關於六年級六一作文6篇
在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級六一作文6篇，歡迎大家分享。
六年級六一作文 篇1
我已經過了10個六一兒童節，最難忘的是我4歲那年，是幼兒園時過的。
六一兒童節的那天到了,我們幼兒園的節目有吹蠟燭、夾玩具、吹乒乓球、貼鼻子、爬行，二人三足。
我玩了夾玩具，先選好自己喜歡的玩具，走了過去對面，不能鬆手還要繼續夾回來纔算贏，如果鬆了手，玩具也掉了下來就算輸。我玩這個遊戲次次都能拿到獎品，有一次我玩了很久結果沒力了把玩具給掉了下來。吹蠟燭要離開蠟燭3釐米，吹三次，如果三次都沒吹滅就算輸，如果在三次機會裏吹滅了就算贏。有一次我一吹全部蠟燭給我吹滅，我吹完了，到我後面的那個同學吹來吹去也蠟燭也不滅笑得控制不到情緒一樣。我玩貼鼻子游戲，先用布條矇住眼睛，再走過一條很短的獨木橋，來到沒了鼻子的娃娃前面，我一貼，最後取下布條，看看自己貼到了沒有。如果沒有貼到指定的位置就算輸。就算輸，如果貼到了指定的位置就算贏。我又玩了爬行，先把一個布娃娃帶在背上，爬到對面，再從對面爬回來。第一的有獎品，最後的就沒有獎品。但我次次差不多都拿第一名。最後，我還玩了吹乒乓球，先把一個乒乓球放進一個碟子裏，要把乒乓球一口氣吹到第四個碟子裏。如果一口氣不能把乒乓球吹到第四個碟子裏就算輸。如果一口氣能把乒乓球吹到第四個碟子裏就算贏。
時間過得真快，六一兒童節就結束了。我數數自己的袋子裏面的糖果，我數了數，有1塊 、2塊、3塊20塊。所以，那年是我最難忘的六一兒童節
六年級六一作文 篇2
夏天來臨了，夜顯得漫長極了，我和小夥伴們商量六一到“鬼宅”去探險，大家如小雞啄米似的紛紛點頭。
到了六一兒童節，大家都全副武裝，有人帶了手電筒，還有小刀，而我帶了水槍和蠟燭，火柴，還有一把扇子。扇子還被熊煕弄丟了，因此我還責怪了她，還有譚之航和幾個同學沒有來，我的心裏失落落的。
天黑漆漆的，星星、月亮也不知道跑到哪去了。爲我們進入鬼屋添加了一層神祕的色彩，我們一夥人貓着腰，在“鬼宅”中匍匐前進。
“吱”，齊鈺推開門，哇，裏面黑咕隆咚的，伸手不見五指。我用手電筒往裏照了照，屋裏空空的。於是我回頭招了招手，便領着大家進去了。我拿着手電筒來回晃動，看到了一些好久不用的農具都堆在牆角，上面佈滿了蜘蛛網。我靠在牆上，從褲兜裏摸出了一段蠟燭，又翻出一盒火柴，“刺啦”一聲，蠟燭點亮了，我在一張小木桌上滴上兩滴蠟油，把蠟燭按在了上面，燭火搖曳原本用來照亮的蠟燭，反倒使屋內的氣氛更加恐怖。
“哇，快，快來，這有個暗門！”我和齊鈺尋聲而來，藉着燭光，我們看到了一扇小小的門，上面已經鏽跡斑斑。大家深一腳淺一腳地摸索到門外，費力推門走了進去，溼漉漉的牆上爬滿了青苔。
“啊，好恐怖！會不會有鬼？”我用着顫抖的聲音說着，她們都說：“我們不怕，你還怕嗎？”我們都笑了起來，我們顯得既興奮又緊張。
“啪嗒，啪嗒……”屋外傳來一陣腳步聲，由遠而近，笑聲都被腳步聲震住了，我們臉上的笑容都僵住了，我的呼吸好像都要停止了，身上一直冒着冷汗。
我們的心都緊緊的一直忐忑，從門外探出了一個身影，是保安！他生氣地說：“小朋友，這麼晚了快回家。”我們一溜煙地跑回家！
今年的六一就在“鬼宅”探險中愉快度過，既驚險、刺激，又有趣、好玩！
六年級六一作文 篇3
開學啦，暑假剛剛過去，今天早上我聽我們班那大嘴巴於子惠說：“我去交作業的時候看到數學老師正在和一個男生說話，那個男生好像是轉校生，長得好帥，好秀氣的，地說。”坐在她前面的的我聽得一清二楚“她的病又犯啦，真是個大花癡”我和馬千惠小聲嘀咕說。
上第一節課，數學老師果然領了個小男孩到教室。他的確長得很秀氣，也很帥，帶了個眼鏡。數學老師說“這是我們班的新學生叫王學龍，大家要和他好好相處啊。”“哎，我們班到底還有多少轉校生啊！”我歪着頭小聲說。中午的時候，老師讓我們出去站隊，調位，天哪，馬千惠居然和王學龍一桌，不知道，他們會發生多少新鮮事，誰會知道呢？等着看吧。幸好我不跟他一桌，跟一個不熟的男生一桌，誰願意呢？我可不願意。不一會，老師把座位就給調好啦。我也是跟男生一桌，雖然我們已經是好久的同學啦，並且我跟他一桌過，可是還覺得很陌生。
六年級六一作文 篇4
十三年年華轉瞬即逝你如同懸在頭頂上面點滴瓶一滴一滴流逝乾淨多少人同我一樣也佇目凝送着你墜落啊卻竟乎只了相同數字——十三滴又有多少人心相繼錯落着沉到了谷底?屋子裏晦暗沉鬱而窗外依然陽光燦爛晴朗世界就了吧。
我想起你一次一次而停止你只靜靜地站在那兒平靜得像心跳木偶或者亡去故人以致於幾乎看一點斑駁偶爾望到了幾點星疏白點竟成了唯一寄託那麼疏遠……
但我又能怨尤些呢?
十三年十三次你每次總帶來了最純潔最快樂韶華你到來時候總幫擦去了其餘三百六十多天所有煩悶你在身邊日子裏都最天真最可愛孩子
我錯了我不該自作聰明地將你給回憶疊成一隻又一隻紙船就那樣美好地放入溪裏今日你亦化爲一隻紙船與我別離
我那雨滴話……
那麼我能夠像把不曾交會
天空與大地連接起來那樣……
把你心串聯起來嗎?
你回眸輕語：“別傻了你長大了呢”
這算訣別語麼?
或許我又錯了我不該那樣地依戀你……我長大了呢也許我該學着去走那人時路了
六年級六一作文 篇5
今天，我們班開展了一節難忘的語文課，至於內容嘛……稍後揭曉！
上課鈴響了，張老師慢悠悠地邁着“蓮步”走進教室、老師環視了課室一週，“按兵不動”地讓我們讀課文、古詩，之後纔在黑板上寫下幾個令我們激動的大字：科學技術是利大還是弊大！看見這幾個字，我們都忍不住心中的激動，急急忙忙從書包裏拿出辯論紙，看那架勢……就差狼嚎幾聲，把紙吞了！
辯論會即將開始，張老師先選了幾名大將來領導小兵，一二組是正方，三四組便是反方。
辯論會現在——開始！
我是正方的大將，所以我先給反方擺了一個“下馬威”！：“現代科技是利大於弊，因爲如果不用科技來製造書本，那我們的知識範圍就小了很多！”這下子，反方暫時給我壓住了，可他們很快反應過來：“那我們可以環遊世界呀！邊走邊觀光，更能體現當地的'風土民情！”羅（化名）這名大將立馬反“撲”上來“咬”住我的痛腳！這時，宋（化名）反擊了：“現在的檯燈、燈管也是用科技製作的，如果沒有燈管，那晚上你們怎麼看書？”宋這一招“大鵬展翅”瞬間吹飛了反方的人馬……
後來，辯論會越來越激烈，雙方人馬吵得不可開交，一名名大將們更是辯得青根蹦起！但是，下課鈴聲無情的響起，而我們正方也因爲略差一籌而宣告失敗。
爲了永遠紀念這節令人難忘的辯論會，我決定把這節辯論會寫下來，永遠保留……
六年級六一作文 篇6
今天下午我們過最後一個六一兒童節，我們一個下午像出籠的小鳥一樣。一個下午大家都耍的特別開心！
爲了讓我們這個六一過的開心，學校可是費了不少心思嘞！
讓我們四個班比賽，有三個遊戲，分別是;過關斬將，50米接力，跳大繩。我們各個耍的都好盡興哦！
在我的生活中唯獨這個節過得最難忘，雖然我們班沒有拿第一，可是老師跟我們說：我們沒有拿第一沒有關係，我們要學會一句話：愛拼纔會贏！！我們聽了老師這樣講，大家的心情好了起來，又在一起耍了。我們大家把學校發的零食，全分了。大家把桌子靠在一起，大家吃的好開心哦！
真是一幅和諧的畫面。
過了最後一個六一，我們大家都是大孩子咯！
以後不能耍大小姐的脾氣，不能耍小皇帝的脾氣了。因該要幫助家長分擔不開心，分擔壓力。要做個懂事的乖小孩。
我們長大了，我們因該學會懂事了！
