【實用】六年級足球作文合集7篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的六年級足球作文7篇，希望對大家有所幫助。

六年級足球作文 篇1

星期五下午放學後，一羣小夥伴在學校後面廢棄的工地上展開了一場激烈地足球賽。他們把書包放在一起當球門，有許多低年級的同學也被吸引了過來，竟然有位大個子叔叔也在圍觀之列，他手裏還提着公文包，像是剛下班路過。

他們分好隊後就開始比賽，場上的球員個個生龍活虎，看起來精神飽滿，準備和對手決一死戰。球賽過了半個小時，場上比分變成1：0，那個留平頭的守門員撲球時撞倒了，對方把球攻進了大門，他的腿也受傷了，可他什麼也沒說又繼續投入到激烈地戰鬥中。兩對球員沉着應戰，沒有絲毫泄氣。站在後場的穿紅色衣服的小男孩，挺着肚子彷彿在說：“我們落後了，應該讓我上去做守門員，可別再讓他們進球了。”上半場結束時比分還是0：1，落後的一方球員開始着急了，這時他們的隊長說：“你們彆着急，要靜下心來，慢慢想辦法進球，我相信我們一定能勝利的。”下半場剛開始，落後的對伍就來了一腳遠射，差點進球了，給對方來了個下馬威，頓時，隊員們又振作精神。離下半場結束還有五分鐘時，落後一方趁對方守門員沒注意，來了一個凌空抽射，“球進啦！球進啦！”這聲音響徹雲霄。1：1追平了。比賽快結束了，大家都認爲肯定是平局，這時剛剛進球的一方隊長經過多次傳球，把球傳到對方門前，隊長大腳抽射，被對方守門員果斷地擋在外面，可是他們的球員一不小心把球頂進了自己的球門裏，“自擺烏龍”。這時比賽正好結束，他們以2：1反超對方取得了勝利。

這是一場多麼精彩的足球賽呀！

六年級足球作文 篇2

人生就像踢足球，踢得很漫長、很精彩。

人生像運球。人們總希望，可以運出一個完美的直線，然而這是不可能的。人生亦如此。球會運歪、會運偏，甚至會運飛；人生的路會走錯、會走斜，會走到死角面臨懸崖，會選錯方向被大海阻路。但一一，球運歪了可以擋，運偏了可以矯正，運飛了可以攔。人生也一樣。人生的路走錯了可以迷途知返，走斜了可以再繞回來，面臨懸崖可以懸崖勒馬，大海攔路可以浪子回頭。

人生像對牆踢球。你腳用了多少力，球就會彈回來多少。你用腳踢了球，球就會動；不踢，球永遠不動。力用大了，球彈回來的更快，甚至會超乎你的想像。可是，球彈回來的時候有時卻是歪的，那是因爲我們的動機錯了。球彈回來的時候有時我們沒有接住，那是因爲我們沒有抓住機會……付出是踢球，收穫是停球。我們則是那個踢球的人。

人生像搶球。你不去奔跑、追逐，那麼，你永遠都沒有進球的機會。“愚蠢的人等待時機，聰明的人創造時機。”居里夫人的話，難道不就是搶球的原則嗎？

人本身就像一個足球。球聽人擺佈，人聽命運擺佈。球被人踢、傳、踩、踹，人也總被命運所玩弄。但！儘管如此，球可以把人弄摔跤，可以讓人接不到，可以射出烏龍球。人呢？人可以“呃住命運的喉嚨”，可以逆流而上，可以起死回生。人，可以做陷害忠良的秦檜，可以做精忠報國的岳飛，可以做殘暴的秦二世，也可以做雄才大略的漢武帝……其實，選擇做哪樣的人，就是踢什麼樣的球。踢歪球，你永遠進不了門，踢正球可以一球定勝負。

人生即球。踢得很漫長，也很精彩。

六年級足球作文 篇3

平常在體育課那熱鬧的操場上，沒人；臭氣熏天的垃圾桶旁，沒人。有人沒人與我們無關，有足球就行。它靜靜地躺在垃圾桶裏，像是剛被遺棄的。我便義無反顧地準備跳進垃圾桶。雙手一撐，左腳一跨，右腳再一跨，便穩穩的站在垃圾桶裏了。在我看來，有足球的地方就是最光輝燦爛的地方。足球，鼓蹦蹦，圓滾滾，會彈跳，會逗人，變幻無窮！

我拿起足球，衝到操場，高喊一聲：“世界盃！！！”“呼啦”一聲，男生們一起聚了過來。哦，無形的球門，無形的球杆，天上一隻火球，地上一隻足球。我們雙方你踢過來，我踢過去，每個人都滿頭大汗。我甚至汗流浹背，卻毫無休息之意。反而化汗水爲動力，更加投入。

人少的體育課畢竟是佔少數，有時候，小朋友會把操場擠得滿滿當當。這也阻止不了我踢球。有好幾次，低年級老師都對着足球虎視眈眈，我卻置之不理。就算他收了足球，我也會不顧一切地將其搶回來。

學校有禁止課間大型球類運動的規定。可我還是忍不住，便對規定不管不顧了。和幾個人偷偷一起下樓踢球。大夥踢得熱火朝天。可校領導偏偏潑冷水，讓我們上樓。可大家心一橫，便把話當作了耳旁風。弄得領導開了“大技”全校點名批評，我們也受到了嚴重的懲罰。但是，我對足球的`熱情，是絲毫不減！

最後，我的足球已經歷經三朝，從壯年走到了生命的盡頭，倒下了。現在，我把當年我對足球的熱愛，移到了籃球上。每當我大汗淋漓又酣暢淋漓地打完球賽，我就想起以前在足球場上叱吒風雲的時候，天上掛着一隻火球，地上奔着一隻足球······

六年級足球作文 篇4

“叮鈴鈴——”，放學鈴聲響了，一羣孩子一窩蜂地衝出校門，來到一片空曠的草地，放下書包，馬上就開始了他們期待已久的小足球賽。

守門員戴着黑色手套，凝視着對方隊員腳邊滾動的球，深怕自己一不留神就讓對手贏了比賽。守門員的身後站着一位金髮男孩，他是一個替補隊員，好像在自言自語：“等下我上場了，我一定會進幾個好球，讓你們只輸不贏！”

一旁，坐着許多觀衆。有一對兄弟倆，正全神貫注地看着球賽，好像生怕自己漏了一個精彩的進球。有一個小姑娘，盯着場上正在搶球的球員，看着——看着——竟冷落了懷裏心愛的洋娃娃。連一位大個子叔叔也坐了下來，關注着這場不是很正規的足球賽，從他的眼裏可以看出，他小時候也曾這樣瘋玩過。似乎唯一對這場激烈的足球賽沒有半興趣的是懶洋洋地趴在兄弟倆腳邊的一隻斑點狗，可它還是會在進球的時候輕輕的叫兩聲。

這時，場上比分3：3拉平，進入了最後的“拼殺”階段。選手們拉開陣勢，向對手左右開弓，足球在他們的腳邊飛馳着，一會兒在場中不停地滾動，一會兒被踢飛到空中，令人眼花繚亂，應接不暇。比賽進入了白熱化狀態，這邊好不容易進了一個好球，那兒又進一球將比分拉平。

終於，一位選手突出層層包圍，趁守門員不注意，一個遠射進了一個好球！此時，結束的哨聲響了，剛剛的對手一齊奔過來，大家立馬變回了好朋友。在夕陽中，他們一起說說笑笑，慢慢地回家。

六年級足球作文 篇5

經歷了層層角逐，我們終於迎來了冠亞之爭。

那天下午，我們班和四班的同學都紛至沓來，準備一決高低。只見我方守門員何文宇目不轉睛地盯着前方，絲毫不敢放鬆警惕，他彎着腰，曲着腿，雙手帶着紅色的皮手套。

伴隨着一聲“嗶”——球賽正式拉開了帷幕。

踢到中途，我班球員鄒鑫宇拼命地奔跑搶球，狠狠地從對方的腳下斷了下來，一點點地靠近對方球門。就在這時，四班的球員易嘉樂將他腳下的球搶走了，鄒鑫宇急得滿臉通紅，拼命追趕，奮力爭搶，終於又一次搶回了球。他像只野兔帶着球衝向對方球門，對方也不甘示弱，他們就像是獵狗追趕獵物，緊追不捨。他們左一勾，右一鏟，逼得他無法帶球。在鄒鑫宇和對方球員周旋時，申奧然跑來跑去，想找機會接球，糾纏了好幾個回合。他終於把球踢給了申奧然，球又一次被帶着衝向了球門。他迅速追趕，做好了接應。啊！球再一次來到了鄒鑫宇的腳下，他毫不猶豫的飛起一腳，球像一個旋轉的飛盤飛向對方球門，那一刻，讓全場沸騰——球進了！

可能是因爲我方太大意，四班也進了一球。

歸我們點球了（就是我方派出一人向對方球門踢球，如果進了，則加1分；若守門員防住了，則比賽繼續。），鄒鑫宇飛起一腳，只見那球在空中劃出了一條美麗的弧線，然後急速地向對方球門飛去。耶！進了，2：1。全場頓時歡呼起來。

呀，糟了，輪到對方點球了。我們的目光凝聚在我方守門員身上。易嘉樂思慮片刻，立即起腳踢飛了球，我方守門員何文宇一個猛撲呀，沒防守住。我們班頓時氣勢大減，而四班則歡呼起來。

鄒鑫宇的大絕招——任意球來了。

只見他們四班的球員站成一排，用胳膊擋住臉，形成了一堵人牆。我心想：“這下壞了，他們防的這麼嚴實，他能不能踢進呢？”鄒鑫宇以迅雷不及掩耳之勢，開了一個大腳，那球在空中劃過一條美麗的弧線，進了，隨之傳來一陣歡呼聲“鄒鑫宇萬歲！”有些人激動得熱淚盈眶，有些人則一蹦三尺高。

通過我們的努力，我們終於榮獲冠軍，三班萬歲！

六年級足球作文 篇6

暑假裏，我和媽媽去上海旅遊。

我們旅遊的景點是：海洋世界、歡樂谷和野生動物園。其中，我最喜歡的就是野生動物園了。

我先在動物園坐觀光車，看到了很多有趣的動物，有世博大熊貓、有優雅的長頸鹿、有傳說中的第一神獸羊駝、還在野生動物放養區見識了老虎撲食的驚險一刻。

然後，我們又步行去了狐猴島，跟着可愛的小狐猴玩了起來。

最後，我和媽媽來到表演館，我很高興地參與了其中的節目----與大象比賽踢足球。第一回合，大象守門我踢球。第一次，我把球踢偏了。第二次，我就差那麼一點兒就進球了，可是大象靈敏地揮舞起大鼻子，球一下子就飛了起來！差點兒沒砸到觀衆！第三次，我耐心地等待時機。果然，大象慢慢的走出了半個球門，機不可失，時不再來。我飛起一腳，使勁一踢，只聽“嗖”的一聲，“進球啦！”

第二回合，我守門，大象來踢球。一開始我還洋洋得意，正美滋滋地想：大象那麼笨，一定踢不進我守的球門。第一次，大象踢的球正撞到我的小腿，彈了出去。讓我出乎意料的是，後兩球大象竟然都進了！我敗下陣來。

經過這次失敗，我明白了一個道理，我要告訴人們：“動物也是聰明的，他們也很靈敏，他們也會耍調皮。別以爲人類纔是最厲害的，動物可是人類的老師哦！”

六年級足球作文 篇7

今天我們四班，和二班要展開一場，“殊死搏鬥”，用足球，一決高低。

第二節課我們兩班人都到大操場上集合，雙方隊員就到了場中間進行握手，上場的有我，王宇軒，羅浩源兒，王光智，欒文傑，張文濤，李學瑞，劉明陽。

雙方和我們友好的握完了手，就開始比賽。比賽開始了裁判的一聲哨響，雙方球員都像一隻餓急的老虎一樣死死的盯住足球，我擔任隊長，在場上既要負責自己腳下的球，還要時時刻刻管着場上的隊友，上半場我們的實力大不如從前，對方把我們壓得只能在自家場地，我們打得非常被動。在上半場快結束了，裁判莫名其妙的給了我們一個犯規，我開始有點懷疑裁判了。

下半場裁判的偏心完全暴露出來了，他知道二班怎麼踢，並且隨便就給我們一個犯規，但是我們還在咬緊牙關，死守防線，終於在快結束的時候打破了，二班在任意球的情況下進球，但是我們沒有犯規，終於在裁判的一聲令下，比賽結束了，我們輸了。

老師說：“沒有關係，二班是在裁判的幫助下贏的也不光彩，但是我們盡力了就行，重在參與。”

今天真鬱悶。