關於我的六年級小學作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的六年級小學作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的六年級小學作文 篇1
夥伴，一個知心的朋友，在遇到困難是主動拉一把，夥伴是童年中必不可少的一樣東西，沒有了他，童年生活將會變得枯燥乏味。
我就有這樣一位知心的小夥伴，他的名字我先不說，我們就先叫他小剛吧。他的性格活潑開朗，不拘一格，做事大大咧咧，愛好很廣泛，如：跑步、打籃球……他有兩隻炯炯有神的大眼睛，十分精神，他爲人大方，助人爲樂，以前我並沒有發現這點，但通過一件事，使我進一步瞭解了他。雖然歲月正在沖刷着我的記憶，但有一件事我記憶猶新。那是一個星期五，下午放學時，我正準備回家，可一出校門，一摸衣袋，啊！糟了！鑰匙忘帶了，我急忙把書包翻了個底朝天，還是沒有找到，我一想，哦！原來我中午走時忘家了。唉，這可怎麼辦啊？爸爸媽媽今天都有事，晚上八點才能回家，看來今天肚子就空着吧。我十分無奈，垂下了頭。這時，他走了過來，一看我無精打采的，就問我：“你怎麼了？”我把一肚子苦水都倒了出來，他一聽，說：“去我家吧，我家有人，晚飯就在我家吃吧。”我急忙推辭，說：“不用了，餓一晚上沒事。”他硬是把我拽到了他家，到他家後，他的爸爸媽媽都很歡迎我，我吃了一頓前所未有的溫暖的晚飯。吃完飯後，我又在他家玩了一會兒，臨走時，我十分感謝他，說：“謝謝你，給你添麻煩了。”他說：“謝什麼，都是同學嘛。”我一聽，強忍着淚水，回家了。
從這一件事中，我認識了他，他是一個知心的朋友，在朋友遇到困難時主動上前拉一把，在他看來，同學間根本沒有其他的雜念，都是純潔的友誼。我在心裏暗暗地說道：我一定會陪我的同學們走過小學這六年的美好時光。
這就是他，一個帥氣的陽光的男孩——耿博。
我的六年級小學作文 篇2
今天又有一節體育課，一上課，老師就把我們帶到操場上。我們整隊完畢後，老師就把我們帶到了爬杆前。我們得爬上去，然後再下來。這種運動是我們男生的專利。所以女生未參加這一活動，老師給她們安排了其他的活動。可是，劉立卻有點猶猶豫豫，是啊，他太瘦小了。應該把它劃爲女生參加的活動一類，這樣才更適合他。
開始爬啦!劉峯、唐炅、周子宜像猴子似的一下子就躥上去了。還有小個子的劉銳，聰明伶俐的想出了一個完美的解決辦法也爬上去了。輪到我們班二位大胖子了，朱文豪和鍾吉強面對爬杆，雙手吊在上面，整個身子下沉，兩隻腳使勁兒的往下蹬，沒辦法，二位胖子只好撒手，在一邊唉聲嘆氣，無計可施。
輪到劉立了，當劉立用他那瘦小的手抱住爬繩後，許多人開始笑了起來，有的還“噓!噓!”的起鬨。這時，劉立的哥哥劉峯在胸前抱起雙臂，眼睛盯着那些起鬨的人，那神情很明白的告訴大家，就是當着老師的面，他的拳頭也絕不會饒人。大夥兒立刻止住了笑。劉立又開始往上爬了，可憐的小傢伙，他使出全身的勁，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來。老師對他喊：“下來吧!”可他沒有聽，努力堅持着。我覺得他隨時都會頭朝下栽下來，摔得半死。可憐的劉立!我真希望能從他底下幫他一把。
這時，我、劉峯、鍾金城、劉銳和朱文豪都在大聲喊着：“劉立，爬上去!再加把勁兒!”劉立氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到離爬杆頂部只剩下一臂遠的地方。
“好樣的!”下面的人歡呼道，“再堅持一下!”“瞧啊，劉立抓住爬杆頂部了!”
所有的人都爲他鼓掌。“好樣的!”老師也向他喊道：“好，下來吧。”
劉立到了地面上，我們大家興高采烈的向他圍了過去，一起把劉立拋上了天空。大聲喊道：“劉立，你今天真是太棒了，我們都爲你開心。”平時，我們從未發現劉立的堅持，可是這節體育課讓我們重新認識了劉立。
劉立，你真棒!
我的六年級小學作文 篇3
爺爺已經一把年紀了，他不喜歡出去溜達，享受退休後的生活，卻整天待在書房裏，埋頭寫東西。
爺爺有時候是出門的，不過他的目的地是書店。我還記得上次的事情，爺爺說要帶我去遊樂場，誰知半路上他拉我走進了一家書店，於是整個下午的時光，就在爺爺指尖翻動書頁的動作中溜走了。爺爺總說我屁股上裝有彈簧，因爲我坐不住，剛剛還在做作業，只一會兒的工夫我便跑出去玩了。這種習慣讓我的學習成績直線下滑，但我一點兒都不放在心上。後來我的行爲讓老師們很頭痛天班主任叫住我，很嚴厲地批評了我。我的內心很不是滋味，那個晚上，我失眠了。
當我確信怎麼都睡不着時，我爬起來去廁所，經過客廳的時候我看到爺爺房間的燈還亮着。透過虛掩的房門我看到爺爺端坐在書桌前，正認真地寫着東西。他的背隨着寫字的動作而輕輕晃動着，有時候他放下筆，對着窗戶思考一會兒，然後又拿起筆，沙沙地寫起來。看着爺爺的身影，我的內心像颳起了一場風暴，久久不能平息。回到房間，我暗自對自己說：“我不再是小孩子了，明天，是新的開始。”
我的六年級小學作文 篇4
古人車爾尼雪夫·斯基曾說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。”
一個人不能沒有理想，理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮了夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
我的理想是當一名傑出的書法家，用自己手中的筆寫出剛勁而挺拔的字體，來體現中華文化博大精深，讓家人和朋友爲我從而感到驕傲和自豪。然而，我從小就立志將來要當一名傑出的書法家，可是，大人們並不認爲我是這方面的苗子，還偏偏要讓我不什麼文學家啦，發明家啦……儘管他們不支持我，但我還是堅決不放棄自己對於成爲書法家的理想！每每當我看到電視中那些書法家指尖所流淌出來的書法作品，那叫一個詞：讚不絕口！這些書法作品的字停頓有力，不禁讓我能夠細細地體會一番。如果，我登上了書法家的“寶座”，我便定會練出一張張強勁而端莊的作品，讓別人刮目相看。在過年的時候，我便會寫出一幅幅工工整整的對聯。讓自己的家充滿書法氣息。
記得有一次，老師佈置完回家作業時，我便以迅雷不及掩耳之勢地抄好了回家作業，整好了自己的位置，回了家……
許久，我纔回到了家，坐到了椅子上調好心態與姿勢，深呼吸一口氣；千萬千萬不要是動腦子的！拉開了書包鏈條，翻開作業一瞧：竟全是抄寫！太棒了！我眼前一亮，雙眼放光，嘴角露出一絲微笑，“抄寫？”我諷刺道，一個變臉“又是我大展身手的時候了！”
在抄課文的過程中，我的手不由自主地亂揮起來，硬是要跟我作對，於是，我便將手中的筆一放，深吸了口氣，又重新寫了起來。沒想到這下，我便流暢了許多，於是，我便立刻啓用書法家的樣子寫了起來，沒過一會兒，我的“大作”出場了。
夢想不是空想，實際行動纔是“王道”其它是“鴻毛”“夢”，不是說“想”就能成，所以，從現在努力向“夢”邁近，讓它不是夢！
我的六年級小學作文 篇5
走進我們教室，首先映入眼簾的是整齊的課桌椅，課桌椅呈米黃色，上課時，我們坐在椅子上，雙手放在課桌上，專注地聽老師講課。
課桌椅前方是講臺，上面擺放着環保盒，粉筆盒。每天一早，我們都會把作業整齊地放在講臺上。教室正前方的牆上掛着方方正正的黑板，這黑板如同一片肥沃的土地，老師在上面播種智慧，播種希望。黑板是墨綠色的，有磁性，用吸鐵石可以掛出一份份優秀的作文、試卷、圖畫。
教室西南角上有必不可少的大屏幕，每次上新課，老師爲讓課堂更生動、有趣、活躍，製作出一份份精美的課件，顯示在大屏幕上。每次單元考試過後，老師把試卷顯示在大屏幕上，讓我們更容易理解、訂正。
教室後面的牆上有我們引以爲豪的黑板報，每次新星期快到時，我們就把彩紙剪成各種形狀，把新學期願望寫在上面，訂在後面，它激勵我們努力盡快把願望變成現實。有時，後面黑板上會展出同學們優秀的作文、鋼筆字，讓大家學習。這裏面當然少不了我的那一份。
黑板報旁是衛生角，三個綠字各種醒目，它是在提醒我們，趕快把垃圾掃掉，教室是潔淨的！
黑板報的另一端是飲水機和書架，我們總是去書架那兒拿幾本書來閱讀。
擡頭一看，自然是夏天必不可少的電風扇了。每當我們上完體育課後大汗淋漓的回來時，它的作用可不小哩！
我們的教室真美麗！
我的六年級小學作文 篇6
我覺得責任心是對家庭、班級、國家……有一種責任感，比如說每天都如此，這也是一種責任心的表現。如主動撿起地上的垃圾，收拾自己的房間，認真完成作業……這些都是有責任心的表現。對於我來說有責任心就是做一個不讓父母操心，自己的事自己做下面，我給大家介紹介紹我的責任心吧！
比如說李雨澤吧！他們天早上來得很早，雖然天氣很冷，可是李雨澤仍然在擦窗臺。有一次他們沒有得到滿分，江聞遠、王兆麟。他們走了，還對李雨澤說：“要不回來了，回去吧！”可是李雨澤，還是去找檢查的去要分。過了好長時間，我們快打飯的時候，李雨澤氣喘吁吁地跑了回來。對金老師說：“沒有扣分！”在那一刻我感覺到李雨澤的責任心很強大！再比如說張子沫吧！
張子沫每天都要管同學，還要幫老師記錄人員。有時候連吃飯的時間都趕不上。在那一刻我感覺到張子沫的責任心很強大……等等。
再說說我的責任心吧！在1年級的時候我和孟慶哲，一起管理眼保健操，我當上眼保健操組長的第一天，我就滿不在乎，可是孟慶哲呢？他很認真的管理1、2組，過了一週以後，我們班沒有得到1面紀律紅旗。金老師批評我們。可是孟慶哲依然在很嚴肅的管理1、2組。從那時候起，我感覺到了責任感。我也開始向孟慶哲一樣很嚴肅的管理3、4組。我果然看見了說話的同學，我糾正了他們。外面靜悄悄地空無一人。只有眼保健操廣播的聲音。在我們管紀律的時候，其實檢查的已記了我們的`分數的時候。我們一直保持這個狀態。經過一週的努力我們幫我們班獲得了優秀班級。
其實在我們身邊有很多好的榜樣。
我的六年級小學作文 篇7
現在快要過年了，大家都有新年的願望，我也有，那就是讓我的成績不斷的上進，長大以後有勢力，有出息，有能力。
想起語文老師對我們說的話，我恍然大悟，如果長大以後沒有文化素質，就是像走獸那樣活着。我們有一句名言叫做：人不能像走獸那樣活着，應該追求知識和美德。這句名言讓我難忘。與其在家中玩，還不如利用空餘時間看看書，這樣就會養成愛學習良好的習慣。
我便又想起了孔子說的一句名言：溫故而之新，可以爲師驛。這樣的話，知識很全面，一說起話來有聲有色，受到人們的重視。可是有些人認爲，讀第幾年級就做第幾年級的作業以及書，讀過的做過的都若無其事，這樣一來，成績也跟不上來，這種做法是不可靠的。
語文老師對我們苦口婆心的教導，給我們開路燈，讓我們不要走向犯罪的道路。新年禮物，就在這擁有豐富知識的禮物盒裏面吧！讓我們去接開它，看到它的神奇。
禮物盒的神奇就是讓我學到知識、成績不斷的上進、成爲一個受人們尊重的人。這也就是我的願望，我的方向。我一定會用行動讓它變成現實。
這就是新年我的願望。
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春節快到了，蘇州的大街小巷都變了樣。彩燈、“福”字、對聯……多得數也數不清。就在這萬分忙碌、喜慶的日子裏，我用眼睛捕捉了幾個好鏡頭。首先，先看看我的小區吧，爲了迎接春節的到來，有一位姓王的老爺爺，提筆寫下了一副對聯：“雄...
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我的六年級小學作文 篇8
一天我在外面玩，看見許多小朋友在玩“騎自行車比賽”。我情不自禁的想起了第一次學騎自行車的情景。
那是我讀三年級的一個星期天，我找我的好朋友雷奇去玩，我看見他在院子裏自由自在的騎着自行車，我羨慕的說：“我也要學自行車，雷奇你的自行車借我學一下吧？”他想了想說：“好吧，不過學會了就得用你自已的車”我點頭說：“好的”接過自行車我很激動，終於可以騎自行車玩了。可是要怎樣開始呢？我當時也沒想哪麼多，抓着車把就往前衝，結果失敗了，還狠狠的摔了一跤，不服氣的我又試了好幾次，結果摔的更歷害了，心想學個自行車怎麼就這麼難呢？痛的我都不想學了。雷奇見了就扶我起來細心的對我說不要灰心，剛開始學都這樣，你只要先扶着自行車把方向穩住，然後向前滑行一段路，再迅速踩上腳踏，最後再騎上去就行了，這時我想起了媽媽每次騎車的時候也是這樣的，我試了一下啊，我竟然向前騎了好長一段路，看來這個方法果然有用，經過多次練習後我終於成功了，我真高興。
這件事既讓我學會了騎自行車又懂得了一個道理，天下無難事，只怕有心人只要堅持不懈你就一定能成功。
我的六年級小學作文 篇9
每年到了五月，心中的感觸特別深，因爲爸爸遠在外地工作，媽媽經常不在家，所以嚴格來說，我算是隔代教養家庭。父母不在身邊時，奶奶負起照顧我的責任，所以母親節又快到了，我要向奶奶說感謝。
說起我的奶奶，她長得不高也不胖，對我而言是黃金比例，奶奶雖然已斑斑白髮了，可是她總會把頭髮染成美麗的咖啡色，她的臉上有些許的雀斑和皺紋，因此她的櫃子裏有總是放了許多美白淡斑的保養品，是位注意美貌的長者喔！
平時，奶奶總會打理全家的生活，不管是打掃、洗衣樣樣都很強，日復一日，除了生病，她從不停歇。奶奶總是對我最好，只要有好吃的東西就會留給我；看到有好玩的物品，就會想辦法送給我。奶奶都會用溫柔的聲音和我說話，當我遇到挫折傷心難過時，她會安慰我，鼓勵我克服困難。當我因事而開心時，她會聽我說，分享 我的喜悅。當然，當我犯錯時，她會嚴厲的糾正我，好讓我改過。奶奶是一位慈祥的天使，如同我的母親，肩負着照顧和教育孩子的責任，在我迷失方向時，伸出那溫暖的雙手，指引我、教導我。
還記得去年我生日的那天，我很怕大家會忘了我的生日，卻不敢直接告訴大家，心中既期待又緊張。直到了晚上，正在房間努力讀書的我，已經打算獨自一人度過生日，卻被溫柔的聲音呼喊下樓，原先我認爲是同學打電話來，當我正納悶是誰找我時，卻被桌上的生日蛋糕嚇了一跳，心中非常驚喜，最後是爺爺和奶奶陪着我唱着生日快樂歌，當時的我真的感謝他們。
有一回，和爺爺聊天時，我才知道當我十一個月大時，得到腸病毒，全身長滿紅疹，喉嚨嘴巴也都潰爛，當時他們趕緊帶我到醫院檢查，幸好沒有生命危險不用住院觀察。回到家後，奶奶向公司請假，夜以繼日的照顧我長達十多天。當爺爺說到這時，我鼻子爲之一酸，眼淚在眼眶中直打轉。爺爺還說有一次，我發燒、肚子 痛，上吐下瀉，大約是晚上八點半時，奶奶趕緊騎機車帶我到醫院，我只記得奶奶幫我掛號，我們到等候區，我就睡着了，不知過了時間多久，奶奶輕柔的把我叫醒，我便提起沉重的腳步走向診療區，當時奶奶還攙扶着我，讓我感到很窩心，看完病拿完藥後，奶奶便在家中一直照顧着我，直到很晚她纔去睡覺。我很感謝奶奶 那麼無微不至的照顧我。
親愛的奶奶，一年一度的母親節到了，謝謝您平時對我的關照，你就像太陽一樣照亮我，讓我感到溫暖；你就像月亮一樣陪伴我，讓我不孤獨；你就像與水一樣滋潤我，學習圓融的處事態度。在這特別的日子裏，我祝您母親節快樂、也祝您永保青春、天天快樂。
