【精品】我的理想六年級作文錦集九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的理想六年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的理想六年級作文 篇1

每個人都有自己五彩斑斕的理想，教師。醫生。科學家。——————我的理想是當一名偵探。

這個理想是我從四年級纔有的，當我看《名偵探柯南》這部動畫片時有的。內容是高中生偵探工藤新一在與青梅竹馬的毛利蘭去遊樂園遊玩時（第一集“雲霄飛車”）目睹了黑衣人正在進行可疑交易。但沒有料到，另一名黑衣人（琴酒）從後面打暈了他並強灌毒藥APTX—4869，致使身體變小。爲了不暴露身份和尋找黑衣人，工藤新一情急之下受到《福爾摩斯》的作者“阿瑟·柯南·道爾”名字的啓發，改爲“江戶川柯南”，寄住在青梅竹馬毛利蘭的家中，想借助毛利蘭的父親毛利小五郎（偵探）來找尋黑衣組織。不料毛利小五郎經常做一些“發育不良”的錯誤推理。作爲偵探，柯南實在看不下去，幫助小五郎破了許多案子，大叔得以名聲大震，成爲“沉睡的小五郎”，並繼續追蹤黑衣組織及其成員。當我一集時，一個男的殺了一個女的，並嫁禍給別人，柯南反覆調查，終於偵破出了真相，用麻醉針麻醉叔叔，也就是毛利小五郎，再用變聲器說出了真相。從那起我便想當一個偵探，爲人民懲奸除惡。

爲了實現這個理想，我買了一本記事本，和一支筆，我每天都隨身帶，片刻不離，我在學校破案，我也偵破了不少案子，有的人還叫我“大偵探”呢！

爲了實現我的理想，我會努力奮鬥，實現我的理想。

我的理想六年級作文 篇2

理想是你心中的一部分，沒有理想，就沒有奮鬥的目標，沒有奮鬥的目標，就不會成功！

小時候，奇思妙想的我，有過許多理想，先是歌手，然後是老闆，接着是演員、科學家，更可笑的是，我小時候還說，“我要當主席”呢！嘻嘻，我很天真吧！但是，我現在已經長大了，成熟了，心裏有一個奮鬥的目標一直堅持：英語教師。

最開始，我的英語不上九十分，我有些難受，因爲那時的我，成績都是名列前茅，可是，英語卻成了“扯後腿”的科目。我很努力地背單詞，天天早晨起來讀英語，就是希望有一天，英語不會成爲“扯後腿”的科目。終於，我如願以償，高興地拿着九十一分的卷子回家，家裏人爲我也高興。

之後，我更加努力，終於，英語成爲了我最驕傲的科目。這時，我腦袋裏閃過一個念頭，如果我長大以後能當英語老師，那該有多好啊！於是，我就朝着這方面發展。我發現，我越來越喜歡英語了，我甚至是愛上了英語。英語教師成了我現在奮鬥的目標。媽媽看我如此喜歡英語，便給我報了英語培訓班，讓我對英語有更進一步的瞭解。

我還曾模仿老師上課的樣子，還做了ppt，唉，只差一班的學生了。不過，模擬課堂，可不是件容易的事，我發現，老師也不是輕鬆當的，要站着一節課，很累的，我從這也體會到老師的辛勤以及希望我們多學的那顆心。

我如果真的當上了英語老師，我一定不能讓學生枯燥地上課，要讓他們在“玩中學，學中玩”讓他們愛上英語。

其實，英語是很有趣的，只要你肯去探索它的奧祕所在。

我的理想六年級作文 篇3

理想是人生的船帆，沒有理想生活就沒有方向；理想是人生導航的燈塔，爲你照亮美好的未來！而我的理想則是當一名知識的傳播人——教師！

我在一年級時便有了這個理想。我想：每個人都是在老師的指導下才獲得了寶貴的知識，老師將自己所得的知識都毫無保留的教給我們，老師是多麼的偉大，是多麼的無私！

我從小就喜歡玩“當老師”的遊戲，這個遊戲也許在別人眼裏是個幼稚可笑的遊戲，但對於我卻是非常重要的體驗，從這個遊戲中，我體會到了當老師的偉大及快樂，就這樣，理想的花朵在我心間悄悄的綻放了，我也時刻不忘爲自己的夢想而奮鬥努力。

至高無上的牡丹，代表了高尚的權威；粉紅無暇的杜鵑，代表了純潔；嬌豔欲滴的玫瑰，代表了美麗！

那時候，看見老師在講臺上繪聲繪色的講課，看見老師在課堂上自由自在的走走停停，更加強了我想當老師的慾望。就這樣，一株牡丹在我心中慢慢的成長。

我知道，要實現這個理想需要走很長的路，路上當然也少不了困難坎坷。但是，就算這個路上鋪滿了荊棘，我也一定會堅強勇敢地走下去。我相信，總有一天，我心中的教師夢一定會實現！

我的理想六年級作文 篇4

蘇聯的肖洛霍夫說過：“人是爲了自己的希望才活着的”當然，每個人都有一個理想，而我也不例外。

我的理想似乎在上大班的時候就有了。那時，幼兒園裏舉行了一次畫展，是老師們自己畫的圖畫。那時一張又長又白的長紙，畫就畫在上面。就掛在幼兒園內。一開始，我並不在意、不去看，可是有一次，一個同學對我說，那些畫真的非常好看，我便半信半疑地去看了。我來到似長龍一樣的畫紙前，畫紙前早已人山人海，大家都爭先恐後地看。我也撲了過去，終於擠到了前面觀看。畫紙上的畫可真是應接不暇啊！看得人眼花繚亂。當中，我被一幅畫吸引住了：一個小孩正坐在長木椅上雙手捧着半個西瓜吃，那雙可愛的小腳丫翹得高高的，臉上喜笑顏開。雖然只是這麼一個情景，我卻感覺畫得好像活了似的，畫得好像就是我們平時那憨態可掬吃西瓜的樣子。我不由得對畫家這個職業產生了敬佩、羨慕、喜歡。

到了小學生活，我終於可以學畫畫了。第一節畫畫課我聽得非常仔細，生怕露了哪個細節而使畫出來的畫不好看。聽完了老師教導，我便開始畫了。今天是要畫一棵樹。樹是一種非常平常的東西，因爲平常所以我便不怎麼留意，現在要畫樹了，可我一點也沒印象。正當我一籌莫展時，我突然瞥見教室門口對過去正好有一棵樹，我便心想：要不就畫那棵樹吧！說幹就幹，我仔細，我開始畫了。我迫不及待地去給老師看，老師見了，笑眯眯地對我說：“你畫得是那課樹吧！”我點了點頭，老師繼續說道：“畫的是非常像，但你看，那棵樹似乎有點老了，可我爲什麼沒看見畫出這棵老的地方呢？”我望了望，心中恍然大悟。“要善於觀察事物。”老師最後說了一句。我把這句話深深記在心中，每次畫畫時都仔細觀察。

漸漸地，我發現我越來越喜歡畫畫了，當我看見一張白紙在我手中變得五彩繽紛時，心裏別提多高興了，好像讓它擁有了新生命似的。

我便在心中默默許下理想當一個畫家。雖然我知道我現在離這個理想還非常遠，但我會努力。

我的理想六年級作文 篇5

每個人都有自己的理想。我也不例外！我的理想有很多很多個！如：人民教師、醫生、發明家……我最大的理想就是當一名人民教師！

“教師”這是個衆所皆知的光榮名號。它像紅燭，點亮了別人，燃燒了自己，他把一切的青春無私的給了我們，他把自己的希望寄託給了我們，他把所有的努力又給了我們！教師的無私不差於我們的父母！

如果我是一名教師，我就會把所有的精力用來講課.批改作業，不會浪費每一分每一秒。把所會的知識儘可能的教給學生.不會的'話，我會知道講會爲止。絕對不對一個學生產生絕望的態度，不去糟蹋每一個國家未來的可用之才.

我是教師，就會盡量去呵護學生，不讓他們受到打擊，如果他們是含苞欲放的花朵，那我希望我是初升的太陽去照耀他們 .如果他們是黑屋子裏的孩子我希望我是一盞盞紅蠟燭，燃燒自己，照耀着他們走出困境 .如果他們是雨中的小草我只希望我是一把默默無聞的雨傘，給他們關愛，給他們溫暖。

爲了我這個理想我會努力學習！讓我的理成爲現實，讓我的理想插上翅膀遠航！

我的理想六年級作文 篇6

魏瓊曾經說過：“沒有理想的人，就好比沒有動力的船，只能隨波逐流。”我也有一個理想，那就是當一名主持人。

我是《快樂大本營》的忠實觀衆。每當我看到何炅、謝娜、維嘉、吳昕、海濤這五位主持人在臺上精彩的表演，把觀衆們逗得捧腹大笑時，便佩服得五體投地。我想，做主持人真好，不但能上電視，又能給觀衆帶來快樂，得到觀衆熱烈的掌聲，還能賺錢，多棒！於是，我就把自己的理想定爲當一名主持人。

有了理想，就必須努力、加油，去實現這個理想。否則，理想就是一句空話，毫無意義。

所以，我要爲理想而努力。我要多看書，看各種書，要了解多方面的知識。主持人不是說當就可以當的，主持人的知識面要廣，要了解各種各樣、來自不同渠道的知識。當然，也要有選擇性地看一看名著。當主持人，口才要好，要幽默。所以，也可以看看笑話、小故事。如果在舞臺上偶爾幽默一下，就可以帶動氣氛。

我還要多參加一些活動，比如文藝晚會，小主持人比賽等等。輸贏不重要，重要的是能在活動中得到經驗，，看到自己的不足，也看到別人的長處。看到了別人的長處，可不能心生妒忌，應該學學別人，讓自己也有這個長處。當然，我也要彌補自己的不足，不能發現了不足，卻置之不理。

我也要提高自己隨機應變的能力，這個能力對主持人來說是非常重要的。還要更大膽一些。要多上臺，來鍛鍊自己。

當然，好好學習也是很重要的。只有現在好好學習，爲以後打好堅實的基礎，以後纔能有機會當上主持人。否則，一切都等到以後再說，恐怕連當上主持人的機會都沒有了。

理想，萌發你的才智；理想，激起你的鬥志；理想，磨鍊你的意志；理想，創造你的輝煌。讓我們爲理想而努力奮鬥吧

我的理想六年級作文 篇7

我的理想是做一名歷史學家，一位理性達觀的歷史學家。

從小我就喜歡閱讀，上小學後媽媽給我訂了《探索歷史》雜誌。雜誌上經常登載歷史故事和歷史小知識，譬如《趙氏孤兒》、《不破匈奴誓不還》等，還有和讀者互動的小環節，看起來一點兒也不枯燥無味。可以毫不誇張地說，這本雜誌引領我進入了歷史的殿堂，吸引着我去探索歷史的奧祕。從此，我就和歷史結下了不解之緣。

有一次在郊外拍藝術照。閒暇之餘，我和負責化妝助理的姐姐聊開了。“姐姐，你知道餃子有哪些別名嗎？”大姐姐想了半天也沒想出來，“哈哈，告訴你吧，餃子在東漢時期叫做嬌耳，唐代時叫湯中牢丸，元代叫時羅角兒，明朝時叫粉角，清代時叫做扁食兒、煮餑餑。”看着大姐姐一副恍然大悟的樣子，我忍俊不禁，得意地搖晃着身體，哈哈大笑起來。

去年六月份，我和媽媽去十三朝故都——西安參觀了秦陵地宮和世界第八大奇蹟——兵馬俑。聽導遊說，如果把地宮全部發掘出來，它的面積會比兩個澳門還打。而銅車馬的工藝之複雜、製作之精巧更令我折服。我被深深地震撼了，古人是多麼有智慧啊！在工器具不夠發達的條件下，他們是怎麼製作出如此精美的銅車呢？圍繞着秦俑的修築還有幾個歷史疑點，比如，秦始皇陵有多深？地宮位置究竟在哪裏？我這個小歷史迷也在關注着這些問題的答案。

現在流行穿越劇和穿越小說，如《步步驚心》《宮鎖心玉》《宮鎖珠簾》等等，情節雖然精彩曲折，單有一部分故事情節卻出現了和歷史不搭的穿幫描述。比如在《宮鎖珠簾》這部戲裏，十七阿哥胤禮對着一幅畫，說花上兩個年齡相仿的小孩是他和四阿哥胤禛，可在歷史上，四阿哥生於1678年，十七阿哥生於1697年。十七阿哥出生時胤禛就已滿19歲，而畫上的孩子卻看起來像是4、5歲，但十七阿哥在這個年齡時，四阿哥至少在20歲以上。難道四阿哥胤禛，這位偉大勤勞的雍正大帝野返老還童，穿越了一把不成？這麼大的一個錯誤，難道歷史顧問根本沒看見？或是有意避之不理？要知道，有一些觀衆就是靠這些穿越劇來彌補歷史知識的，居然存在這樣的錯誤未免誤人子弟。

可不要以爲我想做歷史學家僅僅是爲了炫耀知識。古人云：以銅爲鑑，可以正衣冠；以人爲鑑，可以知得失；以史爲鑑，可以知興替。歷史是過去發生的事，它已經不可能再恢復了。但我們不應該忘記歷史。探索並認清歷史的真相，從中吸取前人經驗和教訓，以預測未來可能發生的災難，尋求正確的社會發展途徑，爲人類造福，不是非常有意義的事情嗎？所以，我的理想就是當一名不斷追求歷史真相、領悟人生哲理的歷史學家。

我的理想六年級作文 篇8

屠格涅夫說：“生活中沒有理想的人，是可憐的人。”一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作爲的。理想是我們奮鬥前進、勇於創新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝巨大困難的源泉。而我的理想是成爲一名作家。

在我看來，成爲一名作家是一件非常神聖的事。坐在電腦前，在鍵盤上敲擊出一個個方塊字。腦中閃過自己已經編寫好的語言，按照自己的想法整理成一篇文章。之後再反覆咀嚼自己寫出來的文字，這何嘗不是一種情調。

小時候我很崇拜那一些作家。他們寫的作品都能博得我們的眼球，寫的書本是那麼的令人震撼。他們總能將那些普通的文字轉化成一本本吸引成千上萬的人的喜愛的書，成爲世界上的一個傳奇。J。K羅琳寫的一套《哈利。波特》讓我感受到了文學藝術的神奇魅力。林海音的《城南舊事》讓我深切地感受到了老北京的味道，另我對這個地方充滿了更多的嚮往。

但是，想要成爲作家並不是隨便的寫幾個句子就是篇文章了。要想成爲一位萬衆矚目的作家還需要下更多的功夫。要多動動筆墨，要多去留意生活中有趣的、吸引人的食物。我還應該紮實語文的基礎。

我記得有人說過，一代代作家即是豐碑也是高牆，豐碑可供後人敬仰和追隨，高牆又使很多人畏懼和退縮。所以我更應該要努力，才能成爲一名真正的作家。

花兒沒有雨露的滋潤就會枯萎、凋零；理想也是一樣，如果不去努力，便永遠是一顆種子不會生根發芽。現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑，爲了實現理想，光說是不行的，要緊的是做。

我相信，只要功夫下的深，鐵棒磨成針。在不久的將來，我一定會成爲一名作家的。

我的理想六年級作文 篇9

理想如汗青，一頁綴聯着一頁。貫古今，引未來，韶華載無盡。

―――題記

有多少人曾想過成爲“舉世榮華換一紙書，閱盡含笑臨風不顧“的垂青領袖，又有多少人想過成爲“手掂銀針，浸染凡間愛恨”的醫師，還有多少人想過成爲“一顧傾人城，再顧傾人國”的絕色佳人。

可我卻想成爲一個普普通通的古箏教師，將其身醉於音韻，將其心奉於譜中，將其骨融於絃聲，將其神傳於世間。

琴聲含雅韻，弦外覓知音。子期如可聽？山水響餘哀。在將琴技傳授於學生之時，我會告訴他們，想要將曲練至爐火純青，首先自己要身臨其境，體會譜曲人當時所感所想，對琴聲的熱愛要同鍾子期與俞伯牙那般，相知相惜。

偶爾在教學結束後，爲自己斟上一杯清茶，爲一些駐足留於窗前的人撫上一曲。感受李冶《相思怨》中“彈着相思曲，弦腸一時斷”的無奈悽哀。情至深處，也不禁隨曲泠淚而下。只道相思了無益，未妨惆悵是清狂？

曲終惘結，琉璃夢散。

理想使我坦然平靜地面對風浪，使我浮躁的心境煙消雲散。

縱然這只是自己的一廂情願那又如何，我會爲自己這麼個純粹乾淨的理想奮鬥，練好古箏，將來把琴技傳授給自己的學生，願得此曲不會散。