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六年級樂趣作文300字九篇

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無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編幫大家整理的六年級樂趣作文300字9篇,希望對大家有所幫助。

六年級樂趣作文300字九篇

六年級樂趣作文300字 篇1

我有許多樂趣,其中最大的樂趣是什麼呢?細想想,我覺得那次種絲瓜太有意思了,給了我無窮的樂趣。不信,你就往下讀吧。

我在玩的時候,無意中撿到一袋種子,媽媽鑑定後說是絲瓜種子,並說如果我不嫌煩的話,就種下去。我最喜歡種東西了,便找來一個大盆,種下去了五顆種子。

誰知開始的時候一點也不好玩,天天要澆水不說,還一直不見動靜,一點也不萌芽。我又耐心地堅持了幾天,又是施肥又是澆水。工夫不負有心人,絲瓜種子的小芽鑽出來了,我高興得直拍手。全家人也都興奮起來了。

這幾株絲瓜在我的精心栽培下越長越大。我做了一張“養絲瓜作息表”:上午7:00澆水,下午4:00施肥,中午摘除枯葉子當肥料……我樂此不疲,絲瓜也在努力地長,一直爬到了窗戶上,纏住了窗子,無法開窗透氣了,陽光進不來,絲瓜有點發蔫了。

我們齊心協力,把絲瓜移植到樓下空地上,無心插柳柳成蔭,今年它還結了一次瓜。每當我吃着絲瓜,我就會想起我那株茂盛的絲瓜,那真是一種天大的樂趣呀!

六年級樂趣作文300字 篇2

我喜歡讀書,不僅是像媽媽說的,讀好書才能成就一番大事業,而且主要是讀書給我帶來無窮的樂趣。

小時候,爸爸媽媽忙農活,沒時間照顧我。他們買了一本《唐詩三百首》,讓它陪伴我。我捧着這本書,覺得好新奇,裏面有好多字,而且還有拼音,旁邊是五顏六色的插圖。我像捧着寶貝似的,欣喜若狂:“我有書了。”

自從有了書,我每天都要看:這個字怎麼讀?這句詩什麼意思?這可把我忙壞了,大多數要請教爸爸媽媽。如果他們空閒,也會和我一起讀,我被幸福所包圍,享受着“親子閱讀”的快樂。

我愛上了讀書。“牀前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。”“慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”這些朗朗上口的詩句,詩中表達的思念之情,讓我受到深深的感動。

我如此喜歡讀書,媽媽又買了《安徒生童話》、《三字經》、《弟子規》等書籍。那一個個精彩的故事,一句句極富韻律和哲理的短句,使我對書越發愛不釋手。

冰心奶奶說過:“讀書好,好讀書,讀好書。”讀書給我帶來了樂趣,我的快樂的時光總是有書陪伴着我。

六年級樂趣作文300字 篇3

星期五和星期六,學校組織一~五年級春遊活動。我們三年級的目的地是南匯。我最喜歡野生動物園的海獅表演。

我們先來到表演場,按順序地坐在位子上。第一隻海獅上場了,它表演了苦練的絕技——單手倒立加頂球。海獅單手支撐在地面上,嘴巴里咬着一隻皮球。做好後,觀衆連連叫好。

第二隻海獅上場了,它禮貌地揮了揮手,好像在說:“大家好!”它先表演了水中接圈。只見海獅下了水,馴獸師往水裏扔了幾隻圈,海獅立刻躥出水面把所有的圈都一一接住了。然後,海獅表演了水中頂球。海獅又下了水,它找準機會,往球那兒一頂,可惜沒頂到。它沒放棄,接二連三地頂球,結果它全都頂到了。最後,它也揮了揮手,下場了。我們爲它們精彩地表演而喝彩。

海獅們好可愛,有機會還來野生動物園玩。

六年級樂趣作文300字 篇4

我的樂趣有非常多。都是有利於身心的好樂趣,比如有登山,讀書,上網……我之所以喜歡登山是因爲登山不但非常利於身心,還可以鍛鍊身體,磨練自己的耐力,意志力,更可以增長知識見識。市百利無一害的好樂趣。

我喜歡早上去登山,迎着新鮮的晨露,我與爸爸來到了美麗的泰山,擡頭往上看,這一路都是陡峭的小路。看到這裏我邊嘆氣邊說:“這路怎麼走啊,”爸爸對我說:“不要用放棄的心態去看待每一件事,應該用心。這不是在鍛鍊身體嗎?”我聽完,又充滿信心的上路了。我們走的是林子與林子之間的防火帶。

當等到山腰時,看一看下面真是有一種“一覽衆山小”的感覺。走到深山流,才感覺到山裏異常的靜,只有風吹樹葉的聲音與鳥兒鳴叫的聲音,那感覺,好像自己也屬於這個深山,自己也是一隻小鳥或一片樹葉我喜歡讀書的原因,是因爲書能豐富我的知識,能開闊我的是視野能給予我人生的啓迪。

我喜歡上網的原因,是因爲上網可以看自己喜歡的書玩自己喜歡的遊戲,他還可以讓我及時的知道我們想要知道的信息。我常常俺慶自己有呢嘛多好的樂趣,擁有呢麼多我今生無憾了!

六年級樂趣作文300字 篇5

要說生活中不可缺少的是什麼,那就是同學們了。從幼兒園到現在,每天都和同學沉浸在快樂中。

放假也不例外。有一次,我一人在家無聊的看着電視,心情非常不好,因爲外面下雨,沒有辦法出去玩。

“叮咚、叮咚”,我馬上打開門,外面站着張明珠,手裏拿着雨傘,她來叫我出去玩,我一邊穿鞋、拿傘,一邊想:今天又是快樂的一天。

我們站在我家的櫻花樹下,天空中滿是飄落的花瓣,我們在樹下聊天異常愜意。

後來,我們又去了水泥操場,那裏很滑,踩上去覺得很舒服。我和張明珠脫了鞋,走進水裏,我們打着傘在操場上奔跑,水花四濺,好幾次差點滑倒。

突然,我說:“幾點了?”張明珠回答:“差不多五點二十了。”我急忙說:“快點走吧,不然被我媽看見了,準要揍我,把我從樓頂上扔下去。”我們倆穿好鞋,狂奔回去。太快樂了。每次想起,都希望天天那樣。

到了學校,下課就和女生們打打鬧鬧,總是祈禱,遊戲不要中斷。

同學給我帶來快樂,使我健康快樂地生活成長。

六年級樂趣作文300字 篇6

同學們,樂趣來源於生活,生活中有許許多多的樂趣。比如說學習中有樂趣,勞動中有樂趣,玩耍中有樂趣等等。

我也從生活當中的一件小事中體會到了非常大的樂趣。

那是去年春天的一個下午,我與爸爸出去遊玩,回來時,爸爸在路邊的一個花店裏買了幾棵茉莉花的小苗。回到家這後,我看到了幾個花盆,裏面有鬆軟的土。哦!原來爸爸是要種花呀!突然,我的腦子裏充滿了茉莉花長大的樣子。於是我就向爸爸要一棵花苗,爸爸說:“種花可不是一件容易的事呀!”

說幹就幹,我開始實施我的種花計劃。我拿着小鏟子先把盆裏的土挖了個坑,然後小心翼翼的把小苗放進去,填上土,最後澆足了水。這時爸爸走過來給了我一包花肥,說:“要定期定量施肥哦!”

後來的'一段日子裏,我每天都給小苗澆水,修剪枝葉,除草,滅蟲。並且每兩週施一次肥。就這樣一天一天……

突然有一天,我發現茉莉長出了小花骨朵,我就更精心的去呵護它了,又過了兩天,它終於開花了。花朵潔白,清香怡人。我的心裏無比的高興,因爲我的勞動有了收穫,我體會到了種花的樂趣。

同學們,讓我們一起去尋找生活中的樂趣,讓我們的生活每一天都開心,快樂。

六年級樂趣作文300字 篇7

我出生在雙廟的老家裏,一直住了將近六年,小學生作文樂趣。在五歲那時,我突然有了燒飯這個愛好,這件事我至今都念念不忘。

那時我們沒有煤氣竈,是靠柴來燒飯的。小時後我又特愛玩火。一次,我拿着塑料袋和打火機,想把塑料袋燒了,爸見了連忙說:別燒,燒了會中毒的!一次,我又去燒汽油,老爸見了,以子彈般的速度衝過來,你想死啊!快去樓上看電視,別再給我添亂!媽媽也過來了,幸好房子沒被燒,以是不幸中的萬幸了,那些晾衣架就讓它去吧,媽媽靈機一動我們乾脆讓孩子幫我們燒飯得了,這樣可是一舉兩得的哦!

從那時,我就不再玩火了。而是每天起早貪黑、忙裏忙外地幫奶奶燒飯,給奶奶節省了大量的時間。燒飯也有講究:一開始,我是用大捆大捆稻杆的。這些稻杆雖然容易把火燒得旺,但是一分鐘以後又奄奄一息了。我有稻杆燒了兩天,竈裏就已堆滿了菸灰,只要打個噴嚏,煙就會飄出來,把我變成小黑人。等我稻穀燒得很順手時,我就換成那些廢棄沒用的木板。這些木板的火勢並不想稻穀那麼旺盛,但是他們燒的時間卻很長,一般來說,四五塊木板就可以把飯變得熱騰騰的。

大竈燒飯,讓我童年無限精彩。

六年級樂趣作文300字 篇8

看到這個題目,可能有人會疑問,吵架這麼一件不好的事情還有什麼樂趣?但是,我的父母能把吵架吵出樂趣,不信就來聽聽。

在生活中,爸媽總會一點雞毛蒜皮的事情而吵架,他們每次吵架的時候,我都心驚膽戰,總想找個地縫鑽下去,然後捂住耳朵。通常爸媽吵架過後,還會進行一段時間的冷戰。說成冷戰這個詞還真是沒錯,每當他們冷戰的時候,我總感覺我們家有一股無法控制的冷氣。這應該是爸媽吵架過後的產物,哈哈。

爸媽吵架時,雖說我很害怕,但是更令我害怕的,是媽媽的淚,媽媽一和爸爸吵架,就拼命流眼淚,要知道,女人的眼淚是最具有殺傷力的武器,這個時候,爸爸就有點妥協了,一會兒便不吱聲了。於是,冷戰便開始了。

其實我覺得,爸媽吵一次假,他們的感情就會深一層。有的時候,吵架並不是一件壞事,有的時候,他就像生活中的調味品,讓你的生活更多姿多味。

六年級樂趣作文300字 篇9

我非常喜歡讀書,我讀過《小王子》、《昆蟲記》、《三十六計》、《西遊記》、《了不起的狐狸爸爸》等許多書。讀書可以教會我認識許多字。我以前不識字,媽媽就給我買了幾本簡單的帶拼音的書,爸爸、媽媽每天晚上都會陪我讀書。通過讀書,我認識了很多字,現在我都能自己獨立讀一本不帶拼音的書了。

讀書能使我學到很多知識。通過讀書,我知道了如何辨別生雞蛋和熟雞蛋、可樂的作用等生活小常識;通過讀書,我知道了太陽系有八大行星;通過讀書,我知道了中國的許多歷史故事;通過讀書,我瞭解了昆蟲的習性;通過讀書,讓我對世界充滿了好奇心,好想長大親自到世界各地,到太空去看看。

讀書豐富了我的生活,有些書內容非常精彩有趣,《西遊記》中孫悟空與妖怪大戰的情節非常精彩,《瑪蒂爾達》中帽子和超級膠的故事我看完後捧腹大笑。

讀書可以讓我學到很多優美的詞句。如:寬敞明亮的教室、千姿百態的雲、奼紫嫣紅的花、清澈見底的小溪等等。以後我寫博客也可以用到這些優美的詞句。

讀書帶給我許多的樂趣,我以後要堅持每天讀書,學習更多的知識。