六年級的愛作文三篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的六年級的愛作文3篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的愛作文 篇1

老師爲了我們，常常廢寢忘食。放學了，每當我們打掃衛生後，走過老師窗前，常常看見老師還在埋頭批改作業，那辛勤的身影，令我油然而生感動；深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮着，那是老師備課的身影。老師啊，你爲了我們嘔心瀝血，默默奉獻！你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作後發出的一聲聲疲倦的哈欠。

老師的寬嚴，常常激勵着我們奮發向上。每當我們失意或做錯事時，老師總會鼓勵、寬容我們；當有的同學在上課說話或搞小動作時，老師總會用她那有魔力的眼神提醒着，使同學門集中精神認真聽課。記得有一次，我們班期中考試成績不理想，我們垂頭喪氣時，老師看到我們無助的眼神，她認真細緻地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛在於一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發向上；老師的愛在於一個個無聲的眼神，常常鼓勵着我們、寬容着我們、關愛着我們。

總之，老師的愛無聲無息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮着我們成長的道路，爲我們奉獻全部的光與熱。

老師的愛，是人間最偉大的愛！

六年級的愛作文 篇2

冬天向來都是寒冷的，然而那個冬天在我的記憶中卻是幸福而又溫暖的。

記得那天寒風凜冽，放學回家的時間有點晚了，加上是陰雨天氣，當我走出校門時，天已漸漸暗了下來，我加快腳步向148路公交車奔去。

走着走着，藉着昏暗的'燈光，我隱隱約約看到一個熟悉的身影正向我走來。定睛一看，啊！是媽媽。我頓時心想：“媽媽是不是很擔心我呀？會不會已經等我很久了？是不是已經吹過很多的寒風？”沒等我思緒停下來，媽媽就迎面跑了上來。她握着我的手問：“冷了吧？瞧，手還是冰涼的。”自說自話中，她脫下手套，用她那飽經風霜的手緊緊捂住我那凍得紅彤彤的手。我知道，媽媽一直把我當成十年前那個躺在懷裏的小寶寶，總是細心地呵護我關心我。我的手慢慢熱乎了起來，心中也彷彿燃起了幸福的火焰，全身都特別溫暖。

媽媽從口袋裏拿出在街邊買的我愛吃的燒板栗，裝到我的兩個小口袋裏，還一邊對我說：“餓了吧？快吃吧。”我把手揣進兩個小口袋，竟哭了起來。

148路公交車到了，我瞬間感覺到這鼓起的口袋不僅僅是板栗，更多的是媽媽對我的溫暖的愛意。車門緩慢的打開了，我和媽媽一起上了公交車，我在車上剝着一顆顆板栗，放進嘴裏，覺得特別香，特別甜，還熱乎乎的。我嚼了很久才嚥下，那真情，那幸福在脣齒間散發出淡淡的香味和濃濃的關懷。

我瞬間領悟到我是全世界最幸福的人，覺得自己是一隻小鳥，在天空中自在翱翔，我的羽毛變得特別溫暖。這時街邊霓虹閃爍，天空已出現點點星光，讓道路變得特別明亮，特別清晰。

六年級的愛作文 篇3

大家好！我的名字叫趙雪蕊。我有一個粉紅的小嘴巴，高高的鼻樑，一對彎彎的柳葉眉和一對水靈靈的小眼睛。我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。

我非常喜歡讀書。早晨，我把純白色的窗戶打開，讓新鮮的空氣頭巾我溫暖的小窩裏，我舒展開胳膊，來迎接新的一天。我打開厚厚的書，一頁一頁的看，當看到心動的句子時，彷彿腳底下有一朵幸福的雲朵。踩上去，託着我，飄呀飄，飄進了書的王國。我讀者這本書，進入了這感人的故事裏，彷彿我就是故事中的主人公。我將優美詞句用彩筆畫上波浪線，然後將她記到我的密碼本上，仔細默默地品讀，用心體會。爸爸、媽媽給我起了許多關於書的外號，比如：小書蟲、書呆子、書迷員…….我非常喜歡爸爸媽媽這樣叫我，因爲我愛用心去讀書。書在我的生活裏是不可缺少的一部分。當然，看書自然是我的“家常便飯”。記得有一次，我竟然看書看得如癡如醉，竟忘了騎車去小龍人學校接正在上幼兒園的妹妹，急的妹妹哇哇大哭。哎！誰讓我這麼愛讀書呢！就像一句名言說得好：書籍是人類進步的階梯。寫的多麼好，多麼值得讓人細細回味呀！人類要進步就必須用心讀書，用心體會，同時，也要記好詞好句，做到：心到，眼到，手到。還有一次，因我想書中的精彩內容，玩時卻不在意，同學嚇我一跳。如今想起，真想笑。

讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。瞧，這就是我，一個愛讀書的我。