耐心六年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的耐心六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
耐心六年級作文1
今天，我和奶奶來到了筧橋小學。那時門外的人熙熙攘攘。
很快，第一批的小朋友們都出來了。他們興高采烈地拿着自己在裏面的收穫，想大人們炫耀。我看着他們手裏的魅力絲網花、用珠子穿成的亮晶晶的花，手也癢癢了，想躍躍欲試。
大門開了，我和其他丁蘭實驗小學的同學們一窩蜂似的跑向收體驗券的阿姨那裏。那個阿姨從手中隨機拿出一個小紙片給我，並叫我排好隊。
小紙片用顏色、字來分類。橙色的是魅力絲網花，而藍色的便是巧手串珠，紅色的是畫臉餅.....我很幸運，因爲我拿到的是橙色卡片！
一個身穿藍色衣服的短髮老師帶着我們這批“女生小分隊”浩浩蕩蕩地穿過總務處，來到一間充滿童心的小房間，房間裏非常漂亮。幾個阿姨正熟練麻利地串珠子。
房間中央有一個大桌子，桌上擺滿了許多漂亮可愛的小動物，栩栩如生的小兔子似乎要跳起來似的，滑稽逗人。阿姨很親切，我們幾個調皮的孩子時不時摸摸小兔子，阿姨也不生氣。
開始學習了，我們很想向阿姨一樣做出美麗的花，所以要比平時更加努力更加賣力地學習。我們的兩隻眼睛一動不動地盯着。“記住，右繩套，左繩穿。要弄出小洞，左繩再過。”老師把“祕籍”交給我們。
說實話，做這個還真不容易！我費盡心思，把這條繩子戳過去，可這“不聽話”的繩子卻死活不戳過去，氣得我差點七竅流血。眼睜睜地看着其他人都做得飛快，自己呢。唉，這真的不是什麼好滋味！我只好求助於老師了，老師又把要點講了一遍，幫我把繩子套進去。總算渡過了難關。我又拼命地串，想趕上他們......
很快大家都做好了，我們驕傲地拿着珠子花炫耀着。畢竟，得來全不費功夫！這次的第二課堂鄉村活動真是別有風趣，也讓我學到了要耐心！遲早有一天，我會把我這暴躁的脾氣改過！
耐心六年級作文2
在上小學時，我是一個差生，考試每次每科都是二三十分。數學，尤其是數學。只要一提到數學我就頭疼，就打瞌睡。簡直都快崩潰了。但是有一個人一直在給我輔導，一直在給我教，可我就是教不會，因爲我對那“玩意兒”沒興趣。那個人就是我媽媽。
記得有一次，有一道題絆住了我，沒法讓我做後面的題，我就對我說：“我不能再這麼耗着了。”我得想辦法做一做，因爲老師曾經說過：“只有不斷嘗試，才能獲得成功。”我就絞盡腦汁的想啊想，就是找不到思路，剛找到點思路時，拿起筆時思路就跑了。輕輕的腳步，是媽媽拿着草稿紙和筆向我走來，坐在我身邊，細細地分析着這道題，這題確實有點難，那時飯正熟了，見媽媽在認真的算着這道題，我沒有去打擾，先去洗了洗手，然後趴在門上悄悄地說：“媽，吃飯了”……媽媽沒有回答，我又低聲地說：“媽，別算了，吃飯吧。”因爲我怕把媽媽的思路嚇跑。“我不吃，你們先吃吧。”媽媽說：“吃完飯快點過來，我給你講這道題。”我低微的聲音說：“哦。”我吃完飯回來一看，原先白白胖胖得紙，現在卻變成了螞蟻似的在紙上躍動。媽媽給我講題時我的心根本不在肚子裏放着，講完一次媽媽問我：“明白了嗎？不明白我再講一次。”我的腦中一片空白，壓根兒就沒打算聽，只想讓答案快點到我紙上來，我說：“媽，你別講了，我根本聽不進去，講了也是白講你讓我把你算下的直接抄在我本子上得了，別浪費時間了。Ok？”“做你的美夢去吧，你還想幹啥？”然後就又給我講了一遍。
在這次我看到了她的真面目，一個認真而有耐心的人。
耐心六年級作文3
我喜歡商店裏琳琅滿目的珠繡，既漂亮又實用。一次機會，學校組織了爲期兩天的綜合實踐活動，讓我在劉國鈞高等職業學校嘗試了一番。
幾顆珠子、幾根線在老師手裏穿來繞去，幾經翻折，一個精緻、小巧的水晶餐巾紙盒就完成了。“好神奇啊！”同學們個個睜大了眼睛，驚歎不已。
外表看起來亮閃閃、水盈盈的珠繡品，製作程序頗爲麻煩。輪到我們做了，大家迫不及待地取出材料，可望着一堆散亂的珠子，有些不知所措，無從下手。這時老師手把手地教起了我們。照着老師的樣子，首先我精挑細選，選出四顆珠子，穿入一根長長的線中，這一步對於我們來說是小菜一碟，可下一步就難了，我的雙手各握住線的兩頭，然後用力拉直，把右手邊的線小心翼翼地繞在右手上，但彎彎曲曲的線可調皮啦，幾次都從我的手中逃出，第一次真正地接觸珠繡才明白，那是一個有些辛苦，有些快樂的神奇世界。
我於是用嘴很很咬住左邊的線頭，兩隻手一起來對付它。哈哈，這下它總算乖乖投降了。接着，我將右手邊的線放掉一半穿入第一顆珠子中，又把左手中的線插入右手的環中，使勁拉兩頭的線，要把左右兩線交叉的環拉入珠中。咦？怎麼拉不動？噢，仔細一看，原來我少做了一步，左手邊的`線還沒有穿珠呢！穿好左邊的線後，我這纔開始拉線，使出了全身的力氣。“嘿！”4顆小珠子立刻手拉手碰在了一起，真有趣。
由於一開始的生疏加上不理解，下午，我的進度就和其他同學落下一截，“怎麼辦？怎麼辦？怎麼辦？”我再看看旁邊的蔣姍辰，哇，已經做到花了。我焦急萬分，手上不停地出汗，“咦？怎麼回事？”我發出了一聲驚呼，原來是打結了，“唉，真是火上加油。”本想去找老師幫忙，可一看排成長龍的隊伍，立即打消了這個念頭。自己在下面慢慢琢磨着，拆了又裝，裝了又拆，反反覆覆多少次還是一事無成，最後，還是求助老師，問題才得以解決。
第一天的時間很短暫，我不得不帶回家繼續弄，珠繡真難！
耐心六年級作文4
記得去年暑假的一天，那天的天氣很好，太陽在空中笑着，放射出溫暖的陽光。白雲在空中漫步，像棉花一樣白，一樣柔軟，一樣皎潔。這時爺爺說：“我們去垂釣園釣魚吧。”那可是我第一次釣魚呀！
來到垂釣園，首先映入眼簾的是個大大的池塘，周圍好多人靜靜的坐在那兒，眼鏡死死的盯着河面，好像一個木頭立在那兒。雖然池塘中的水是墨綠色的，不透明。但我可以想象的出水中有多少條鮮美的魚兒在歡快的游來游去。
我們抓緊時間租了魚竿，找了個位置坐好，我迫不及待的把魚食掛在鉤上，然後學着其他人的樣子把魚鉤甩了出去。過了許久，魚漂還是靜靜的立在水面。爺爺看見笑着說：“釣魚可不能心急的，你如果總在動的話魚纔不會咬鉤呢！只有魚漂下沉了纔會有魚，這時你再往上面拉才行！”
我一動不動的坐在那，魚漂果然往下沉了，我趕緊把魚竿拉上去。本想應該能釣到什麼的，結果我目瞪口呆，不但沒釣到魚連魚餌也被吃的精光。爺爺說：“你瞧，動作太慢了，這魚吃完了後又溜走了！這裏的魚可真聰明啊！：我又耐着性子鉤了幾次，每次都被魚兒戲弄。我生氣的把魚竿一扔：“不釣了，真沒意思！半天都釣不上來。“看着我生氣的樣子，爺爺語重心長的說：“其實釣魚就是鍛鍊耐心，記着，做什麼事情都要有耐心。”
我靜下心來，一絲不苟的掛魚餌，拋魚線，然後靜靜的等待。夏天的陽光很毒，露天的魚場遮攔，曬得我饅頭是汗，渾身發癢，不時有小蟲在我身邊飛來飛去，弄得我全身發麻見魚漂有力的劃了了一下，喲！是條大魚！我不動，說時遲那時快，我馬上一提，一條金色的大魚飛過我的臉旁掉到地上，我終於釣到魚了。這次我不但收穫了耐心，還喝上了鮮美的魚湯。
