關於六年級趣事作文合集五篇
在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級趣事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級趣事作文 篇1
雖說今年冬天下雪有好幾次了，但這次最讓我印象深刻。這次雪是下的最大的一次了，就一個晚上，雪就能積得有五釐米厚呢！
今天，媽媽帶我去晨晨姐姐家，也就是小馬阿姨家去玩，因爲小馬阿姨要給晨晨姐姐買一臺鋼琴，可不是行家。於是就請了我媽媽去幫忙。
其實不是這讓我記憶深刻，重要的是後面那件事。小馬阿姨家住在一樓，他們家陽臺後又一個很大的空中花園，花園的草坪上積滿了厚厚的一層雪。
晨晨姐姐與我到空中花園去玩，一眼望去，全是白茫茫的一片，好似一張大大的白羊絨地毯，很名貴似的。“那麼厚的雪，堆雪人當然是最好不過的啦！”
於是，我們就開始了“雪人計劃”。首先，每人揉一個小雪球。再放到雪最厚的一塊地上，滾啊滾。我滾雪人頭，她滾雪人身。可滾着滾着，手就被凍的發紅。“總不能這樣下去吧，晨晨姐姐手上還有凍瘡呢！”
突然，晨晨姐姐想出了一個妙計：用腳滾雪球。這樣既不傷手，球也滾得圓。不久，我們就滾好了。
我把滾好的雪人頭拿起放在了雪人的身體上，這樣雪人的大致輪廓就弄好啦！我們做一個怎樣的雪人呢？就在這時，有兩隻小鳥從天空中飛過。“做一個雪人鳥怎樣？”“好啊好啊，這個主意不錯！”晨晨姐姐勾勒出了雪鳥的翅膀，我呢則畫出小鳥的頭。細微處勾勒完畢！
接着，晨晨姐姐從旁邊的山茶樹上摘下了兩顆青色的花苞作小鳥的眼睛，我搓了三個水滴狀的雪球做小鳥的皇冠。晨晨姐姐又用樹葉爲小鳥做了一條保暖的圍巾，想的可真周到呀！
大功告成！我們都相互拍了照，和“雪鳥”留念。望着我們快樂的結晶，都不約而同的笑了起來。
六年級趣事作文 篇2
你們的寒假有沒有特別有趣的事啊!對於我來說最有趣的事就是在鄉下老家的放煙火和鞭炮了。
放煙火和鞭炮是我們每逢過節的時候必不可少的一個環節，可能你覺得沒有並沒有趣味性，如果你是這樣想的話，那你就大錯特錯了，不服氣的`話，就跟我一起來看看我的經歷。 寒假裏，我和爸爸媽媽一起去了位於南豐的老家，到達的當天晚上，我們便放起了煙火和鞭炮。
我首先拿起摔炮，三四個一把往地上一扔，“噼裏啪啦!”嚇得媽媽往家裏跑。
我又乘勝追擊，一邊叫道：“哪裏跑!”一邊點燃了霹靂炮扔去，媽媽更是嚇得魂飛魄散，媽媽決定復仇，拿起鑽地槍(仙女棒)向我衝來，我也不甘示弱，我們就在月光下一來一往……“啾轟”的一聲，爸爸放了一個大炮仗，意示讓我們休戰，我們只好“放下屠刀，立地成佛”啦!
六年級趣事作文 篇3
今天是“五一”勞動節，本來是一個令人快樂的日子，可我的心情卻一直輕鬆不下來，因爲我要去椒江的青少年活動中心參加一年一度的台州市圍棋錦標賽。
今年參加比賽的人可真多，有來自黃岩、椒江、臨海、仙居、天台……儘管我已經有所準備，但難免還有點緊張。到了比賽現場，看到在場的棋手人山人海，我的心情更是猶如一堆毛線纏在一起，雜亂不己，忐忑不安……
第一天的比賽開始了，第一盤剛開局時我很認真，漸漸有了優勢。我那驕傲的小尾巴慢慢翹起來，內心有一點小得意，不料竟下錯了幾步棋，被對方扳盤了。到了下午，我跟我的同班同學陳一揚下，因爲平常他都下不過我，因此這盤棋一開始我就佔了優勢。一直到中盤，我都是很順利的，可是到了官子時，我一不小心讓他在我的空裏搞了一個打劫，我只好被迫讓他吃了我一條龍，不過還好，我的銀行裏還有存款——一條對方的大龍。因此這盤棋我還是贏了。接下來的一盤棋，對方發揮得非常棒，雖然我也非常仔細，但是依然下不過他，沒辦法，我只好認輸。最後一盤，因爲對手不是很強，我很快就把他給秒殺了。
第二天，比賽仍舊繼續。第一盤，我的對手是一個三段的，比賽還沒開始，我的內心就開始打鼓，感覺心裏沒底，因此比賽一開始就異常地小心，仔細地計算着每一步，沒有讓對法拿到任何便宜。下到中盤，他突然露出了一個破綻，我趁機一段，吃掉了他中間的四顆子，我形勢大好，最後我贏了幾十目。然而剩下的兩盤，是一勝一負，我並不是很滿意。
這次圍棋錦標賽，我沒有達到預期的目標，不過我也明白了這樣一個道理：人外有人，山外有山。雖然這一次比賽我失敗了，但是我知道這次失敗一定會爲我以後的成功打下基礎。
六年級趣事作文 篇4
我們的校園生活多姿多彩。既有充實的學習生活，又能在體育課上鍛鍊身體。有一件發生在體育課上的趣事，令我難以忘懷。
一天下午，我們來到操場上上體育課。這些天我們一直在練習跑步，本以爲還是跑25x2米，沒想到老師說讓我們做個遊戲。一聽到要玩，我們就眼前一亮，全身的神經立刻興奮起來。
遊戲的規則是這樣的：老師在操場上圈好了一定的範圍，並在地上畫了八個圓圈，八名同學站在圈內充當“鱷魚”。而我們則要橫穿操場，到達“對岸”，又不能被“鱷魚”抓到。許多同學都躍躍欲試，就等老師一聲令下，我們就可以“過河”了！
令人期待的哨聲終於響了，幾名男生迅速跳進“河內”，可剛“遊”了幾米，就被鱷魚拍回“岸上”，可謂出師不利。接着我們女生派滿軼萱去探路，她是我們公認的飛毛腿，結果也被抓住了。我們開始躊躇起來，看來要想渡河，僅有勇氣是不夠的，更要智取啊。我們短暫商議了一下，最終決定採用“大撥衝”的方案，令“鱷魚”們摸不準目標。
說時遲，那時快，全班同學一擁而上，外側的同學爲內部的同學掩護，“鱷魚”們沒想到我們會來這招，一時不知從何下手，趁着他們還沒回過神，已經有幾名同學到達了對岸……
由於人多造成的堵塞，我和一些同學錯過了這個絕好機會過河。突然，我發現了一些死角，這些死角都是“鱷魚”們不能越出圈外形成的。於是，我便找了一條由死角構成的捷徑，輕而一舉地到達了對岸。其他被困的同學也順着我開闢的線路，取得了最後的勝利。
這個遊戲是王老師發明的衆多遊戲中的一個。它既訓練了我們跑步時必需的衝刺，又練就了我們團結互助，勇於創新的精神，使我們在快樂的時光中受益匪淺。我期待着每一節體育課！
六年級趣事作文 篇5
從一年級到五年級，我和同學們始終在一個班級學習，所以自然而然我們就像一家人一樣，互相幫助，互相友愛。我們一起經歷了許多事情，其中自然少不了一些有趣的事。
我們班的同學比較活潑、好動，在老師眼裏是一個麻煩不斷的班級，所以老師對我們很嚴厲。總體來說我們班的平均成績還算不錯，但在學習上也有不少問題同學。他們有的是比較貪玩；有的是家長忙顧不上指導孩子學習；也有的同學掌握知識比較慢。而我就是比較乖巧的那種學生，讓老師和家長比較放心。
記得四年級的時候，我班的小明同學上課總愛睡覺。有一次，語文老師在講一篇課文，提問道：“作者在文中重點寫了什麼？”大家都在思考的時候，突然有人回答道：“小狗吃月餅，嘿嘿！”頓時課堂上一片笑聲，大家回頭一看，原來小明在說夢話呢！把老師可氣壞了。放學的時候，老師把小明的媽媽請來了，把情況跟她一說，氣的阿姨用簸箕追着打小明，小明嚇得邊跑邊喊：“媽媽，我錯了，下次一定好好聽講。”老師趕緊把阿姨攔住，告訴她這樣打孩子可不行。後來我主動提出一對一監督並幫助小明改掉壞習慣，把學習成績提高上去。
自那後，大家都調侃他，管他叫“貪睡貓”，但大家還是主動幫助他。我們的班級生活就是由這些零星小事編織在一起的，讓我們成爲了一個團結友愛的集體！
六年級:豐燕一
