六年級畢業作文彙總八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級畢業作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級畢業作文 篇1
又是一年絢爛的夏季，和好朋友一起去大禮堂觀看了文學院的畢業晚會，感慨萬千，斗轉星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過隙般悄然從指縫溜走。過去的種種在胸集糾結，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一併涌上心頭。一直都是晚會的忠實參與者，無論是臺前還是幕後，忽然間，角色轉變，那種感覺確實難以用語言表達。
過去的三年，總是默默地期盼着這個好雨時節，因爲這時候，會有燦爛的陽光，會有滿目的百花爭豔，會有香甜的冰激凌，這是個畢業的季節，當時不經世事的我們會殷切地期待學校那一大堆的活動，期待穿上絢麗的演出服或者禮儀服，站在大禮堂鎂光燈下盡情揮灑我們的澎湃的激情。
沒有爲這場晚會排練、奔波，沒有爲班級、學生會、文學院出點力，還真有點不習慣，百般無奈中，用工作忙個萬能的藉口來搪塞自己，欺騙別人。其實自己心裏明白，那只是在逃避，只是不願面對繁華落幕後的蕭條和落寞。大四了，大家各奔東西，想湊齊班上的人真的是難上加難，敏燕從越南迴來，剛落地就匆匆回了學校，白nhieu那麼戀家的人也啓程回來了，睿睿學姐也是從家趕來跟我們團圓。大家一如既往的寒暄、打趣、調侃對方，似乎一切又回到了當初的單純美好。
看着舞臺上活潑可愛的學弟學妹們，如同一羣機靈的小精靈，清澈的眼神，稚嫩的肢體，輕快地步伐，用他們那熱情洋溢的舞姿渲染着在場的每一個人，我知道，我不應該羨慕嫉妒他們，不應該顧自憐惜逝去的青春，不應該感嘆夕陽無限好曾經，我們也擁有過，曾經，我們也年輕過，曾經，我們也燦爛過。我深深地告訴自己，人生的每個階段都是美的，年輕有年輕的活力，成熟也有成熟的魅力。多一份穩重、淡然、優雅，也是漫漫時光掠影遺留下的珍貴賞賜。
人來人往，匆匆忙忙，鬱鬱蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，貌似連半個淺淺的腳印都沒有留下，只剩下一絲酸澀的苦笑和遺憾。塵埃落定，我們不再是絢爛的夏花，但是至少我們綻放過。靜美的秋葉，也是一種高貴華麗的美。
浮生若夢，四年時間如同流星般瞬間劃過靜謐的夜空，短暫而悽美，人生能有多少個四年？我們還剩下多少個四年？還有兩個月，我們就必須正式離開，去工作，去生活，去學習，去尋找我們在社會上的位置，去尋找我們真正的未來，那是一個新的開始，不用恐懼，不用悲哀，不用傷感，前方的路，是悲是喜，是好是壞，都要我們自己一手承擔了，離開校園，我們要學會適應，學會隨機應變，學會做個有肩膀的人。
從大禮堂出來，走過那碎石子鋪成的林蔭大道，回到了雜亂而溫馨的宿舍，我知道，能夠留在這裏的時日無多。很快，我們就要永久的離開了。
六年級畢業作文 篇2
終於，結束了，我的小學生活終於結束了。是悲傷，還是喜悅呢？我不知道，可是，畢業那天，我大哭了一場，爲什麼，我在回想：到底是爲什麼呢？因爲因爲你，對，沒錯。
我終於想起來了，直到你的到來，使我的生活改變，使我變的如此堅強，雖然你不喜歡我，但是，我相信，我的信念一定會向大海一樣堅強。但是，我們已經散了，沒有辦法在回到過去了，我在也忍受不了了。
畢業那天，有人哭了，當然，我一直在忍，直到在家裏，我哭了，是有史以來最傷心的時候。我相信，很多人都希望小學快點畢業，因爲畢業那天沒有暑假作業，兩個月呀，我孤孤單單的渡過這兩個月，沒有希望，我表白過，沒用。你不喜歡我，我理解。但是，你們一個個都走了，去老家讀初中了，留下我一個人孤苦伶仃的渡過，這還有什麼意思呢？不如死了算了。
但是，我太膽小了，不敢自殺，明天像行屍走肉一般的，還有什麼意義呢？我不是什麼主人公，只是滿大街都可以看到的小學生，但如果以我爲主角寫一部作品的話，那一定是個悲劇你曾經對我說過：你到底暗戀的人是誰呢？其實我一直想對你說，就是你，但是，那時我並沒有勇氣去對你說，我太懦弱了。現在，我對你說了，結果卻被拒絕了，當然，這也是我的意料之中。
你不喜歡我，因爲我長的太醜了，沒關係，我對你的愛，永遠都不會變，一定會向大海一樣堅強，直到你愛上我爲止。曾經有一個人說：你說你喜歡她，呵呵，是真的嗎？如果10年以後你還會這樣說嗎？我肯定的回答，當然。
我不會放棄的，因爲她，我才知道原來世界是如此美麗，因爲她，我才知道畢業是如此可怕，因爲她，我才懂得了珍惜，因爲她，我才知道失戀是如此痛苦，因爲她，我才知道這一切都是夢，我不想在失去你了
我愛你，燕。可能以後我們都不會在見面了，但是，我從未如此的癡情過，我相信，你是我唯一的愛人。
喜歡你可能是一種錯誤，如果是真的，我希望一直的錯下去。愛上你的時候，我發現我是如此的懦弱，雖然你不愛我，但是，我曾經做過一個夢，那是誕生之前的事情在夢中，我對一個人說，雖然我現在並沒有能力，但是，我相信，我以後一定會成功的。這，可能就是命運吧！
六年級畢業作文 篇3
長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風佛柳笛聲殘，夕陽山外山，天之涯，地之角，知交半零落，一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒……
當這首歌悠然想起，便不自覺的回憶起了六年級的時光，以前對我來說，讀書巴不得快點放假，而在六年級，卻發現，時間真的過得好快，轉眼間到了畢業歡慶會。
六年級的六一兒童節，是我們的最後一個了，我們的班主任——張老師，教會了我們吹口風琴，讓我們唱一首歌"明天會更好’這首歌是老師的喜愛，也在鼓勵我們畢業時不要哭。老師還爲了我們，特地的購買了蛋糕讓我們告別最後的一個六一。
時間如水一般的流逝，很快小升初來臨了，我們的畢業歡慶會也來臨了，我們大家一起來AA制，蛋糕，老師提前說過不能拿來打奶油戰，雖然我們的嘴上答應的好好的，但是在我們的當天我們還是打了，老師並沒有直至我們，老師是希望我們在分別時一直帶着歡笑離去吧。
如今，小學告別了我們，少年時代告別了我們，有些好友告別了我們，童年的童稚也告別了我們，我們走進青春，走進了中學，走進了陌生的環境，也認識了新的老師，同學，可是以前的事我忘不了，我一定要牢記在心裏面。
六年級畢業作文 篇4
1、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！要來：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。
2、(一)、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》爲題，寫一篇文章。
(二)、 “嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：1、從以上兩題中任選一題完成。2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
3、根據下面所給的詞語，編個故事，不少於400字。考場 小白兔 山坡 指南針 狐狸
4、你們家的星期天都是怎麼過的，選擇一個你最願意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。
5、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。
6、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
7、給自己的幼兒園老師寫一封信，彙報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。
8、我很感激她 要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。
9、我們玩得真快活 要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。2．注意寫出快活的情感。
10、題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。
11、他（她）這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，並寫出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。（2）字數在500字左右。
12、我
要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然後按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什麼課，以及這堂課的內容和感受。
13、 溫暖
要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。（2）內容具體，條理清楚，語句通順。
14、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前後照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。
15、再見了，老師
提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心裏的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一箇中心，向老師訴說你畢業前夕的心裏話。
16、 愉快的一天
要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。（2）中心明確，敘事具體。
（3）450字左右。
17、我學會了
要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。（3）500字左右。
18、 想起這件事，我就
要求：（1）把題目補充完整。（2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。（3）字數在450字左右。
19、 我得到了
要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛鍊”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。
20、真了不起
提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
21、不做“小皇帝”了； 小幫手； 媽媽笑了 （任選一題）
材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛鍊一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯爸爸、媽媽回來了，看到這情景
要求：（1）請以上述材料爲基本內容，展開合理想象，突出重點。把事情的經過部分寫具體。
（2）適當進行心理活動描寫。（3）不少於450字。
22、一次（堂）的 活動（課）
提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因爲或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啓發
請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。
六年級畢業作文 篇5
時間如白駒過隙過的飛快，轉眼在小學裏度過了五年的快樂時光，回憶一千八百多個日夜的分分秒秒，有苦惱，有困惑，有喜悅，有收穫，所有這些，都彷彿是遼闊無垠的海灘上那一串串稚嫩的腳印，記錄着我成長的點點滴滴……
今天我爲五年的小學生活中劃上了一個圓滿的句號，我小學畢業了！
記得剛上小學一年級，媽媽和我一起走進濮陽實驗小學的校門，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因爲剛來到這個學校，對學校的一切都感到神祕。高興是因爲離開了幼兒園，進入了新的小學生活，比以往的生活更加精彩了。當我分班時，看見單子上面寫着一年級九班，我就和媽媽高興的走到了九班。從那天起我在九班這個有62個兄弟姐妹的大家庭，度過了一千八百多個快樂成長的日子。
時間過的飛快，在快樂中閱讀，在快樂中寫博，在快樂中成長，不知不覺就到了五年級，我們要小學畢業了！五（9）班教室裏語文課上閱讀經典的朗朗讀書聲在迴盪，數學王國裏的幾何，方程在演繹，英語課上的英漢對話妙趣橫生，操場上飛奔的身影在回放，校園裏的木瓜樹在飄香……
今天我小學畢業了！我沒有留下遺憾，我以97.5分的畢業成績交上了圓滿的答卷。我們62位同學和老師照了“全家福”合影，宋老師爲我頒發了“優秀畢業生證書”、“最具潛力獎”、“小學畢業證書”。同學們忙着互相寫留言冊，留下聯繫方式，互贈小禮物留念，我們戀戀不捨的揮手告別我們美麗的校園，有的女同學抹起了眼淚，我們看到宋老師、孫老師望着我們離校的背影，眼晴裏滿含淚花……
我小學畢業了，我爲五年的美好快樂的時光劃了一個圓滿的句號，一千八百多個快樂成長的日子在我的腦海留下了永恆的記憶。讓我們珍惜現在的美好時光，在初中新的學習成長中，感受從容，經受歷練，迎接成長，擁抱成熟吧
六年級畢業作文 篇6
六年的小學生活已被時間緊緊封鎖。急於把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的一切永遠深藏在心底，卻總害怕哪天會失去它。於是，便把它付諸於紙上。
昨日，教師領着咱們走進校園，走進教室的`情景還歷歷在目，一轉眼，展現在咱們眼前的卻是離別。校園裏的那幾棵樹，現在看來似乎特別可愛，特別親切，好象在伸展着纖細的手臂，祝福着咱們，希望咱們在新學年裏再次跨上新的階梯。
昨日，大家在歡聲笑語中度過。同學們盡情地追逐着，嬉戲着，一切都是那麼美好，難忘……昨日，教師拿着教棒指着黑板，教咱們念：“咱們是中國人，咱們愛自己的祖國……”教師把着咱們的手，教咱們寫“一”，“禾”，“木”，“田”……
昨日，永遠成爲昨日，永遠成爲歷史……
教師啊，同學啊，在臨別前，讓這一切成爲咱們之間永恆的樂章，伴着你我，直到永遠……
六年級畢業作文 篇7
六年的小學生活眼即逝，要畢業了，要和同學、老師說再見了，要和母校說再見了。忽想起“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”這詩句。真的6年太快了，總覺的昨日還唱着“我是1（2）班的小學生”，今日就是6（2）的大女生。
要離別了母校！謝謝你提供給咱們永遠熱鬧的操場，優美的環境，明亮的教室。這裏的天永遠明淨，這裏的書聲永遠嘹亮。你讓我從懵懂無知的兒童變成知識豐富的少年。您給我太多太多，咱們除了感激還能做什麼？――好好學習，爲母校爭光。
要離別了老師！謝謝你傳授給我知識，做人的道理。您那循循善誘的目光，刻骨銘心的教導，誨人不倦的精神，如春風化雨，沖洗着我的心靈。是您把我帶進知識的殿堂，把我領進真理的天空。是您告訴我海納百川有容乃大，給予我知識，教導我好好學習天天向上。回顧這六年，咱們有三個班主任，有活力的王老師，慈祥的曹老師，要強的趙老師。而在離別時我只有一句：謝謝你們。
要離別了同學！怎能忘記在一起的六年時光。同窗之間的關愛，朋友之間的真情，同桌之間的默契，手足之間的親密。同學，是在你高興時陪你笑；同學，是在你困難時給你幫助；同學，是在你成功時給你微笑；同學，是在你比賽時給你加油；同學，是在你生病時給你關懷。我堅信，真正的朋友不會分離！
今天，咱們以育才驕傲；明天，育才以咱們自豪！
六年級畢業作文 篇8
唉，今天就要畢業了，我的心感覺很不爽，有一種想要哭的感覺，天氣也是陰森森的，和我的心情一樣的遭。
我早上早早的起牀，挑了一件很漂亮的裙子，坐在鏡子前，梳理頭髮，今天就要小學畢業了，當然要穿的漂漂亮亮。之後我來到學校，同學們坐在自己的位置上一動不動，每個人都低着頭，像一個個枯萎了的喇叭花，以前像烈火一樣熱熱鬧鬧的班級，突然像潑了冷水一樣的安靜，同學們都默默無言。我拿起相冊，看我們大家的集體照，活動照看着看着，我的眼淚突然流了下來，我突然聽到了哭泣聲，我巡視了一下週圍，原來大家都帶了的相片，同學們都在默默的哭，看到這情景我的心不由得痛起來。我看到老師在窗外，從她的的眼神可以看出老師也很傷心，老師控制了一下自己的情緒，大步的走進來，清了清嗓子說：同學們，天下沒有不散的酒席，老師知道同學們很傷心，也很難過，老師也一樣啊，我們把這種傷心變爲一種快樂好嗎？你們是老師的第一批學生，也是我從一年級帶大的，老師看着你們你們長大，也理解你們的心情。你們想想啊，雖然你們現在畢業了，但以後可以再聯繫啊！再想想，你們要迎接一個新的學校，新的教學環境，新的老師，和許許多多新同學，你們應該高興，因爲你們已經長大了！老師話音剛落，班裏就響起了一陣雷鳴般的掌聲。班長大人起來說：我想同學們都有許多話要對我們說吧，那大家一個一個來吧！首先是我們班的齊天大聖--李起凡他可調皮了，他說：我平時給大家添了許多麻煩，請大家見諒。哎呦呦，我心裏想這是李起凡該說的話嗎？他什麼時候變成乖乖貓了？？
時間過得還真快呢，老師帶領我們在校園中心照了一張畢業照，我們一起照的最後一張相片。
