【熱門】我上六年級了作文

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我上六年級了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我上六年級了作文1

經過了一個快樂的暑假，我們迎來了一個新的時段：六年級。

走進一個新的教室，新的生活也開始了。不小心走到曾經的教室，看着小學弟、小學妹們的一張張燦爛的笑臉，聽到一陣陣銀鈴般的笑聲，我心裏那個小小的死結，也一陣錐心的痛。

校門口，經常有一些低年級的小朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看着我們。他們也如曾經的我們一樣，幻想過六年級、羨慕過神氣的六年級，覺得六年級可以做很多事情、會懂很多東西、有許多特權。他們是那麼的嚮往的六年級，但是，你們可曾知道，現在的我們，卻那麼的羨慕你們？

六年級了，我們成長了，體會到了成長的苦澀與無奈，也被學業壓得無法喘氣；也常常羨慕過低年級的小朋友可以那麼的自由快樂；也經常希望自己可以依然像小時候那樣，什麼也不去管、可以徹底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那麼的面面俱到，也倔強一回做回真實的自己；更希望自己也童言無忌，還是那麼的純潔，不諳世事，這樣就不會整天爲了考試、父母的壓力、興趣班、升學而愁眉苦臉。

但是，六年級也讓我懂了多、會了許多。會操縱電腦，會用各種各樣的句子，會品讀。也讓我懂得了許多處事的道理。

長大了，心思也細密了不少。想到我們已從一年級的小朋友，出落成了一個個有模有樣的六年級學生，這好像夢一樣過了六年。一想到這個，我就想到了我們就要很快的度過中學、高中、大學時光，去工作，成立自己的家庭，也會這樣老去、死亡。一想到，我就異常恐懼。也許這就是長大的煩惱。

我對六年級有着牴觸、嚮往和茫然，但我知道，我必須這樣成長。

我上六年級了作文2

這個學期，我成爲了一名六年級的學生，各種壓力和困難撲面而來。

六年級畢業班，佈置的作業比以前翻了幾倍，晚上的時間根本不夠用，還得利用課間和下課的時間做作業，但時間太過緊迫，比如有時候，纔剛把作業本拿出來或者剛把要用的東西找出來，上課鈴就打響了；有時剛做完兩本習題，正準備做第三本時，學校就要清場了。時間流逝得飛快，通常你只發一會兒呆，寶貴的幾分鐘就已經離你而去了。我每時每刻都在追趕着時間，一分一秒都不能停下步伐，若是停下喘口氣，我與它之間便會出現一條跨不過去的鴻溝。

六年級了，要做的作業多了，要記得東西也多了。語文要背一段段難記的課文，數學要背一條條長長的定律，英語要背一個個一句句繞口的單詞和課文。一個晚上就要背三樣，三種都得記得牢牢。爲了背完這科不忘記那科，我只好語數英三科輪流背，一直不停不停地輪着背。不僅要將它們記牢，還得空點位置給明天的內容……

老師一次次的強調着畢業考，每說一次，我的心就揪緊一次，“我不想排到這麼後的地方，我也想考上好學校啊！萬一我考上那個學校怎麼辦……”他們每提一次，我的危機感就翻了幾倍，這些不妙的想法像一塊上面插有刀的鐵板，懸在我頭上，隨時都會砸下來弄死我……

雖然壓力大，但我還是能挺過來的，雖然每天都會很累，但能一想到自己通過努力得來的好成績，我就感覺好一些。新學期，要好好努力！

我上六年級了作文3

鼓勵，人前近的動力。我們每個人都需要鼓勵與表揚。它們如同生活的調味劑，有了它們，生活纔有各種甜美的味道；它們如同畫板上的顏料，有了它們，生活纔會充滿樂趣、多姿多彩；它們如同大草原上的橡樹，有了它們，你的生活纔不會千篇一律。

記得在我一年級的第一次期末考試中，我敗下陣來。對於爭強好勝的我來說無疑是個巨大的打擊。看到那些因得到獎狀而開心大笑的同學，兩顆豆大的眼淚順着我的筆尖悄無聲息地墜入我的心裏。拿着16名的成績單，我的腳好像灌了鉛似的，沉重地彷彿擡不起來似的。帶着“準備捱罵”的心態，懷着忐忑不安的心情，拖着沉重不堪的步伐回到家中。

“兒子，考得怎樣。”面對媽媽那充滿期待的詢問，我低着頭，不敢看他的眼睛。“到底第幾名？”媽媽問。”16……名。”我用蚊子般的聲音對媽媽說，同時將手中的成績單遞給媽媽，並做好了捱罵的準備。媽媽沉默了一陣，半晌，媽媽十分興奮的對我說“第一次考試就考了16名，兒子，你真棒！”我擡起頭，問：“16名還考得好啊？”“當然，第一次考試就考了16名，很不錯嘛。”“可是——”我還沒說完，媽媽又說：“你給自己定的目標太高了，如果你認爲自己考得不好的話，那麼下次，你一定要考到自己‘心中的目標’吧！”說完，媽媽又摸了摸我的頭，一時間，我彷彿明白了許多。在以後的日子中，我的成績突飛猛進，最後步入優等生的'行列。

事隔多年，但我至今仍記憶猶新。媽媽當時的表揚至今對我都像金子般可貴。如果沒有媽媽當時的表揚，我就沒有輝煌的現在！

我上六年級了作文4

兩個月的暑假生活，如流水般從我們身邊流過，一轉眼，我們開學了。

開學後，我步入了六年級。六年級是小學中最高的年級。既然成爲了六年級的學生，那我們的行爲舉止也應該再提高一個節。在六年級，我把自己定位成低年級小弟弟小妹妹的好榜樣，定位成六年級的好學生，要努力學習，溫故而知新。

我要在我的小學生涯中的最後一年，做好充分的準備，汲取更多的知識，在畢業的時候，胸有成竹，信心滿滿，堅決不留下任何後悔、遺憾和悔恨，在小學生活中揮出輝煌的一筆，添上一個完美無缺的句號。在多年以後再次回憶起我的小學生活時，不留嘆息，而要覺得這幾年很充實，讓我的夢想從此飛揚！！

步入六年級，我的目標有很多，第一個就是行爲舉止要提高，給低年級的弟弟妹妹們，做個榜樣。

第二點，就是在課堂上我要用12分的努力，把耳朵豎起來認真聽，不放過任何一個細節。平時我一直認爲在課堂上眼睛一直看着老師就是聽講，但步入六年級以後，我發現不但要眼睛盯着老師，腦子也要思考，不然，眼到心沒到還是不能做到認真聽講。

第三點，在學習上專心，首先要態度端正，以積極的態度迎接面對學習。進入六年級，我每天要以積極的、信心滿滿的態度進入學校，面對同學、老師和學習，只有良好的態度，纔可以在學習上提高效率。

開學，我升入了六年級，目標也定了，我就要向目標努力，讓我的小學最後一年，多彩充實！

我上六年級了作文5

光陰似劍，日月如梭，本來什麼都不懂的我已經成了一個六年級的學生了。

我像平常一樣來到學校，走進新的教室我們班和平常一樣亂哄哄的，尤其是我同桌，我還在樓梯的時候就聽見他在大叫，我坐到座位上，我原本高興的心情被我同桌打破了，接着老師來了，所有人都閉上了嘴，老師講了很多六年級的重點，我陷入沉思，六年級不再是五年級時的玩鬧更不是一年級的吵鬧，我已經六年級了，不能再鬆懈了。

媽媽經常給我說，你六年級了已經到了人生的第一個轉折點，你要爭分奪秒，每天下學就回家寫作業，寫完了，就寫我給你買的小狀元。

我每天聽老師講課，有時還不理解老師講的什麼，尤其是數學，太難了，我在課餘時間往後看了幾課，我看到了最難的課程圓，我都不知道到時候我能跟上老師的節奏麼，六年級的學習節奏太快了。

我喜歡想象討厭現實，想象中的六年級是美好的，但現實中的六年級是殘忍的，六年級的一切都變了，課程多了，老師佈置的作業多了，手寫的都麻了，讓我痛苦不堪的是爸爸媽媽向我提出一系列不平等的條約，我真想回到一年級的快樂時光，每天放學總是那麼早，作業總是那麼少，心情總是那麼好，天天都是無憂無慮的，像個快樂的小鳥。

記得六年級的第一次考試有很多陌生的題向我打招呼，各種題目變難了，這次考試我考了83，我很自卑，再看我同桌又向我炫耀他得的高分。

六年級我最捨不得的就是同學和老師，到了初中，我們就要分道揚鑣，以後想見一面都難了。

新的學期我要努力學習，天天向上，我要珍惜現在忙碌的每一天，只要全力以赴就會成功，即使失敗了，也不會給自己的人生留下遺憾，爭取在最後一年裏奮力遊過學海，爲我的小學時光，畫上一個圓滿的句號。

我上六年級了作文6

五年級的暑假，我並不覺得有趣，反倒覺得漫長，心中始終有種讓它快點度過的嚮往，我想學校，想同學，想老師，想快點開學——因爲我想上六年級！

盼啊盼，終於盼到9月1日，我開學，成一名真正的六年級學生啦！這次開學，我比以往要激動得多，心中總有按捺不住的憧憬與希望。

六年級，對我似乎是一種誘惑，或許是因爲它代表着我小學的結束，初中的開始吧，它無疑成我人生中一個重要的里程碑。

身爲六年級學生，我們要爲學校的學弟學妹們做好榜樣，我們要接受更重要的挑戰，我們要承擔學校的多項活動，甚至會作爲全區的抽考年級來經受一年一度的區級統考，儘管我們的學業會比以前重，儘管我們身上揹負着學校的希望，家長的寄託，還有我們自己對未來的追求，但我們仍充滿信心！

六年級是一個百感交集的年級，一年以後就得告別母校，還會迎來充滿活力的初中生活，有時在想，這也許是我們無憂無慮童年的最後一年……心裏難免有點矛盾，不知怎樣去做，這應該是歷屆畢業生都面臨過的困惑吧。

身爲六年級，我們是學校的畢業班，所有的老師都會讓我們努力，努力，再努力。我們自己也不例外，我知道，會有不可避免的“槍林彈雨”等我們穿越，“努力，加油！”會成爲我們新的口頭禪，因爲我們都想以優異的成績回報學校，回報老師，回報家長，也爲自己即將結束的小學生涯劃上一個圓滿的句號。

六年級，我們應該更懂事

步入六年級，儘管我有時還會不小心地把作業本上的班級習慣地寫成“五（12）”，但我心是屬於六（12）的，五（12）成我過去的記憶封存在我的腦海裏，六（12）的生活我充滿嚮往，一切的酸甜苦辣要我們自己去體驗，我們要努力把它演繹得多姿多彩！

我上六年級了作文7

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經從一個一無所知的小屁孩變成六年級的大哥哥了，在小學的最後一年裏，我要起到表率作用，謙讓小弟弟和小妹妹們。尊敬師長，做個品學兼優的好孩子，給自己的小學生活畫上一個完美的句號。

在小學的最後一年裏，我要發奮圖強，把以前偷過的懶全部補回來，給自己、給老師、也給我的小學時光留下一段美好而又難忘的回憶。首先要端正態度，做到“知之爲知之，不知爲不知”，先把自己上課的積極性調動起來，多舉手回答問題，讓開小差的神經無機可乘，有不懂的，一定做到不恥下問，問同學、問老師、直到弄明白爲止。老師佈置的作業一定做到仔細審題、書寫工整，做到平時作業當考試對待，努力把學習成績提上去。其次，要多讀書，擴展自己的視野，充實自己的精神食糧，把點滴時間利用起來，博覽羣書，博採衆長，提高自己的寫作水平。

上六年級了，我還要有擔當意識，遇到困難要迎難而上，只有認準目標，信念不移，做事才能成功。我們還要敢於面對困難，敢於挑戰自我，不被困難輕易打到，面對困難不畏懼，不退縮，不放棄。

我還要培養獨立思考和做事有計劃性的能力。在獨立思考這方面，遇到問題冷靜面對，先不要自己亂了戰腳，辦法總比困難多。凡事預則立，不預則廢。有道是“磨刀不誤工。”做事只要有了目標，做事纔有條理，離成功纔會越來越近。

我相信小學六年級的校園生活，一定是豐富多彩的，也必將成我人生中濃墨重彩的一筆。

我上六年級了作文8

時光如流水般的流逝，轉眼間。

暑假過去了，我上六年級了。我討厭上學，更討厭上六年級。這代表着我離開母校的時間越來越近了，我不想離開學校，也不想離開那些好朋友。

上六年級好煩啊！學習任務更沉重了，上網的時間也開始減少了。更可惡的事，身爲班級幹部的我還有許多事情要做。我是數學課代表，每天都要搬作業本。每次老師找學生幫忙時，總有我。我是周檢員，輪到我檢查的那個星期，就要每天帶領着兩個小鬼到處巡視。身爲六年級學姐的我和一幫乳臭未乾的小不點在一起好丟臉！我的繪畫技術不錯，我們班每次出黑板報都有我繪畫的份。昨天也是，本來是一個假日，卻被老師叫到學校出黑板報。倒黴啊！尤其是開學那天，竟然有三個班的老師讓我出黑板報。我是值日生，我值日那天就要保持室內清潔，維持班級紀律。慘吶！

我還是一個小學生，幹不了那麼多事。不過想想也對哦，老師是處於信任才把這麼沉重的擔子交給我。而我，則要做好分內的事，不讓老師操心。

六年級的我長大了許多，成熟了許多，知識也比以前多了。我要向全世界宣佈：我長大了，再也不是家裏的嬌嬌女了。而是老師的好學生，爸爸媽媽的好女兒。

在六年級的這段時間裏，我一定要努力，爭取做一個全新的自己。

我上六年級了作文9

六年級是小學最重要的年級。一年級要打好基礎，也十分重要。但六年級是要讓我們跨進中學大門的最後一層階梯，要好好把握，只有兩個結果：不然是踏進好初中的大門，不然就是摔倒，得不到什麼好處。因此我們一定要好好珍惜！

六年級身邊的一切都改變了，自己也變了。

以前的我們，總是不懂得尊重長輩，總是和家長鬧彆扭。家長說一句，我們跟着頂一句，一點也不懂父母是對我們好，是在教育我們。總是認爲父母對自己很壞，生父母的氣。以前的我們很愛撒嬌，想要買一樣東西，總是忍不住鬧鬧彆扭，撒撒嬌，得到自己想要的東西。現在我們都會覺得撒嬌不必要了，會覺得那很幼稚，總是用自己的努力來獲取。

現在的我們，總是會和父母搶着幹活，想爲父母減輕一點負擔，只要得到父母的表揚就會很滿意。父母也不原再拘束我們了，只要學習好，什麼要求都會答應。

記得四五年級的時候，班級裏總是有不少女同學吵吵架，鬧鬧彆扭，說要絕交什麼只類的話，總是要老師到和事老才願意和好。現在，我們知道即將要分開了，相處的時間只有一年了，很是珍惜自己與同學之前那份純真的友誼，從不鬧矛盾。偶爾一兩次自己也能夠向對方道歉並且請求和好。

現在幾乎每個同學都有一本筆記本了，記下課堂上的內容。以前雖然也有，但總是到老師提醒要記的時候才記。而且也只記數學和語文。現在不止英語也有了，甚至連社會、美術等都會記下學習知識。

我上六年級了作文10

時光匆匆，轉眼間，已經到了開學的時候了。

現在的我，已經是一名六年級的學生了，還有一年的時間就要結束小學的生活了，邁入初中的大門。這也代表我們的責任也越來越沉重了。

一進校門，就看到許多學生揹着新買的書包依依走進自己所在的班級，我來到了六三班，找了一個位置坐了下來，看着一些陌生的臉，以前的同學很少，我最要好的同學分在了六二班。這使我感到一些心慌意冷，因爲我是一個比較內向的女生，話很少，不願與人交流，這使我交朋友有了一些困難。回想到以前的我，十多門羨慕那些六年級的大哥哥大姐姐們，認爲他們是多麼高高在上，現在，夢已變成了現實。現在的我，是多麼的想變成那些低年級的小學生呀！他們玩得那麼痛快，笑得這麼開心。而我們則是努力學習，爲考上重點初中而做奮鬥，爲我們的初中道路上鋪好毯子，爲我們七彩童年上天上了重重的一筆，爲我們美好的小學生活畫上了一個完美的句號。在這新的一學期裏，我要喜歡上數學這門課程，以前上數學課的時候，一開始聽的時候蠻認真的，沒過幾分鐘，就開啓了小差，也不願意舉手發言，所以在這學期我要把壞習慣統統改掉，不辜負家長對我的期望。人，不是爲別人而活，是爲自己而活。不管你以前的學習成績是好是壞，只要你努力過，爭取過，比以前做得好，你就是最棒的。

新的學期，新的開始，讓我們共同努力，因爲你主宰着你的未來。讓我們吸取以前的教訓，忘掉種種不快樂的事情，迎接新的學期，把自己最好的一面，展現給大家。

我上六年級了作文11

我上六年級了，我上六年級了!我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。

告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了鞦韆上的歲月??童年。六年級，這是一個特殊的年段。

不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字;不能再在被窩裏打着手電筒看《哈利波特》;不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿;不能再在假日和同學一起去採野花;捕小魚;不能再在課間和同桌爲一件小事爭得面紅耳赤;不能再在假日和同伴一起去採野花，捉小魚，不能再在電腦前玩着令我喜愛的網洛遊戲，不能再在雙休日和同學去街上瘋一把;不能再爲一本新潮小說跟父母討上半天;不能再在被窩裏偷懶睡覺;不能再聽着容祖兒，做着數學

我需要在題海中衝刺!六年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因爲六年級了，時間是生命，分數代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會爲做不出一道題而抓耳腮，爲做錯一道題而難過。分數是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對準。勤奮努力是我六年級標準。

聽着窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中擡起了頭，沉思着，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級，象徵着即將畢業，離開母校。成長的滋味是十分美好的，六年級的節奏是緊奏的，快而熱烈，象徵着我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現，六年級的節奏竟如此美妙。

我上六年級了作文12

早上，我還 睡眼朦朧時，就被媽媽叫醒，點精神都沒有，極不情願地收拾了下，便踏上了我今天的觀察之旅，他多次流淌過汗水的工作之路。

我媽媽是名會計，早上的馬路並非路順暢，媽媽天天得路過這條路,頂多20分鐘的車程在今天卻是延長了無限倍。我坐在後座上上竄下跳，看着汽車穿過不計取數的小巷，彎過道道街道。

我走進到她們的公司，就被那緊張的氣氛抑制住了。“小范，數據快上傳啊！”“這車貨到了沒有？”這句句話，從她們那焦急的表情上看出來，她們的忙祿還 有緊張啊！即使是這樣任然面帶微笑，友好地接待着客戶，爲客戶辦事，讓客戶滿意而歸。我想條小尾巴似的路跟在媽媽的屁股後面進了辦公室，禮貌地想大夥問好。雖然，媽媽坐在辦公室裏，看起來不覺得那麼累，但她天下來不知進進出出辦公室多少回，常常忙得焦頭爛額，也常在辦公室裏跑來跑去，歇不下來。臨近11點,我揉揉眼睛,伸個懶腰,肚子也開始抗議起來,但媽媽卻絲毫沒有要去吃飯的意思，只是放了疊手寫的稿子在電腦邊上. 即使忽然颳起了大風，外面塵土飛揚，小樹在狂風中亂舞，她也不會知覺。中於到了下班時間，可媽媽任然還 在做單子，急得像熱鍋上的螞蟻，眉頭不自覺地皺成“川”字。而我好似只無頭蒼蠅，不知所措地幫媽媽打印着，手忙腳亂地整理單子，不會兒就要出點什麼亂子，淨幫倒忙。媽媽幾乎每天都工作,每天很早起來,每天在公司對着電腦,每天要打字,每天要覈對，每天要打印……想到這裏，我在心裏抱怨了幾句。

不要放棄，不要墮落，要勇敢的向前，人總是要奮鬥的，讓我媽媽放手去幹，向着自己的目標前進、前進、前進......

我上六年級了作文13

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我上六年級了。

六年級，預示着我們長大了，也告訴我們，小學生活即將結束了。我不能確定這是件令人高興的事還是令人傷心的事，我的心裏總有種說不出的感覺……

回想起剛剛步入小學的時候，一下課我就喜歡跑到六年級的班門口去，總是用羨慕的眼光望着那些大哥哥大姐姐們，希望有朝一日能像他們一樣高，一樣棒，一樣的博學廣文就好了。如今，我真的做到了，可是我同時也感覺到自己身上的壓力增加了。說實話，在我的眼裏，六年級跟其他年級截然不同：因爲六年級一結束，我們就上初中了，就離開了這個伴隨我們多年的母校，離開了跟我們一起同心協力面對無數困難的同學們，心中自然依依不捨。其次，在這個學年裏，我們必須付出加倍的努力，才能以優異的成績畢業，才能不讓那些給予我們厚望的老師、父母們失望。

所以，我在這個學期開始之前，就有了詳細的打算：1、上課要加倍的認真聽講。2、空閒時間要多看課外書，增長課外知識。3、一遇到不懂得題目，不能輕易跳過，要想方設法弄懂這個難題。4、在家裏要抓緊複習，除了六年級的科目，其他年級的科目也要去認真看看。等等。

另外，我想在這最後一個學期裏，跟同學們說：“雖然我們相處的時間並不長，但是我時時刻刻都把你們當成我的好朋友，可是，我們即將畢業了，畢業之後，也許我們很難再見到一面，我是多麼想時間過得慢一點啊，這樣就可以和你們待久一點了。”我還想跟老師說：“老師，感謝你對我們語重心長的教導，讓我們懂得了更多的知識。我真的很捨不得您，我親愛的老師！”

六年級真的到來了嗎？

我上六年級了作文14

聽着窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中擡起了頭，沉思着，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級，象徵着即將畢業，離開母校。成長的滋味是十分美好的，六年級的節奏是緊奏的，快而熱烈，象徵着我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現，六年級的節奏竟如此美妙。

哎，請問一下，這道題該怎麼做啊？我捧着作業本，求助地看着同學，同學雙手接過作業本，看了看題目，思考了一會兒，方纔露出笑容。這道題啊！很簡單的，你先要搞清同學在草稿本上一步一步演算着，我這才大悟。哦，我明白了，真是謝謝你。不用謝，同學嘛！

啊呀，真是對不起，我踩着你了，對不起！

沒事兒，難免的嘛，以後小心些哦！

謝謝，我以後會小心的，你真的沒事嗎？

沒事！

一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論着最新的漫畫，遊戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。

女兒！媽媽來了：又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級了，身子也不能太勞累了，休息一會。媽媽說着，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：快喝！我順從地喝了牛奶，心裏笑着。目送媽媽離去，心裏想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。

我上六年級了作文15

六年級，是一個非常重要的年級，它可能會影響到你的升學，甚至你的一生。而我，現在則成爲了一名六年級的學生。

我上六年級了，要挑起全校的擔子。只有教出好學生，纔會壯大學校的生源，才能擴大學校的校譽。六年級，我從通校生變成了全寄宿，生活節奏驟然加快，令我措手不及，磨蹭的時間了大大減少了。

六年級，我們的數學老師換了，從劉欣秀老師換成了劉玉香老師。雖然老師換了，需要磨合期，但我們仍得更加努力學習。由於週末課程日益增多，所以我不能幫媽媽做家務了，也沒有更多的休閒娛樂時間了。

這個學期，將會進行許多考試，有八中、一中的，有長沙四大名校的，多數在這個學期招考完畢。我們應該在這僅剩下的幾個月中更加努力，爭取考上理想的中學。我一定要努力，爭取提前錄取特招生，如果不早些的話，有可能招滿了，就不會再讓你考了。更何況如果早些考上的話，六年二期時別人在緊張學習時，我就輕鬆多了。

在這個學期中，我應該抓緊時間學習，每天再把老師教的知識鞏固一遍，爭取每天抽出十分鐘來看《知識集錦》，每天積累一些百科知識，要懂得日積月累。我還要借來六年級二期的語文、數學書，爲今後考名校做足準備。

我已上六年級了，我一定會越來越棒的。