六年級想象作文十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的六年級想象作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級想象作文 篇1
傳說在很早的時候，知了是不會飛的。一天，他看見一隻大雁在天空自由自在的翱翔，心裏有一種說不出來的滋味，心想：“大雁可以在天空自由自在地飛多好啊，要是我也能飛該多好！”於是，知了找到大雁說自己想學飛。
大雁看到知了這麼勤奮就高興地答應了，剛剛答應了知了幫助他學飛就嚴肅地說：“想要學飛可不是一件容易的事，你要先學會快速地扇動翅膀纔可以，等你學會了再來找我吧！”知了聽完會到家就快速扇動翅膀，直到自己精疲力盡了才肯停下來。不過，等知了一停下來便覺得自己的翅膀已經沒有了知覺。於是他在家休養了一個月。
過了一年，知了的翅膀好了，又可以扇動翅膀了。於是，知了又找到了大雁說自己已經可以學下一步了。大雁二話不說便把知了帶到了樹的頂端，到了樹頂大雁看見知了那一副不解的樣子便說：“從這裏跳下去，跳的同時極速扇動翅膀你幾可以飛了，不過你放心，下面有牀可以接住你的。”知了勇敢地跳了下去，但是他負傷了。因爲他沒有從有牀的方向跳下去，因爲這個事他又休養了一年.家裏的人都勸他不要學了但是知了毅然地說：我不管你們怎麼說我，我一定要學會飛行！”
下午知了來到大雁的家，可是大雁早飛到南方過冬了。沒有事情的知了只能到處閒逛。不過，在斷崖那邊有一個隱隱約約的求救聲，知了循聲走去。原來是鄰居螞蟻小弟，他正在斷崖那裏掛着。知了見此情景便立馬去救螞蟻小弟，剛上去腳便一滑，跌下斷崖下了。就在知了快摔到地上的時候，知了快速扇動翅膀飛了起來。知了飛起來了以後連忙去救螞蟻小弟。他們剛剛得救知了便大叫：“我終於會飛了！”
從此知了一族便會在天空自由的飛了。
六年級想象作文 篇2
後宮爭寵，是不不可避免的悲劇。延伸到現在，那兩頭雞也在爭寵呢！
主角登場，一開始就表現出身強力壯的樣子。仰天長嘯，給人了一種目中無人的感覺，就像皇后一樣高傲。
另一個對手登場了，它就像一個呆瓜，整天呆若木雞的。分明就是皇上的愛妃嗎！
戰鬥正式打響了皇后想得有點主動，兩位皇位爭奪者在熱身運動呢，好像在告訴對方：“我可是很厲害的！你想打敗我？沒門！”他沒磨牙的磨牙，熱身的熱身，總之絲毫不比對方弱。
皇后進行了以此試探性的攻擊，而愛妃缺一點都沒有什麼動靜，只是呆呆的站着，是在看不透他的心思。而正在此時，皇后正悄悄的站到了他的身後，，可是令人意想不到的是那個呆若木雞的愛妃居然“先發制人”，“以不變應萬變”的一撲，把對手弄出了三四米之外。皇后當然不能示弱了！先來個“飛雞在天”續而“降龍雞腿”狠狠的踢了一腳，誰知愛妃並不反擊，而只是一個勁的閃開，不知是真打不過還是裝出來的？但皇后這股優勢沒有持續多久，愛妃就漸漸展開了攻勢。這場景是不是很熟悉？沒錯，這就是(秦漢英雄)劉邦和項羽爭奪天下的局面。愛妃是不是看過？纔會有現在的打敗皇后吧？
我的預言太準了！愛妃見皇后大勢已去，用全力去去打擊，看來這必定是一場你死我活的戰鬥，幾經戰鬥，皇后明顯體力大傷。還是寧死不屈，可惜只有死路一條了，不得不放棄了爭鬥，留條小命要緊。
後宮爭寵，這兩隻雞一個是聰明的、有智慧的，而另一個是陰險手辣，這一幕幕不正像極了古代中國那後宮賓妃向皇上爭寵一樣嗎。
六年級想象作文 篇3
我在靜謐的夜晚沉沉睡去，夢中我也擁有一隻神奇的尼爾斯的鵝，我變成了一位小精靈。
首先，我騎着它去見了稻草人，看到了老婆婆的莊稼都被飛蛾下的子吃光了，心裏想到老婆婆的莊稼都被蟲子吃掉了，以後靠什麼養活自己呀。於是就去採集露水，過了一會兒，採到了一瓶露水，我把露水灑到了莊稼上，莊稼在慢慢地恢復健康。我還在莊稼的外面畫了一個圈兒，只要害蟲想爬進去，立刻就會被那個圈兒電成粉末，這樣，莊稼就不會被破壞了。
我騎着尼爾斯的鵝繼續往前飛，我見到了賣火柴的小女孩，在大雪紛飛的夜晚，小女孩獨自一個人在牆角邊坐着，凍得瑟瑟發抖。這時，我走到賣火柴的小女孩的面前說“小姑娘，你的火柴，我全部買下來了。”賣火柴的小女孩小心翼翼地把火柴遞到我手上，我給了她雙倍的錢，賣火柴的小女孩說“你的錢多給了一半，找給你！”我說“不用了，你家很窮吧！拿着這多餘的錢去買一點熱騰騰的東西吃吧！”說完，我騎着尼爾斯的鵝飛到了天空上，又不捨地看了看小女孩，我發現小女孩沒有穿鞋，沒有戴手套，穿的衣服也很単薄，就變了一件厚厚的棉襖、一雙鞋和手套，遞給她，她給我一個燦爛的微笑。
我又騎上了尼爾斯的鵝，這一次，我見到的人是凡卡，是一個十分可憐的小男孩。當我看到老闆用皮帶打凡卡的時候，我將皮帶變成了一根細長的線，這樣，打在凡卡身上就不痛了。當老闆娘拿魚嘴戳他臉的時候，我就把魚變到老闆娘的嘴裏，讓別人看了哈哈大笑。晚上，我會給凡卡變出一間屋子，讓他住在裏面，裏面還有多種美食。
我又騎着尼爾斯的鵝繼續飛……，忽然一陣鬧鈴把我吵醒了，原來一切都是夢。雖然是夢境，但我知道當別人需要我幫助的時候，我一定會伸出援助之手，把溫暖帶給別人。
六年級想象作文 篇4
我是個地球人，但我非常仰幕你們的科學枝術及你們的超能力。能教教我嗎？我曾在一部電影裏看到過你們的科學技術和超能力，真是太厲害了。還有，我希望你們能成爲地球的客人，我非常樂意成爲你們的導遊。同時也希望我能成爲你們的客人，我想你們也非常樂意成爲我的導遊吧。
原我早日成爲你們的客人。
六年級想象作文 篇5
“不得了拉！出大事了——弟……弟弟……他不見了！”哥哥對媽媽大聲呼喊。原來下午剛剛在玩的我突然看見一隻袋鼠從電腦裏跳出來，於是跟着這蹦蹦跳跳的可愛袋鼠一起跳進了電腦裏，只聽見哥哥找我的聲音越來越遠，越來越輕，直到聽不見爲止。
我跟着袋鼠不知不覺走到了遊樂園，我們玩了“海盜船”、又玩起了“過山車”。刺激的山車在軌道上不停的顛簸，一會兒直上又一會兒直下，我四處張望，左看看右看看，正在尋找下一個遊戲，可是就在下山坡時整個山車莫名其妙地掉進了一個漆黑的萬丈深淵，我害怕的要命，緊緊抓住了袋鼠的.尾巴，心想：“難道這就是所謂的地獄”。可袋鼠卻哈哈大笑。突然，我們穩穩地落在了一個物體上，啊！原來是巨型大猩猩用他的一雙大手掌接住了我們，大猩猩用沙啞、粗大的嗓音對我說：“歡迎你來到我們的森林王國。”
我被眼前的景象陶醉了，這裏太美了！有長着翅膀的花兒，像一隻只蝴蝶時刻準備着飛翔；有像風車一樣不停旋轉着的花兒；有五顏六色的小草；還有一棵棵像房子一樣形狀及大小的樹，樹上結滿了心形、方形、三角形等各種奇形怪狀的果子……花香果香瀰漫着他們的整個家園。
他們的大家庭裏還有很多成員，個個都很熱情好客。爲了歡迎我這個新朋友的到來，大家聚集在了一起開了一個盛大的聚會。大嘴猴表演了自己的絕活頂皮球、彩虹虎表演了走鋼絲、獨臂熊騎單車、雙尾貓彈鋼琴、鸚鵡小姐來了個女高音獨唱……。當聚會臨近尾聲，全場響起了熱烈的掌聲，剎那間，天空上頭像拉起了一張黑色大網，接着震天動地的一聲響雷，緊接着一道閃電從天際劃過，我嚇得閉起了了雙眼，當我睜開眼睛的時候，我又回到了我的家，我房間的電腦前。
我真想再次去他們的王國轉轉，再次陶醉在他們的夢幻王國之中。
六年級想象作文 篇6
我從小就有一個夢想就是當一名——畫家。我想做一名畫家的原因就是:我想將人生的坎坎坷坷，點點滴滴，用不同顏色的筆蜿蜒曲折的勾勒成一副優美的花捲來記錄我一生中的言行舉止，讓它成爲我最美好的回憶。
我最喜歡一名畫家就是——郭子昂，郭子昂老師把虎畫的栩栩如生，主動傳神這意於虎的擬人化，神性化的描寫，我非常敬佩他。繪畫的在紛繁瑣碎的生活中，能擠出那麼一點點的時間去思去想，有時候也不容易。但是，想要做爲一名畫家就必須去尋找時間，創造時間，如果，不是這樣我就不會想做一名畫家。
我想成爲畫家並不是因爲想要謀求物質上的利益，也不是因爲想要別人對我誇耀，我只是想體驗畫家能夠戰勝時間的境界。體驗是怎樣把一個“靜”字畫成一個“動”字，把“動”字畫成“靜”字。最主要的是把人生畫下來；把生活畫下來。如果有人問我:“你不是想做一名畫家嗎”？
那你會如何去理解“生活”二字。“我只好這樣回答”，“膚淺的，愚昧的，高深的，神聖的，無論是誰都會按照自己的意願和所追求去讀的去探險，甚至去冒險”。
我多想成爲一名畫家，去用不同的色彩與墨線去勾勒人生繪畫人生。
六年級想象作文 篇7
未來，我是個小導遊 Hello，大家好。我是你們的導遊，潘瑤。你們可以叫我潘導。今天，我帶你們參觀的是二零五零年的蕪湖。你們要做好心理準備，可不要被我們先進的儀器給嚇到了喲! “看這裏，可不要掉隊了。”這裏是蕪湖在20xx年所建成的蕪湖博物館。我先告訴大家一些注意事項：一，每個景點我們都有十五分鐘的觀賞時間，請大家跟緊我的腳步;二，就是我已經強調過多次的“不要掉隊”;三，請大家不要隨地亂扔果皮紙屑，好的環境需要大家一起來愛護! “看!”這是我國著名考古小隊在烏蒙山發現的青玉瓷，摸上去光滑細膩。還有這個，這是黑血玉，因全身呈全黑，看上去卻如同白玉一般晶瑩，因此而得名。這是……
“遊客們，接下來我們將起程前往“孔雀公園”。請剩下的遊客火速趕往公共汽車站。大家不要驚奇，這種汽車，是我國偉大的發明家智多星在20xx年發明的。這種汽車不但沒有廢氣污染，還會有一種淡淡的檸檬香氣散發出來，我們坐在裏面可是香氣迷人哦。” “好了，我們現在來到了位於弋江區的“孔雀公園”。說它的名字叫做“孔雀公園”。並不單單是因爲這裏的孔雀很多。其實，還有一個更大的原因是因爲這裏的孔雀種類非常之稀有，在全國都享有盛名。好了，就介紹到這裏。這次觀賞的時間爲兩小時。請大家準時出來，不要因爲您一人耽誤了大家的行程。 好了，今天的旅遊到此結束，希望大家玩的愉快!
六年級想象作文 篇8
“哦……”我的肚子又“打鼓”了。嘿，年復一年，日復一日，媽媽又要勞碌奔波了。要是廚房能安裝智能形，那我們就不會愁吃愁喝了啊!我自言自語道。
時光如一匹白馬，我一眨眼就到了20xx年，那時的我已經成爲了一名舉世無雙的醫生，爲人類救死扶傷，算得上是“四大名醫”了。
因爲一場手術，我餓暈暈的回到了家。這時，你一定會說：“這時做菜，一定會餓扁的。”別急，別急，在這高科技時代，所有的物品都發生翻天覆地的變化了。人類已經推陳出新了一個嶄新的廚房-------智能廚房。它可是由電腦操控的，共有7個按扭，7個功能，你一看肯定會愛上這裏。不信，請聽我細細道來。
進入廚房，你會發現廚房莫名奇妙地不翼而飛。莫慌，用聲控按扭試一試吧!“我要見廚房”!廚房就立馬出現在你的眼前，但想控制廚房，必須用“平板電腦專用卡”來解除密碼，我用卡“唰”了一下，平板電腦就能控制了。
你只要按下按扭2，各種各樣的菜譜就呈現在你的面前，你可以隨心所欲點菜呀!點菜點完了，就按下按扭3，一位壯大的機器人出現在你眼前，你用平板電腦控他，你就會箭步如飛地到你的菜譜那兒，用激光掃描，就開始做菜了。
按下按扭4，一道樓梯出現了，你可以跟上去，發現這裏很寬闊。坐在餐廳裏，按扭5按下，不過5分鐘，機器人就把菜幫你送上來，你就可以大飽口福了。
如果你工作一天花板感到精疲力竭，就按下按扭6，椅子會變成“多功能形”，會伸出幾百隻手來爲你按摩，餵你吃，餵你喝。各種按摩招式百出，你會覺得一股很舒服與幸福的滋味涌上心頭。
吃得這麼好，碗誰來幫你洗了?你肯定會擔心地說：“這麼多碗，洗至少要半個小時才能洗完，但我們又不願意洗。”這時，你只需按下按扭7，一個機器人就會把碗筷投到肚子，像一個狼吞虎嚥的“餓狼”。
這個機器人也會幫老人點菜，輔助老人，也會幫老人認字，幫老人認讀，這個機器人對我們用處可大了。
新的科技，新的啓航，我們的世界一天天在改變。我們只要刻苦努力，就會造出比這更偉大的發明與創造。
六年級想象作文 篇9
我張開雙眼，本以爲會看到熟悉的天花板與熟悉的房間，沒想到卻看到了天空與沙漠——灰撲撲的天空和荒蕪的沙漠。
我坐了起來，環顧四周，發現目之所及，除了沙子還是沙子，竟連一顆仙人掌都沒有。我張了張嘴，發現自己的喉嚨幹得讓人感覺10年沒喝水了。“這是哪兒？”我又驚又怕，“怎麼會一覺醒來就在沙漠裏？”
“你…有水嗎？”一個人的聲音！在沙漠裏走了n久的我如見了救命稻草：“親！偶在沙漠裏走了好久了！總算碰到一個人了！”那人似乎也像見了救命稻草，張口就問：“你一路上見到‘水水’救濟站嗎？”“救濟站？神馬東東？”他嘆了口氣：“我叫盼水，我以前所在的‘水水’救濟站在一夜之間忽然消失了……”“哦？你好可憐的說！可是，這是哪兒呀？”“這兒是蘇州。從20xx年開始，這兒就沙漠化了。”“現在几几年啊？”我暈，莫非我穿越了？“20xx年。”盼水像看怪物一樣看了我一樣，然後淡定地說。“啊！”我的尖叫劃破天空。
真後悔剛纔尖叫來着，因爲我更加口乾舌躁了。找水去！
又走了久，我的眼前出現了一片綠色：仙人掌！我拉着盼水就往那兒跑。“你看！”我得意地說。盼水立刻掏出一把小刀，一割，“甘甜”的汁水流了出來。我不顧仙人掌滿身的刺抱起就喝。“啊！”盼水忽然驚叫一聲，我順着他的目光望去，不禁也嚇了一跳：一大羣人張牙舞爪地向我們，不，是向仙人掌奔來。不一會兒，那片仙人掌就面目全非了。“有人！”其中一個人指着我和盼水大喊。隨即，那羣人呼啦啦朝我們奔來：“喝他們的血！”天，人在渴極了的時候連血都喝？！我沒命地跑！跑！跑……摔倒了！沙子迷了我的眼。
睜開眼睛，卻看到了熟悉的天花板，熟悉的房間。哇，一個夢？唉，幸好是一個夢！
六年級想象作文 篇10
人們的想象力是豐富的。之所以稱之爲人類，是因爲我們會想象，會創造，會製作和發明。
生命的本源是創造。世界創造了自然，自然孕育了生命，生命又分低級、中級和高級。低級生命指一切行動靠本能反應調動，中級生命會用大腦支配身體，但一切生存本能都是靠祖先一代代傳下來。而高級生命，也就是人類，纔是靠豐富的想象力、思維能力和創造力在地球上生存下來，並且站在整個食物鏈的最頂端。
人類在幼兒到少年時代，是想象力最豐富的時候，兒童可以自由自在的幻想各種神奇的事物，並在某一種東西的基礎上進行改造，這是由想象力引起的創造。想象和創造可以讓人類的生活變得更便捷，更便利。想象和創造可以讓人們的生活變得更美好！
愛迪生髮明瞭電燈，他使世界充滿光亮。在後來的歲月中，人類的不斷創新、創造，在電燈的基礎上發明了許多不同種類的燈：節能燈、閃光燈、霓虹燈……這是人們的想象力和創造力發明出來的。
童話大師安徒生可謂想象力豐富他憑着豐富的想象力，創作出一篇又一篇精美的童話，他的童話是我們的精神生活充實起來。
我們的生活離不開想象和創造。我相信，未來的某一天，世界將會因爲想象和創造變得更加美好！
