我是十歲，在班裏擔任班長，人緣不錯，和同學們相處非常融洽。那麼你呢？想必也有很多好朋友吧！你還記的以前的好朋友和教過你的老師嗎？你和他們有聯繫沒有？十七歲的你和現在的我都要懂得珍惜快樂的童年哦！因爲只有一次！

祝：身體健康，學習愉快！

十歲的你

XX年8月26日

我的六年級作文300字 篇6

書，是我的朋友，我的老師，它不會在我落魄的時候嘲笑我，不會在我做錯事的時候責備我，它是我最值得依賴的朋友。

爸媽經常加班，一加就要加到夜晚8、9點鐘，他們擔心我在家害怕，走時總要給我打開電視，但我不喜歡看電視，電視太過於嘈雜了，在周圍安靜的時候，電視的嘈雜無疑使我更害怕，但書卻是安靜的，與周圍是那麼的相稱。我可以安靜的去看書，安靜的待在屬於自己的世界裏。

書，使我在小夥伴中，顯的那麼與衆不同，他們知道的，書教了我，他們不知道的，書也教了我。每當我把自己從書上看到的給別人講時，看着別人羨慕的神情，我就覺得書真是一個好朋友。它自己知道的知識比我多，但從不和我爭名譽。從幼兒時看的《幼兒畫報》到現在看的《散文》，書陪我走過一個又一個的春秋，現在我的書已經摞滿了我的書架、櫃子。每每看到那一摞摞書，我就會感到我是世界上最富有的'人。

的確，書讓我看到了一個不一樣的世界，讓我度過了一個不一樣的童年……

我的六年級作文300字 篇7

一天，媽媽帶我去花店買花，那裏有荷花、菊花、牡丹花、水仙花，其中我最喜歡水仙花。

因爲它的形狀一開始就像一個炮彈一樣，所以我喜歡水仙花，它的顏色是紫色的。

水仙花長在花園裏，春節之前，水仙花正是開放，我天天給它換水沒幾天，水仙頭就抽出一片嫩綠的扁扁的葉子。接着又抽出兩片、三片……它茁壯成長，生機勃勃，綠的可愛。我別提有多高興了。心裏想：“小水仙啊，快快長出花朵來吧！”

一天，吃了晚飯，我驚奇的發現：水仙的葉叢中，托出三個黃豆粒大小的花朵，緊緊挨着，像還沒睡似的。它們藏在葉片最密的地方，似乎不願意讓人看見。

春節來臨了。花朵一天天長大，一天天變白，飽脹得像要裂開似的。過了幾天，花朵終於裂開了，優美的花型，純潔的花色，別緻極了！朵朵小花由一根細長的莖托住，宛如一個婀娜多姿的少女，在陽光的照耀下，披着一層輕紗。

春節那天，水仙花就凋謝了。我感到十分惋惜，忽然，我憶起這樣一句話：生命的價值不在於它的長短，而在於它對人類貢獻的大小，水仙花的生命雖然十分短暫，但它把美留給了人間。

我喜歡水仙花，愛它的外表，更愛它的品格。

我的六年級作文300字 篇8

我喜歡的老師是豌豆老師，豌豆老師很善良，熱情，也很漂亮！

記得兩年前的一次，我和豌豆老師語音說話，豌豆老師盛情邀請我去她家做客，還說帶我去恐龍博物館玩。這就是我喜歡豌豆老師的原因。媽媽就答應我，在我十歲那年暑假，就帶我去豌豆老師家，太好了！

我喜歡豌豆老師，我喜歡豌豆老師的甜甜聲音，不像我媽媽一樣，非常粗魯。我喜歡豌豆老師，豌豆老師的脾氣很好，不像我媽媽一樣，非常暴躁。

豌豆老師還給我買過一個芭比娃娃！豌豆老師真是太好了！我就是喜歡她！我最佩服的就是豌豆老師的寫作能力。她能勝任那麼多的角色，做那麼多的事，也不會覺得累嗎？我好心疼她！

今天，我就收到了一本新書，這是由豌豆老師和阿牛老師編著的。我很開心，因爲這是難得的一本書，這是我第一次收到我最喜歡的豌豆老師編著的書！

豌豆老師也是個超級大美女！她有着一頭烏黑的短髮，一雙水靈靈會說話的大眼睛，笑起來眼睛眯成了一條縫。我就喜歡她笑，笑起來超級迷人！

我喜歡豌豆老師，非常喜歡！

我的六年級作文300字 篇9

落日的餘暉將籃球的影子拉得十分長，我也想要隊友們的歡呼，但是，那場3：3的失誤，得到了隊友們的諷刺，慢慢地，我進入了夢鄉。

“加油，加油，”一陣陣加油聲把我吵醒，“這是哪兒啊?”我突然出現在一個十分大的籃球場裏，“陸旭堯”，我回頭一看，是一個年輕小夥，快點準備，我們馬上要和美國隊打比賽呢!“哦!咦?”我的聲音怎麼變了，我的手怎麼這麼大，我連忙站起來，我怎麼有2米高?我在哪兒?我去照了鏡子，不大不小的眼睛，小鼻子，看起來不錯啊!突然，剛剛那個小夥跑來對我說：“隊長，比賽開始了，什麼?”我是隊長?雖然不相信，但我還上了場，接着播報員喊道：“現在有請中國隊31歲的陸旭堯隊長，”接着又介紹了美國隊長，一切準備好之後，比賽一觸即發。

比賽開始了，只見籃球在我手中如極速的獵豹，如猛虎下山一般，不給對方機會直接投進，那一瞬間我都把自己嚇壞了，到了後面，我進球的次數越來越多，最後50：20，隊友抱着我歡呼，我立馬沉醉在當中了。

忽然，我夢中醒來，發現自己還是原來的自己，看着桌上的籃球，我覺得，不能因爲一個小小的挫折而失去信心。

我的六年級作文300字 篇10

我的大腦和每個人的大腦都不一樣。我的大腦就像豐富多采機器人一樣，操控着我的腦袋；其他人的像煥然一新的獅子，每天想着好玩的事情。

有一次上課我就在盤算着下課要做什麼，要溜滑梯？大家都跟我不一樣，有些人想發呆，有的人想玩捉迷藏、鬼抓人……大家上課的表情就像可愛又嚴肅的老師一樣。我的聰明腦袋下課在想着快樂上課時要做什麼；考試的時候腦袋總是想着難題的解決答案；它們都帶給我可怕又悠閒的感覺，睡覺突然醒來的時候我的腦袋是一片空白的，腦袋就像陀螺一樣，一直轉來轉去。

我的腦袋幫助我寫功課，讓我寫得很快又完全對，有一天考試突然寫錯，我就用我可愛的腦袋想：那是九十八分還是九十七分？我以爲是九十八分結果是九十七分，我看了就好想揍我的壞腦袋。有一次我和腦袋突然吵架了，因爲腦袋有一次搞錯了，把“要”字看成“耍”，我小小地提醒一下，它就變成了一個機器人，從此以後不管我說什麼，它都會盡心盡力地去完成這份工作。腦袋可以讓我思考所有困難，不管我說什麼，它都會聽進去。

我喜歡我的腦袋，我對我的腦袋有好大的期望，就是要動快一點；我喜歡我可愛的腦袋，是因爲它很可靠。我想跟它說：“謝謝！”