有關六年級的作文300字集錦7篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的六年級的作文300字7篇，歡迎大家分享。

六年級的作文300字 篇1

這學期由李老師來帶我們班的語文課，趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個三嚴老師：嚴厲、嚴厲、嚴格。嗨，這學期我們慘嘍。

李老師中等身材，瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛躲在眼鏡的後面，還有一張能說會道的嘴。他的朗讀能力很強，聲音洪亮，有感情。有時候他的聲音能概括全班的聲音。他對我們的讀書聲要求很高，李老師也很幽默。

記得開學的的第一天，在課堂上，李老師忽然和遊偉哲說：“你用了我的書。”同學們都用迷惑的目光看着李老師。遊偉哲說：“沒用啊。”李老師還是說那句話，遊偉哲說：“沒用啊，我自己有書，怎麼會用你是書，我真的沒用。”話剛說完，李老師笑着說：“看看，看看，有人居然說自己沒用。”同學聽完，才知道，李老師在逗遊偉哲玩呢，都哈哈大笑起來，只有遊偉哲笑不起來。可能他在想：爲什麼要拿我開玩笑，不往找別的同學。不過同學們都知道，李老師是和遊偉哲開了個玩笑，拿遊偉哲當實驗品。

在新的一個學期裏，我希看李老師能和我們班合作愉快。

六年級的作文300字 篇2

小草不像大樹那樣得意洋洋的高聳。看看大樹，再看看小草，很自然地感到小草是那麼渺小，其實小草內心的力量卻大的無法比喻。小草更不像鮮花那樣鮮豔多姿，但我想，如果沒有小草的綠色，世界上的色彩會變得多麼單調。

春天來了，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，散佈大地。一萬棵、一億棵，誰也數不清到底有多少棵，這麼多的小草聚集在一起，不愧古代詩人稱小草們爲“野火燒不盡”。各種有生命的植物都怕狂風暴雨。狂風暴雨是花七零八落，花殘葉敗；可以使大樹枝條散落，“高處不勝寒”。但小草對弱小的小草卻毫無辦法。你見過狂風暴雨後，花和樹都變了樣，小草卻安然無恙地停在地上嗎？一切有土壤的地方，得到溫暖的陽光都能看到小草的`蹤跡。就是這種平凡而弱小的植物默默地生長在世界中，人們纔不瞭解小草，沒發現小草。

小草是平凡的，但小草的生命力卻是頑強的。正是這重重的阻撓，大自然的選擇，才使小草具有頑強的意志。我們做人也應該不怕阻力，在任何困難面前都堅強不屈，與大自然搏擊。

六年級的作文300字 篇3

迷宮是不少人喜歡玩的一種遊戲。儘管只有那樣一小點角落，卻一條條路使人不解，使人絞盡腦汁，而只有一條路能夠成功達到終點。迷宮剛開始是因爲藏寶，之後逐步變成遊戲建築。有人把它“轉移”到紙張上，變成一種遊戲。

從這樣的遊戲中，又整理出很多數學——圖論。我玩了這遊戲，對這有超多理解和感嘆。

陽光總是在風雨後，不經由一些挫折怎麼會出來彩虹呢？興許那是一條絕路，而你必須從零再一次，因最終能救自己的是伶俐。同樣也有可能那是一條最快能找尋到終點的路，但是也不能夠因一回的勝利而得意忘形，生命要有面臨的選擇，又豈會只有這一次？

你到終點了，也不能夠太格外快樂，那是一個終點，同樣也有可能是下個迷宮的起點。

生命的迷宮何止一個？當路的終點沒有你所期望得到的東西，按原路返回，回原來的地方把這原來的地方再一次定作起點，從頭再來。

六年級的作文300字 篇4

一絲陽光透過窗子照進來，教室裏正在上課。

正當老師把書本打開即將上課時，有位老師把數學老師喊到校長那兒開會。

頓時，教室了鬧翻了天。由於耿立坤把陶鈺的鉛筆弄壞了，陶鈺大發雷霆，來個“旋風腿”讓耿立坤吃了苦頭。但耿立坤突然來個“RKO”把陶鈺打趴下了。這時，陶鈺的手下週淼在耿立坤的背後來個“九銀白骨爪”耿立坤猝不及防，被周淼偷偷的打趴下了。耿立坤“Gameover”了。

“你是我的玫瑰，你是我的花”咦！這是誰唱的？我回頭一望，原來是“歌狂”在放聲高歌。爲什麼給他起這個綽號呢？因爲他一有時間就唱歌。那動人的旋律令我陶醉；那響亮的歌喉令我震撼。同學們繼續着自己的“興趣”，有的寫作業，有的講笑話，還有的玩遊戲。

突然，噩兆出現了。葛彤彤急忙跑過來說“數——學——老——師——來——了。”過了幾分鐘，老師沒來。葛彤彤捏造了假情報，我們罰她駐守“邊疆”讓她抄書。忽然，一個影子出現在我們面前：數學老師。

一場暴風雨即將來臨。

六年級的作文300字 篇5

爸爸買了兩隻大眼的金魚，一隻紅色，另一隻黑色，買回來的第一天我好好觀察了一番。

兩隻金魚雖然都是大眼金魚，但是他們的性格截然不同。紅色的那隻的尾巴很對稱，就像一個鏡子映出了一隻金魚的另一半。而黑色的那隻買回來沒多少時間就掉磷了，但是顯得更好看了。

爸爸是冬天買的，聽賣魚人說冬天魚不吃食，算我們的食白買了。看黑色的那隻像個紳士，穿着一身燕尾服。他沒事時經常在某個地方呼呼睡覺，簡直是一個只知道睡覺的豬。紅色的那隻像個小姐，我怎麼看也是一個瘋丫頭，因爲她經常在魚缸裏亂跑。有時把黑色的吵醒了，黑色的會和他打一架。今天就讓我來揭開他們的糗事吧！

那天，瘋丫頭把那頭豬吵醒了，一場惡戰在所難免。我當時就在現場，我犧牲了一下當了魚的裁判。瘋丫頭首先發起了進攻，弄得一個魚缸裏好像翻江倒海一樣奔騰而去。卻沒有對小肥豬造成一點傷害，那招雖然氣勢大，但是沒用。小肥豬也不弄玄乎，用頭一頂把瘋丫頭頂出了十萬八千里，瘋丫頭呻吟着爬了出來。突然，用尾巴甩了小肥豬了一下，把小肥豬甩飛了……

大家猜猜他們兩位誰能獲勝？祝大家happy near year！

六年級的作文300字 篇6

今天，我們學校組織五六年級參加青少年共學習。我參加的是機器人模型組，學習有關機器人的知識。

早上8點我匆匆的來到活動中心，等待活動的開始。很快，老師就來了，將我們帶到製作機器人的教室。

一堂課就這樣開始了，只見桌上擺了三個模型盒，每組一盒，我跟劉家俊、徐城鴻一組。老師先佈置了一項任務，讓我們用橡皮筋帶動輪子，讓小車動起來。說完，我們馬上就開動了。忙的不可開交，“氣喘吁吁。”由於做的太快，做的不咋的，由於太急，沒有仔細思考，質量上出現了的問題，我和徐城鴻左思右想，怎麼也想不好不由的出現分歧，不知不覺的又好了，但又是一組的人，只能和好，一起同心協力，團結一心，把小車終於拼好了。

下午老師運用了高端的技術，讓我們用電來控制小車，實在是太難了，沒有完全聽懂。

雖然，這次的活動我沒有那樣的“聚精會神”，但是總結了無數的經驗，知道了“機器人”的真正含義以及他的工作原理。

通過這次的學習，我受益匪淺，收穫不少。

六年級的作文300字 篇7

早晨，伴着和煦的風，呷一口清茶。一些人，一些事，浮現在眼前。這時，我或站或坐，任思緒翩躚……

四年前，你第一次來到我們這個班級時，臉上有一塊疤。同學們因爲這個，都不大和你玩。第一次和你見面，看你不太順眼。

老師把你安排到我的旁邊。我們成爲同桌後，關係越來越密切，整天哼着：“我們說好不分離，要一直一直在一起；就算與時間爲敵，就算與全世界背離”這一句歌詞，形影不離，連上廁所也要拉着對方一起去。

可惜，時間的飛逝，將我們的友誼中斷。都說時間能抹去一切，可我堅信時間怎麼也抹不去我們彼此的印記。

那次畢業聚會，班上組織同學買來佈置教室的東西和零食。沒有節目名單，全都即興發揮。有的演小品，有的唱歌，還有的跳舞，一陣陣歡笑聲傳來，大家早已忘記了即將要分離的憂愁。畢業聚會快結束時，教室裏十分安靜，我與你緊緊抱在一起。

可是，之後，你選擇了另一個地方讀書，我們兩個從此就分開了。

現在,我仍掛念着你。不知道你現在是不是也像我一樣，回憶我們過去的種種。