【精華】六年級的作文300字彙編五篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的六年級的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文300字 篇1

有人說，生活中並不缺少美，缺少的是一雙發現美的眼睛。讓我們靜下心來，帶着“發現美”的心境觀賞。你會發現，這世界很美，很美……

瞧，天邊的陰雲裂開一道口子，透過裂縫，鮮亮的霞光探出手來。周圍，朦朦朧朧的，只有霞光如此鮮亮。那一縷霞光好美，好美！草地上，嫩苗兒展開亮綠的一片。柔和的風緩緩吹動着，苗兒擺起裙袂，舞動着。如此優雅的景緻，好美，好美！這時，一陣春風吹過，樹葉立刻發出“沙沙”的響聲。哦，是在歡迎春風吧！風裏帶來些泥上的氣息，混着各種花的香，在空氣裏醞釀着。雖然看不到，卻能真切的感受到，好美，好美！

小河裏，河水潺潺地流動，這是大自然發出的音樂。水面波光皺褶着，顯露出道道笑容。明麗的陽光在水面躍動舞蹈，忽閃忽閃的。在那陣陣閃爍中會發現，好美，好美！

路邊的樹上，幾隻鳥兒嘰嘰喳喳的叫着，唱着讚頌春天的歌。發現自己的心情也越發歡快了，這景象好美，好美！

靜靜的觀賞着世界，偶然發現一切都好美！我明白了，只要忘記憂愁，忘記不幸，抱着“發現美”的態度感悟生活，你會發現，這世界很美，很美……

六年級的作文300字 篇2

穎是合川區南津街小學四年級四班一個普通小學生，可她身上卻有一種關心他人的崇高品質。

20xx的某一天，我得了傳染病長了水痘。我很傷心，不能走進教室和同學們談天說地，共同學習，在家也不能和弟弟妹妹在同一個房間玩耍。還不如拿個籠子把我關起來，還要做好多好多的作業。噢！天哪！不如讓我去死！此時此刻我在想誰能救救我？把我從困境中帶走！“鈴-鈴-鈴，”電話鈴響了，我生氣地拿起電話機趾高氣昂的說：“你誰呀你，找死嘛！”電話裏傳出聲音了：“劉紋君，你的病好些了嗎？劉紋君，我是李佳穎。我”怔住了在我生病期間，李佳穎是第一個給我打電話的。我慚愧的說：“對不起，李佳穎！是的不好！”李佳穎自然的說：“沒事兒。”李佳穎每一天都會像我打電話，告訴我：每天的作業，和新事兒，課上到哪兒了。此後李佳穎就成了我的好朋友。

我知道，班上有很多關心我的人，但他們卻沒有行動。而李佳穎用行動證明了……

六年級的作文300字 篇3

快放寫了，陳老師說：“下週一，每個同學帶一個生雞蛋……”什麼？！下週一一整天整天都要帶着雞蛋？巴不得現在就是週一。

一回到家中，我就按耐不住自己的興奮心情，精心挑選了雞蛋和塑料袋然後，把雞蛋裏三層外三層的包囊起來，生怕把她弄破了。

終於，到了週一，我和我的小雞蛋一起上學。到了學我發現許多同學都沒有一慣那種走廊上玩耍的現象。都在教室裏坐着精心呵護着自己的`雞蛋。我也是不是看看自己的雞蛋，防止他受到一點傷害。

只聽：”砰—一聲巨響，一個雞蛋摔在了地上。原來催鶴立的雞蛋不幸遇難。從此，我格外的小心，即使小跑起來起來也要拿着手中以防他受到一點傷害。

一直到了晚上我的雞蛋一隻沒有破，也就是說我的護蛋成功了，我非常高興，也非常興奮！

今天，這個護蛋活動，我們只進行了幾個小市民可有的同學雞蛋就破了，可我們在母親肚子裏呆了二百八十天左右我們毫無損傷併成功地降臨了在這個美麗的世界上，媽媽是多麼偉大啊！我媽媽總是不求回報給我們無私的愛，當然爸爸也是把能給予我們的愛都完整的給了我們，他們無怨無悔照顧我們無數個日日夜夜。我真想對他們說：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”

六年級的作文300字 篇4

如果，還不停止資源浪費；如果，還要繼續傾倒着污水；如果，還是永無止境的過度攝取資源……那麼，世界上的最後一滴水，就是人類懺悔的淚水。

世界上，4分之1都是海洋。地球，就是一個藍色的水晶球。幾十億年前，地球上還是毫無生機的時候，最早的生命，是海洋孕育的。而人的身體裏，有60%是水——所以，海洋是僅次於地球媽媽的，人類共同的第二個母親。她把她的一切都給了我們：她唯一給了我們人類聰明的腦袋，讓我們能好好地治理世界；她給了我們寶貴的資源，讓我們能幸福生活；她見證了歷史的興衰，體現了人類的智慧……

但是，令人沮喪和憤怒的是，給於我們生命，賦予我們文明的海洋竟慘遭毒手！利益驅使着貪婪的人類——一股股毒水被倒入江河，流入大海。海里的動植物受到了極大的威脅，而這一舉動也害了人類自己。

我從網上得到了一些數據：我國的人均水佔有量僅2700立方米。你可能會說：“2700立方米已經很多了呀！”但2700立方米遠遠低於世界平均每人11000立方米的標準。

所以，如果還不停止資源浪費，還要繼續傾倒着污水，還是永無止境的過度攝取資源……那麼，世界上的最後一滴水，就是人類懺悔的淚水。

六年級的作文300字 篇5

春是一年的開始，是一個希望的季節。漫步校園，不禁一怔，春正等我們去發現呢！

綠芽兒倔強地從乾燥的枝裏鑽出來，一個個拖出去了一年冬天的大皮被，露出了嫩色綠襯衫。一眼望去，那每一棵樹上，一個個綠色的小精靈，像在給春姑娘織披風咧！

呦！打扮得花枝招展的，打算去哪兒了？我心裏問候着那剛冒紅的花仙子。花仙子羞着腦袋，捂起了臉。依次，在書裏看見：“春天爲什麼令人陶醉，因爲它經歷了嚴冬的考驗。春天的花朵正因爲如此才顯得更加嬌媚、珍貴……”我又不禁敬佩花兒，當我們穿着棉襖躲在溫暖的房間時，這些蘊含着花骨朵的枝丫，還在受着寒風的襲擊……

“嘻嘻！”“哈哈！”我不禁回首一望。只見同學們帶着青春時代的光彩，流連於春日的美麗，沉迷於花朵的豔紅，陶醉在點點幽香裏。不時得發出一點點細微的響聲，不時得手舞足蹈，在春天的懷抱，盡情放縱。她（他）們天真、純潔、好奇、熱情。浪漫地、幽幽地把希望播種。

我獨立徘徊上前，這是我小學生活中最後一個春天了，這個春天，是眼睛裏流露的自信；是胸腔裏的奔騰的，活生生的朝氣，走過這個春天，我就會踏上七月的聖地。那麼，來，我跟你一起努力學習，不負春光，瞧，春姑娘在祝福我呢！