精選六年級敘事作文合集6篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級敘事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級敘事作文 篇1
七月，透藍的天空，懸着火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，消失的無影無蹤。這樣的天氣，勾不起誰對冰激凌的慾望？我決定自己做一個冰激凌。
說幹就幹，我跑進廚房，準備材料。需要準備牛奶，雞蛋，白糖，爲了好吃，我還準備了蘋果果醬。
第一步，先把雞蛋打到碗裏，再放上白糖，然後攪拌均勻。（糖量因口味而定）我比較喜歡吃淡的，那就少放點糖吧。我把糖放進打好的雞蛋裏，開始攪拌。糖就像一個淘氣的小精靈，怎麼也化不開。我想：軟的不行來硬的，把他們通通碾碎吧！可是，他們在碗裏“跑來跑去”，故意避開我的打蛋器，真是讓我累的半死。沒辦法，我只好讓他們在碗裏“自生自滅”了。
第二步，準備牛奶。我把牛奶盒剪開一個口，把牛奶倒進碗裏。牛奶像一條帶着香氣的白色河流，源源不斷的從盒子裏流出來，一直流到碗裏，匯成了湖泊；又像一段白色絲帶，一點一點的飄進碗裏，頓時奶香四溢。
第三步，加熱牛奶，過濾牛奶。加熱牛奶應該沒有什麼問題，但要注意不要讓牛奶沸騰，稍稍熱一下就好了。問題主要出在過濾牛奶。到過濾這一步時，我把牛奶拿起來，倒進濾網裏，可牛奶裏總有那麼幾滴“淘氣包”，在牛奶們都從碗裏出來準備經過濾網的時候，他們從裏面跳了出來，從碗邊滑下來，掉到了地上。真是浪費了我的牛奶。
第四步，混合材料並加熱。這一步比較簡單，把糖雞蛋和牛奶混合並攪拌均勻，在火上加熱就可以了。但在混合時要注意，一定要少量的，慢慢的混合，要不然就成蛋花湯了。
第五步，我們只要把它放進冰箱凍五個小時就行了，準備享用美味吧！
六年級敘事作文 篇2
媽媽給我報了一個游泳班，讓我學游泳，地點在我們的小區，離家很近，時間是每天上午11：00至12：00，今天是學游泳的第二天。
我們學游泳的時候，教練要求我們必須帶游泳衣，游泳帽，游泳眼鏡和游泳圈。通過這兩天的學習，我覺得自己進步很多，去年媽媽爸爸帶我游泳的時候，我每次都是帶着游泳圈慢慢沿着游泳池的階梯下到水裏，現在我會在岸邊自己帶着游泳圈直接跳進水裏，往裏跳的時候必須用兩隻胳膊緊緊夾着游泳圈，以防從游泳圈裏掉下去。
白教練先讓我們在岸上練習蛙泳的動作，手的動作是兩手併攏向前伸，然後手背對手背打開，向兩邊畫弧線最後收，腳的動作先收再翻最後蹬腿，練了一會兒才讓我們下到水裏學習。剛開始讓我們扶着游泳池的邊沿練習腿的動作，如果教練看到誰練的好了，就可以讓誰自由的練習一會。
白教練還讓我們練習在水裏憋氣，憋氣前必須先深呼吸一口氣，再閉着嘴巴把頭伸進水裏，直到教練停止數數。教練告訴我們，練習憋氣是爲了防止在水裏沉下去的時候不被水嗆着，在水裏遇到危險的時候有充足的時間有到岸上。
教練讓我們回到家，練習手和腿的動作個100次，在水裏練習憋氣5次，昨天晚上在家練習憋氣時，第一次我憋氣的時間是13秒，第二次深呼吸沒準備好，憋氣失敗，第三次我憋氣的時間是20秒，一次比一次時間長了。
今天教練沒有教新動作，讓我們重複練習昨天的動作，我覺得遊得比較熟練了，就去掉了游泳圈到了淺水區，我試着做了一下游泳的動作，感覺自己浮了起來，然後我繼續做游泳的動作，太棒了，我感覺我遊了兩米遠，我一定會努力的。
六年級敘事作文 篇3
一月、二月、三月……六月十五、六月十六、六月十七、六月十八……日曆一頁一頁地翻着，轉眼，快要期末考試了。
爲了這年年都有的最重大、最重要的考試，老師、家長，都操碎了心。
“今天的作業：聽寫一、二單元詞語，默寫《1》、《3》和日積月累……”老師一本正經地宣佈着作業，不少同學心裏已經在暗暗叫苦。朋友在放學的路上唉聲嘆氣：“唉，今天的作業又這麼多！”我敷衍的笑笑：“還好啦。”“什麼？還好？我覺得你跟老師一起抽瘋了！這麼多作業！爲了一次期末考，我壓力山大呀！嚶嚶嚶，在學校裏要受老師的精神摧殘，家裏還要面對家長的一大堆課外輔導資料練習題，我好命苦！”我只能苦笑着拍拍她的背。
望着我家的窗戶，我的.心裏突然升起了一種不好的預感。
果然，一進家門，媽媽就拿出她新買的輔導習題，在我眼前晃了晃：“喏，張珂羽，這是新給你買的輔導資料，今天作業早點做好，我挑了幾張奧數題型的，你做做看。”明明是商量的話語，卻是不容拒絕的語氣。
媽媽又放軟了語氣：“現在人家孩子抓得多緊，你要好好學習，別給媽媽丟臉，你還有一年時間，一定要考上永興！”我徹底無語了。我趕緊進房間，把門關上，隔斷媽媽嘮叨的話語。今天又有一篇作文。我望着窗外淅淅瀝瀝的小雨，心中浮想聯翩。“張珂羽！你又在想什麼？還不快寫？”唉，思路又被打斷了，我拿起筆，疾筆如飛，稿紙上出現了一羣密密麻麻的黑色小螞蟻。
好不容易應付完媽媽，又到了老師演講時間。
昨天的試卷發下來了，我對我的分數很滿意，但是，接下來的一節信息技術可就被老師奪去了。老師唾沫橫飛的演講了兩節多課，底下的同學聽得昏昏欲睡，兩隻眼睛裏冒出似星星般旋轉的光輝，喔，大家都呆掉了。
哎，爲了一個期末考試，同學們都瘦了一圈了。
不怕不怕，期末考試考好了，就“解放”了！挺一挺，就過去六……
六年級敘事作文 篇4
凌晨12:05，我猛然驚醒。因爲我昨天下午恐怖片看多了，所以噩夢連連，額頭上出了不少虛汗。
我醒來後，擦了擦汗，覺得很熱，就把媽媽叫醒，讓她開燈，我下牀透透氣。媽媽醒了之後，就不怎麼睡得着了。燈關後，我和媽媽交談，結果嘻嘻哈哈一陣又一陣，婆婆被吵得睡不着覺，就踢我的小腳丫。談着談着，媽媽的聲音越來越小，漸漸的沒了力氣，似乎又睡着了。我可害怕了，剛閉眼睛，夢中的妖魔鬼怪就浮現在我的腦海裏，那可真讓人害怕!我恨不得一腳把所有人踹醒。我假裝睡着了，偷偷瞄了眼媽媽——嘿嘿，“老狐狸”的眼睛還睜着呢!不過，“老狐狸”再狡猾還是比不過“小狐狸”!我向媽媽撒嬌：“媽媽，讓婆婆開牀頭燈嘛!”媽媽無奈地“敗下陣來”，只好讓婆婆開燈：“媽，開燈開燈，韓藝要開燈。”婆婆開了燈，我立馬下牀上廁所，媽媽也跟着來了。
半夜裏，偶爾有一輛車路過之後，周圍更顯得一片寂靜，讓我覺得太可怕了。凌晨的天空一片紅，墨藍色的雲霧成了鑲邊。婆婆主動開燈下牀，我驚訝地問婆婆上哪兒去，婆婆說她被吵醒睡不着了，問我要不要喝水。我說要，婆婆便帶給我一大碗涼開水。我咕嚕咕嚕很快就喝完了，抹了抹嘴，心滿意足地回到了牀上。我又和媽媽聊了起來，我說到三點鐘睡不着就起來玩，媽媽說好。我聽了感覺媽媽就像個大孩子似的，於是我滾到她身上睡了一會兒，又滾了下來和她玩了一會頂拳頭，媽媽直誇我力氣大。我就告訴她我能和我們班的“大力士”趙新燁扳平手，要是換張語軒上場，剛上場就會被扳倒。爲了強調趙新燁的厲害，我還提到趙新燁跑步比獵豹還快呢!
後來，我又和媽媽說了古箏李老師的事，說着說着就睡着了。
結果，今天早上7:35我們才醒，這次“凌晨大作戰”真是規模空前哪!
六年級敘事作文 篇5
本週星期四我們六年級全體師生歡聚一堂親自挑戰了一次人見人愛、花見花開的"餛飩軍團"。
好不容易熬到了下午同學們排着隊向食堂進軍。不用說一路上大家看似毫不在意其實心裏都已經樂開了花。看，走在前面的黃裕傑同學實在按捺不住自己激動的心情，便吹起了牛皮：“我，我媽媽包，包的餛飩我一下子能，能吃三十個個，今天我要吃四十個！”瞧瞧這牛皮吹的。就連班頭朱老師也忍不住過來湊熱鬧了，回頭笑着對黃裕傑說：“我看你今天能吃幾個！”
伴隨着歡聲笑語，同學們來到食堂分組站好。很快，老師分發了餛飩皮和香噴噴的菜餡。老師還沒說“開始”，我們組就親自上陣了。瞧瞧人家袁蕾和黃琪，那熟悉的動作，一看便知道“上得了廳堂，下得了廚房”。五秒都沒到，一個卻已經包好了。“哇塞，神速呀！”我在心裏暗暗稱讚。看看這餛飩包的，整整齊齊，活像一個個剛出生的胖娃娃，可愛極了再看看對面，沈宇飛同學正手把手的傳授餛飩的祕訣給鄭韜同學：手該怎樣擺，餛飩皮該怎麼放，餡應該放多少，簡直把餛飩兄弟的“身份底細”一口氣全給報了出來。鄭韜同學學的也認真，很快包出一個比他“師傅”包得更漂亮的餛飩：個個挺着個將軍肚，像一個個圓潤飽滿的珍珠，簡直就像一件藝術品呀！真可謂是“青出於藍而勝於藍”呀！吳新同學也深藏不露，包出來的餛飩每個都大耳肥身的，儼然一個個勇猛的戰士，“不鳴則已，一鳴驚人哪！”看見同學們包的有模有樣，我有點擔心了：“我從來都沒包過，如果包的不好，他們會笑話我嗎？”不管了，先試試吧！我暗自鼓勵自己。我拿起一張餛飩皮，平放在手掌心中，然後小心地挖出一小勺菜餡，這時，黃琪伸過手來，把我手掌心中的餛飩皮來了個一百八十度的大轉彎，我疑惑不解。黃琪友好地說：“皮放反了，應該這樣放。”說完，她又用勺子舀起一些菜餡放在餛飩皮上，“你放的太少了，大約這麼多就可以了。”然後，又去包自己的了。我按照黃琪說的這樣包了起來，終於包出了一個有模有樣的“胖娃娃”。
時間一分一秒的過去了，桌上的餛飩皮和菜餡也逐漸減少。“一、二、三、四、五……”哇，好多餛飩，數也數不清。過了幾分鐘，可以品嚐成果了！我們爭先恐後的爭搶着，都想第一個品嚐到我們的勞動果實。只見那元寶似的餛飩配上調好的湯料，那叫一個色、香、味俱全讓人一看便“飛流直下三千尺”！
同學們幸福的圍在一起吃着自己親手包的餛飩，歡聲笑語瀰漫在食堂的每一個角落。不知不覺，“挑戰餛飩軍”的活動圓滿結束了。
六年級敘事作文 篇6
京劇是我國國粹，也叫“皮黃”。因爲它主要分二黃和西皮兩種。從清乾隆年間開始就興起了京劇，最初它是通過各個地方的地方戲演變來的。京劇主要有四大行當，分別是生、旦、淨、醜，而主要的四個功夫則是唱、念、做、打。
今天，我們就有幸聽到來自藝術團的、那些對京劇充滿熱愛的爺爺奶奶們所表演的這門傳統文化藝術。
隨着樂曲的響起，一位奶奶踏着小碎步上了臺，她所表演的是《紅燈記》這齣戲的選段。奶奶的歌喉時而亢奮，時而婉轉，時而高昂，時而低沉，那跌宕起伏的旋律，讓完全不瞭解京劇的我一下子就喜歡上了這門藝術。令我最震驚的是表演《盜馬》的爺爺，他用京劇的婉轉，完美地展現了這出氣勢磅礴的戲曲。他的聲音是那麼的高亢，那麼的動人心絃，雖然我不太明白曲子的意思，但爺爺那恰到好處的動作，讓我體會到了戲曲的意境，也讓我感覺到爺爺對京劇的熱愛。京劇不愧是國粹，就是能引來大衆的喜愛，也值得去細細品味。
不知不覺一曲已經演完。所有的同學都報以熱烈的掌聲，我想他們和我一樣，都非常敬佩這些爺爺奶奶，也對這門經典藝術產生了濃厚的興趣。因爲這次活動我愛上了京劇。
京劇是我國傳統文化，我們要懂得去欣賞和品味，因爲有了京劇，我們的國家才能添一份精彩，在不久的將來，這門藝術就會馳名中外，到那時，全世界人民都會來欣賞京劇，來學習京劇。
今天我不僅收穫了知識，還收穫了品味經典的快樂。
