六年級我和書的故事作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的六年級我和書的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級我和書的故事作文1
“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書是人類的階梯。”這些名言都是理解書，懂得書的人總結出來的佳句。
我相信我們都看書，也必定有自己喜愛的書。我識字以後第一本書叫《原始叢林大冒險》。我把它從書櫃拿下來後，便開始津津有味地讀起來。每頁書都有許多圖片和不少文字。每看完一小部分都會有一兩頁講如何防止，如何解決問題。
裏面講三人物去探險，在極奇危險的地區建地洞、打獵、採集露水、智鬥猛虎等故事。每一個小結都有一些實戰知識，裏面人物的做法可笑、真實、認真使我深受感觸。他們對待朋友，竟然能在面臨死亡的邊源，對朋友無比關心。這使我改變了自私的做法。
我開始就聽爸媽講給我聽，接着就看連環畫，故事書，然後看一些求生記的東西。再閱讀小說、範文之類的書。日久天長，媽媽就會買一兩本哲理的書供我閱讀，甚至牀上都有幾本《少先隊員》無聊時就看一看。
記得有一次和同伴去書店看書。那個又高又兇的圖書員兩眼冒火地望着我們幾個光看不買的小孩。嚇地我直冒冷汗。我坐在椅子上看了半個多鐘頭，她就說：“買書的歡迎，光看不買的請出去。”我們聽後非常氣憤，把她的話當耳邊風。過了一會兒，她又狠狠地盯着我們。沒辦法，我們只好無奈走出書店。同伴們氣憤地說：“剛纔那個圖書員真變態，我們看書關她什麼事?”
我們天天閒的很，怎能荒廢時間，整天不讀一頁書呢?總之我們必須多讀書，書讀的太少了，纔是一生一大虧!正應了陳壽那句話“一日無書，百事荒蕪。”
六年級我和書的故事作文2
書猶藥也，善讀之可以醫愚。這句話我已經背得滾瓜爛熟了，每次看書，我都會想起這句話。所以要說我和書的故事嘛，就有點多不勝數了，就拿最近的一次說吧，上個禮拜，媽媽買完菜，回來把菜放到盆裏，讓我裝滿水把水龍頭關掉，她要洗頭。於是我走到水龍頭旁，打開水龍頭，等着放水。剛開始，我就站在那兒等，可後來實在忍不住了，因爲水放得太慢了，於是我就把水龍頭開到最小，讓它一滴一滴的流，而我自己呢，卻坐到沙發上津津有味地讀着漫畫書。
漫畫書可真有趣啊！別說文字，就連圖畫也使我入了迷。我一邊欣賞圖畫，一邊看着有趣的文字。這不我正看着一篇叫媽媽不在……裏面的圖畫和文字更是能讓人開懷大笑。
水在怎麼小也能填滿整個臉盆啊，不一會兒水就溢了出來，流到了地板上。媽媽洗完頭走出來看見我正在看書邊滿懷笑臉，可她一到廚房臉上的表情就由晴變陰了，她立刻關上了水龍頭。媽媽似乎已經明白了剛纔發生的一切，她走到我身旁，語重心長地教育我：“看書是好事，她能使你變得更加聰明，可也不能因爲看書誤了大事呀，你想想，你那樣做，浪費了多少水呀，可有這麼一句話，不要讓人類的眼淚成爲人類的最後一滴水啊，所以人人都應該節約水。”
媽媽說完後，拿起了我正在看的那本漫畫，看了一下便笑了，然後說到：“漫畫裏的媽媽是出差1個星期他們才把家弄得那麼亂，可媽媽只進房間那麼一會兒，你就浪費了那麼多水，真是不應該呀！”
書的確可以增長知識，但對我來說，書不僅給我帶來了無窮的知識，同時也帶來了無窮的快樂。當我生氣、傷心、難過時，書也是我最好的伴侶。讀了它，你便會渾身輕鬆，因爲你得到了知識，也得到了快樂。
六年級我和書的故事作文3
自從我上小學開始，我就特別喜歡看書。於是，新華書店就成了我的天堂。
我經常去書店買書。這次，我又買回來許多書，回家只看了一部分，因爲剛剛看完一個驚險的段落，又一處精彩的動作又映入眼簾。所以，我一直捨不得合上書，儘管晚了。媽媽擡頭望我的房間，見我的房間還亮着燈。昏暗的燈光讓人頭暈目眩，於是，就大聲喊道：“彭詩怡，你在幹嘛呀？怎麼還沒睡覺？”我猛然間擡頭，回想着剛纔的聲音。過了好一會兒，我纔回過神來，趕緊把書放在一邊兒，乖乖地關燈睡覺。
我躺在牀上強迫自己睡覺，可是，書內的情節不由自主地蹦進我的腦海。想着這些事，我自然而然就睡不着覺。我翻來覆去，但一切都是徒勞。忽然，我腦海中閃過一絲想法：與其在這裏睡不着覺，還不如利用這些時間好好地看會兒書呢。這個念頭在我的腦海中一閃而過。我就立刻打開燈，拿出書，如飢似渴地閱讀起來。媽媽總是喜歡來看看我睡沒睡沉，這一次也不例外。當老媽打不開門的那一剎那，她十分驚訝：因爲以前她說東，我從不說西。這次卻跟她對着幹，所以，媽媽這次特別生氣。媽媽怒氣衝衝地吼道：“你在幹嘛？我怎麼跟你說的？這麼晚了，你怎麼還在看這些沒有用的書？”當時，我正沉浸在主人公們的悲傷離合呢，怎麼會聽到媽媽的吼聲呢？媽媽忍無可忍，一把奪過我的書，使勁兒扔開，我一臉茫然的望向媽媽。當看到媽媽臉的一剎那，我才明白是什麼事。只得規規矩矩地睡覺了。
從此以後，媽媽就極力限制我的閱讀時間，所以，我也很少回到的“天堂”了。
這就是我和新華書店的故事。
六年級我和書的故事作文4
我和書，很早結緣；我和書的故事，那要從我兩歲開始講……
媽媽是老師，相信啓蒙教育，更是不會讓我輸在起跑線上。所以，在我剛剛“起跑”的時候，就開始和書打交道。那時我有成堆的書，小小的、彩色的，一本本的，一張張的，講動物的，畫植物的……我那時，對那些書肯定是“愛不釋手”，你看，一本本都是缺張少頁的，皺巴巴的；那一張張的，有的缺角，有的被一撕兩半。
媽媽還真會藏，這樣的書竟然都還存着。當我問媽媽我小時候“好學”的事情時，媽媽笑彎了腰，對我說：“你小時候，還真怪，不很愛玩具，就喜歡書，玩得‘津津有味’，不過不是看，而是吃得‘津津有味’，還特別喜歡撕書。別人是‘讀書破萬卷’，你呀，是‘撕書破萬卷’。哈哈哈！”
哈，可真囧！我和書的故事，原來是從我的饞開始的。
讀書破萬卷
現在，我是真正喜歡上了書。家裏的書一批批下崗，又一批批上崗。帶拼音的書，已經光榮退役；楊紅櫻的“非常”系列，已經很平常；沈石溪的動物系列，一本也不落下；希利爾的書，我也一點點的讀下來，時常說些雅典、兩河流域什麼的，還能把媽媽聽得一愣一愣的。
每到暑假，我都會把以前讀過的書搬出來再看一遍。躺在冰涼涼的地板上，喝着媽媽自制的飲料，左手一本書看厭了，順手拿起右手邊的書，地上鋪滿了書，真像書的海洋，而每一本書又是一片知識的海洋，書裏的每個字都是一條魚，我在這片汪洋大海里滿載而歸。
書是我的朋友，我和書的故事每天都在發生，因爲我和它形影不離。
六年級我和書的故事作文5
我很愛看書，書是我的朋友，是知識的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開書。書能帶給我快樂，但是在某些時候，書也能帶給我懼怕。逆行知道爲什麼嗎？跟我一起來吧！這個暑假，我的眼睛進行了散瞳，不能出門也不能看書。這下我可倒黴了，見書就想看，姥姥又不讓，心裏直癢癢。無奈之下，自號偷着看。
那天中午，姥姥回自己屋睡覺去了。我來到書房，輕輕地拿了本書，然後躡手躡腳地走回臥室看。我已拿到書便進入了“真空狀態”，專心致志地看書了。在不知不覺中，時間慢慢過去，我看完了一個故事，感覺口有些渴，便去打了杯水。不只是我吵醒了姥姥，還是她壓根沒睡，就在我正要回屋的時候，她突然問道：“在屋裏幹什麼呢？爲什麼怎麼久纔出屋？”我揹着突如其來地訊問嚇倒了，心裏亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒，沒幹什麼。”說完便溜回屋，繼續趴在牀上看了。看邊祈禱：可不要被發現呀！
不知不覺中，我又融到書中去了。我像做夢一樣，感到我成了書中的美麗少女。我和故事中的人來到了奇妙的海底世界，我們看到了好梭魚，又美麗的熱帶魚，兇猛的大白鯊，八隻爪子的章魚。。。。。。突然，一隻大手猛拍了一下我的肩頭，並聽到一聲大叫：“幹什麼呢？”我忙把書藏到背後，明回答道：“沒幹什麼。”“沒幹什麼？你浩大的膽子。”姥姥話鋒一轉，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了。”說完便轉身走回屋了。我見她回屋了，便若無其事地拿起書，繼續看，直到把書看完。
我將書放下，像是品味美味一樣地舔了舔嘴，將書合上了。雖然眼睛很疼，但我很開心。此時我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂的，也是懼怕的！
六年級我和書的故事作文6
它是上帝的饋贈，更是一位知識淵博的老師。
小時候，我第一次接觸到它，心裏挺好奇的，看着一幅幅動人的圖畫，我似乎也沉浸在其中。我一會兒在這摸摸，一會兒在這翻翻，只覺得好玩和新奇。
稍大一些，我不再是伢伢學語的寶寶，我又再一次見到了它——我的老師。它用那充滿魔力的語言，教會我一個個深刻的道理，在我需要它的時刻，總能神不知，鬼不覺出現又消失。每每看到它——我的老師，總會記起那一個個詩情畫意的片段，心裏如潮水一樣涌動着。
慢慢步入學堂的我，又在這秋風來臨之際，播下種子，等待着來年的收穫。一個人的我常常會坐在窗邊，手中則捧着心愛的它。秋風吹過，給人涼絲絲的感覺，我也進入了它的夢幻般的世界，彷彿身臨其境。從它身上散發出的獨特的氣息，“誘惑”着我。
它引領着我，教育着我，終於我邁入了小學的大門……
望着窗外，綿綿細雨，想起了它，於是我又回到座位。讀着，讀着，我被它那出彩的文章所打動了，淚水在眼眶裏打轉；讀着，讀着，它那幽默搞笑的性格，使我破涕爲笑。語文課上，它又帶我走進了人物複雜的心理，去感受悲觀離合；帶我走遍祖國的千山萬水，去領會大自然的神奇魅力。我深刻地明白，它是我的夥伴，我的助手。
即將走出校園大門的我，雖然對母校依依不捨，對相處六年的同學、老師依依不捨，但是它告訴我“天下無不散的筵席”這讓我多了一份安慰。回想着它所教會我的一系列知識，我更是感激萬分。
我和書的故事，說不盡，道不完。我愛你，我的良師諍友——書。
六年級我和書的故事作文7
在奮戰了一個多小時後，我放下了筆，出去吃飯。我的手臂痠軟地下垂着，疲勞已久的大腦幾乎死機。我幾乎產生了厭學的情緒。忽然，我看到了一本書，一部靜靜地躺在牀頭、破舊不堪的書，它讓我打了個激靈，立刻反思自己的不良情緒。《老人與海》，看着它，我累意全無，腦海裏的畫面慢慢拼在了一起
那是一個陰沉的下午，我又讀了一遍《老人與海》。這本書真是太精彩了，我沉迷於老人那樂觀向上的精神，卻發覺到了做試卷的時間。
我拿出試卷，如此簡單的試卷哪需如此費心！唰唰幾下，一份試卷便完成了。我點開老師發的答案慢慢覈對着。一個，兩個，三個，我的臉色越來越難看，居然錯了這麼多！我坐立不安，這時屋外響起了雷聲，下雨了。我在房間裏忐忑不安，自責自己學的不踏實，害怕父母嚴厲的責備。忽然，我的眼睛瞟到了《老人與海》，我頓時想起了那位樂觀積極，不畏困難的老人，和他與大魚搏鬥時那一往無前的勇氣而我，不是應該以他爲榜樣嗎？現在的我好比才釣上魚，勾線正被拉着，如果我現在就放棄，怎麼可能成功？我不能害怕失敗，我要吸取教訓，加倍努力，跨越困難。想到這裏，我不着急了，在錯題旁開始訂正，並逐題分析錯誤原因，將錯誤原因及知識點牢牢記在了心裏。分析完了，我又找了份同類型的題再做了一次，我有了充分的信心，下次肯定不會再錯了。經過這一折騰，我覺得自己確實進步了，也有了信心。
輕輕地撫摸着這本書，一股強烈的興奮與悲傷交織着涌上心頭。我在長大，你卻舊了。不知不覺間，一層水霧漸漸地蒙上了我的眼，謝謝你，《老人與海》；謝謝你，作者。你們讓我學會了以積極的態度面對困難，強大了我的精神世界。現在，我要把你放在最醒目的架子上，讓你傳遞的這種精神、品質，繼續給我促進，給我鞭策。
此刻，外面陽光明媚，晴空萬里。
六年級我和書的故事作文8
記得曾經有很長一段時間，我牀邊放着一本書《小貓艾爾菲》。這本書講述一位老奶奶養的貓艾爾菲，在她的主人死後，面臨要被送到收容所的危機，於是既傷心又恐懼的艾爾菲決定離開這個地方，去尋找新的主人。因爲記住了這次痛失主人的事件，艾爾菲決定成爲一隻家門口的貓”，也就是多找幾位疼愛她的主人。經過重重困難，艾爾菲找到了四戶人家。這四戶人家，也就是所有疼愛艾爾菲的主人，他們讓艾爾菲過上了幸福的生活，艾爾菲也給他們帶來了愛和快樂。
《小貓艾爾菲》是一本溫馨的書，所以當時我選擇把它放在房間裏。記得當時，我是一個喜歡胡思亂想的女孩，經常夜深人靜時，我一個人躺在牀上，內心恐懼着一些不存在的事物，經常一點小事就能把我嚇一跳。
當時的一天夜裏，我聽見了隔壁人家隱隱傳來了一陣陣音樂聲，這音樂低沉又詭異，彷彿從世界盡頭傳來。正當我被這忽然傳來的音樂嚇得不輕時，樓上，還有隔壁樓上也傳來了各種怪聲：走路聲、拖傢俱聲、說話聲、吵架聲、還有高跟鞋踩着地板的聲音我把被子拉到頭頂上，躲在被子裏不出聲，無奈聲音太大了，我只好坐起來，打開燈。正在不知道該幹什麼時，我看見了牀邊的《小貓艾爾菲》。我拿起書，打開到上次沒有讀完的地方繼續說，書中那幾頁講述了艾爾菲因一次意外隨一戶人家一起到了海邊旅行那一章充滿了歡樂，當我看完這一章時，那些詭異的聲音已經聽不見了，我把書放到枕邊，然後關掉燈，進入了夢鄉，我已不再恐懼。夢中，我隨着艾爾菲到了大海邊旅行
其實生活就是這樣，無論恐懼也好，悲傷也好，我相信，一本像《小貓艾爾菲》這樣的好書就可以驅散心中的負能量，讓心靈沐浴陽光。
六年級我和書的故事作文9
書籍是人類進步的階梯，它既能讓我們懂得許多知識，也可以豐富我們的想象力，還能使我們開闊視野。我也喜歡看書，對我而言書就是一位無話不談的好朋友，我和我“好朋友”之間就發生過很多有趣的故事。
記得又一次我正在看書，媽媽對我說：“一會鍋裏水沸騰了你就把火關了，我要出去一趟。”“好的，我記住了”我連頭也沒擡回答道。此刻我正津津有味的看着《海底兩萬裏》我彷彿跟書中的主人公融爲一體，他害怕，我也害怕；他緊張，我也緊張；他高興，我也高興；他孤單，我也會孤單。時間一分一秒的過去了，我被書中跌宕起伏的故事情節深深吸引着，我彷彿也融入了書中，媽媽交代的任務也早被我拋到了腦後。
“怎麼了！怎麼了！什麼味道？”媽媽的大呼小叫一下子把我從書的世界當中驚醒。“哇，什麼味道？”一股刺鼻的焦糊味一下子鑽進了我的鼻子裏。“我的天啊！趙啓蘊，你看你乾的好事！”循着媽媽的怒吼，我趕快來到廚房。只見鍋底已被燒的黢黑，鍋裏的水早已被熬幹……當我把事情的原委告訴媽媽，媽媽哭笑不得的說：“你真是個小書呆。”
書是一盞明燈，照亮了我們前進的道路；書是一艘小船，帶着我遨遊知識的海洋；書是一把打開智慧大門的鑰匙，讓我探索更多的未知世界。我愛讀書！
老師點評：讀了小作者的文章，覺得小作者是個愛讀書的孩子。因爲讀書把媽媽的交代拋諸腦後，通過這一具體事例來說明自己愛讀書。但小作者選取的事例不夠新穎，是許多孩子寫自己愛讀書時常選的內容。要想通過平常的內容吸引讀者，就要有生動的細節描寫，小作者的文章裏欠缺的就是這些。作爲五年級的.學生，這方面應該加強。
六年級我和書的故事作文10
書，是開啓知識大門的鑰匙，讓我們在知識的海洋中遨遊。書，是一個老師，教會我們許多知識，給予我們豐富的精神糧食，所以，我喜歡讀書。
小時候，我很喜歡媽媽跟我講故事。每到晚上，我都會跟在媽媽後面，纏着她給我講故事。我上一年級，老師要我們開始自己看書。但是，我覺得書上都是字，沒有圖畫，一點樂趣也沒有，所以我一點兒都不喜歡看書。因此那時候，我的作文寫得一點也不好。
直到我上三年級的時候，我看到班上的同學在看《福爾摩斯》，我看了一下，覺得這本偵探小說很有趣，裏面的內容像磁鐵一樣吸住了我。回到家，我要爸爸在網上買《福爾摩斯》這套書，爸爸立馬給我買了。我每天都會問：“書到了沒有?”到貨的那一天，我急忙拆開盒子，拿出一本就看。我看得津津有味，我看了很久，媽媽說：“溪溪，別看了，快要考試了，複習一下吧!”我才依依不捨地放下書。我和書就這樣成了好朋友。這時，我才知道了那些關於書的名句其實說得很有道理。後來，我養成了做筆記的好習慣，也接觸了更多的書籍。
還有一次，因爲寫作業寫到很晚，到了要睡覺的時間了，但是我想要再看一會兒書再睡覺。媽媽說：“溪溪，別看書了，去睡覺吧。”我堅持要看書，媽媽覺得我把書當飯吃了。現在我的語言能力提高了，寫作能力也提高了，寫作文再也不像原來那麼煩惱了，我現在只要看到題目，稍微思考一下，就文思如泉涌，我覺得很有成就感。
書讓我懂得了許多道理，也讓學到了許多知識，我喜歡看書，我覺得“一日無書，百事荒蕪”，只要一天不讀書，就什麼事也做不好。對我而言，書，就是這麼有魅力!
六年級我和書的故事作文11
一筆一墨撰千秋，一章一回繪山河。書籍是世界千年文脈經久不衰的見證人，給人以無限的美好與啓迪。在我小書房的書架上，整整齊齊排列着許多文字經典，但我最珍視的是那部泛黃的《中華書法鑑賞》。
據家人說，我抓週”那天，稚嫩的小手緊握着這部厚書，親切地撫摸着封面上的《蘭亭序集》。從此，我似乎就與書法結下了不解之緣。
六週歲那年，我握起了筆桿子，廢寢忘食研習這部書上的《蘭亭序集》靜不下心的我彷彿着魔一樣癡迷學書法，每天手上都沾滿黑墨的清香。
第一次走入書法考場，是一個炎熱的夏天響午，無人陪伴的我茫然無措，毀了兩張紙纔回過神來，這已是最後的機會了。咚咚、咚咚”我的心變成了牛皮鼓面，在燥熱的空氣中震動，似乎引起身體的共鳴，腦海裏、耳膜上、瘋狂地摧毀了再也堅持不下去的內心，蚊子在腳旁盤旋，知了在大聲譏笑，淚珠從眼眶中滴落，輕輕降落在字帖上。
這部《書法鑑賞》的行書部分飄逸靈動，勇”字如蛟龍出海，千迴百轉又蕩氣迴腸，在那一刻，王獻之的傲氣、張旭的投入、顏真卿正直、蘇軾的淳樸靈動似乎回到了靈魂深處。這部1987年文學出版社的古書，給予了我無限力量與勇氣，也在最關鍵的時刻化作了我的老師、夥伴、知己。
無需再哭、無需再述，幼小的我堅定執筆、翻書、沾墨、揮亳、一氣呵成，筆法靈動而秀氣，婉轉連綿中充滿了童趣，又不失一絲安詳的純美，那次我順利通過三級，心中蕩着對未來的期待。
如今，我通過了軟筆十級，正在申請書法協會會員，這本厚書上的內容我早已不練，但它卻是我書法精神的寄託，更是一位不通言語的知心朋友，只要它在身邊，我心中便充實而溫暖，涌動着一股股暖流。
如果書能聽懂，我定會親切地道一句：感謝你，老朋友”！
六年級我和書的故事作文12
俗話說得好：布衣暖，菜根香，讀書滋味長。是啊，讀書能讓我們長知識，增見識，品到讀書的樂趣。書是人類進步的階梯。書讓我們受益匪淺。
我很喜歡讀書，是大家公認的小書蟲”。我愛讀的書可多了，童話書、歷險書、歷史書、科技書、小說書在我的牀頭，放着一本《納尼亞傳奇》，我與它還發生過一段有趣的的故事。
一天，一位同學借給了我一本《納尼亞傳奇》，讀着讀着，我不知不覺地喜歡上了這本書。我抵擋不住這本書對我的誘惑，迫不及待地想自己也買一套。在一個大雨傾盆的下午，我纏着爸爸陪我踏上了買書的道路。
離我家最近的書店有三公里遠，雨越下越大，像瓢潑一樣。我們的小傘已抵不住大雨的攻擊”了，我像一個落湯雞”一般渾身上下都溼透了。爸爸嘮叨着：雨太大了，回家吧。”看着我和爸爸的全身溼透的樣子，心裏打起了退堂鼓，但是我爲了我那朝思暮想的《納尼亞傳奇》，我咬咬牙，繼續往前走。
這時，街邊屋檐下躲雨的人們都望着雨中我們，都帶着嘲笑的眼光，偷偷地議論着。這並沒有減慢我前進的腳步。
經過不懈的努力，我們終於來到了書店，這時的我已精疲力竭，身上涼如冰。我奔跑到書架前，連忙取下了一整套《納尼亞傳奇》，小心的用塑料袋包好，僅僅擁入懷中。我付完錢，剛出書店門，眼前頓時一片黑暗，暈倒在雨中。我再次睜開眼時，已經躺在自己暖暖和和的被窩裏。媽媽心疼地看着我，責備道：你在雨中受涼了，在書店門前暈倒了。”然而，我看着牀頭的書，笑了。
在牀上休息的這段時間裏，我如飢似渴地讀書，僅兩天的時間，我就把全套書讀完了。我閉上眼睛，細細品味着書上的人物、故事情節。這本書讓我明白了許多道理：不要屈服於無理取鬧的人，要勇於抵抗；遇到事情不要知難而退，要堅持不懈。
我讀書，我快樂，我成長！就是我牀頭的這套書，教會了我做人要勇敢，帶給了我無窮的樂趣。我彷彿又成長許多。
六年級我和書的故事作文13
你們知道我家的小書蟲是誰嗎？當然是我了，我可是我們家鼎鼎大名的書蟲呀，你到我家隨便問一問我家的人，誰不知我呀！我的名氣可大着呢，現在我就來講一講吧。
看書看整宿
一個星期五的下午，媽媽給我買了一本《三國演義》，我剛看完第一回合，就迷上了。
於是，我把老師佈置的週末作業，加班加點的做完了。做完作業後，已經九點了。媽媽叫我上牀睡覺了，而我卻趁媽媽睡着後，偷偷地把燈打開，看起書來。
我捧着《三國演義》，津津有味地看了起來。很快我便走進了那個羣雄爭霸的時代，經歷了一場場驚心動魄的戰爭。我也從中認識了一個個英雄人物：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰的關羽、張飛，一身是膽的趙子龍，還用劉備、曹操。
當我快看完的時候，媽媽推門而入，生氣地說：“好呀，你竟敢趁我睡着的時候看書，你給我看看，現在幾點了。”我拿起鬧鐘一看，驚呆了，已經早上七點了呀，我摸着頭，尷尬地笑着。哎呀，真沒想到我居然看了一宿的書，沒辦法，誰叫我是小書蟲呢！肯定又逃不過唐僧（媽媽）的緊箍咒（嘮叨）了，唉！
書蟲的煩惱
媽媽批評了我後，我反省了自己，決定以後不再整宿看書了。
今天，我又準備去拿昨天沒有看完的《三國演義》，可是，我一來到書架前就又驚呆了，我書架上所有的書都不見了。我第一個懷疑的就是媽媽，我去問媽媽，媽媽說她爲了懲罰我，罰我一天都不準看書。Oh！Mygod！我的天哪！一天不準看書，這比殺了我還難受呀！我苦苦央求媽媽，可媽媽還是沒有答應。我垂頭喪氣地來到牀邊坐下，我真希望時間過快一點，一天快點過去呀。我越想時間過得快，它就過得越慢。好不容易熬完了一天，這一天過得可真累呀。
怎麼樣？我是不是小書蟲呢，不過，我還是要提醒大家，千萬不要整宿看書哦！
六年級我和書的故事作文14
書，一個神聖的字眼，當然書中的世界五彩繽紛，我和書的故事也是層出不窮。
書，我感謝你，是你將我帶入了一個奇妙的世界。我，一個平凡的後輩，能夠在今天看到這些偉大的古人作得詩詞，並從中窺見了一些古人的智慧的精華所在，是何等榮幸。
記得那是一個星期天，媽媽給我買了一套【【中華活頁文選】】，一套5本，我欣喜若狂，整天都是受不離書，連吃飯睡覺都會想起我的書。第2天，我隨媽媽去買菜，我悄悄地拿了一本書，邊走邊看，可誰知回家卻找不到了，心想一定丟菜市場了，可現在一定被人拿走了，我欲哭無淚，欲訴無聲。我的書丟了，只一套從此也不全了，爲什麼會這樣呢？？
還有一次，正當我在書的世界裏遨遊，母親囑咐我一些事情，我就心不在焉地答應了，有一頭扎進了書的海洋裏。那曲折的故事令人神往，精悍的短片發人深思。我就如久逢乾旱的禾苗正如飢似渴地接受春天的雨露。
咦，什麼味，處於現實的身體又將我拉回，放下書尋其來源，跑到廚房，打開過一看，一股刺鼻的味道撲鼻而來，看見一股黑糊糊的東西，這纔想起母親的叮囑，“哎，現在已經晚了，鍋以滿臉漆黑，糊的不成樣子了。我也只能望着鍋興嘆，啃我的乾脆面了。”
即使這樣，也絲毫未減我的讀書的酷愛，我還養成以一個毛病，讀書前要洗手三遍，書都用掛曆紙報上皮，放在書櫃上，倍加珍惜。
因爲讀書，也是我的作文提高了不少，像這一次，我的考試作文是滿分，讓我一舉奪優。這也促使我更努力地讀書了。
我和書的古故事還有很多很多，像天上的無數的繁星，想草原上的牛羊，像源源流淌的小溪，書，讓我增長知識，也可以說是知識的泉源，而我則喜愛讀書，視書如命......
六年級我和書的故事作文15
書是人類的老師，也是人類的朋友。雖然它不像電視那樣有聲有色，也不像電腦那樣讓人眼花繚亂，可我就是對它愛不釋手，情有獨鍾。
我十分喜歡讀書，它可以讓我陶醉其中，也可以讓我歡笑無憂。一天，我在學校門口的報亭裏買了一本我最喜歡的漫畫，可我知道媽媽是不會讓我看漫畫書的，因爲她怕耽誤我的學習。這可怎麼辦呢？我靈機一動，想出了一個絕妙的辦法。
我拿着漫畫書回家了，一到家門口，我立馬停下了腳步，把漫畫書藏在肚皮上，用衣服蓋了起來，然後拼命地拍打着門。媽媽急忙給我開了門，問道：“怎麼了，兒子？”我一句話也沒搭，捂着肚子一下衝進了廁所，隨手關上了門，“啪”把門鎖住。然後，我才大搖大擺地走近馬桶，舒舒服服地坐了上去，拿出漫畫書，翹起二郎腿，津津有味地看了起來。
“兒子，怎麼啦，肚子不舒服嗎？”媽媽在門外急切地問道。“是啊，可能是吃壞了肚子！”我心虛地回答道。“那趕快去醫院吧！”我連忙答道：“不用了，一會就好了！”我心“撲通！撲通！”的跳個不停，擔心媽媽會不顧一切地進來送我上醫院。還好，媽媽不再管我，做飯去了。慢慢的，我心平靜下來了，擦了擦冷汗，拍了拍胸口，繼續悠然自得地看了起來。不一會兒，媽媽又敲門了，“兒子，該出來了吧？”她親切地說道。“快了，快了，還沒完呢！”媽媽走開了，我深吸了一口氣，繼續看起來。
看着，看着，我陶醉在書的情景之中，書裏的小男孩和他的同桌好像就在我的面前。小男孩叫道：“看步步高牌打火機，什麼難題都簡單。”說完，他便把手中的考題點火燒掉了。看到此處，我放聲大笑起來，笑聲透過廁所門傳到了客廳……我不說，大家也應該知道媽媽在聽到笑聲後對我的態度了，而且還沒收了漫畫書。
儘管如此，我還是一如既往地喜愛看書。爲此，許多書都成了我的好夥伴，它們開拓了我的視野，讓我增長了知識。
