【熱門】發現六年級作文彙總六篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的發現六年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

發現六年級作文 篇1

冬季的夜，又冷又幹燥。讀完英語，正走在回家的路上，拐個彎來到了家門口，忽然聞到一股香氣在乾冷的空氣中瀰漫。呵呵，這股香是從自己家裏傳出來的，肯定是姐姐想用我的最愛——烤雞來慰勞我……

我喜出望外，推門而入，卻發現姐姐在看電視，餐桌上空空如也，連雞骨頭都沒有，哪來什麼烤全雞。我大失所望，衝姐姐喊道：“老姐，你是不是趁我出去之際偷吃了一隻雞？”姐姐一頭霧水：“雞，哪來的雞？你胡說八道什麼啊？”“那麼烤雞的香味作何解釋？”我翕動着鼻翼使勁嗅着，對姐姐的話不可置否。忽然姐姐如夢方醒，大叫一聲：“不好！一定是什麼東西被烤焦了！”

我急忙來個一百八十度大轉身，直奔廚房。廚房裏濃煙滾滾，看不清是什麼東西在“嗞嗞”作響，見此情景，我膽戰心驚，想摸索着前進，沒想到姐姐先我一步開窗排煙。繼而，一個熟悉的身影出現在我的眼前——原來是它！那個“肇事者”竟然是火鍋！可憐它已被烤得發黑，面如燕人張飛，彷彿一招惹它，它就會大發雷霆，非把你燙個半死不可。我不敢錯過這個絕佳時機，趁火還沒着，端起臉盆壓制住它的囂張氣焰。霎時間，一陣濃煙模糊了我的雙眼，隱約間我看到火鍋底下躺滿了青菜、粉絲、魚丸的“屍體”，慘不忍睹。唉，幸虧我發現得及時，不然，後果不堪設想。

廚房裏一片狼藉，我和姐姐驚魂未定，嚇出一身冷汗。雖然只是虛驚一場，但也是一個不小的教訓。我在一旁收拾着事發現場，心裏暗暗地想：唉，忘拔插頭，禍患無窮，要以此爲鑑，別再犯這種低級的錯誤了。

發現六年級作文 篇2

我經常站在鏡子面前，仔細打量鏡中的我。那是因爲我跟媽媽出去散步的時候，常常聽人說我長的非常秀氣，到底哪裏秀氣呢？

我寬寬的額頭，不大不小的眼睛，雙眼皮，微高的鼻樑，紅紅的小嘴，烏黑髮亮的頭髮，臉龐後面還豎着一對招風耳。嘿！多精神。喜歡我的人可多了，我在家裏像個“小太陽”。早上起來，爸爸給我穿鞋子，媽媽給我洗臉。我纔不呢，自己的事情自己做。

記得有一次我鬧着要和爸爸媽媽分牀睡叫，這可壞了，嚇得我大半夜沒睡好。當時我非常膽小，獨自一人在黑暗中總感覺魔鬼向我撲來，爲了表現我的在別人心裏的好印象，我硬挺了過來。從此以後，我終於適應了獨自睡覺的習慣。並且這也成爲了我在女生中炫耀的話題。

小的時候，有些叔叔阿姨老是開玩笑的問我“爲什麼要讀書？”我說：“爲了長大做個有本事的人、能爲國家做出貢獻的人才讀書”。這下可遭了！爸爸媽媽整天讓我學這個，學那個的，這不，上個星期還給我報了一個鋼琴輔導班和畫畫班。其實我愛爬山、旅遊、到動物園看小狗還有看蠶寶寶吃桑葉。可是爲了在別人心裏留個好印象，什麼苦我都願意受。不過，這也成爲了爸爸媽媽制服我的一個好辦法。

雖然我的性格很內向，不愛說話，可是我在我的心裏面，膽子還是不小的。我知道什麼事該做什麼事不該做，知道幹啥要像啥，處處爲別人着想。我堅信，將來某一天我一定能成爲以爲勇敢的女生。爲了我將來的成果，跟我一起努力吧！

……

發現六年級作文 篇3

週末又到了，是最令人興奮的確了。當天空還灰濛濛時，我仍躺在牀上，蓋着被子，在呼呼大睡。

正當我廠做着美夢時，爸爸一手扯過被子，大聲說：“快起牀！

早睡早起才能身體好。”我卻慢吞吞地又把被子拉過來。爸爸見狀，只得使出殺手鐗——抓癢，我哈哈大笑起來，不得不推開被子，穿上衣服。爸爸接着說：“走，跟我去晨運。”我伸伸懶腰，懶洋洋地說：“天這麼冷，待暖和時再說吧。”這時，爸爸向我投來嚴厲的目光，我只好跟他去了。

我們來到公園，繞着公園跑。霧氣瀰漫，覆蓋在公園上空。花朵上還沾着滴滴露珠；魚池裏的魚兒們還沒有睡醒呢；籃球場也竭力睜着沉重的眼皮；柳樹扯着絲條睡覺。不知不覺中，已經跑了一圈，“臉上全是水了。”我就裝着很累的樣子對爸爸說：“好累，休息一會兒吧。”“不行，一圈就累了嗎？”爸爸說。我指着臉上的水，說：“看！全是汗。”爸爸一口咬定那是霧。沒有辦法，只得跟他跑。一圈又一圈，也不知跑了多少圈，只覺越跑越精神。不知不覺，曙光射破了黎明的薄霧，我們愉快地回去了。

說也奇怪，跑完後，我覺得人特別精神，做事特別起勁，不一會，我就把當週的作業做完了。

原來，運動那麼好。我發現了它不僅讓我精力充沛地迎接新一天，讓人更健康，而且還培養了人的意志和毅力。運動真好！

發現六年級作文 篇4

清晨，我剛剛睜開朦朧的眼睛，睡意就悄無聲息地溜走了。於是便做了一個習慣性的動作——看了下時間，才6：00，還早呢，可是不想睡覺了這可怎麼辦呢？

算了，我穿好衣服跳了下牀，拉開窗簾，咦？怎麼感覺今天樓下的樹都很鬱鬱蔥蔥的？是我的錯覺嗎，我下意識的揉了揉眼睛，事實告訴我不是錯的。微風乍起，小河邊的柳枝輕輕的飄了起來，慢悠悠的好像很悠閒。樓下有一棵大樹，周圍有四條走道，這就像是一個十字路口的最中央，永遠都佇立在那裏。樓下還有一塊草坪，有一個遊樂設施，現在已經有老人在那裏鍛鍊了。

樹一簇一簇的，這裏有一羣，那裏又有一羣。風一吹樹就接二連三的動了起來，樹影參差驚得樹上的一隻鳥飛了起來，仰天長鳴了一聲，又在天空上盤旋了幾圈好像在享受飛行的樂趣一般，等着風剛一吹過，又重新回到了樹上。

樓下有幾簇很漂亮的花，雖然我叫不出名字但是我在很多地方都看到過這種花。這種花的花瓣很紅很紅，似火一樣，中間的花蕊呢中間是粉的，花蕊頂上是黃的，偶爾也會在花瓣裏面看到幾隻小蟲子。旁邊則有一株很大的廣玉蘭，潔白如雪，花瓣形態各異，啥樣的都有。雖說火與水是不相同的，但都浮現在我的眼前，此時我心裏也是五味陳雜。

看！早晨的太陽出來了！只見太陽好像把雲撐破開來了，周圍的雲頓時都紅的似火，看來時間不早了呢，原來早晨這麼美啊。

發現六年級作文 篇5

生活，好似一本並不深奧的厚厚的書，只要你細心探究，便會發現許多奇妙的事。就在那次，我便有了一個鮮爲人知的發現。

我那條毛巾，大概用了兩個月左右了，變得硬邦邦，用起來極不舒服。我不樂意了，找媽媽嚷着要換一條新毛巾。可媽媽神神祕祕地把我拉到一邊，笑着說：“如果你能把毛巾“變”回剛買時又綿又軟的樣子，我就把買新毛巾的錢獎勵給你！“這回，我來勁了，既然媽媽這麼說，一定有辦法能使發硬毛巾變軟！

恰好今天是星期六。我早早起牀，拿着毛巾左看右看。一旁正在刮鬍子的爸爸嘲笑我：“你看一天，也看不出什麼來的！“我瞪了他一眼：“那你說啊！”“我就不告訴你！”老爸衝我做了個鬼臉，幸災樂禍地溜走了……

我只得硬着頭皮亂猜。我試着倒了一盆滾燙的開水，把毛巾放在裏面，試試有沒有反應。半小時過去了，水都涼了，毛巾幹了後仍舊乾巴巴的，硬硬的，還是免不了爸爸的一頓冷嘲熱諷。因爲與媽媽有約在先：我不得打開電腦查找資料。只能把書櫃頂層的科學書拿下來，巴望着能在裏邊找些資料。只是，書還沒拿下來，踩着凳子的我一腳踩空，“啊--”隨着一聲尖叫，我着着實實地摔了個呲牙咧嘴。我坐在地上，抱着扭着的左腳，痛着直叫。爸爸聽見我的聲音急忙跑來，邊幫我噴藥水，邊心疼地說：“就不要弄了！真是……”“不行，這也是長知識啦！”第二天，我又一瘸一拐地翻上了百科全書……

功夫不負有心人，我從“化學理論”一文中找到突破點：“肥皂中，有一種叫“脂肪酸鈉”的物質，它遇到水中的`鈣，鎂，能變成一種不能被水溶解的沉澱物。想消除此沉澱物，只要把它們放進鹼水裏或醋裏煮一煮，泡一泡，就能洗去……

如果是這樣，先前那個開水不能用的疑問也就解除了。我欣喜若狂，在媽媽的協助下，找來鹼水，把毛巾放在裏面泡着。我絲毫不敢大意，站在一旁，心裏默唸着：“成功，成功，成功……”

十分鐘，二十分鐘。媽媽一聲：“可以了。”讓我的心放了下來。輕輕用夾子夾起毛巾，洗一洗，晾乾後，毛巾果然神奇的恢復了原狀。

媽媽兌現了先前的諾言，但對於我來說，這已不是什麼事，幾塊錢不能算什麼，重要的是，我在這個發現的途中，沒有放棄。

發現六年級作文 篇6

“阿…啊嚏！”我揉了揉鼻子，打了個大大的噴嚏。“感冒了？來，吃顆“阿莫西林”膠囊消炎吧！”說着，壞奶奶在藥盒裏翻了又翻，拿出一板膠囊。

我看着眼前花花綠綠的膠囊，心裏冒出了許許多多的問號：藥爲什麼要用膠囊裝着？膠囊苦不苦？怎麼吃下去？我好奇地接過一板，把錫箔紙打開後，取出了一顆膠囊。

我把小小的膠囊的膠囊託在手心觀察起來，發現外面是黃紅相間的殼，裏面是白色的粉末。我還試着舔了一口，覺得沒什麼味道。“管它是什麼味兒呢，吃了再說。”我心想。

於是，我把膠囊放進嘴裏，端起一杯水喝了一口，然後把膠囊和水都吞了下去。

吃完後，我產生了更多的疑惑——一般的藥都是苦的，而我吞下去時，除了一種嚥下去時的感覺，根本就沒有味道。而且，一個更大的問題產生了：“膠囊殼能消化嗎？”

這些問題把我的頭都想大了，於是，我決定做一個小實驗來真證明：首先，我拿來了一個紙杯，在裏面裝上清水，然後把一個沒有藥粉的膠囊空殼放在杯子裏。十分鐘後，當我再次來看的時候，發現膠囊殼褪去了顏色，變成了乳白色，而清水也被染成了黃紅色。我把白膠囊殼捏在手裏，感覺像果凍，且很容易破。“膠囊到底是什麼做的啊？”我絞盡腦汁地想。

直到有一天，我在看《我們愛科學》這本書時，發現有一段話：“膠殼主要是明膠做的，另外加入一些增塑劑，如甘油等。膠囊殼爲了美觀和便於識別，加入食用色素，非常安全。顆粒粉末等本來就會對咽喉造成一定刺激，另外一些藥物會有特殊的苦味，有些藥物本來就有導致嘔吐的副作用，膠殼就是能隔離這些藥物的刺激作用，方便吞服的。膠囊還可以幫助藥物通過身體的層層關卡，順利到達目的地，就好像飛機定點投放，可以更好的發揮藥效。”

原來平時我們吃的一顆顆小小的膠囊還有這麼多的奧祕！生活中處處都有科學，只看你細不細心，能不能發現，是否發現它其中的祕密。