關於六年級的作文300字6篇

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文300字 篇1

不知是誰爲我買好了車票，

我登上了這列生命之車。

我咿咿呀呀的哼唱着，

訴說着喜怒哀樂。

彼此說着不同的話語，

可卻有着同樣的純真，

依然開心！

跨入第二節車廂時，

這以是車的盡頭，

我恐慌地躲在角落，

望着他們是怎樣的貪婪，

生活又是怎樣的苦澀。

是何讓他們如此墮落?

是慾望，是無休止的慾望，

永遠無法填滿他們心靈上的缺口。

在窗口前，兩人正在張望，

我膽怯的走過去問;“你們看見了什麼?”

一人說：我看見一羣天使圍繞着上帝歡跳。

另一人說;我看見一羣蝙蝠和魔鬼正在張牙舞爪。

這也許是心靈的寫照，

我望窗外，乃一片空白，

空白最好，無憂愁，無煩惱。

六年級的作文300字 篇2

時間過得真快，轉眼間就到了大年初五。這天一大早，我還在被窩裏呼呼大睡，突然，窗外傳來了“呯——呯——”的鞭炮聲，將我從美夢中驚醒。

起牀後，我氣呼呼地找爺爺“算帳”，“爺爺，爲什麼這麼早放炮竹，害得我沒睡好？”爺爺笑着說：“今天是‘破五’，要放鞭炮把‘五窮’都給趕跑。”“‘破五’？不懂！”我一臉疑惑地看着爺爺。

“呵呵。”爺爺笑了笑，“這是過年的一個習俗，還是聽我給你慢慢地講吧。今天是農曆正月初五，俗稱‘破五’，意思是在過年期間，很多禁忌，在這天都可以破了。從黎明起，人們就開始放鞭炮，從裏屋放到外屋，還一定要放‘二踢腳’，這叫‘崩窮’，要把一年中所有的不吉利統統趕走。放完鞭炮後，就要開始打掃衛生，努力幹活了，這叫‘恨窮’。對了，這天有的地方還有送‘五窮’的風俗，人們會將‘智窮、學窮、文窮、命窮、交窮’統統趕走。對了，還有……”

爺爺的話還沒說完，我便拿着掃帚，掃起“五窮”來嘍！

六年級的作文300字 篇3

我每天都在想，爲什麼一週只有七天，沒有星期八呀！我太想有個星期八。

星期一到星期五放學剛入家門，媽媽就催上了：“快走，鋼琴老師等着你呢！”我急忙跑幾步，跟着媽媽趕到王老師家。練習曲一個接一個，學會一首，還有一首。我真“佩服”那些大師們，怎麼寫出那麼多名曲名段的，讓我練個沒完！

學完琴回到家，吃飯，寫作業。合上作業本，我多想看一會兒動畫片呀！不行，沒時間呀！“程方，抓緊背背外語，過幾天就要考一級啦！”媽媽以給我安排活了。

雙休日就更慘了。週六上午學奧林匹克數學，下午上小記者班。週日上午學美術，下午學圍棋。對了，昨天媽媽又給我報了一個影視表演班，是星期六晚上的，與別的時間不重複。唉，一週七天全讓媽媽給安排滿了，快累死我了。

我多想有一個星期八，能自由地做自己想做的事：在家看看電視，到公園看看小魚，小蟲，和夥伴們玩玩……

我不知道等到什麼時候纔有星期八！

六年級的作文300字 篇4

剛開學半個多月，學校就要舉辦體操比賽，我們一聽就迫不及待的想練習，爭取一洗以前的雪恥，勇爭第一，讓其他班對我們班刮目相看。

一做完課間操，語文老師就佔了一節他的課叫我們練習，語文老師像個體育教練，這稍息立正向左轉和向右轉，說起來誰都會，可想要連整齊，練好可就難了，語文老師不停的給我們改正錯的地方，火辣辣的太陽照在我們身上，很熱很難受，可烈日並不能打到我們勇爭第地的信念，沒有一個人向着烈日低頭，大家依然在精神抖抖的'練習，該踏步走了，隨着體育委員的口令，同學們好像越來越有勁，腳下的走路聲像一曲進行曲，鼓動着同學們繼續練，同學們邊喊口號邊邊走：“一二三四一二三四如熱烈歡迎批評指導”一個個口號迴響在校園的上空。練體操了，同學們以小組練，老師讓組長教，剛下命令同學們就開始找組長，看看同學們的認真勁，在看看組長們，都是大漢淋漓，不知不覺下課了，同學們拖着疲憊的身子回到教室休息了！

這樣一個刻苦練習的班級不是第一，哪個班纔是呢？

六年級的作文300字 篇5

要想的事有很多很多，可我卻想有個星期八。

我除了週一到週五很忙，但週末就更沒時間了，我得去上興趣班。有畫畫、鋼琴……假如有星期八，我就不用上興趣班了，而且星期一到星期五爸爸媽媽比我更忙，我們想去蓮花山公園玩，都沒時間。

如果有星期八，爸爸媽媽放假，就可以帶我出去玩。我要去迪士尼，下個星期八我要做更有趣更好玩的事，要去海邊的沙灘上撿貝殼，要在無邊無際的在海中游泳……

我想了想，還是先去外婆家吧！

星期八我要去外婆家，想去外婆家打遊戲，去玩超級粘土，我這次要用粘土把雪人完成，先打開白色的盒子，抓一點粘土出來，搓個圓圓的頭，不夠圓，像個凹凸不平的土豆。然後再來做身體，我看了看它的頭，想這次要做好一點。我滿懷信心，終於把它做好了。

做好後就要回去了，我真捨不得我的外婆和小雪人，更捨不得那個星期八。

六年級的作文300字 篇6

每篇文章都有自身的特點，都有虛和實，我們需要用心理解，用心體會……

自己大可隨意寫自己的作品，只是別人的作品，我們應該怎樣理解呢？怎麼樣體會中心情感？體會作品的含義？我們先要與作者進行換位思考，大不可像以前那樣隨意，我們需要明白，每個人都是不一樣的，我們不可把自己的思想強加在別人身上。因此，我們要學會與作者換位思考，以心換心，以情換情，更好地理解文章。

但是，光與作者交流是不夠的。在考試中，作者的作品只是一個範本，供我們閱讀，以解答下面的題目。因此，我們還要學會與出卷人換位思考。要知道，“人不可以貌相，海水不可斗量”再加上出卷人的任務是要難住我們。所以，我們要把出卷人當天纔對待。因此做到閱讀短文時，我們應有意識地先看一下題目，帶看題目及思考去用心讀文章，以便深入透徹的理解，我們還要在讀中思、思中讀，答案自會出現在你的眼前。

還有一點最爲重要，那就是統稱傻子的閱卷，在答題時，我們要儘量答得仔細。不然，閱卷人的攻擊將會防不勝防，令人無言以對。

還有一點是讀者，只要我們四者合一，就能達到最好的效果。