關於總有屬於我的精彩的優秀範文

導語：精彩無處不在，人生中我們總會找到屬於自己的精彩。下面是總有屬於我的精彩的優秀範文，歡迎大家的閱讀與參考。

　　【篇一：總有屬於我的精彩】

小草的精彩是野火燒不盡，春風吹又生，而我的精彩則是堅持不懈，勇往直前。

文體委員落選的那一天，天空灰濛濛的，沒有一絲潔白的雲，我像被霜打的茄子一樣漫步在街頭，心裏亂亂的，隨步走進一家藝術店，便要了張畫紙，開始信手塗鴉起來。一向畫畫不好的我在畫完畫以後，受到店主的表揚：“不錯嘛!畫的不錯。”我聽了以後心中暖暖的。於是心中的不快就向他傾訴，店主耐心地傾聽，得知了緣由，他意味深長地說:”畫畫不好是你心中的陰影，擡起頭來，堅持做最好的你，總有屬於你的精彩”

好一個總有屬於我的精彩，我豁然開朗，不就是一次落選嗎?下次一定有機會再次選上的。我開始努力起來，改正自己身上的缺點，只要是別人看見的，自己想要的都會去改正，漸漸地優點大於缺點，讓我充滿信心。

有一次，小張不知怎麼的上課嘔吐了，稀里嘩啦地吐了一地，我坐在他旁邊，甚是倒黴，可我一句沒叫，連忙扶他去了醫務室，安頓好他以後，我來到操場用鐵鍬鏟了一些泥土，回到教室裏撒在髒物上，然後用掃把掃在畚箕裏，然後倒掉，我的做法贏來一片掌聲，老師也在班會上大大地表揚了我一番，讓我贏得了同學們的一致好評。終於一個學期後，我又重新登上了文體委員寶座，我的心裏樂滋滋的，擡頭望天，天也好像格外藍。這是我在小學最快樂的一天。

我相信只要努力，總有屬於我的精彩。

　　【篇二：總有屬於我的精彩】

人生固然精彩，但是隻有那一件事纔是真正屬於我自己的精彩。

那是個炎熱的下午，太陽在天空中釋放出刺眼的光芒，那一束光芒照得我睜不開眼，這好像意味着今天在我身上要發生什麼事。

後來老爸、老媽一致認爲今天是一個釣魚的好日子。陽光明媚，魚兒也一定想出來曬曬太陽。說幹就幹，媽媽已經準備好了釣魚用具，準備出發。

經過了一、二個小時的旅程，我們來到了廣漢着名的“金龍湖”。這裏魚比較多，而且是野生的。野生的魚，其肉鮮美。相比水庫裏養的魚要好很多，又不收費哦!剛上小橋，我就看見了一條約十五釐米的大魚躍出水面，十分活躍。我一見，如一條小龍，活蹦亂跳，急不可待地找了一個最佳“狙擊點”。

我們就地“安營紮寨”，首先我將長長的魚竿拉直，好似一根黑黝黝的竹子。我再小心翼翼地抓起兩隻又大又肥的蚯蚓掛在了魚鉤上。要知道掛蚯蚓可是釣魚的關鍵。現在，我左手緊握着魚線，右手抓住魚竿，將它弄成了一個倒“U”形。然後右手輕輕一放，魚線如箭一般“嗖”的一聲飛入水底，不見了。只看見幾個綠色的魚漂漂浮在水面上。

過了一會兒，太陽直射到水面上，威風拂過，水面上波光粼粼，我一眼不眨地盯着魚漂的動靜，可是它卻一動不動。這時，我有點心急了。想拉起魚竿看一看。可是被“狡猾的老媽”及時制止了。然後就聽媽媽在對別人說：“我兒子選的位置好，技術也很高，一次就能把魚線甩的很遠。等着瞧，一會兒準能上大魚。”

我一聽，心裏舒服多了。

天漸漸暗了下來，眨眼間就快到下午五點鐘了。這時老爸嘆了口氣說：“五點必須回家，你還得寫作業呢!”，我真想把湖裏的魚兒痛扁一頓，它們也太精明瞭吧!也不給我點兒面子。正當我憤然之際，魚漂“譁”地一下溜入水中，魚竿不停地擺，我大叫，“有魚了!幫忙呀!”我一點一點地向岸邊傾斜，已經無法控制魚竿了。這時，老爸一個箭步就拉住了我，還不停地說：“這條魚一定大!”經過幾十秒的艱苦“戰鬥”，小魚兒終於被請上了岸，看着這條足有四十釐米的“大胖子”我不僅歡呼起來。

這是我生平第一次釣魚，要知道野魚是很難釣到的哦，聽大人們說，有時候釣了幾天都有可能一無所獲。而我竟然如此幸運。這纔是我屬於我的精彩。

　　【篇三：總有屬於我的精彩】

也許生活並不僅僅是一場劇，人們都在和平地演繹着各自的蒼翠年華。它也不僅僅是一本書，顛沛流離過後，總會覺得一眼萬年。

其實，在時光的洪流中，我們一直都在患得患失，我們也不曾發覺，在不經意中，我們早已擁有了屬於自己的精彩。

一直以來，喜愛體育運動的我卻對跳繩望而卻步，我真的不明白，爲什麼別人的雙手隨意拉着跳繩，輕輕一搖，再靈巧的一跳，繩子就如同施了魔法般聽話的從腳下鑽過。而我無論多麼用心，再怎麼刻苦練習，卻還是跳不了太多。無數次被繩子絆倒在地，縱使身上有多麼疼痛，卻還是忘記了哭泣。爲什麼?

到底是什麼原因使我這個體育健將無法攻克跳繩這個“難關”。我問爸爸媽媽，他們只是笑一笑，摸摸我的頭說：“那就不要再去練習了。”我用一種無法理解的眼神望着他們，倔強的再次拿起跳繩。可是失敗一次又一次地選擇了我。

沮喪的回到了家中，將自己關進房間，拒絕和別人的一切交流。躺在牀上，將音響開到最大，希望晦暗的心情隨着聲音一起消逝。

“咚咚咚”，有人輕叩房門，我大聲吼道：“別來煩我!”“開一下門，媽媽只和你說一句話。”我不耐煩地將房門打開，媽媽如同一個孩子般笑嘻嘻的衝了進來，用愚弄地眼神看着我，彷彿自己的詭計得逞，而我就是那個被她戲弄的小丑。

“孩子，如果讓貝多芬當數學家，讓畢加索打籃球，讓牛頓彈鋼琴，會怎麼樣?”媽媽用一種認真的眼神看着我。我不屑的說：“搞笑，他們根本就不擅長嗎。”“對呀，因爲他們不擅長這些，所以選擇了放棄，找到了真正屬於自己的精彩，最終有了一番成就。對嗎?”我若有所悟的點了點頭。媽媽接着說：“短跑是你擅長的，立定跳遠是你擅長的，爲什麼不把練習跳遠的時間用在這些上面?孩子，找準自己的位置，發現自己的精彩所在。”

是啊，每個人都有自己的精彩所在，要善於發現它們，併爲之去努力。我知道，總有屬於我的精彩。

　　【篇四：總有屬於我的精彩】

時間過季白駒過隙，各種挫敗和迷茫中，卻也總有屬於我的精彩。

光陰在身體裏不斷地褪卻，殘缺的影子在地上倒映是不起的破碎。如指尖在琴絃上不斷的遊走，迎來的卻是雜亂的斷音。

我從小學琴，卻與音樂細胞無緣。被老師戲稱爲音樂草包，這是句真話。

可是那些時候的我還不懂得那個小學生也會的詞，笨鳥先飛。

我總是以爲渾渾噩噩也能混到專業，直到終是有一天恰巧遇上爲我擦拭琴的父親，他真摯純良的眼神細細地盯着琴的每個角落，我從他的眼神裏看到的是期望。

於是我開始苦練開始奮戰，開始在每一個似漆的黑夜奮力的揮動雙肘挪移指尖，開始輕弄勾挑抹託，開始刻苦練習長搖短搖花掃刮奏，每一種基本功開始在我的手下變得熠熠生輝。

逐漸的，手臂漸漸褪卻了痠痛，而變成了硬朗的肌腱;琴聲不再短促如烏鴉鳴叫，而變成了連貫的流水;聲響也不再淒厲如尖嚎，而變得婉轉輕盈，在不甚懂的人口中似乎宛若天籟。

重回音樂教室，熟悉的木地板與窗前盛放如詩的茉莉似乎正待我歸來。驀然瞥見老師淺淺的微笑，我點頭行禮，坐下彈曲。

一曲茉莉芬芳，似乎應了當下之景。

開曲時，正是一片混沌，24架古箏並駕齊驅，卻又是背道而馳，被24個不同的人掌控，不和諧地亂叫。漸漸地室裏變得安靜下來，許多低級的師弟師妹早已是停下手來靜耳聆聽，只有一些級數稍高的師兄師姐仍在繼續，卻是雜聲越來越小最終剩我一臺獨奏。

茉莉芬芳的華美樂章配上窗口飄來的陣陣茉莉香不斷刺激着在座人的神經，而我卻泰然自若，手法嫺熟。

流暢的，明快的，悠遠的，清脆的，各個曲風的樂章在我的手下輪流出現，淡妝濃抹中出現一幅江南茉莉圖，曲終那一刻，恰是滿房掌聲齊鳴。

最後的一刻，只聽老師笑着亂侃，“草包被一頭勤奮的牛吃光了。”即是滿堂鬨笑。

指尖上停不住的永遠。續寫着那些勤奮便總有的屬於我的精彩。