有關六年級植物作文錦集5篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的六年級植物作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級植物作文 篇1
西雙版納植物園位於雲南省西雙版納傣族自治州景洪市勐臘縣勐侖鎮葫蘆島。這座植物園是中國面積最大、收集物種最豐富、植物種類最多地植物園，分爲東園和西園兩個部分。
走入東園，只見一條很長地水泥鋪成地路展現在我們眼前。水泥路兩邊則是一大片一大片地樹林。樹木與樹木捱得並不緊密，只是稀疏地散落在公園的環抱中。明媚的陽光從樹葉、樹縫中照射進來。放眼望去，無數個光電、光環星羅棋佈，走到光影下，自己彷彿就是長着翅膀的天使，沐浴着陽光，在林子中自由飛翔，無拘無束，自由馳騁。旁邊的光環就是無數的燈，照亮前方的道路。
穿過樹林，是一條蜿蜒的小溪。小溪清澈見底，水底的游魚、水草清澈可見。小溪在藍天的映照下如同一個藍色的綢緞；如同仙女的絲裙；又好像一塊藍色的寶石。波光粼粼，有如無數塊寶石在這綢緞中閃爍；無數隻眼睛在眨；無數顆星星在跳。輕輕地觸一下，如同喝了天上之美味一樣，舒服地渾身一顫。側耳傾聽，小溪地潺潺流水之聲就好像大自然在歌唱，那細細的流水聲有甜味兒也有鹹味兒，嘗一嘗，就像一個大雜燴。這聲音一會兒變成高音，一會兒又是低音。有時像一隻小鳥一樣輕快，有時又像大象一樣沉重。溪邊的蘆葦就像絨球一樣，陽光一照就變成“金球”了。從這蘆葦叢中聽到了一陣“呱呱”的聲音，原來是青蛙們在叫喚。小溪內的小魚兒隨着青蛙的叫聲，上下跳着，它們和小溪結合起來就是完美的三重唱。
溪上，植物園的天空又高又遠，它笑眯眯地看着地上地一切，像是在說：“多美的景色，多活潑的景色啊！”是呀，這景色多美呀。我讚歎不已。
六年級植物作文 篇2
麗日和風，柳絮飄飛，正值春遊的好時節。這一天，我們在導遊和老師的帶領下，來到了省森林植物園的大門口。
一下車，我們便被眼前這奼紫嫣紅的景象迷住了。一陣歡呼雀躍，我們迫不及待地奔向了那一層層的石梯。老師講好了紀律，分了組，我們就各自行動，開啓了植物園裏歡快的旅程！
顧名思義嘛，植物園———花草樹木聚集生長的地方。來到這又怎能不賞花呢！我和同學謝兆國徑直奔向了那一片美麗的花海。
看！那片鬱金香，多麼美麗啊！嬌豔欲滴，亭亭玉立，我的目光也久久停留在這一片花海中……
“人間四月芳菲盡。”是的，雖然此刻不是櫻花盛開的時候，但我們還是欣賞到了其它各具特色的美。
瞧，那邊的玫瑰開得可真豔啊！在陽光的照耀下，在綠葉的襯托下，顯得那麼光彩奪目。玫瑰的芳香引來了蝴蝶和蜜蜂，它們在花叢中翩翩起舞。我不禁吟誦起“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”
不光是花美，這裏的樹木也是種類繁多，綠意盎然。那鬱鬱蔥蔥的樹林，直入雲霄，像一道綠色的屏障。一棵棵柏樹像一片綠色的海洋，風一吹，漾起綠色的波浪，煞是好看。它們爲大自然製造着清新，帶來勃勃生機，讓人感到神清氣爽。
“時間不早了，我們去遊樂場吧！”我對同學謝兆國說。遊樂場第一站是叢林飛鼠。我們等了好久才坐上了驅動小車。“開動嘍！”口哨聲響起，我們的心也跟着蹦跳起來啦。車越來越快，讓人感到十分的刺激。“太好玩了！”下了驅動小車，我們還津津樂道着這次遊玩呢。
咦！這又是什麼遊樂項目呢？正納悶着，謝兆國拉着我的手衝了進去。裏面的奇妙讓我不禁驚愕起來。難怪它被稱作“奇妙旅程”咯。怎麼這麼多鏡子啊！“嘭！”，“哎呦喂！”“什麼聲音啊？”謝兆國回頭問我。哎，我的頭撞到鏡子上了。他在一旁偷偷笑起來。
遊樂場好玩的項目太多了，每一個都會讓我駐足流連，樂而忘返。什麼激光戰車，5D影院、體能樂園、迪斯科轉、立歡跑車、自控飛機、森林探險、叢林迷宮、搖頭飛椅、魔幻腳踏車……我和謝兆國玩遍了大部分的遊樂項目，直到老師叫我們回去，我們才戀戀不捨地排隊上車了。
很嗨的一次旅程！約會森林植物園，找尋綠色美春天！春意融融，美美春意；美在其園，樂在其中！
六年級植物作文 篇3
我們生活的地球上有人類，有動物，還有一個這樣的王國，它的成員遍佈地球的每一個角落，但它們只能過一種在原地不動的安靜生活，它們會不斷成長，長出花，果實和種子，而且自己給自己製造食物，它們就是植物。
植物的種類很多，組成了一個龐大的植物王國。它們和人類一樣有自己的家園，有自己的名字，會製造自己的食物，會不斷長大。最最重要的是，植物還能爲動物和人類提供生存所依賴的食物和能量。尤其是貢獻巨大的森林，它既可成爲土壤的保護傘，防止水土流失和土地沙漠化，而且還可以起到“氧氣製造廠”和天然“淨化器”的作用。森林裏的植物能把地下的水吸上來，再通過樹葉散到空氣中使空氣變得清潔。
植物王國不僅是一個多彩的王國，更是一個奇特的王國，我們應該好好的保護它們，保護這個爲人類帶來美好生活的王國。保護植物王國，也就是在保護人類自己的家園！
六年級植物作文 篇4
“龍爪槐、含笑、革命草、牛筋草、韭蘭、八角金盤、小葉女貞、金邊黃楊……”一個個從未聽到過的稀奇古怪的植物名，圖文並茂地出現在大屏幕上，老師還不時拿出一個個實物，讓我們識記辨別。有枝條，有樹葉，還有小草。
老師舉着一個寬大的葉子，問：“知道爲什麼叫八角金盤嗎？因爲這個寬大的葉子上有八個尖尖的的角，加上樹枝頂上金黃色的一串果實，遠遠看去如同一個盤子託着金子。”哦，原來校園圍牆下那一長排就是八角金盤，我認識了。
“因爲它的'葉子邊緣是金黃色的，所以就叫金邊黃楊。”
“這種草很有韌性，一時拉不斷的，就是牛勁草。”
“龍爪槐，它的枝條像龍的爪子，盤曲舒展着。”
在老師圖文並茂的講解和實物展示中，我們很快認識了很多植物。接着，老師發下一張表格，讓我們到校園裏進行“植物大搜索”的實踐活動，找出那些植物的具體所在位置，看誰找得最多。表格上還列舉了四十多種植物名。
大家排隊下樓後，就結伴散開了，我和同伴快速奔向後花園，因爲那裏植物最多，我把植物名和所處位置一一寫入表格，但還是遇到了不認識的，或者區分不開的，那怎麼辦呢，還好，帶來了科學書，我只好用“按圖索驥”的方法來確認了。
轉眼，時間接近下課了，我和同伴已經將整個校園找了遍，爲了能夠勝出這次比賽，我還把前幾天剛會區分的桂花品種“金桂、銀桂、月月桂”一一寫上，這何不是成績呢。繼續找，我又在停車場附近找到了“棕櫚、紅葉李、蔥蘭、小葉黃楊”等等。
下課鈴響了，同學們陸續回到了教室裏，老師作了簡單統計，我彙報了我的成績：找到了41種植物！獲得了全班第一，受得了老師的表揚。
“校園植物大搜索”活動，帶給我的不止是知識，更多的是快樂，我爲認識了一直來叫不出名的植物而感到快樂，如果沒有這樣的活動，我可能永遠認識不了那棵屹立在學校行政樓前面的高大雪松。
六年級植物作文 篇5
松樹，沒有鮮花那樣嬌豔美麗，沒有白楊那樣高大挺拔，但是，松樹卻是我最喜愛的植物，是一種平凡又偉大的植物。
說它平凡，是因爲它不僅貌不出衆，語不驚人，而且還處處可見。
說它偉大，是因爲它有着堅韌不拔的意志力。北方，氣候乾燥寒冷，風沙還大，可在我們北方，松樹隨處可見。到了寒冬的時候，零下幾十度，松樹依然像個守衛邊疆的戰士，屹立不倒。到了冬天，花草枯萎，萬物凋零，看不到一丁點生命的顏色。也只有它一一堅強的松樹啊，裹進他那蒼綠的大衣，默默地站在路邊爲人遮風擋雪，傲雪凌霜，永立不倒。
說它偉大，是因爲它有着頑強的生命力，它扎苗就能頑強地活着，生根便能茁壯地成長。還記得有一次，我們那個城市下了一場大暴雨。清晨，我出門買早點，看到一些柳樹都被大雨沖垮了，只有那些頑強的松樹，瑟瑟地搖擺着葉子上的水珠兒，最終沒有倒下。我萬分感慨……
說它偉大，是因爲它默默無聞，不求索取。松樹全身都是寶：松子可供人食用，是極好的補品；松針可入藥、泡茶；松油可制潤滑油、風油精等。就連松樹在生命的最後一刻，都在爲人類無私地奉獻着，盡出最後一份力一一被人砍去燒火取暖……松樹爲人類做出的貢獻說不清，道不完，卻沒有索取一點兒回報。它不需要陽光，不需要溫暖，不需要澆水，不需要讚美……
松樹這種堅韌不拔的意志力，這種頑強的生命力。這種默默無聞，不求索取的精神，哪一點不值得我學習？哪一點不值得我敬佩？我愛上了松樹。
那平凡又偉大的松樹啊！
小學六年級:純雪鳶冪兒
