【實用】六年級軍訓作文300字四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的六年級軍訓作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級軍訓作文300字 篇1
送走了暑假，新的學期開始了。我告別了小學，升入了初中。今天，我參加了學校組織的軍訓。第一次參加這樣的活動，我很激動，又有點害怕。
“向左轉！立正！稍息！……”在教官響亮又嚴厲的口令聲中，艱苦的訓練開始了。我不禁擔心起來：我好動，自制能力差，真害怕自己在哪裏出差錯。在烈日下，我們一個動作一個動作認真地練着，每一個動作都要做得很標準。立正要挺胸擡頭，五指併攏，手貼褲縫。左右轉要先轉後靠，整齊一致……在練習了幾個動作之後，教官讓我們連貫地做這幾個動作。太陽漸漸地升到了我們的頭頂。每一秒對我來說都是煎熬，都是對我的考驗。我感到自己幾乎堅持不住了，隨時都可能倒下。可我想到奧運健兒艱苦訓練，只是要做幾個動作，難道我就堅持不下去了嗎？不行，我不能倒下！想到這兒，我全身的力量好像又回來了，我堅持做完了。當我們做完動作時都已汗流浹背，口乾舌燥，頭暈腦漲，豆大的汗珠順着額頭往下淌。但我還是很開心，因爲我終於忍住沒有犯好動的壞毛病。
這次軍訓，讓我明白了要做好任何一件事，都必需要有頑強的意志力。無論是誰，只要自己努力鍛鍊培養，就都可以有軍人般的堅強意志。
六年級軍訓作文300字 篇2
在這個星期裏，學校組織了一次三天兩夜的軍訓活動，令我終身難忘。在這三天兩夜的軍訓中，收穫了很多知識，也學會了很多本領，更是深有感觸。
軍訓，讓我學會了獨立自主地安排生活。在這三天兩夜裏，離開了爸爸媽媽，離開了飯來張口、衣來伸手的日子，什麼事都要靠自己，剛開始還真有點兒不習慣，但慢慢地也就學會了適應。在軍訓營地，我學會了整理衣服、疊被子、洗碗……原來，獨立自主的生活就是舉手之勞，不是什麼難事。
軍訓，讓我理解了團結就是力量的道理。做遊戲時，我們需要團結一心;站軍姿時，我們一動不動，這也是因爲團結;會操時，我們歩履整齊、聲音嘹亮，這還是因爲團結。團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。
軍訓，讓我懂得了鍛鍊身體的重要性。這次軍訓設置了許多項目，有軍事五項、船頭爬網、火場逃生。許多同學就是因爲平時不鍛鍊、體育不好，好多項目過不了關，有些同學甚至一個項目也沒過。此時此刻，讓我深深地體會到老師要我們每天堅持鍛鍊的用心良苦。只有鍛鍊好身體，纔會有良好的精神面貌投入到學習中去。
這是一次難忘的軍訓，讓人值得珍惜、值得紀念，希望這樣的軍訓活動多組織幾次。
六年級軍訓作文300字 篇3
今天是軍訓的第一天，經過一個小小開營儀式，教官把我們領到了操場，教我們站軍姿。
“頭要正，頸要直，腳跟併攏，腳尖分開約60度，雙手貼緊褲縫。”在教官手把手地教導下，我們不僅學會了站軍姿，還懂得了稍息，向右看齊，跨立等動作要領。
我們就在學校裏練了一個下午。突然宣佈要會操，閆教官和李教官就把我們帶到了操場，等待會操。首先上場的是一班，他們的步伐十分有力，動作十分到位，這使我增加了壓力，我心想：“一班那麼厲害，這回我們班肯定又要墊底了！”
就要上“戰場”了，我的心“怦怦”直跳。彷彿有隻喝了酒的兔子在亂撞。但我心想，要鎮靜，那小於連不是鎮靜地撒了一泡尿而救了整個國家嗎？於是我鎮靜地與同學們喊着口號走進了比賽場地。
“立正，稍息，立正！向右看齊！”隨着教官的一句句口令，我趕緊抖起了腳，和前面的同學對齊了。
還不到一分鐘的時間，表演就結束了，我心裏的一塊石頭也終於落地了，看到同學臉了的.笑臉，我也笑了起來，會操結束後，今天的軍訓也就結束了。
雖然今天過得很辛苦，可心裏還是覺得很快樂！
六年級軍訓作文300字 篇4
剛開學，學校就讓我們經歷了一次爲期三天的軍訓。三天並不是很長，但是我們在這三天中受到了在學習生活中不能體會到的“歷煉”。
說到軍訓，我想沒有一個同學是打心眼裏想要的，但如果軍訓真正來臨的時候，我們誰都沒有退縮；面對教官的一些變相體罰，我們即使有苦水也得強把它往肚子裏咽。我記得有一次，只是說了幾句話，教官就讓我做了20個俯臥撐和其他一些懲罰。這在平常生活中簡直是件芝麻大的事，卻讓我承受了那麼重的懲罰，這根本就是不公平的。可是我沒有怨言，我聽從教官的安排接受了，因爲我明白：錯是我在先，違反紀律就要受罰！這告訴我在學習生活中永遠不可忽視細節。
軍訓時我們最怕的是站軍姿，我們一個班站成隊列10多分鐘，全身不能動。這樣就會使我們腳痛、腿麻，出了汗就是很癢也不準去撓，使得自己非常難受。每次站軍姿站到5、6分鐘的時候，我總是會有頭暈目眩之感，感到就快支撐不住了。但我每次都告訴自己現在就是最後一分鐘，堅持一會兒就沒事了，這樣我每次都挺了過去。這又啓迪我在學習壓力大到無法承受時要對自己保有信心，要堅持下去。
有了這兩個收穫，我想本次軍訓是沒有白乾的，學校的目的達到了。
