六年級隨想作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的六年級隨想作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級隨想作文1
初春的早上，天空中突然下起濛濛細雨，雨點好似精靈般打着旋，落在我的肩頭，反反覆覆，樂此不疲。
我貪婪的呼吸着空氣中的水分，裏面摻雜着草芽的清新與泥土的芬芳，這是多麼天然的大自然香水啊！細細雨絲似乎形成了一面薄薄的白紗，把我和大自然隔開了。它隔開了山，隔開了水，隔開了大樹，隔開了花草。它猶如一張潔白的畫卷，上面畫滿了大自然的奇妙景觀，真是美麗極了！
上學路上，我透過車窗向外看。行人手裏握的“小蘑菇”五顏六色，很是好看。有寶石藍、玫瑰紅、米黃色、中國紅……一頂頂小傘爲人們撐起一片沒有風雨的天空，自己卻迎着風雨，嬌嫩中透着堅強。
不一會兒，雨停了。遙遠的天邊浮現出一道若隱若現的彩虹，時而綠，時而藍，時而半黃半紫，好像天底下的色彩全部包含在裏面一樣。彩虹是那麼遙不可及，又似乎伸手可觸，她像美麗的白天鵝，又像可愛的灰姑娘，美麗動人又神祕莫測。我突然想起一首歌，歌中唱到：陽光總在風雨後，請相信有彩虹，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中…是啊，生活中難免有疾風驟雨，我們面對生活不也要像雨後的彩虹一樣嗎？即要信心滿滿，又要冷靜沉着，永遠折射雨後最美麗的顏色。只有讓我們的生活五彩繽紛，人生才能充實、快樂。
那麼，從今天開始，就讓我們的生活像彩虹一樣吧！
六年級隨想作文2
８月２８日，開學了，我已經是六年級的學生了。
我和往常一樣早早地來到學校，校園依然是那麼熟悉，雖然沒有平時那樣熱鬧喧囂，但像一位慈祥的母親張開雙臂迎接她久違的。我站在操場上環顧着四周，眼睛不由自主地定格在我們班的教師，心想我們再過一年就要畢業了，在過一年就要離開母校，我的心裏感到酸酸的，一種說不出的滋味油然而生，或許是因爲再過短短的一年就要離開母校了，或許是因爲一年之後我們將要與朝夕相處的同學分別，或許是因爲將要與傳授我們知識的老師離別……雖然今天是個晴空萬里的好天氣，但一想到要個母校、老師、同學分開，我的心似剛從冰庫裏取出來的冰塊，涼透了。我不知不覺地來到了教師，聽見同學們在談論着他們去遊覽的地方，我便湊了過去，有的去了人間仙境香格里拉，有的去了五嶽之中的東嶽泰山，有的去了麗江古城……
聽着同學們興奮的聲音，看着同學們手舞足蹈的樣子，我眼前彷彿出現以前在學校玩耍時的情景，我是多麼的想回到一年級，那時我不必再爲要離開學校而擔憂，不必再爲要和同學們分開而悲傷，不必再爲離開老師而懊喪。
人始終要成長，回想起自己的經歷，就像坎坷的山路崎嶇不平，儘管會遇到一些困難和挫折，但一定要相信自己能夠克服困難，攀登到頂峯。
六年級隨想作文3
我，是一個天生零食狂，媽媽也常常說我好吃懶做。不管何時何地只要有吃的，我就會像一隻無頭蒼蠅似的飛身撲過去。
一天走在街上，不自覺地，一個“吃”字進入了我的眼簾。我依然停住了腳步，扭過頭朝剛纔的方向一瞄，“怪難吃”三個字清晰地出現在我的眼球裏。
“這裏的老闆沒事吧！怎麼把名字改成‘怪難吃’？難道就不怕沒有客人嗎？”這次是我對吃的產生懷疑。
就是因爲好奇心作祟，我把心一橫，依然走如了這一家燒烤店。
點了幾種小吃嚐了嚐，不錯嘛！便取笑老闆：“老闆你的小店真是一點也不名副其實啊！”老闆也似乎聽懂了我的意思，“小朋友（身高問題），你多來幾次就知道什麼意思了。”
自從那以後，我一旦有空，就買杯果汁然後到燒烤店裏頭坐坐，每次總是人頭涌涌。
一次，我無意間聽到剛進門的幾位客人說：“這名字這麼奇怪，還真要好好品嚐一下有多難吃了。”
霎時間，我明白了爲什麼這家小店要用一個這麼奇怪的名字。
就因爲一個奇怪的名字讓它站穩了陣腳，其中真有不可言喻的'過人之處，兩字記之曰：“高明”。
六年級隨想作文4
我喜歡在某一天起一個大早，然後一路走過灰濛濛的街，捧着一本書，穿過公園，鳥鳴清脆，晨霧迷離，清新如詩。
我喜歡一個人站在身邊冷清的路口看夕陽，那片在天邊迅速燃燒起來的緋紅，壯烈的雖多少有些悽楚，卻令人心醉。
我喜歡星光。凌晨時分，有時失眠，站在陽臺上，經歷我最害怕的黑暗。只是爲了看看天上是否有星星在閃亮。
我喜歡天空。喜歡抱膝坐在草坪上，，微微仰起頭去看澄澈的天空。始終不變的這片藍色是支持我面對一切變故的力量，讓浮躁的心慢慢平靜下來，溫柔清澈的如同這片藍空，有些固執，卻又幹淨透明。
我喜歡走到樓下時，看到那盞燈爲我亮着的燈；喜歡進家門後，輕輕地說上一句“我回來了”，在看着爸媽溫暖的笑一點點漾開。
我喜歡雨後帶着水珠的草葉；我喜歡吸管在果汁中輕攪出一個漩渦；我喜歡加冰的可樂和舒緩的音樂；我喜歡……
我喜歡難過時的一張紙巾，受傷時的一個創可貼，脆弱時的一個擁抱，一句鼓勵，無助時被握緊的手。我喜歡朋友用那種寵溺的語氣罵我笨；喜歡對她們說出內心的一切毫無防備，喜歡……
同樣，我也喜歡看她們真實的笑顏，喜歡和她們在一起度過每一天，每一個快樂的時刻。
六年級隨想作文5
不知什麼原因，一年裏我最喜歡五月。五月裏天將熱而未熱，氣候宜人；五月裏花要盡卻未盡，餘香猶存。五月的綠樹濃密鮮亮，五月的太陽熱情奔放，五月的雨兒痛快淋漓。
沐浴着五月明媚的春光，阜成路學校“紅五月歌詠比賽”即將拉開帷幕，到那時，熱情的你，快樂的他，還有緊張的我都將踏上舞臺，爲紅彤彤的五月一展歌喉。
歌聲的五月，笑聲的五月，歡騰的五月，火熱的紅五月啊！我們該怎樣上演這難得的歌詠盛會呢？
革命前輩鄧中夏說：只要我們大家團結起來，五人團結一隻虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山，誰也搬不動。是啊，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。我們要團結一心，在老師的指導下，放聲高唱，唱出風格，唱出水平，唱出的初一（3）班的風采。
五月是美好的，是充滿希望的，又是極具挑戰的。爲了我們班的榮譽，同學們，做好應戰準備了嗎！不要害羞，不要退縮，拿出你的水平，拿出你的勇氣，去高歌美好的明天吧。
六年級隨想作文6
我喜歡寫東西，用一張很漂亮的紙寫，我很喜歡文字在本上一點點出現的感覺，可是我並沒有寫過什麼“精品“，因爲我自認爲寫的很好的文章卻很少有人能看懂，確切的說是沒有人能看懂。
我的作文也有被老師當做範文唸的時候，但是卻全是我應付了事的文章，我不知道作文和寫作的區別，但是我知道寫些東西和寫作是絕對不同的，寫些東西是可以隨便寫的，想到什麼就寫些什麼，不受限制，可以沒有中心，沒有主題，想怎麼寫就怎麼寫，寫給自己，亦或寫給朋友。
說實話，我是一個不善於表達內心感受的人，我有的時候會給同學寫很多東西，卻常常不是我想說的。
我有時也會把自己寫的“精品“給好朋友看，換來的一般都是皺一皺眉頭問我在寫什麼，我那時有除了悲哀也沒什麼了。
人們都說，作文就是說話。也許是自己真的沒有語言天賦吧，有點可悲。
不過，我依然常常沒事寫寫，寫那種沒有虛假，沒有矯情，也沒有主題的文章。我常常在文章裏投入很厚重的感情，當然，沒有會發現。
我還要繼續寫東西，寫給自己，亦或寫給朋友，我不在意別人是否看的懂，我的東西，永遠是寫給自己的。
六年級隨想作文7
隨着窗外的雷鳴，我知道，又一場傾盆大雨要來臨了。果然，不一會兒，雨就下了起來。這次的雨不同於往常，一下就來猛的了，搞得大家不知所措。
雨越下越大，一層雨簾把窗戶遮得嚴嚴實實，這雨並不是直着下的，而是斜的初中，看着看着，我不由的出現了幻覺。大大的雨，被我看成了厚厚的霧，它環繞着樓層，撫摸着大樹，逗弄着枝葉，輕輕地飄來。
就在這時，我才領悟到了什麼纔是真正的身輕如燕。不一會兒，“霧”又變成了雨，在屋頂上跳躍着，快活地向我跑來，彷彿要給我一個大大的擁抱。這時，我才發現，我的衣服已經被雨點兒當成了“家”，它們緊緊地貼在我的衣服上，彷彿一鬆手就要掉下去似的。
風放肆的吹着樹，樹無力地彎下了腰，不得不忍受着這風吹雨打。“轟隆隆——”雷聲越來越響了，雨也下得更大了，不知爲什麼，雨又“迷”上了我家，“嘩啦啦——”雨直衝了進來，讓我不得不關緊了窗戶，不過，關上窗戶之後，雨的美麗絲毫不減。
但這美麗沒有持續多久，雨下了一會就停了，只留下了一片陰沉沉的天空，夏雨就是這樣，來的匆匆，走的也匆匆，只留下人們一片美好的遐想。
風還在颳着，雷還在打着，只是沒有了雨的伴奏，顯得單調了；樹葉上還掛着晶瑩的淚珠，窗戶則經過雨的沖刷，變得更乾淨，更美麗了。
我愛雨，尤其是那帶有夏天味道的雨！
六年級隨想作文8
我，是一位東山實驗小學的六年級學生。小學生涯即將結束，但我永遠不會忘記我美麗的母校。
走進大門，傳來朗朗的讀書聲，撲鼻而來的是桂花的清香，綠茵茵的草坪上坐落着一尊紅領巾的雕像，同學們看到它，就會想到好好讀書，報效祖國。
沿着小路來到銀杏國。在幾棵高大粗壯的銀杏樹懷抱之中是同學們最愛去的地方--仰雲亭。在烈日炎炎的夏天，總能見到同學們乘涼的身影。
碩果累累的桔園旁是紫藤架。當春天快要離去時，紫藤淡紫色的小花悄悄開放了。它們散發出迷人的幽香，飄進教室中，同學們更加努力讀書，飄在操場上，同學們更加活潑了！
操場上的兩棵楓樹，默默地看着同學們。爲大家奉獻出一片小小的綠蔭。一陣秋風襲來, 幾片已經變紅的楓葉打着轉兒飄下來, 我把它夾在讚美詩中, 讓它永遠留在我心中。不久, 楓葉全紅了, 一陣風吹來, 真是“忽如一夜春風來, 千樹萬樹桃花開”啊!
藍藍的天, 白白的雲,直插雲霄的莫釐峯。在這依山傍水風景如畫的優美環境中孕育着一個“人間天堂”，而她正哺育着一批又一批的祖國花朵。讓他們茁壯成長，讓他們展望未來，讓他們驕傲盛開。
我愛母校！我愛家鄉！你永遠銘記在我心中。
六年級隨想作文9
正文內容簡介：春天，是一個萬物復甦的季節，是一個充滿希望的季節。“呼呼”一陣風吹來，呀！有點冷，我總覺得春天還沒有來到，於..
春天，是一個萬物復甦的季節，是一個充滿希望的季節。
“呼呼”一陣風吹來，呀！有點冷，我總覺得春天還沒有來到，於是，我準備去公園裏去尋找春天的蹤跡。
阿！春天在草地裏，我發現，小草像給人們捉迷藏似的，藏在枯草底下，但是它逃不過我的火眼金睛，因爲它冒出了尖尖的小腦袋。
春天在柳樹上，柳樹細細的柳枝上長出了一些小小的嫩葉，真是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
春天在“嘩啦啦”的河水裏，河面上的冰在溫暖的陽光下融化了，冬眠的小青蛙也睡醒了，它們高興地跳出泥洞，“呱呱”地叫着，好像在說：“春天來了！春天來了！”
春天在杏樹、桃樹、梨樹身上，它們開滿了鮮豔的花朵，有紅的、雪白的……“五彩繽紛，美麗極了！
一羣小朋友們脫掉厚厚的棉衣，換上了毛衣和毛褲，在公園裏快樂地放風箏、玩耍。
一羣活潑機靈的小燕子從南方飛了回來，它們飛來飛去，飛累了，就落在電線上，它不時地發出唧唧地叫聲，好像也在讚美這美麗的春天！
阿！春天多美好呀！到處充滿了生機勃勃的景象！！
六年級隨想作文10
夜，深了，猶如一汪清泉，純潔而寧靜。傾聽着窗外淅淅瀝瀝的雨聲，心情好似一扇打開了的窗子，瞬間豁然開朗。起身走到窗前，看着窗外那細如牛毛的雨線，嘴角邊情不自禁的浮出一絲傻傻的微笑。也不知自己是突然想起了什麼，還是跟本就沒有任何理由，只是看着窗外的雨而露出傻傻的笑容。
無意間，手伸出了窗外，雨水打在我的手掌上，留下一朵朵“雨花”在我的手心裏綻放。擡頭望着天上的月亮，在濛濛的細雨中更顯得明亮皎潔。雨聲清脆悅耳，雨水落在地上濺起水花，激起我那無限的遐想。整個空氣似乎都被雨水淨化過，遙望遠方，雨水形成的氣體將一切攏入懷中，到處都是一片蔥蘢。
我喜歡在雨夜裏漫步，因爲我認爲只有那樣，我纔可以拋開煩惱與憂愁，不會被朋友之間的瑣事而糾纏，不會被學習上的坎坷而絆倒，不會爲考試後的結果而擔憂，不會被父母的嘮叨而弄的心煩意亂，那一刻，我便可以盡情享受雨所帶給我的快樂。
我喜歡聆聽雨的聲音，因爲我覺的那是一種美的享受，一種心靈的放鬆，清脆的雨聲彷彿會把我的思緒帶到另外一個豐富多彩的世界裏！讓我在藍天白雲之間自由的翱翔，盡情的歌唱。
我喜歡看窗外的雨，因爲她美麗、溫柔並且婀娜多姿。有了她們天地之間又多了一幅大自然用真誠畫出來的並奉獻給人類的圖畫。她是不受任何污染的，是天然的，完完全全是大自然的傑作。窗外的雨依舊下着，我依舊聆聽着雨的聲音，看着雨的動態。直到她們消失在我的視野裏……
