六年級關於一路上有你的作文精選

六年級關於一路上有你的作文精選1

穿過一片片森林，踏過一條條羊腸小道，毅然踏上那條大路，發現身邊寥無一人。驀然回首，你站在我身後，告訴我你會一直陪我走到最後。因爲，一路上有你，我不再孤獨。——題記

知遇時方見恨晚

夏日已過半，空氣中還瀰漫着躁熱的氣息，青翠的枝葉在樹下形成一片濃郁的綠蔭，懷着激動之心踏進這校園，有一種熟悉的味道在蔓延。我和你依舊是同班，更重要的是同組。剛坐在一起時，我們互相笑着。後來，我們成了好朋友，一起上學，一起談笑。在相處的日子裏，你的善解人意，你的甜美微笑，還有我們的許多相似之處，更讓我懂得了友誼的快樂，只嘆相見恨晚。去年是同學卻幾乎不說話，但現在，我們無話不談，我很慶幸，有你這個朋友。那次我生日，你陪着我了一天，因爲我爸媽很忙。你用你的真誠和善良，讓我度過了最快樂的一天。我還依稀記得你送我禮物時，帶着甜美的微笑對我說：“你不會孤獨，因爲一路有我。我永遠是你的堅強後盾，勇敢向前，我會一直在你身邊陪你走完這條路。”那一天，我哭了，哭中夾雜着笑，即使相見恨晚，但你我心知彼此。

永遠彷彿一顆糖

微風徐徐吹過，帶着一絲愜意，隱藏着一絲憂傷。夕陽的餘暉停留在大地上，殘留着絲許溫熱，遠處的山峯在夕陽下有一種神祕的氣息，令人捉摸不透。這本是應該充滿微笑纔會符合這黃昏的愜意，然而心中十分壓抑。我一路沉默，伴隨着那低沉的嘆息聲。這是一個低沉的日子，不盡人意的成績，朋友的誤會……這一切在腦海中如電影般來回上映。終於，再也按捺不住心中的悲傷，任淚水肆無忌憚，看悲傷逆流成河。這時，你的手輕輕搭在我的肩頭，輕輕的拍打，告訴我想哭就哭吧。片刻之後，你遞給我一張紙：“喏，給你。人生都是起起落落的，要保持一顆平常心。困難並不可怕，關鍵是你要敢於去克服它。不要害怕，我會一路陪着你。”豁然間，我很慶幸，慶幸還有你一路陪我，慶幸還有你會在我無助時關心安慰我。那一刻，彷彿有一顆糖在心中融化，把甜意貫徹每一個角落。於是，我破涕爲笑，把永遠當作一顆糖，融在心中。

每當下雨的日子，我總會聆聽雨聲。雨滴落在地面上濺起一朵朵水花，如漣漪般在我心中盪漾，你的一顰一語在腦海中浮現，微笑着告訴我：“一路有我。”是啊，路還有很長，但——一路上有你!

六年級關於一路上有你的作文精選2

一路上有你，真的，很好。但我知道，現在的你，一點也不好。真的，抱歉孟圓。小學時光後半段，一直是你在陪着我，所有的挫折，都有你在安慰、開導和幫助我，幫助這個從沒有當面說過一句“謝謝”的人，真是抱歉。

我不是一個好人，太直率了，其實就是自私。我知道，我改過，但我總會擔心，我變了，我們還會在一起嗎?你大概只是喜歡那個蠢萌蠢萌的我吧!結果，每次都是我做了對不起你的事情，卻都是你在安慰我。你去日本給我帶禮物，我本來是沒有任何選擇權，卻一直亂嚎我要“手辦”。明明是我先發了壞脾氣要和你“打冷戰”，卻又是我厚顏無恥的提出要和好。雖然最終是和好了，但那一道傷痕，一直藏在你心底，壓抑、沉重、不堪的記憶。

真是抱歉，你一直在寬容着，寬容這個一次次傷害你的人。

那次英語過關，我本不可能過關，但你偷偷的幫我改掉了幾個錯，使我得了“P”。後來，我知道了，卻笑着說了一句“你好賤啊”。我只是一句玩笑，但這句玩笑帶來的傷害有多大，我不知道。我只是知道，你生氣了，一種抑制在心底，卻大的可怕的氣。

那年夏天，天氣依然炎熱，陽光依然明媚，複習依然緊張，只是那樣的氣氛，有些壓抑。

大概是一週前，我畫了一張小菊，剪下來送給你。昨天，你畫了一隻阿嫁給我，但我不知爲什麼把那張紙給吃了(也許把它當成吃的了)，而後又擺出了一副無所謂的樣子。下午，一條來自孟圓的短信“你的菊我都還存着”，我知道，你沒有說的後半段，只是裝作什麼都沒有發生的樣子，來掩飾我內心的不安。越是掩飾，越是在意。又是我，讓你“蜷縮在西伯利亞”了。

感謝，一路上有你，陪着我這個讓你一個人默默承受了那麼多的人。

六年級關於一路上有你的作文精選3

清脆的，婉轉的笛聲，好像在訴說一段神話國土裏美妙而渺茫的.故事。它從空中傳到樓閣裏來，而且送到衆人的心裏，使其忘卻了繁瑣的現實。也許這就是你文學。

一路上的挫折險阻都是在你的襁褓中克服的。有你就擁有了飛向藍天的翅膀，有你就擁有了跨越是空的鋼槍，有你擁有了披荊斬棘的思想獨愛唐詩宋詞，獨愛所展示的一個個古雅的詩歌意境，獨愛浪蕩境界中一個個不羈的靈魂。可以與之攜手同遊，可以與之相對品茗。無論是“千樹萬樹梨花開”的胡天八月，還是“客舍青青柳色新”的謂城客棧，無論在花市燈如晝的元夜，還是有“暗香盈袖”的黃昏。或笑，或泣，或長歌，或短嘆，你都是那麼令人銷魂，令人心馳神往。

文學，氤氳迷離的情調。

獨自陶冶在文學的冬景之中，江南依然能給人“晚來天欲雪，能飲一杯無?”的悵惘，還是在江南文學的雪夜有更深入靜後的情況“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，又如“前村深雪裏，昨夜一枝開”。多麼幽雅，多麼愜意。

穿梭時空，燈下挑讀李煜的悲傷情懷，落葉悲憫，不免增加少許悲傷“別來春半，觸目柔腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”誦吟飽滿。唉!問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。踏步走在夢境之中，細品自清先生的“荷塘月色”總有“河畔短亭與江南園林臺閣間，如踱步在舊史凝霧下的皇城古巷，如沐浴在夕陽追餘暉時所感悟到的的流香遺雅”。一路上那個有你，我真的充滿高傲。

梧桐的神話裏似有憤怒，似有悲哀，似有鄙視的情緒，隱藏着可以以冰凍血液潛在的因素。

去追尋我的夢，去吮吸我的明天。一路上那個有你文學，我不會感到寂寞。

六年級關於一路上有你的作文精選4

在路上,你總是和我在一起,彷彿我們倆親如姐妹;在路上,你總是默默地聽我講趣事,你只是靜靜地;在路上,你總是不願意說話,但是每一次和你做在路上,我總是覺得十分快樂。

但我和你走在繁華的燈下,你那樣的文靜,讓我感到我和你似乎是兩個世界的人一樣。你的文靜讓我想不透。每一次聊天的話題似乎都是我開頭說起的,你只是接着我講的話題繼續說下去。我喜歡你說話,你微笑起來說話是那麼的甜美。我喜歡你笑起來,沒有煩惱、沒有憂愁,只是那開心的笑。

想起有一次,我們約好回去小學玩耍。一路上,我們有說有笑,總在議論小學會變成什麼樣子。你突然帶着疑惑地聲音,說:“可能現在小學的教學樓已經不再是那兩棟只有一兩層的舊教學樓了,也許是五六層的呢!”我頓時傻了眼。“有可能嗎?我們沒有畢業的時候小學的教學樓只有那兩棟只有一兩層的舊教學樓啊!是不是我們一畢業它就被拆了重建啊?”我滿臉疑惑的說。你只有說了一句:“這個可能性很大,不是嗎?”的確,在我們沒有畢業的時候那教學樓已經歷盡風霜幾十年了,年老的教學樓是該退下,換成新的教學樓了。眼看就要到小學,我和你倆人都帶着興奮的眼光。就在這個時候,雨突然開始嘩啦啦的下了起來。我和你一塊躲到一家小店裏面避雨。我站在你的身旁,我責罵老天爲什麼偏偏在這個時侯下雨,爲什麼不在別的時候下雨呢?你似乎看透了我的心思,你說了一句:“可能我們今天回小學的心願要泡湯了,還是下一次在回小學好了。而且這場雨也不知道要下多久,還是借傘回去吧!”“看,就知道你也不想這麼就回去”我帶着懷疑的眼光看着你。你只好帶着安慰的口氣對我說:“看來還是騙不了你,也騙不了自己。不如我們回去吧!”但是我卻沒有聽你說的回去,你似乎一個人回去了。我只是呆呆地等到雨停。當我看見雨停了的時候,我卻發現你其實一直在我身旁陪着我,和我一起等着雨停。我看着你那張笑面我好高興哦!

記得有幾次,我因爲被老師留下來補習、寫練習題。你就在教室外面等我。老師一開始幫我們補習和寫練習題的時候,我就開始害怕你可能不等我就回家了。於是我的心就開始胡思亂想,沒有一點心思寫老師佈置的練習題。就在這個時候時間開始一分一秒地流失了,我還是在想你會不會不等我就回家了。當我向教室外一看,卻發現你。你站在門外等我。那個時侯的,天已經漸漸地黑了下來。你只是藉着教室外那微弱的燈光看書。我看到個情景,我的淚水差一點就從臉上滑落下來了。我的手不停地寫着那練習題,心裏一直想着儘快寫完和你一塊回家。突然,老師說了一聲:“停下來,今天到此爲止。你們可以回家了。”我聽到老師這麼一說,迅速地收拾書包。用最快的速度跑到你的身旁,微笑着跟你說:“走吧!”你向我點了點頭。我和你一塊走出沒有幾盞的燈的校園。就在這個繁華的燈下,我和你一塊乘上了公交車回家了。

在一路上有你的陪伴,讓我不覺得孤單;在一路上有你的笑聲,讓我不覺得寂寞;在一路上有你,我不是獨來獨往的;一路上有你,我是幸福的。

六年級關於一路上有你的作文精選5

書，大家肯定不陌生，書是我們最忠實的朋友，與我們一起向前出發!

小時候，我最喜歡看的就是那些成語故事，每次只要看一遍，雖然幾乎一個字也不認識，也讀不懂，但是總覺得心裏十分開心，十分有趣。特別是看別人看得津津有味的時候，我拿起一本書，倒着看也很開心，特別是拿大的書，有自豪感。

在童年，我已經學了一些知識，所以對書也有了一定的瞭解，每當我去買書，總是買一大堆，可回到家只是一翻而過，一看完，就隨手一扔，那時總喜歡看漫畫書，而且一看就是幾個鐘頭，非把書”吃“了不可，所以，每次寫想象作文，我幾乎都得滿分。

長大了，已經成少年了，我對那些漫畫書厭倦了，現在我開始讀歷史書、讀外國小說，而且讀得津津有味，常常忘了吃飯，忘了睡覺。有時，還會不知不覺地就進入一種境界，與開心的一起歡呼，爲傷心的而難過，爲那些憤憤不平的事而握緊拳頭，爲那些機智過人的人而佩服，從而對讀書越來越喜歡了，所以，每次回答問題，我的腦子總是轉得最快的。

書，往往會把你帶進一個你意想不到的境界，讓你擁護它，愛護它，讓它成爲你的知心朋友，與它一起向前出發，患難與共!