溫暖的旅程六年級作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的溫暖的旅程六年級作文，希望對大家有所幫助。

溫暖的旅程六年級作文1

“嘀——嘀——”一陣急促的鈴聲，從我耳邊響起。我和媽媽趕忙加快腳步，想趕上那一班快要開走的地鐵。媽媽走得比我快些，當她剛剛登上那班地鐵，那地鐵便開走了，留下我一個人，孤零零地在地鐵站裏，要知道，那裏跟我所在的站點可是相差很多路呢！

被落下的我，一個人呆呆地站在站臺上，不知如何是好。是繼續呆着，還是坐下一班車，並且去哪兒呢？

“郭家銘小朋友，請到服務處來。郭……”一個男子的聲音，縈繞在我的耳畔，我便漫無目地地去尋找服務檯。

突然，一隻溫暖的手，抓住了我的胳膊，當時我心裏一驚：What？我怎麼這麼倒黴啊？是遇到壞人了嗎？嗯……似乎是的，完咧，完咧，這回真是玩完兒咧！我戰戰兢兢地轉過頭，入目的卻是一個年輕的女子，我鬆了一口氣，再認真地上下打量了她一番——眉清目秀啊！

“你是不是叫郭家銘啊？不用害怕，我是這裏的工作人員，你帶你去服務檯。”聽了這聲音，我頓時放下了心——好歹她還穿着制服呢！應該是好人吧？我便輕輕地點了一下頭，她給了我一個微笑，緊緊抓住了我的手。

在去到服務檯的路上，她一直緊緊地握着我的手，好像她就是我的親生媽媽。

到了服務檯，她又用她甜甜的嗓音問我：“來，這裏有礦泉水，你渴不渴啊？是餓了嗎？這裏有餅乾，吃吧，不用客氣，就當這些都是你自己的。”“謝謝，不用了，我自己有。”我回答她說。“不用啊？那你先去看會電視，這裏很安全，我去聯繫你的媽媽，你就坐着等一會兒吧！”“嗯。”

雖然這次去北京的旅行，與爸爸分開了一段時間，但在這段時間裏，我得到了陌生人的關心，這，也算是一段溫暖的旅程。

溫暖的旅程六年級作文2

我的童年彷彿一段旅程，溫暖幸福。裝載着童真和快樂，駛向我的夢想。

我的童年是天真無邪的。正如李白筆下的“小時不識月，呼作白玉盤。”三歲那年，爸爸給我買了三條小金魚，我可喜歡它們啦！天天圍着魚缸，和它們說話，給它們餵食。有一天，我忽然想起，媽媽叫我天天曬太陽，補鈣，長身體。我心想：小金魚也要長身體呀！於是，我撈起我的小金魚，放在陽臺上，曬太陽！可是，我的小金魚先是撲通了兩下，過一會就不動了。我哭着找媽媽，媽媽看了看，摸着我的頭，笑着說：“傻孩子，魚是離不開水的！”

我的童年是陽光明媚的。從四歲開始，爸爸媽媽就帶着我，四處旅行。春暖花開時，我們一起去踏青賞春，淋一場杏花雨，在草地是打個滾，無憂無慮，自由自在；夏陽酷暑時，我們一起擁抱大海；瓜果飄香時，走進農莊，採摘葡萄和蘋果；銀裝素裹時，我們一起堆雪人，滾雪球，打雪仗，寒冬臘月裏，也充滿了歡聲笑語！

我的童年是雄心壯志的。國畫大師李苦禪曾說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”當我還在咿呀學語時，媽媽就開始了我的啓蒙教育。我今年九歲啦！品學兼優，每學期都被評爲“三好學生”和“優秀班幹部”。現爲中國氣象頻道《氣象微微校》節目的小主持人，榮獲20xx年度全國青少年播音主持專業“全國優秀學員”、20xx年度淮北日報“十佳小記者”等榮譽稱號。我的夢想是考入北京，成爲天之驕子，做一名博學多才的主持人，像董卿和李思思那樣，妙語連珠，口若懸河。我一直都在爲夢想努力着，希望有朝一日，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”

“一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年！”啊！童年，我人生中一段溫暖的旅程！

溫暖的旅程六年級作文3

當火車開動並鳴笛的瞬間，一段旅程便開始了；當輪船駛離海港的瞬間，一段旅程便開始了。人生，將面對衆多旅程，每個旅程就像擲骰子——充滿着未知，你不知道會出現哪種點數，就像你不知道下刻會面對什麼一樣。上一秒，你可能還在談笑風生，而下一秒，你便或許烏雲蓋頂。即便如此，你也不能停下前進的腳步，要知道，風雨之後必有晴空萬里，必有旭日當空。直到現在，我還記得那次爬山的旅程。那一段溫暖的旅程裏，我真正地成長了。

暑假，我們一家去泰山玩。去時，我興致勃勃，大有“不到山頂非好漢”之意。可我一到山腳下，看到了巍峨聳立的泰山時，我有些害怕了。泰山真的太高了！高聳入雲，遮天蔽日，“蕩胸生層雲，決眥入歸鳥”，我站在泰山面前，如同一隻小螞蟻面對一頭大象。我能登頂泰山嗎？可我看到家人們信任的眼神時，我把牙一咬。拼了！我今天爬不上去就不姓張！

時間一秒一秒地過去了，我一步一個腳印，慢慢地接近了山頂。陽光雖然只是柔柔地照在我的身上，但我依然是滿頭大汗，全身溫暖。這時，一個“斷層”驀然顯現在我的面前。一邊是連欄杆都沒有的峭壁，而另一邊卻是安全而又舒適的電纜車。究竟走哪邊呢？我躊躇着。坐電纜車吧，又快又舒適，可我是來登山的，不是來坐電纜車的！繼續走吧，可登頂的路還遙遙無期。

算了，既然已經走了一半，就把另一半走下去吧！我做出了決定，昂起頭，挺起胸，繼續向上爬。雖然汗流浹背，雖然腿痛如火，雖然身子搖搖晃晃，但我還是這麼堅持着，堅持着，像一隻往帝國大廈樓頂攀爬的蝸牛。

終於，我爬到了山頂，強烈的陽光劍一般刺下，雖然生疼，我卻滿心歡喜。眺望遠方，風景盡收眼底。山腰人頭攢動，遠方的山谷間薄霧冥冥，重巒疊嶂在遠方起伏着，很模糊，只見得一片青色，讓人浮想翩翩，流連忘返。“會當凌絕頂，一覽衆山小”，我不禁輕吟着杜甫的詩句，熱血澎湃，這情感，是坐電纜車感受不到的。那一刻，我長大了，是內心上的長大，溫暖包圍了我。

人生的旅程是未知的，你不知道即將到站的哪趟列車，你也不知道列車的終點在何處。你只要知道，風雨之後就有晴空萬里。我們勇敢地走下去，不要畏懼，那些咬牙堅持下去的`道路，就是一段溫暖的旅程，留下一段溫暖的回憶！

溫暖的旅程六年級作文4

慢慢踱到書架前，手指在書背上律動着，停在了一冊書前，稍稍一頓，纖細的食指與中指抽出一本書來。

這書有些重，我便用右手輕輕托住了它——《平凡的世界》。

自四年級起，我就注意到了它，藏在書架的角落，書頁略微發黃，顯出時代的久遠。慢慢翻開扉頁，原西縣中學的午餐引起了我的注意，從孫少平在筐中拾起兩塊黑麪饃起，我就被這本書深深地吸引了。

看到孫少平的姐夫被抓去勞教時，我打心底對這人感到厭惡，可當我看到孫少平不緊不慢地安排家中之事時，我的心中流進了一絲溫暖，一個家中總會有一名乖順懂事的孩子，但讓我感動的其實並不是孫少平，而是他的妹妹蘭香。在看到了家中混亂時，她自覺地不聲不響地完成了瑣碎的家務事，當父親與哥哥想起時，她已經完成了。

同樣令我感到溫暖的是田潤葉對李向前的愛，雖然愛情是什麼我並不清楚，但當我看到她在丈夫向前殘疾後，盡棄前嫌，更加地關愛丈夫，也在各個方面上支持向前，我不禁心中澎湃，一股暖流衝進我的心田。

最令我感到溫暖的，是孫少平在當煤礦工人時，對班長王世才的感情。在班長在世時，他們每天都在一起喝酒，談天說地，少平在空閒時間也經常來幫班長的嫂子做事。在班長爲了救一名煤礦工人犧牲後，雖然別人都說他跟惠英嫂的風言風語，但他都不管這些，繼續幫嫂子幹活，還陪明明玩，在現在這個時代，這類人，已經越來越少了。

在田曉霞犧牲後，他整天痛苦流涕，但又會有誰知曉這位普普通通的煤礦工人的心聲，在茫茫的人海中，沒有實力，誰會來看你。

這本書告訴我，如果想在這個世界上生存下去，就必須有不屈不撓的精神。只要你堅持，沒有什麼事做不成；但如果你不堅持，就會前功盡棄，一敗塗地。

我靜靜地看着這本帶給我無限感悟和溫暖的書，慢慢地撫摩着，將它緩緩地放進書架上它原本的位置。

溫暖的旅程六年級作文5

初中時代，是我們每個人都會懷念與追溯的時代，是我們情竇初開的時代，是我們胡思亂想的時代，是人生的轉折點，所以會留下許多美好的回憶，讓人永生難忘。

我是名中學生，在我小學的時候，天天只是盼望着回家遊戲，對學習毫不在乎。父母也總是提醒我，和我說學習多重要，老師也經常督促我，但是我卻不以爲然，甚至有了綴學而以打遊戲爲生的念頭，我就一直抱着這個念頭，一直到了上初中。

初中對我來說是個十分陌生的環境，一是要住宿，二是並沒有一個認識的人，不過我的自理能力與交友能力強，所以很快就解決了，在走之前爸媽特意叮囑我要儘快適應生活，但他們還說了要我儘快端正學習態度，把心思放在學習上，爲此還讓我“禁網”，我只好假裝答應，但在心裏卻越來越討厭學習，班主任與爸爸以前是同學，所以班主任會經常管我，但是每次我都特別煩，還在後面罵他，十分討厭他。當然，令我喜歡的老師也是有的，她是一位實習老師，十分年輕，所以我們之間有許多共同話題，自然關係就好了！

在八年級上學期時，老師走了，因爲沒有轉正，這時我明白了讀書是多麼的重要。曾經的我是多麼可恨，把家長、老師的苦苦教誨當作空氣。也許這是語文老師最後一次與我闊談，予我建議。她還是在批評我，希望我能好好讀書，這次我聽進去了，因爲我深知這次過後她便不會與我再說這些話。她也有自己的事，不會再像從前一樣花許多時間在我身上，雖然這次她只是知知和我說了幾句，但卻深深改變了我，讓我對學習產生了興趣，從而成了我人生的轉折點。

現在多快升九年級了，成績不能說好，也不能說差，反正就是中上。我很喜歡學習，但也愛玩。不過老師的批評還是永不間斷，但我會仔細地聽，改不改變暫時還在思考，上課也會聽講，對老師十分尊敬，因爲我喜歡學習新知，喜歡上課的老師，喜歡在這個班，反正就是謝謝爸媽，以及所有在我人生路上駛過的老師，因爲有你們，我的旅程纔會一帆風順。可老師本該教育學生，是的，本應有你，加倍珍惜，這才使我的人生路上灑滿陽光。

溫暖的旅程六年級作文6

“恬恬，你這次自己來寧波吧！來我這邊玩幾天……”表姐的話在我耳邊迴盪，等她說完後，我只是“哦”了一聲，便掛斷了電話。後面，我並沒有聽清她在講什麼，腦子裏便出現了一大堆問題：有壞人怎麼辦？坐錯車怎麼辦？錢包丟了怎麼辦？……但是卻還是從衣櫃裏拿出了衣服，“好像也沒什麼可怕的。”我自言自語道。

到了車站後，媽媽塞給我一張從紹興到寧波的票，在媽媽的千叮嚀萬囑咐聲中，火車進了站。門打開了，車廂內暖黃色的燈光，讓人覺得溫暖。我懷着忐忑不安的心情，找到了座位，見到坐在我旁邊的也是個小姑娘，便打了招呼，但她只是向我擺手，並沒有說話。

我戴上耳機，詢問她是否要聽歌，但她只是搖了搖頭。

過了一會兒，她招手叫來了服務員，她沒有說話，只是比着一些我不懂的手勢，服務員給她送來了一杯水。我驚訝地看着她，“你是……是啞……”，她點了點頭，拿出一張紙，在上面寫“你可否給我唱一首歌，我想想象自己擁有聲音，謝謝。”“哪首？”她寫道：“薛之謙的《醜八怪》。”“嗯，醜八怪啊，其實見多就不怪……”

她不也是這樣嗎？雖然不醜，但有缺陷，這纔是她喜歡這首歌的原因吧。唱完以後，我們又開始聊別的，我說話，她寫字。“上帝關上她的一扇門時，爲她打開了另一扇窗。”她就是這樣，她有很好的聽力，能把我唱的醜八怪化作音符寫下來，可惜了，就是發不出聲音。

她還說，她學過鋼琴，只有這樣，才能滿足她對音樂的渴望。

她比我早一站下，我看她拿下自己的書包，走出了車廂，我在她背後跟她揮揮手，希望，能再見面。

“寧波到了，要下車的乘客請拿好隨身物品……”我站起身，請人幫忙拿下了行李箱，走出車廂。

夕陽的光照在我的身上，如此溫暖。

溫暖的旅程六年級作文7

那段旅程只有漆黑的夜，只有呼呼吹着的風與斜斜下着的雨，只有一堆仍未開動的作業，但因它而溫暖無比。

又是下雨，必將是沒有月亮和星星的一天。“嗒，嗒，嗒”，這件衣服又泡湯了，“唉”我又嘆了口氣。回到家，不出我所料，又遭到一陣“心靈的洗禮”，把書包打開，看來今晚又得十點多寫完了，窗外的雨仍是無休無止，雨點如豆大般，打在窗戶上，發出“咚咚”地聲音，樓下地上早已積滿一個又一個水窪。距離自動睡着已不遠了，而且還低估了這作業，數量還可以，但題目一個挨着一個，彷彿像麪條一般，越泡越漲，大有黑洞般的樣子，永遠也寫不完，寫着寫着，靈魂彷彿脫離了這個軀殼，像行屍走肉一般，只知道把這個作業給寫完，趕快睡覺。忽然我一個激靈，好像有什麼香味，我若有所思地想道。簡直難以想象我是怎麼去廚房的，手寫得從肩膀痛到手指頭，又酸又麻，連只筆都拿不起，腳坐得走起路來像針扎一般，不時一個不穩向一邊倒去。

終於經過了“千山萬水”的阻攔，來到了廚房門口，到底是誰，這麼晚還在做東西，沒想到媽媽在幫我熬粥，一個激勵，兩滴眼淚便掉了下去，媽媽便問道：“你不是在寫作業嗎，粥我等一會給你端過去”。我用手一擦眼淚，便說道：“我只是出來休息一下，等一會就繼續寫。”

回到房間，沒過一會兒就熬好了，用嘴吹一下勺子的粥，便送入嘴中，濃郁香甜的味道在舌尖越發得可口。雖吃過晚飯，但不知爲何，沒幾分鐘，小碗便已見底，但嘴裏仍迴盪着那美味可口的味道。

又是一次感動，眼淚與粥融合在一起，在成長的旅程中，愛永遠是我的指明燈。

溫暖的旅程六年級作文8

在這個匆匆忙忙的世界裏，在這個物慾橫流的世界裏，又有多少人懂得關愛和呵護呢？但是總還有幾個人認爲，這是一個充滿愛的世界。

在一個滿天飄着小雨的夜晚，我們身在異鄉，無處可躲雨。在越南的芽莊，在這個陌生的城鎮，我們毫無去處，附近的酒店都住滿了人，我們撐着陽傘。我心裏像對面的大海一樣，時而憤怒咆哮，時而焦躁不安。我爲今晚怎麼過夜而感到焦急，我們都後悔自己出國旅行。我們小心翼翼地過了馬路，因爲道路上都是一輛輛機車呼嘯而過，我們走到了一條小巷。

忽然一陣舒暢的音樂傳了過來，我們一看驚呆了，是一羣中國藝人，在街頭賣藝，我們急忙跑過去，他們也看見了我們，一看我們也是中國人，立馬放下樂器，站了起來，我們和他們握了握手，我想了想問：“你們在這裏工作嗎？”他們其中有一個人說：“是的，我們白天工作，晚上賣藝，你們到這兒來應該是來旅遊的吧！你們怎麼會來這裏？”我說：“我們訂不到酒店，無處可去。”那人說：“既然這樣，不如去我們家住一宿，如何？”我們忙說謝謝。到了他們家，屋子結構十分簡單，我們上牀睡覺，我此時心裏有一種說不出的滋味，只感覺心頭充滿了無限的甜美，想不到在異國他鄉，也會得到如此溫暖的關懷，我帶着這甜美的想象睡着了。

睡了一宿，早上起來時，簡潔的餐桌上放着三個人的早餐，上面留着一張字條，上面寫到：“早餐請慢用，我們工作去了，再見了。我們的朋友。”我此時此刻我流下了一滴充滿無限思念的淚珠，我心裏有一種感受是別人體會不到的，我們吃完早餐，留下了五張十萬的越南貨幣。

有一種愛是關愛，有一種愛是心愛，我十分感謝這些中國朋友。

溫暖的旅程六年級作文9

在那一年的冬天，在火車站，發生了這樣一件事……

天上下着雪，風一吹，就打着轉兒，地上的雪已經到了腳腕那兒了，這是一年中最冷的一天了。這天，在火車站這個特殊的地方，擠滿了人，有的是爲了回家吃團圓飯，而有的則是剛從家裏出來。大家都覺得很冷，他們的臉通紅，手來回搓着，雙腳踏着小碎步——大家都在等待。我覺得有些渴，便拍了拍身邊的父親，父親兩手空空，手中唯獨還留着兩張火車票。“爸爸，我好渴，你帶水了嗎？”我問道。我知道，我有些明知故問。“要不我去買一點橘子吧！你不是愛吃嗎？我去給你買。”說着，他便四處張望。巧合罷了，剛好有這麼一個小推車，上邊，有蘋果，橘子，梨……

爸爸看見了那個在遠處的小推車，便知會了我一聲，我點了點頭，他就慢慢地走去，一步一步，雪地上顯露出了一長串大腳印。父親他一邊走，一邊把手捂在口鼻處，連着哈了好幾口氣，然後搓着手繼續往前走。我就是這樣，默默地看着他的背影漸漸遠去，搖搖晃晃的。他到了那兒伸出剛捂熱的手，指了指橙黃色的那塊兒，嘴裏說着些什麼，熱氣從他的口中吐出，來回翻滾旋轉着，最後消失不見。他摸了摸口袋，掏出了一張平展着的一百紙鈔，遞給了小推車老闆，老闆又給了他幾張零錢。他手裏提着一袋用白色塑料袋裝着的黃色的橘子，便又一步一步地走了回來，他依然是那麼沉着，穩重，其中又帶着幾分搖晃，就那麼走了過來。我看着那袋橘子，眼角不禁泛起了朵朵淚花，它溼潤了我已經被寒風吹得有些乾燥的臉頰，可是，幾陣風又迎面而來，把它們風乾了。父親回來了，他的臉也變得通紅，鼻尖被風吹得像草莓一般。他從袋子裏拿出了兩個橘子，遞給我，把剩下的留在袋子中，交給了我。我冰冷的手指摸到帶着餘溫的袋子提手，眼角的淚水不禁再一次涌了出來。我吸了吸鼻子，剝開了橘瓣，沒有再看父親，我怕我看見了他，淚水就不受控制了。我把橘子從中剝開，分了一半給了父親。然後，把橘子使勁兒往嘴裏塞，那橘子，很甜……

生活，是如此溫暖。

溫暖的旅程六年級作文10

嶗山，氣勢雄偉、山石險峻。但與我而言，它還多了一份感動與溫暖。每每想起嶗山，眼前便浮現出江老師寬大堅實的背影。那影像留在我心底，久久揮之不去。

初到嶗山，我站在山腳仰望，參差不齊的花崗岩屹立在山頭，盤旋迂迴的石級彷彿直通天際。那高得叫人發顫的峯頂，正是我們這次旅行的目的地。一開始，我勁頭十足地往上衝，但半小時後，我就被身上的大小累贅拽得喘不動氣兒：兩三斤重的揹包，掛在脖頸上的望遠鏡，腕上還繫着照相機。這些東西好似如來佛祖的五指山一樣沉重，讓我舉步維艱，只能抓住欄杆，靠臂力把自己拽上幾步臺階。儘管這樣，我的小腿肚子也還是直打顫。

一側身，我剛好看到一輛盪悠悠的索道車，緩緩移向山頂。要是能坐着索道溜上山，邊聊天邊俯瞰風景，該多愜意啊！正當我陶醉在想象中時，腳底一滑，眼見就要“以頭搶地耳”了。忽然，一雙強勁有力的手一把拉住了我。“注意安全！我來幫你揹包，你歇一歇，再跟上隊伍。”是帶隊的江老師。他接過我的包，三步並作兩步登上臺階，又去“拯救”其他同學了。我望着老師的背影，兩個、三個、四個……他肩上的揹包越積越多，像一層厚重的龜殼，把後背蓋得嚴嚴實實。不一會兒，揹包下的衣服隱約滲出汗水來。但他的後背依然挺拔，正像屹立在嶗山的花崗岩；他的步伐依舊堅定，腳步聲敲擊着我的耳膜。他用力擺動雙臂，領頭走在前面。我們都被他的力量感染，鼓起勁頭緊隨其後。

時至今日，江老師負重行走時那剛健的背影，滿載着他的關懷，如同身後的嶗山般偉岸，深深地溫暖着我……

溫暖的旅程六年級作文11

告別一切，直奔未來……

在嚴冬時，它給予你溫暖；在愁秋時，它給予你歡樂；在酷夏時，它給予你涼爽；在……

一陣陣白雪紛落，初冬降臨。“風頭如刀面如割”，一陣陣殘暴的狂，割裂你的肌膚。是它，給予了我在寒冬中的溫暖，給予了我勇氣，讓我在刀風下知難而進。雪，大了；地，白了；心，暖了……雪地上，一雙雙銀白的腳印，在舞動的雪花下悠然自得。陽光照耀在腳印上，反射出動人的粼粼微波，波光柔軟了我的心……

萬物枯黃，百草凋零。悲愁，涌上人心。夜空中的圓月，映照出的不是家鄉，而是已逝的光陰。月餅中的，不是豆沙，而是陣陣歡笑。桂花香從天而落，不是吳剛的撼動，而是玉珠飄然而落……皎潔的月光灑在我心頭，使我擺脫時間的限制，徐徐上升，歡笑重回耳畔，回顧美好，舊時光……

驕陽當空照，涼風吹拂我心。看着驕陽，舊時光重重疊加，佈滿了雙眼。躺在草地上，回憶往事，不時發出不由自主的歡笑，即使再熱，那股歡笑沖洗着我如火的身體……看着太陽，回想過去，默默在心中思念。視力，已不是雙眼的作用，而是內心。眼前的情境如此熟悉，而又陌生。兩種相對的滋味涌上心頭，不忍流逝……

溫暖、歡樂、涼爽……交替在我心中，溫暖的旅程已成回憶。

小學時光，去而不回。你可以珍藏，但不可保留。

寒冬下，即使天氣再冷，也無法阻擋熱情……

愁秋下，遙望星空，惟有孤月獨在……

嚴夏中，陣陣涼風，纔是回憶的悲心……

時光流逝，光陰不回，但時光可以永存！

溫暖的旅程——歡笑與悲傷中逝去……

溫暖的旅程六年級作文12

今天已經是正月初七了，眼看都要快開學了。我有個堂姐，她已經上高中了，她和她的爸媽幾乎每年都會回家過年，正因如此，我們的關係非常好。她預計初八就要回去上學了，今天可是最後一天，我可得好好地陪着她。

今天傍晚，我們一起帶着手機，手機的作用是記錄我們在一起的時間與步數，我們走在熟悉的中路上，說着笑話，心裏是既開心又不捨，五味雜陳的。風呼呼地吹過我們的臉頰，吹得紅紅的，我們就這樣靜靜地走着。我走在熟悉的小路上，帶領着她，畢竟對於她來說是陌生。黃昏漸漸降臨，一條很長的紅線將天空分成了兩半，就像是將我和她兩個不同世界的人分開了。路邊上野草都已經枯萎，但有些小草卻還在掙扎中。途中的風景，令我感覺既陌生又驚喜，這裏的路比以前更破舊了。哇！以前經常吃的野果子還長得如此茂盛，一個個害羞地看着我。這兒原來有個桃花林，每年都會有桃子、梨等新鮮水果，每天都會有個高大強悍的叔叔看管着。沒有一個人敢闖進來偷果子吃，如果被發現了，就要請家長進行教育批評。如今，已成爲一片空地，空空如也，這一路走來，如放置了很久而發黃的廢紙。

我們就這樣說着說着，走着走着……不知不覺地來到了我所讀的那所並不大的小學。展現在我眼前的居然是一所煥然一新的學校，每個規定的位置都已安排了垃圾桶：回收垃圾和不可回收垃圾。就這樣，學校比以前看上去幹淨整潔多了。學校的教學樓已經塗了一層濃濃的油漆，從外表上看，已經給人以視覺上的衝擊。來到學校，像久逢未見的老朋友，又給人一種懷念。而我堂姐卻驕傲地說：“這也叫好看嗎？普普通通、平平凡凡。”“你不懂。”我們竟然在這兒停留這麼久，早已過了飯點。我們急急忙忙地跑了回去，還被挨批了。

我覺得，旅行不需要去繁華而美麗的大城市，繁華都市不是旅行的去處，但家纔是最美的風景。我們在一起度過了這麼美好的一個小時，共同走了3600步，這一切的一切，都有你的陪伴。

滿滿的回憶與幸福！

溫暖的旅程六年級作文13

成長就是一次溫暖的旅程。

在這12年中，成長的腳印一串串地踏在了我的旅程中。一個比一個大，一個比一個深……

我記得在我的旅程中，最使我感動的，是在我五年級的時候，媽媽在我身邊對我的關懷。

那個雙休日，老師佈置了一篇關於季節的作文。

我把其他作業做完後，把作文本打開，一手捧着正在思考的沉重的頭，一手一會兒轉着手中的黑筆，一會兒情不自禁地咬了幾下，思索着寫作文的思路。

我在作文本上寫完了開頭，過程寫到一半，突然腦子一片空白，平時看過的書，寫過的文章，學到的作知識，都忘得一乾二淨。於是，我把那張紙給撕了。

我又趴在桌子上思考起來。

我一會兒想寫春天，一會兒想寫秋天，但我後來決定寫秋天，但關鍵是我不知道該怎麼寫，於是我寫了一點又把那張紙撕了。

就這樣，我撕了五六張紙，一本週記本都快被撕完了，一個小時過去了，我也不知道該怎麼寫好。

這時媽媽走了進來，“寫得怎麼樣了？”媽媽一邊走一邊問，可我卻趴在桌子上，一副生無可戀的樣子，並對媽媽說：“我寫不好，哎，怎麼辦呀？”我心裏慌慌的，怕媽媽到時候說我：“都一個小時了，怎麼還沒寫好！”但媽媽沒有，她走到我身邊，把手搭在我肩上，笑了笑對我說：“沒關係的，慢慢來，不要緊。你只有經歷過這樣的挫折，才知道自己的缺點，再去改正，去學習。這樣，你纔能有所收穫，有所進步！”我聽了媽媽的話，只回答了一聲“嗯。”因爲我的朵朵淚花最終依然沒有忍住，從我的眼角落了下來，我一頭扎進了雙手之中，臉也羞得通紅。媽媽見我這樣，也靜悄悄地走了……

這是我成長中的一次旅程，是如此溫暖。

溫暖的旅程六年級作文14

人生就像一部電影，這部電影的導演就是你自己。在我的這部電影裏，一本本書就是一個個配角。這部電影很漫長，就像一個講不完的故事，也似一個走不盡的旅程。

這部電影要從我五歲時說起，那時的我只是一個天真、無知，問了問題卻不想找出答案的女孩，整天在農村裏和外公、外婆看電視，從不曾想踏上充滿書香的道路。可我媽媽不想讓我的童年全都浪費在看電視、玩遊戲上，所以漸漸地，家裏原來放零食的地方改爲書櫃，上面有很多繪本。

起先，媽媽給我讀故事，教我認拼音；在我認得幾百個字、認得拼音，並且對繪本有點感興趣後，媽媽便放手讓我自己讀繪本，晚上在抽查我看得怎麼樣；之後呢，媽媽又給我添置了許多拼音版的名著供我閱讀，我津津有味地讀着，度過了我幼兒園最後美好的時光。

上了小學，一、二、三年級功課不多，我還是讀着簡單的書，媽媽也不太管我。可是到了四年級，陳老師接班，讓我們背古文、背課文……我也經常磨磨蹭蹭，放棄看書的寶貴時間，把這些應有的時間送給了磨蹭。直到我語文成績下降到了89分，又上到97。5分，又下到88分，又上到98分，這下全家都急壞了，這忽高忽低的分數撥動着家人的心絃。

於是，來到張老師的課堂。我受益匪淺，我明白了成績不穩定的原因，我知道了海量閱讀的重要性。我便從四年級暑假開始海量閱讀，一個暑假，我就看了比前幾年還要多的書，和父母交談起來也文氣起來。

在這兩年裏，我家亂得不成樣子：沙發被書佔領，茶几被書侵略，窗邊也被書霸佔。這兩年，我與《簡愛》已結束交手，我與《射鵰英雄傳》也親密接觸了……現在的我，正與《紅樓夢》開始日日夜夜奮戰，應該說是見面，雖然是一本難啃的名著，但我覺得還是有它的精華和亮點。《紅樓夢》雖長，但總會弔人胃口地在章末說道“且聽下回分解”。

書，它伴我成長。我要做一個愛書的孩子，讓我這部漫長的電影也充滿濃濃的書香。

溫暖的旅程六年級作文15

成長亦如旅程，走過的風景是見證了我成長最好的印記。漫漫長路，最佳伴侶莫過於書了。從旅途開始到如今，已走過了十餘年時光，從聽書，到讀書，再到品書。書中一系列的精彩內容片段，常常讓我沉醉於其中。

書如佳餚，從一開始，不會讀書，只能讓母親一字一句地教，一字一句地讀。如“潘多拉魔盒是萬惡之源，它可是釋放了仇恨，妒嫉等，是很恐怖的……“瞧，從我有記憶的每一天的每一個晚上幾乎都是在媽媽的故事中入睡的。哦，聽書的過程總是那麼美好。

後來，我認識了簡單的一些字，便在媽媽的引導下慢慢地看了，從《猜猜我有多愛你》到《三毛流浪記》，那時，我忽然發覺，我缺不了書的陪伴。會讀書了，我總想着，要跟人家大作家一樣，不僅會讀，還要會品。

可書如海洋，廣闊無垠，我在裏面暢遊，卻怎麼也遊不到邊際。我只能一點一點，慢慢品味，如《紅樓夢》“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都雲作者癡，誰解其中味？”讀後，心不覺一顫，從當今繁榮富貴。到最後的墮落平民。未免使人嘆息。黛玉《葬花吟》中，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”不覺心痛，當賈寶玉想到黛玉花顏月貌，將來也會有無可尋覓之時，怎不讓人心碎斷腸。正與父母談論此書時，談到一半，只剩嘆息。”反算了卿卿性命“的王熙鳳，自恃清高的妙玉……個個深入人心。個個歷經悲歡離合世態炎涼。一切看完，心情倒也變得十分舒暢愜意。繁華富貴又怎樣？自己努力纔是王道。

再如《簡·愛》，簡愛身份卑微，但卻純真和善良。合書，深思，我爲何不如簡愛那樣突破世俗藩籬去努力，去奮鬥，去爭取自己想要的生活呢？

讀着，讀着，書中故事讓我沉醉，而我，也早已發現，我已陷入書海，無法自拔。

驀然回首，回顧行走過的旅程，忽覺，每一本書都是在教你成長，教你感悟世界，就如高爾基所說：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”，想到這兒，心底暖流涌動。這應該就是讀書的愜意吧！

這場溫暖旅程不會終止，行走的腳步，也不會停滯。