學霸六年級作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的學霸六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學霸六年級作文1

教室中站着一個男生，當一串流利的英語從他口中說出時，大家都爲他喝彩，爲他鼓掌，也許大家都會想：人家不愧是學霸呀！他就是邵瑞奇。

邵瑞奇成績優異，已經連續兩年在他們年級的大考小考中保持着年級第一的桂冠了，同樣，邵瑞奇付出的也比別人多的多。他的作文都是一句話一句話地修改，他只要有不會的數學題，就會去請教老師，直到弄懂爲止。他更是博覽羣書……但你可別以爲邵瑞奇是一個書呆子，他的鋼琴已經考到十級。而且邵瑞奇雖然成績很好，但他一點兒也不驕傲，相反，他一直都很謙遜，還很有紳士風度呢！

暑假裏，老師給我和另外四位同學加了幾節作文提高訓練，邵瑞奇就在其中。一次，老師佈置了一篇難度很大的作文題目，來看看我們幾個人的這幾節課的成果。我想了好一會纔開始動筆，但是邵瑞奇早就文思泉涌，寫了大半面了。寫完之後，老師開始點評，按照規矩，我先開始。當時我就想：雖然這篇文章有點難度，但我寫得還是不錯的，應該問題不大。但當老師讀完的時候，肖皓文立即指出了我小標題順序的錯誤，我有點不太高興，而這時候老師說：“斐然的這篇文章還是不錯的，課代表爲大家開了個好頭。下一篇，邵瑞奇。”我有些洋洋自得了。邵瑞奇寫的是明朝王守仁的故事，選題很新穎，尤其是小標題的運用，堪稱完美。四位同學都說很好，老師也誇了他幾句，但他自己卻說：“我這篇寫得有些投巧，只是小標題運用得還不錯而已，其餘的不像張斐然這麼細緻，還需要多向科代表學習呀！”我頓時感到了一些羞愧。等到了晚上，我去向他請教一道題時，他先耐心地向我分析了一下，我道謝，他又說：“其實這道題不難，你要是多讀幾遍，也會做出來的，而且你的思考方式也是對的。”我再一次被他的謙遜和紳士風度折服了。

邵瑞奇優異成績的背後是用汗水換來的，但他謙虛的態度卻值得我去學習。

學霸六年級作文2

“大家好，我是瘋子‘凱’老師，大家聽好，今天我們來學兩個新的音符——拉和稀，相信大家一定不會讀，對不？”一進到宿舍，就聽見小凱又在發羊癲瘋，沒辦法！你別看她平時在教室裏是個大學霸，學習成績在班裏甚至在學校都是名列前茅，可在宿舍裏，那真是是舉世聞名的瘋子家族之一呀！

“會！”我們幾個舍友有氣無力地說道。

“啊呀，別那麼死板！給個面子不行嗎？”小凱乞求着我們，算了吧，人還是要一點面子的。

“不會！請老師趕緊教我們吧。”大家的話聽着很真，可實際上是慢慢吞吞，拖拖拉拉的。

“跟我一起念——拉！注意了，“拉”是“拉稀”的“拉”，“稀”是“拉稀”的.“稀”！好下課。”

“老師再見！”我們憋着笑，憋得肚子疼。

接着，她又開始了下一節的課——裝扮課。她走向陽臺，把她的臉盆放在她的頭上，那是帽子，手上拿着一個衣叉，那是她的魔術杖，另一隻手上拿着衣架，當她的防身武器，身上披着毛巾，當作披肩。

她從陽臺走出來，說：“你們看我像不像超人呀？我馬上就要起飛了。”小凱一手握拳頭，一手放在胸前，像一個真正的超人一樣，可我們看都沒看她一眼，只有我用餘光掃了她一眼，目瞪口呆地看着她，大家看我不說話了，一起向她看去，說：“你是不是腦子進‘水’了？還是發洪水啦？”

“我好着呢！看我像不？”小凱對我們說，她說完後，我們又開始一陣大笑。

“趕緊的把你的那些鬼東西拿下來，別毀壞我們宿舍的形象！”我們笑得前俯後仰。

“表演到此結束！”小凱大手一揮。很快，我們的宿舍又恢復了平靜……