六年級作文：聆聽文化的聲音

“大江東去浪淘盡，千古風流人物，”這是我最喜歡的詩句，中國的古文化中有豪放，有清愁。

小時候補習老師講駢文，有時學一篇下來給人帶來不同的感覺，一首虞美人，體現出後主所感，老師講着首詞時，“只是朱顏改”，寫出了詩人抒發的亡國悲。

我的補習老師給是個老北京，話裏字間，精天細選。爲我們譜寫青春的古文。

有時候老師給我們放音樂，寫作、抄詞時。一曲《森林狂想曲》可以使我們狂躁的心平靜下來，這道音樂中，使我彷彿到了森林，花香沁人心脾，寫作時文思似泉涌，春日樹葉翠綠，使人心平靜，抄寫時會把速度放慢。

一步一個腳印，聽着駢文，聆着現代、青春的美音，自古至今，音樂讓人冷靜、駢文讓人瞭解中國之文化，文化的聲音是美妙的，文化的聲音也是豪放的。

還有時，老師給我們聽評書，《三國》中亂世的義，《水滸》中兄弟的情，劉玄德三顧頻頻天下計，請出了孔明，黑三郎有一清、加亮。玄德有臥龍，三郎有加亮，可見，名人都有高人的教誨，文化在加亮、孔明的身上體現充分，這種文化的真音是有韻的，是選的讀書多的，出山前孔明讀了二十七年書，而司馬懿也讀了二十年書，文化的聲音是深沉的。

文化是一個國家的資本，文化是一個民族的圖騰，文化是一個民族的靈魂，布衣之中，終也無爲。

文化的聲音是深沉的，是豪放的也是歡樂的。

結課前，老師告訴我們文化的聲音是美麗的。