【推薦】六年級趣事作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級趣事作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級趣事作文 篇1

每當翻開相冊，看到照片中那個胖胖的小男孩，媽媽都會告訴我一個個童年的趣事，而我總會沉浸在那些故事中不能自拔，感受童年的那一份份快樂。

你看，照片中出現了兩隻“企鵝”，一隻是青山小學的垃圾桶，還有一隻就是“我”。那是在我還不到二週歲的時候，有一次媽媽帶我去她單位玩，順便幫我照相留念。當時別的老師看見我胖嘟嘟的，很喜歡，就搶着抱我玩。當時我們在走廊上。這時，我大概被路邊企鵝狀的垃圾桶吸引了，用小手拼命地指向那裏，身子往那邊扭，抱我的阿姨發現後，就把我抱下走廊。哪知道我下地後，就跑到那企鵝狀的垃圾桶邊上，學着那個企鵝的樣子，張大了嘴巴，和它並排站在一起，大概想和它比比誰的嘴巴大，放的垃圾多吧！媽媽眼疾手快，只聽“咔嚓”一聲，照片上就出現了兩個張着大嘴巴的企鵝。

而最有趣的照片就是坐在腳盆裏哈哈直笑的這張了。每當看見它，我就忍不住笑出聲來。那是有次我家連續的幾天大雨，由於門前比較低，門前淹水了，水一直淹到了門檻邊，有二十幾釐米高，和走廊一樣高，門前無法進出，成了一片茫茫的水塘。全家都憂心忡忡，惟獨我快樂無窮，時不時跑去用手在水中玩玩，有時還把腳伸進水裏踩一踩，那四濺的水花，給炎熱的夏天帶來了難以想象的清涼，炎熱已從我身邊悄悄溜走，我快樂地呵呵直笑。媽媽見了，索性就拿來一個大腳盆，把我放在裏面，又拿來兩個水瓢，讓我在裏面玩個痛快。我樂得哈哈直笑，用水瓢使勁的劃，在水中悠然自得地玩着，離走廊也越來越遠了。突然，我的眼睛看見了水中有一羣小魚，它們在水裏優哉優哉地遊着，我忍不住用水瓢使勁去撈，快接近它們時，哪知道重心不穩，“撲通”一聲掉到了水中。嘿嘿，由於水不深，剛到我小腿邊，我覺得很好玩，就不管三七二十一，索性在水裏捉起了小魚。媽媽看見了，趕緊趟水過來，打算把我抱上走廊，但我在水裏東奔西跑，和媽媽玩捉迷藏，媽媽費了很大力氣才追到我，費力把頑皮的我“捉拿歸案”。

童年，真是一段無憂無慮的快樂時光，那裏珍藏着我的一個個美好回憶，我把它們一個個串起來，珍藏在記憶的深處，慢慢品味。

六年級趣事作文 篇2

“睿睿，等一下吃年夜飯，去買幾瓶飲料，”說着給了我一百塊錢，“別忘了給自己買瓶白酒。”我的臉刷地紅了，這件事已經被大人們笑了好幾年了。

我5歲的時候，比男孩子還調皮。在家裏太瘋怕媽媽罵我，一回到奶奶家，我可就像到了天堂。有哥哥陪我玩，不會無聊，有奶奶護着我，不會被罵，這下我什麼都不怕了。

過年那天，大人都在張羅年夜飯，沒空管我嗎，哥哥就帶我去村子裏玩。我們在溪邊抓小蝦，跑上山找嫩筍，玩得口乾舌燥，筋疲力盡。一回到家，我就到處找水喝，哪料水沒開，還要等一會，我渴的難受，嘴巴里直冒火，只好打起了飲料的主意。

六年級趣事作文 篇3

今年的.寒假，我總覺得空空的，可能是因爲沒什麼事可做的原因吧。在過年後，我的舅舅，舅媽帶着我剛上一年級的小弟弟來我姥姥家了。還有我的姨姥姥，也來了。他們一年纔來一次，每年也是這個時候來，可能每年來的人不一樣，可祝福都是一樣的。

我的小弟弟雖然已經是一個小學生了，可他還是那麼的調皮，讓全家人讓着他。他覺得家裏沒什麼好玩的，也沒有人和他玩，所以他覺得沒意思，又開始和全家人鬧上了。我們也沒有辦法。正好，我姥爺正好出去到五龍潭提水。於是，舅舅，我的小弟弟還有我的姥爺，三個人一起去五龍潭了。全家人終於也能清淨一會兒了。

我在家裏也沒什麼好玩的，於是我也想去了。我一直跑，一直跑，終於看見了他們，也追上了他們。

我們一同進入了五龍潭公園，那裏是潭，泉，湖，溪很多，我一直看，一直看。可是，還沒有看完這股泉，就已經上了一座橋。着一座橋還沒有感受完，又看到了一股泉……不知道在什麼時候，我弟弟突然迷上了水裏游來游去的魚，而且，他還要他的爸爸給他捉魚。可是，他哪裏知道，魚有多麼的難捉。第一，魚看到有人來，根本不游上來。遊不上來，怎麼捉呢?第二，這也牽扯到安全的問題。舅舅只能尋找合適的機會，捉魚。可是，一連幾次都沒有成功。終於，一隻魚上來了，舅舅把它捉住了。可是，手一滑，它又逃了……

什麼事情都需要努力。不要把任何事情想的太簡單，否則，一定不會成功。

六年級趣事作文 篇4

童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌裏有我們的幸福和快樂;童年是一個夢，夢裏有我們的想象和憧憬。

在我的童年裏，有許多快樂的事。記得有一次，我和鄰居小弟小妹在我家門見的大樹下玩，不知玩了多長時間——太陽都已經下班了。我們正要回家的時候，突然，掉下了一隻黃色羽毛的小鳥。我輕輕的捧起小鳥，看到它的腿上還在流血，我就趕緊把小鳥捧回家放到了桌子上。拿着藥水和繃帶爲小鳥治療。我把小鳥的傷包紮好後，就先把它放到了籠子裏養傷。過了一會兒，我就問小弟小妹：“你們說，等小鳥的傷好後，應該怎麼辦呢?”小妹說：“我覺得，小鳥應該還在籠子裏，這樣就可以聽它唱歌了。”小弟爭着說道：“不對，不對，應該把它放到屋子裏，天天和他玩纔好呢!”小妹說：“聽我的，我要聽小鳥唱歌。”小弟說：“聽我的纔對，我要和小鳥玩。”“我的對，聽我的。”“聽我的”——

安靜的屋子立刻沸騰起來。我大喊一聲：“別吵了，我們還是把小鳥放回大自然吧!如果你們的爸爸媽媽整天把你關在屋子裏，你們會高興嗎 ?其實小鳥和我們一樣，如果它永遠在籠子裏，它也不會高興的，因爲沒有了自由."小弟小妹聽了我的話也不好意思的低下了頭，臉頓時就紅了起來，像紅蘋果一樣—— 過了幾天，等小鳥的傷好了，我和小弟小妹就把它放了。我們把它放回了藍天，放回了大自然，放回了真正屬於它的家園。我和小弟小妹也露出了快樂的笑臉。

此時此刻，我的心裏充滿着無限的快樂和幸福，因爲，小鳥終於回到了爸爸媽媽身邊，終於回到了屬於它自己的幸福家園!

點評：這是一篇很有趣的敘事作文。文章開頭運用了比喻和排比的修辭，十分生動形象，吸引讀者，也引出下文“我”童年的趣事。正文敘事，運用了語言和動作描寫表現了“我”與鄰居小弟小妹的善良，愛護動物。“我們”爭論小鳥傷好後的歸宿也是文章的亮點，“我”與小弟小妹形成對比，體現“我”的善良也表現了小弟小妹的知錯能改。結尾表現了“我”的快樂與幸福。

文章還需改進的一點是，結尾應點一下題，是文章更加完整。