關於我的六年級作文十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的我的六年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的六年級作文 篇1
我眼中有那麼一個小世界，但我心中蘊含着一個大世界。
在這個世界，人們發現了許許多多的寶藏，所以說，這個世界是值得探索的。
北京的博物館有着千奇百怪的收藏品，“觀音手”巧奪天工，“鬼見怕”獨具匠心，“人山人海”美不勝收。宇宙飛船能載人的好消息傳遍大江南北，楊利偉叔叔是中國進入太空的第一位宇航員，他不畏曾經的恐高，不畏生命的安危，爲社會無私奉獻。
在這個世界，人們也是善良的。
在馬路上，都可以看見扶老奶奶、老爺爺過馬路的好心人。在地上，雖然可以看見垃圾，但這並沒有影響祖國母親的樣貌，因爲大家愛乾淨，把垃圾主動撿起。他們難道不善良嗎？
當然，在這個世界，也有邪惡的人。
寧靜的小路里，一些初中生總是來打劫同學們，還不讓他告訴家長和老師，真是世態險惡啊！繁華的街道里，人山人海、花團錦簇，誰能不被這亮麗的風景打動呢？但總會聽到不和諧的聲音：搶劫包、抓小孩，這讓大家防不勝防。
人人都希望這個世界是充滿善良和愛心的氣息，不是嗎？
福利院的孩子們的父母當初爲什麼要無情的丟棄他們？生活在大院的他們沒有廣泛接觸大自然，每當望着他們的背影，心裏總會掠過一絲淒涼和孤獨。
這個世界難道就不能充滿關愛嗎？爲什麼還是有那麼多壞人？停止戰爭、停止邪惡、停止破壞不是更好嗎？這個曾經輝煌美麗的家園，被摧殘的不堪入目，明明是自己的錯誤，明明是自己的不衛生，明明是自己的小偷小摸，爲什麼要把這個沉重的負擔增添到這個完美的世界身上呢？
我們寬廣無垠的世界想好了，要讓我們成爲對社會有用的人，無論是大還是小，這個世界一定會變得好起來的！
讓我們攜起手，讓眼中的世界，讓心中的世界變得更加美好吧！要相信自己。
我的六年級作文 篇2
初升的太陽把柔和的陽光灑到了我的辦公室，新的一天開始了。今天是20xx年10月11日。我已成了高級的設計師了。
”叮鈴鈴……“桌上的電話響了。我順手拿起話筒。
”喂，您好，是婷婷時裝設計公司嗎？我是世界名模吳雨晴，我想請您幫我設計一套時裝。“電話裏傳來了一個悅耳而又熟悉的聲音。
”你真的是吳雨晴，你就是２０年前在百仕達小學的舞后嗎？“我嗓子提高了八度，驚訝地問道。
”是的，你是……“
”我是肖婷呀！“我還沒讓吳雨晴說完便打斷了她的話。
”哦！那待會兒見！我會在一點三十分到你的公司去。“吳雨晴的聲音也顯得很興奮。
一點三十分三秒到了，一位美女模特站在了我的辦公桌前，我簡直不敢相信自己的眼睛，她就是吳雨晴。她足足有１米７那麼高，身材非常苗條，還擺了個POST，唯一的缺點就是她的衣服還不夠漂亮。穿出去是不會吸引人的。
”肖婷，我覺得你設計的衣服很不錯。我希望你能幫我設計一套適合我的套裝，好嗎？“吳雨晴還是那麼的溫柔。
”沒問題。“我爽快地回答道。
我先用電腦的自動照相機給吳雨晴拍了一張最好的照片，接着把我畫的設計圖放入電腦裏，根據吳雨晴的身高、臉形、頭髮以及身材等各方面的條件，自動給她選擇最佳的衣服。當然，我也會適當的給她佩上一些小裝飾，例如，在她頭髮上夾着水晶蝴蝶結，手上帶着珍珠手鍊，腳下應該穿什麼鞋，頭髮應放下還是扎着好……
不一會兒，效果圖在電腦中顯示出來了。只見電腦屏幕上，吳雨晴上身穿着一件白裏透粉的花邊紗衣，下身穿着一條短裙，黑白相間，簡直是絕配。吳雨晴看了，滿意地伸出了大拇指，感嘆道：”你真厲害。“
我也高興地笑了，爲我的設計，也爲我們的重逢……
我的六年級作文 篇3
在那漫天花謝花飛中，一抹倩影悄然閃現在石後，幾片花瓣浮在她衣上，爲她的衣上染上了一抹淡淡的桃紅，她伸出手拈起幾片碎花，那手指，卻白得似雪，襯得花兒更加紅了。
“可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪裏埋。”想那當年，黛玉同父親辭別，獨自一人到賈家生活，大家都說她像朵冷豔的薔薇，將渾身尖刺高高豎起，刺傷每一個試圖接近她的人，多心多疑。可誰又知道，在她那刻薄冷傲的言語後，滿是寄人籬下的傷感。她孤傲也只是她刻意僞裝出的表像，她害怕，害怕被人輕視，她將自己化作帶刺的薔薇，卻把真實的自己，牢牢的封鎖，無人理解的淚，卻是爲報恩而流，她是可憐的。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”那日黛玉葬花時，她將真實的自己與滿地花瓣一同掩葬。她的才華橫溢，看穿了凡世；卻偏偏看不透這紅塵。這注定了她一生的結局，註定了她孤苦一生，香消玉殞，成爲封建社會的犧牲品。可，在那個社會中，誰又會去關心她的悲哀？黛玉葬花的身影，寶玉對她許下的承諾，在封建王朝中，卻不值一提；真心相愛的兩人，被活活拆散；相知相守的承諾，化爲飛灰飄離。
這樣一個弱女子，在閨閣中了結了自己的一生，與其說她是病死的，不如說她是被“金玉良緣”給害死的，即使在她死時，也無人在她身邊，都在準備寶玉的婚事。屋外燈火通明，她的瀟湘館卻一片安靜，詩稿的碎片在火中飄揚，如火中枯敗的落葉，這是心的絕望。
聽，黛玉的《葬花吟》從遠方傳來，似乎在訴說着，她的悲哀……
我的六年級作文 篇4
每個人心中都有那麼一位偶像，我心中的那位偶像——翁楸嵐。她長着一雙水靈靈的眼睛，兩隻小耳朵，一個鼻子還有一張愛嘮叨的嘴巴。再配上她那白裏透紅的皮膚，漂亮極了！簡直是一位天使。
最重要的是她那性格和高尚的品質，她活潑、開朗、善良。並且它擁有助人爲樂、實事求是、敢作敢當的美德。她簡直就是我心目中的女神哇！
記得有一次，我們在學校吃完晚飯後，在學校裏一邊散步，一邊談心。真好！忽然，我們遇到了一位老師，她叫我們幫她把她手中的那袋餃子交給六年級的小陳。隨後，我們就上了A幢宿舍，去找那位小陳。“請問，小陳在嗎？”我們有禮貌地問。“不認識。”對方回答說。就這樣，我們還是找不到小陳。我大口大口地喘着氣說：“不如、不如我們放棄吧，告訴老師、找、找不着。”“不，我們不能放棄，我們既然答應了人家，就不能說放棄就放棄！”翁楸嵐的聲音雖小，但卻很堅定。我忽然翁楸嵐好有義氣哦！於是，在我們的努力下，我們終於找到了小陳。唉，要不是有翁楸嵐在這，我想我早就已經放棄了。我想：我們應該多點兒幫助他人，爲他人着想，那麼，你一定是個大好人！
社會由人構成，人是社會的動物，如果每個人多爲他人着想，那這個社會的問題也許都不再是問題。
我的六年級作文 篇5
我班的語文老師，長得眉清目秀。眼睛水靈靈的，活像兩顆黑珍珠，鼻子挺翹，嘴巴能說會道，紅撲撲的像一顆小櫻桃。她比較能“變”，可最具有特色的還是她的地方口音——當然，這也不怪她，畢竟她生在南方，長在南方，有時候她稍不留神，就會帶上了她的“地方口音”。
有一次講題，她給我們介紹蘇軾的生平。結果，我聽着聽着就被繞進去了，老師說：“蘇軾和蘇ze共同考取進士，鄉親們誇兄弟倆的父親真是雙喜臨門，可喜可賀啊！”我心想：唉？我只聽過蘇軾和蘇轍，哪兒來的“蘇ze”啊？其他同學估計跟我一樣，一臉的疑惑，有大膽的同學在下面說：“老師，不對，是蘇轍吧！”這時老師立即抱歉地對我們說：“哎呀呀，我的家鄉在南方，常常說起話來不分平舌音和翹舌音的，不好意思，不好意思啊！”
老師說完以後，我們安靜下來，似乎在回味着剛纔的話。教室裏立即安靜得嚇人，空氣似乎凝固了一般。我們的老師見此情形，估計想再次糾正一下，很鄭重其事地“zhe”了一聲，逗得我們“哈哈哈”地笑個不停。
還有一次，我去辦公室送作業回來遲了，路上看到王老師也是匆匆而來，因爲有其他人，她沒好意思批評我，怕我丟面子（應該是這樣，至少我覺得是這樣），只是說了一句：“今天怎麼這麼ci啊？”雖然我低着頭有點緊張，但聽到了老師的`口音，還是忍不住“撲哧”笑了一聲，老師也忍不住跟着笑了……
這就是我的“重口音”老師，雖然她的口音很重，但我依然喜歡她！
我的六年級作文 篇6
麻雀隨處可見，但在花鳥市場，聽見那一聲聲不知是歡快還是淒涼的鳥叫，我心動了，從那些麻雀中選了兩隻活蹦亂跳的，還給它們住上了最高級的“五星級”大鳥籠。
拎回家的路上，那兩隻麻雀似乎商量好了，一起嘰嘰喳喳地到處亂叫，好像在向我抗議：“我要回歸大自然，我要回歸大自然！”我毫不理睬，仍然一路蹦蹦跳跳，歡呼雀躍，把它們帶回家去，好好飼養。
我親自爲它們準備了一杯水一勺米。本以爲它們會“吃飯香香，身體棒棒”，沒想到，那兩隻麻雀似乎與我作對，茶不思，飯不香，給我來了個“絕食抗議”：它們一隻抓住一根柱子，在上面高聲鳴叫。雖然它們沒有綁上紅色的四個大字“絕食抗議”，但它們那尖刻的鳴叫、高聲的喊聲，讓我感受到了它們那盼望迴歸大自然的強烈要求、不想被禁錮在籠子裏的熱切希望。
在我每天的精心飼養下，我終於使那兩隻麻雀恢復了進食，不再對我尖叫，也不再“絕食抗議”了。每次我來時，都向我熱情地“打招呼”。
數天後，我與麻雀結下了深厚的感情。我每天拎着鳥籠來到屋頂逛逛，曬曬太陽。它們每天都吃得飽飽的，也變胖了。不仔細看，還以爲是兩個毛球在籠子裏滾哩。
一天，一件事，讓我動了讓麻雀迴歸大自然的念頭。那天，我按照常規，準備把曬太陽的麻雀拎回屋來。我正要開門時，一聲淒涼的叫聲傳入我的耳朵。我停下腳步，透過窗戶，這誰都會心酸的一幕映入眼簾：籠外，一隻老麻雀抓着籠子，似乎要努力扯開；籠子裏的兩隻鳥兒淒涼地叫着。我看着它們，似乎感受到了籠中麻雀心中的酸楚，感動得淚珠在眼眶裏直打轉，遲遲不肯落下。
這天夜裏，我躺在牀上翻來覆去，白天的那一幕在腦袋裏像放電影似的放了一遍又一遍。兩種思想在腦中打架：放吧，又捨不得；不放吧，它們又不自在。
但是，小動物總歸要回到大自然的懷抱，自由自在，自力更生。第二天一早，我踏着沉重的步伐，把鳥籠帶到屋頂，緩緩地打開籠門。麻雀擡起頭看了我一眼，雙雙撲扇着翅膀，飛向遠方。
我的六年級作文 篇7
爸爸媽媽總是說我長不大，成天像個小孩子一樣，我想給他們來個思想轉變，卻一直沒有機會。
上大班那年，我學會了寫字、畫畫，我笑着跑去找爸爸媽媽，仰着頭天真地對他們說：“爸爸、媽媽，我長大了，我會寫字、畫畫了！”爸爸、媽媽笑着對我說：“不，孩子，學會寫字、畫畫並不能代表你長大了。”
上了小學，我學會了算術、拼音，我又笑着去找爸爸、媽媽，說：“爸爸、媽媽，我長大了，我學會算術和拼音了！”爸爸、媽媽搖搖頭說：“不，孩子，學會算術和拼音並不能代表你長大了。”
後來，我學會了洗碗、洗衣服，爸爸、媽媽卻還是那句話：“不，孩子，學會這些並不能代表你長大了。”望着鏡子裏矮小的我，心想：我真的長不大嗎？
那年，媽媽不小心摔倒導致韌帶拉傷而不能幹活。此後，家裏一半的活兒都由我來幹：洗碗、拖地、買早點。
有一天，爸爸、媽媽把我叫到牀邊，撫摸着我的頭，對我說：“孩子，你長大了！”我心裏一陣歡喜，跑到鏡子前，望着依然矮小的我，心想：我真的長大了嗎？
隨着年齡的增長，我明白了“長大”的真正含義，回想起當年的一幕幕，我知道，我真的長大了！
我的六年級作文 篇8
炎熱的夏天，我冒着酷暑來到充滿臭味與蚊蟲的菜市場，準備買菜。突然，一個稚嫩的童聲吸引了我的注意力，“賣西瓜！賣西瓜！……”一個皮膚黝黑的小女孩睜着炯炯有神的眼睛在向行人左顧右盼。一對麻花辮搭在那瘦弱的雙肩上，腳上趿拉着兩隻不同樣的拖鞋，椅子旁放着一本三年級語文書。眼前的場景深深地打動了我，我過着無需爲生計奔波的生活，卻不僅在課堂中開小差，消磨時間，還常盼望下課的鈴聲早一點響起……
她的西瓜賣相併不好，處處是傷疤，儘管如此，我還是果斷地買了兩隻，她開心地笑了，我也會意地笑了。
晚上，我從書櫥中拿出了一本心愛的課外書，往日從不輕易外借的我，如今毫不猶豫拿起那本書，躡手躡腳地下樓，走到西瓜攤前，我被眼前的一幕驚呆了，小女孩不怕蚊蟲叮咬，與他父母親甜甜地睡在月光下，露出了恬靜笑意。每天睡在既有空調又有蚊帳的臥室中的我，不但不懂得感恩，還長了一身壞脾氣。想到這裏，我的眼中盈滿了淚水，輕輕地將那本課外書放到她的頭邊…… 。
我的六年級作文 篇9
我喜歡的動物是擁有治癒系魔法的喵！去年夏天，我們家就來了兩隻，一黑一白，感覺像是黑白無常呢！
白色的貓咪叫白十一，因爲它來的那一天剛剛好就是十一月十一，所以叫白十一。一個小王子，它呢不怕人，而且還特別的皮，第一天來就打碎了一個菜碟子，一點都不怕生，上串下跳的。不過它很黏我，喜歡躺在我的大腿上睡覺。
黑色的貓咪叫安迪，同樣也是一名小王子，爲什麼它要叫安迪呢？因爲它在希臘語中含義是勇敢的，驍勇的，男性的。這麼說也應該能夠猜到，安迪這一隻小可愛是比較膽小的了吧！起這個名字，就是想要讓它更加的勇敢，像一個真正的男子漢一般。
跟什麼都吃的吃貨小白相比，安迪是屬於挑食的。只吃零食，就是不肯吃貓糧，想要讓它吃貓糧，就一定要跟零食伴在一起才吃。
小白其實也是一隻高冷的喵，貓玩具？逗貓棒？完全不起興趣，貓薄荷能讓貓咪瘋狂吸？它跟沒事的一樣。安迪就不一樣，比較喜歡的就是逗貓棒，但是逗貓棒是絕對不能讓它抓到，你能跟釣魚一樣把它吊起來半個小時都不會鬆開，我的內心幾乎是絕望的。
小白在家裏會比較皮，就跟山大王一樣。但你可能不會想到，只要一帶它出門，絕對是一點都不“感動”，抱着你的脖子死都不肯放，每次都是無奈，強忍着笑。小白你咋就那麼慫呢？
每天出門回來時，都能看到他們在門口等着你，嗯哼！怕是在等吃的吧！而且特別喜歡拆家，每次回來都能剛打掃乾淨的家裏都已經是凌亂不堪，地上到處都是紙屑，在門口靜靜躺着的地毯也不知道飛到了何處，有的時候我真的很懷疑，你確定我養的是兩隻貓，不是兩隻二哈？
我喜歡的動物是喵星人沒有錯，可是我明明在抖音裏看到的喵星人那麼可耐。爲什麼現實是那麼殘酷！
我的六年級作文 篇10
程威是我們張蓬村的大哥哥，他“打工救母、背母上學、休學侍母”的事蹟，深深地感染着我，愛心、孝心永記我心中。
前兩天，我在谷城電視裏看到了程威的典型事蹟後：我想自已也是一個十一歲的女孩，又是六年級的一名學生，該懂得孝心了。於是，在星期天晚上，我見媽媽拖着疲憊的身軀回到家後。啊！我差點忘記介紹了，我的媽媽在鎮棉織廠上班，爲了這個家她早出晚歸，從不缺工。正是想到這些，今晚我的孝敬媽媽，但又不好意思說。正好媽媽說，啊哎，我的腳怎麼有點疼呢？這時，我沒回音：正在悄悄實施着給媽媽洗腳計劃。
我拿出腳盆，倒入熱水，再加了點冷水，用手試了試水溫，感覺正好。我連忙端起腳盆，拿了一條幹淨的毛巾。來到媽媽的房間，一切準備就緒。我張不開嘴對媽媽說，猶豫了半天，終於鼓起勇氣，面紅耳赤，呼吸急促，結結巴巴地對媽媽說：“媽媽，今天我……我幫您……您洗腳。”媽媽聽了一愣，媽媽半信半疑地問：“真的嗎？”我使勁地點頭。媽媽欣慰地笑了，開心地說：“這是真的嗎？我的寶貝女兒要爲我洗腳啦！”
開始洗腳了：首先，我挽起衣袖，慢慢地把媽媽的鞋襪脫下，讓媽媽先泡泡腳。我摸着媽媽的腳，驚訝地發現，媽媽的腳上有點浮腫，大概是經常騎自行車吧。接着，我用水澆在媽媽的腳上用不重不輕的力量幫媽媽搓洗腳。洗了一會兒，我擡頭看看媽媽，不知道我的媽媽從前那烏黑油亮的頭髮添了不少銀絲，額上也佈滿了皺紋，我的眼眶模糊了。這時，媽媽撫摸這我的頭說：“我的乖女兒長大了！”我聽了真不知說什麼好，只是眼眶裏浸滿了淚水。於是，我更細心地給媽媽搓洗起來。最後，洗好後，我拿起毛巾，幫媽媽把腳小心翼翼地擦乾，再把媽媽的腳放進拖鞋裏。此刻，我雖然已滿頭大汗，可心裏默默地說：“媽媽，您辛苦了！”好哇！我終於爲媽媽做了一件力所能及的事情啊！
通過學了程威大哥哥的事蹟後，從現在起，我在校一定勤奮學習，按時完成老師佈置的各項任務；在家裏，聽爸爸媽媽的話，當好媽媽的“小幫手”並讓愛心、孝心永記我心中。
