小夥伴的六年級作文示例

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的小夥伴的六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小夥伴的六年級作文1

趴在窗前，仔細聆聽風聲，突然，一陣強風吹過，我看見了我不願想起的畫面，在我的眼前浮現，痛苦的回憶，我的心抽動了，想起我們的過往，還有那說不出口的一句話……。

十二歲，是成熟穩重的年紀，因爲小學快畢業了，心情顯得有些憂鬱，不怎麼喜歡和朋友在一起，只怕會使情緒更加低落。回家路上，因爲心情低落，沒注意到前方有個女孩跑過來，下一秒，兩人相撞，雖然我沒事，但我看見了她的手，流血了，趕緊將她扶起來，不斷地對她說對不起，她只是搖搖頭，要我別在意。那天，我被她天使般的笑容吸引，我知道，我的壞心情一掃而空。

那天之後，我們經常碰面，聊了許多有趣的事，我還知道，她是個小留學生，因父母工作的關?S，長年居住在國外，這次她是回來過暑假的。認識她之後，我喜歡笑了，班上的同學都問我怎麼了，我只是笑笑的回答他們：“是祕密。”快樂的時光總是維持不久，暑假後，都各自要升初中，她也準備回去了。這天，我去找她告別，意外發現了一個祕密，使我不得不狠下心來對她……。

去找她的那天，聽見她和她父母在吵架，我聽見她對她父母說她不想離開這裏，她跑出來，看到我，愣了一下，隨即對我說：“你來了啊！”我冷眼問她：“爲什麼？”“因爲我不想離開有你的地方。”她說道，我吼她：“你父母是爲了你好，你怎麼可以這麼任性？！”說完後，我轉身離開，她哭了，我也哭了。

睜開眼睛，我發現我真的流淚了，那天后，我們沒再聯絡，我謝謝她給我快樂的日子，還有，我也想對她說一句話：“對不起，但我也不希望你離開我。”透過風，傳遞我的真心話。

小夥伴的六年級作文2

我的小夥伴既不是我的同學，也不是我的鄰居，她是我的姐姐——何曉涵。

何曉涵姐姐今年10歲了，她有着一頭烏黑光亮的頭髮，一張粉嫩的瓜子臉上長着一雙水靈靈的大眼睛。

何曉涵姐姐非常熱愛學習，一有空閒時間就看書，那種全身心的投入程度，真讓我自愧不如。記得一個星期天的上午，我在家悶得慌，便邀何姐姐一同去新華書店看書。她一來到新華書店，就左顧右盼地來回掃視，真像高速運轉的雷達，在緊張搜索着她想要捕獲的信息。突然，她迅速向寫作欄目走去，伸手拿起一本作文書，俯下身子找了個座位，就翻開書津津有味地看起來，那上面全是一篇篇優秀的作文。文中那一行行的鉛字就像磁鐵一樣，緊緊地把她的眼睛吸引了過去。只見她時而輕抿嘴脣，微微一笑；時而眉頭緊鎖，雙目圓睜，那鐵青的臉上有一種難以抑制的憤怒。看她那樣子，似乎要透過那一行行的文字看到那一個個激動人心的場面，一幅幅如畫似錦的美麗風景。時間一分一秒地過去了，很快就到了下午四點多。“姐姐，咱們回家吧！”我催促着她。“等等，再等等。”可我這一等就又等了半個多小時。我繼續催促她早點回家，可她還是用那句老話“等等，再等等”打發我，自己仍埋頭看書，在她的書海中繼續遨遊。直到我好說歹說，她才肯起身回家。

何曉涵姐姐就是這樣一個愛書如命的人，她是我可愛的小夥伴，更是我學習上的偶像。

小夥伴的六年級作文3

童年是美好的，他像一場多姿多彩的美夢，令我心曠神怡。而童年的夥伴們，則像夢境裏的棒棒糖一樣，令我陶醉在這美味之中。

他相貌平凡，但搞笑又大方，還喜歡幫助別人——胡智程。我最喜歡他那優良的品質，那就是喜歡幫助別人。

記得有一次，我走入學校後，才突然想起來：老師說了，今天下午要聽寫，帶一本大作文本。糟了，我沒帶。這時，胡智程來了，他一見我急成了那樣，就對我說：“周衡卓，你怎麼了？”我回答到：“老師說每人要帶一本作文本，可我沒帶。”“我借你。”他微笑着說“我帶了兩本。”

他相貌不錯，學習名列前茅，胖乎乎的，他就是小熊貓李欣原。他講禮貌、講衛生、講文明、講道德、講秩序。一次，同學們排隊，大家都亂來亂去，只有他聽體育委員的，乖乖排除，按秩序地回了家。講文明，他最棒，他是第二沒第一。有一次，他們約我去公園玩。到了那之後，大家都去草坪上玩捉迷藏，只有他不去。我問：“你不去玩？”他回答：“小草也有生命，我不想傷害他！”講禮貌，他是行。每次見到老師，他都會說：“老師好”，放學也會對老師說：“老師再見！”

最後一位夥伴，老繆（繆志金）。他有時哈哈大笑，有時喪着臉誰也不理。他學習好、體育好、誠實守信。有一次，老師讓帶小楷本，班上有許多人沒帶，都向我借了本子。可後來同學們大多沒還我本子，只有繆志金還了本子給我。本子雖小，但我卻佩服他的誠信。

這些都是我的小夥伴，給我留下了難以忘懷的記憶。

小夥伴的六年級作文4

在我的腦海深處，隱蔽着一個五光十色的貝，我在記憶的的沙灘上發現了這隻光彩奪目的貝，小心翼翼的打開了它，往日的一個高大的身影又清晰的`浮現在我的眼前。他就是我的小夥伴—小明。

小明是我班的大班長，身材十分魁梧，站着頂天立地，躺下是京九鐵路，學習成績是高人一等，平日的表現也是大敗羣雄，深受同學們的愛戴，真有點衆星拱月之氣勢。

小明雖然是大班長，但是他卻沒有高高在上的感覺，常常是“深人民間”“體察民情”，對我們這些“老百姓”的問題是事事在心，而且處理得是妥妥當當、漂漂亮亮。

小明的特點就是—口沫橫飛。當你與他談話到10分鐘的時候，就一定會被他噴的狗血淋頭。由於他說話語言極不簡練，所以他常常浪費了我們的大量時間，對我們“謀財害命”，也使我們“慢性*”……

這隻貝像一個紀律嚴明的警察，一剎那便化爲烏有，但是小明給我留下的印象已經被我扔到了腦海深處。讓我保留這一個美好回憶吧！

小夥伴的六年級作文5

“她”經常和我在一起玩耍，“她”是我的同學。“她”有着水靈靈的眼睛，長長的，黑黑的頭髮，有點瓜子型的腦袋……

一天，我坐在座位上，正在爲一道數學題煩惱。不巧，正好被坐在對面對“她”看見了，“她”走了過來問我：“怎麼了？”我回答：“這道數學題到底要不要用簡便方法計算？”“她”把我的書拿了過去，看了看，說：“這個要用！”之後，“她”便走回了自己的座位上。

還有一次，我和”她“走在回家的路上，那天很冷，手都非常的冷。那天，我們揹着書包在說話……“怦！”不知道什麼東西想了一下，我和“她”並沒有留意。過了一會，我口有點乾渴，準備拿出水瓶喝水。我拿了拿水瓶，可半天沒找到，我急了。“我的水瓶呢？”我說，“她”向四周望了望，我還在找着，“她”突然回答：“在那裏！”我趕快跑去拿了回來……

“她”就是——胡冬紅。我爲能有這麼個好朋友而感到高興！

小夥伴的六年級作文6

他，一張圓臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，微微翹起的鼻子下有着一張能說會道的嘴，總讓人感覺是那樣俏皮、活潑、可愛。書櫃邊、運動場中都有他的身影，他是誰？他就是我的好夥伴——周雨辰。

周雨辰喜愛看書，家裏有個他專用的書櫃，整齊地放着上百本書。他給朋友吹牛說，“如果你把這上面的書都讀完，就可以當博士了。”言外之意，他也是小博士。週末他經常找我玩，如果看見我在專心致志地寫作業，總是自覺地拿起一本書看。上週他在看我買的《重返狼羣》，看得很入神，臨走時仍然捨不得放下，看見他貪婪閱讀的模樣，我禁不住暗自好笑，便說：“你拿去看吧，看完再給我。”

聽到我的這句話，他臉上立刻浮出了欣喜的笑容，兩個大眼睛都有笑意，甚至連“謝謝”也來不及給我說一聲，就抱着書如獲至寶般的跑了，生怕我會搶回來似的。由於他愛看書，又善於吸收書中知識，所以學習成績也不錯，每次考試都是他們班上前幾名呢！愛看書的他，見識也廣，我喜歡與他交談，總是能獲得不少新的收穫呢！

周雨辰不僅愛看書，運動方面也有天賦。打籃球、打羽毛球、踢足球，他都有兩下子。這學期開學，我們學校的“校長杯”足球賽開幕，周雨辰積極報名參加了班上的足球隊，閒暇時間總能看見他練球的身影。週末我們常在一起互相訓練，練習帶球、過人、射門的技巧。有時候，我感覺累了，勸他休息會兒，周雨辰雖然也是滿頭是汗，但他舉起拳頭說：“不堅持怎麼會勝利，不流汗怎麼會成功！”

看着他不知疲憊的樣子，那麼專心的練習，我被他的精神鼓舞了，我渾身上下也充滿了幹勁，心甘情願地當好“陪練”。付出總有回報，他所在的班級打出了三勝一平的好成績。他的球技突飛猛進，我的球技也有了長進，看來真是“鐵杵磨成針，功到自然成。”啊！

這就是我的好夥伴周雨辰，一個好學、活潑、愛運動的人，更是一個值得我學習的好夥伴。

小夥伴的六年級作文7

在我記憶的長河裏，很多人都不記得了，唯有一個人，至今記憶猶新。它就是我的好朋友——小明。他體型略胖，個子不高，一雙眼睛閃着智慧的光芒。

快樂的暑假過去了，開學第一天我們又回到可愛的學校，早上，同學們高高興興地揹着書包來到教室，可是，等到放學時，見面的高興早已被餓了一暑假的蚊子帶走了，好多同學都皺着眉頭，身上腿上竄出了一個個大紅疙瘩，他們不停地撓着，可恨的蚊子還肆無忌憚在我的鼻頭上叮咬了一個紅紅的包，害得我成了皮洛曹。

在一片抱怨聲中大家走出了學校，我和好朋友小明走在回家的路上，我一邊撓着鼻子，一邊憤憤地說：“這些可惡的蚊子，今天可吃飽了。”小明同情地看着我：“是啊！明天還會再來一批餓狼似的蚊子，咱們可就苦了，這是個問題，得想個辦法。”他沉思了一會兒，眼睛一亮，笑着說：“有辦法了。咱們先不回家，去超市。買驅蚊的東西去。”

我被小明連拉帶拽走進了超市，他問過服務員後把我帶到了日用品的分區，貨架上擺放着各種花露水，我倆看看這個，又看看那個，不知買哪個牌子好？猶豫半天，小明對我說：“就買做廣告的六神花露水吧！”我也表示贊同。

我拿着選好的花露水準備去銀臺，小明攔住我，他又提出再買一瓶驅蟲劑，我阻止他說：“不可以，上課，殺蟲劑氣味太大，不可以用的。”小明看看我，胸有成竹地說：“明天你和我早點到校，提前殺蟲。”我佩服的表示贊同。

第二天一早，我們早早地來到學校，小明讓我把花露水放在教室讓我關好教室的門站在門外計算時間。他戴上口罩，抱着重重的驅蚊劑瓶子在教室裏的牆角旮旯猛噴了起來，然後走到講桌前，俯下身子又噴了幾下，然後衝出教室。

時間悄悄地過去，小明再次戴上口罩走進教室，打開一扇扇門窗，這時進校的清脆鈴聲響了起來，同學們和我陸陸續續進到教室。透過室裏淡淡的茉莉花香味，我想今天那些討厭的吸血蟲再也不會吃我們的血了。看着桌子上的那瓶裝滿友情的花露水，心裏充滿了感動：我爲有這樣一位關心班集體，關心同學的朋友感到驕傲。謝謝你，小明。

事情雖已時隔多年，但只要一想起，心中還會溫暖無比。

小夥伴的六年級作文8

提起他，我就非常高興。他長得虎頭虎腦的。一說話，你就會看到他一口潔白整齊的牙齒,他就是我的哥哥“李晨林”。 他是個活潑好動,又會玩的男生。他很小就會騎着三輪車滿小區轉。他不用大人教就會把輪滑滑得很熟練。他還有一個特別的本領,連續翻十幾個後空翻,每次都讓人歎爲觀止,情不自禁地鼓起掌來,知道爲什麼嗎?因爲他是學校戲曲班的武生。他又是一個堅強的男生。有一天,他和幾個朋友在一起玩,可一不小心,就撞到了水泥牆上,後腦勺磕了一個洞,鮮血直流,把周圍的小朋友都嚇壞了,我連忙去找媽媽,把他送去了醫院。到醫院縫針時,奶奶心疼地都哭了,可他卻一聲不吭,醫生誇他真是個勇敢的孩子。當然他也有許多缺點。做作業拖拉,把寒假作業全留到最後一天才寫。他也很挑食,對玩遊戲很着迷,雖然這樣,但我還是很喜歡他。我也希望他揚長避短,成爲一個品學兼優的好孩子。加油呀,我的好夥伴

小夥伴的六年級作文9

我有許多小夥伴，但在我衆多小夥伴中，給我印象最深的還是我的好朋友張靖宇。

他頭髮不長也不短，衆多頭髮中有幾根“小鴨毛”經常豎起來，眼睛非常小，笑起來成一條直線，充滿了頑皮和好奇的神色。嘴巴小小的，像一個紅櫻桃。

他很愛笑，我每次見到他時，他眼中都是一層濃濃的笑意，傳給我一股春天般的溫暖感覺。他的性格和我非常相似，非常直爽，有話就說，所以，我們就成了親密無間的好朋友。

有一次，我去他家玩，晚上我和他看着月亮，在談天說地，我們共同憧憬着美好的未來，我發現我們有許多共同的語言。

他非常有愛心，對誰都好，不管您碰到什麼問題，找他幫忙一定沒錯。同學忘了帶筆——找他，他的鉛筆盒裏肯定有些備用鉛筆；寫作業時遇到困難了——找他，他一定會細細地爲您講解。

以後，我還會和他繼續相處，時間會讓他表現出更多優點，我也會和他繼續互相幫助，互相影響，直到我們成爲“忘年交”。

小夥伴的六年級作文10

我有一個十分要好的小夥伴。我們是在松山小學裏認識的，她叫劉羽婷。白潤的皮膚，水靈靈的大眼睛，天真的笑容形成了她那可愛，美麗無瑕的臉。另外，她還很愛看書。

那次體育課，校園裏一片歡聲笑語，同學們相互追逐打鬧，玩耍。只有劉羽婷一個人坐在臺階上看書。不僅是在體育課，而且即便是在家裏，或是經過書店時，她都會看上一會兒書；聽到同學有好看的書時，她也會想盡千方百計去找到那本書來一飽眼福。

有一次，她聽說我有一本作文書，裏面的作文寫得十分精彩。便來向我借：“那本作文書能借我看看嗎？”她細聲說道。“在家裏呢。”我沒好氣地說。放學後，我回家時，她急忙追上來對我說：“那本作文書……”“好吧。”我無奈地說。“你到我家來看吧。”回到家後，我把書遞給她，她就如飢似渴地打開書，專心致志地翻着一頁又一頁書……

除了喜歡看書，劉羽婷還是一個全面發展的好學生。語文，數學，英語，都難不倒她，不過最突出的還是音樂。她的嗓音十分甜美，唱歌很動聽。她也會樂器，彈古箏是她最拿手的。悠悠的樂曲讓人聽了心曠神怡。我常常說她：“你身上的音樂細胞太多了吧！”

這就是我的小夥伴劉羽婷，一個酷愛看書，全面發展的好學生。