六年級期末作文：比
六年級期末作文：比1
沒有比較，不見高低；沒有比較，不見先進落後……..人的成長，就在於這個小小的“比”字，每個人的一生都是從一次次的比賽中獲得進步，獲得成長。我，當然也不例外。
從5歲開始我就學拉丁舞，已經在不少比賽中歷練過，自然也拾得不少信心，自認爲心態還可以。但那一場比賽卻讓我心懷忐忑，終身難忘！
記得那是亞太地區拉丁舞錦標賽淘汰賽。比賽正如火如荼進行着。“由第一百四十一場的選手上場！”隨着大廣播的聲音響起，我帶着我的舞伴高昂着頭，挺直了腰板走上場，餘光掃了一下四周，本來空蕩蕩的場地一下子涌進了兩百多隊人，黑壓壓的一片，“連評委都看不見，跳什麼舞嘛！”我心裏默默想着，但還是帶着舞伴滑向評委…….
“第一支舞，恰恰！”跟着廣播的引導放起了音樂，我和我的舞伴盡力拿出自己的精氣神，向評委展示着自己，一跳起舞，整個賽場氣氛熱烈，只見各種花花綠綠的表演服，涌來涌去，好不熱鬧。比賽的人太多，我和舞伴儘量專注自己的動作，保持着自己最燦爛笑容…….第一支舞終於結束了，大家整理好位置，又開始第二支、第三支…….
稍等片刻後淘汰名單出來了，晉級名單裏372號，734號……隨着廣播出來的晉級結果，我有點緊張手心裏微微出汗，忽然聽到“977號”！那是我的背號！在兩百進五十人的比拼中，我們成功了！成功了！但別高興太早，還要比呢！
“進三十了！”“進十五強了！”“進十強了！”一個接一個好消息傳來。不同的音樂，不停的旋律，我和我舞伴早已累得快暈了，終於支持到最後一場了，二百對中最後只剩10對人，這10強是精英，都是經歷過一次又一次的比賽中生存下來的，水平都很高，我們倆憑着多年打下的基本功和平時的刻苦訓練，臨場不亂，發揮了最大的力量，跳完最後一支舞。終於取得了第5名的成績，聽到結果，我長長吁了一口氣，忍不歡呼起來。
從這次記憶深刻的“比”中，我收穫了很多：都說臺上三分鐘，臺下十年功，要付出很多很多的努力纔能有所收穫。“人外有人，天外有天，做人不能太驕傲。”我，這個平凡的小學生，從一次次的比賽中收穫了自信、人生道理，也請大家抓住每一個“比”的機會，好好使用每一次“比”，通過這一個個“比”讓自己變得更好，更棒！
六年級期末作文：比2
風狂暴的吹着，我的心也隨着麻痹，心裏想着，也許這麼做就不會有痛苦了……回到家後，坐在書桌上，拿起了一本奧數書看，“哎，是你們逼我的。”女孩喃喃的說。
起源來自她來到這個世界，這個殘酷，冷血的世界，小時候，滿懷天真的想着未來的事情“未來是什麼樣子的呢？”長大後，她開始了忙碌的生活，每個人帶着一張冷血，無情的面具，面具底下的那個真實的自我，呵！恐怕早已被自己帶的面具所淹沒了吧！
風，吹着，女孩的長髮飄起來。
雨，下着，洗刷心靈的污垢。
那個真實的自我，跑去哪裏了。
雲裏，風裏，雨裏，還是死掉了？
六年級期末作文：比3
期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否紮實？有哪些漏洞和不足？便於我們總結經驗和教訓，爲下一個學期的學習作好打算。
那麼，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢？
首先，對於未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課後複習，認真完成老師佈置的作業，以便鞏固所學的知識。
其次，要合理安排時間複習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。
再就是，當老師帶領大家複習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助於我們取得好成績。
期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好複習工作，期末考試取得好成績，爲即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！來報答爲我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！
六年級期末作文：比4
今天期末考試下來了，這還能用杯具來形容嗎？1月6日，是我們一年一度的考試時間，作文 我的期末考試。考試完後，我心裏像挑着十五個水桶--七上八下，常想知道自己的成績。
終於，今天老師該念成績了，如坐鍼氈我心裏怦怦直跳。“蘇幼綠：語文85，數學87，”老師清脆的聲音打斷了我的思考。我心裏忐忑不安，心裏的一塊石頭也算落了地。但是，我心裏也同時在反思，爲什麼語文退步到85分數學平時都考90幾分，考卷發下來卷合上，匆匆塞進書包，這時我的心裏很難過，感覺眼睛裏有什麼東西溼溼的。
我暗暗難過起來。我在心裏想：難道試題越來越難，還是……對，都是粗心大意惹得禍，我越來越恨我的腦細胞了。沒看到語文考卷，知道自己大概錯的地方。但數學考卷卻發下來了，確實，有幾題要稍微動一下腦筋，靈活運用；但有些題目是做過的，我仍然錯，大題小題一定要錯一些才滿足嗎？
這真是一次令我難忘的期末考試，我要好好學習，天天向上，做一個對祖國，小學六年級作文《作文 我的期末考試》。對社會人民有用的人。同時，我會永遠記住這次教訓——粗心能造成大錯。
這次考試，我覺得沒有考好原因是語文題很活，我心裏着急沒有讀明白題的要求；還有平時讀得書很多，卻用不上。我打算以後還要多看，把好詞好句記到腦袋裏；還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個好成績。我對自己說：“只要堅持不懈，就會取得成功。”
對於老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！深信，在下一學期，我會有更大的進步。在這裏，我祝自己在以後的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因爲只有這樣，才能更靠近陽光，才能向着目標一步一步的進發！
加油！
六年級期末作文：比5
嗨！時間真如江河之水，一去不復返。這個學期結束了，我也該對自己做個期末總結了吧！
昨天剛考完期末考試，回家後我還一直是信心滿滿。今天上午老師叫我去幫忙登一下分數。
同去的還有班上的熊雨欣和羅文傑。我在抄寫分數的時候，我留心了一下自己的考試成績。
語文和數學考的還行，就是英語考的太差了，只得了90分，我原本對父母誇下海口說一題都沒錯，這下簡直令我羞愧得無地自容。
我實在是該好好的反省一下了。回想在期末考試的前一個多月，我幾乎沒有讀一下英語課本，父母每次提醒我聽讀，我根本就沒有去做，只是忽悠他們說：“我全都會了”。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。
我以前每天種下的惡因，現在輪到我嘗苦果的時候了。
相比之下，那幾位得高分的同學，就比我刻苦得多了，據我所瞭解，英語得高分的馮文濤和戴妮娜，每天聽讀英語至少一小時，他們得不到高分纔怪呢！我付出的實在是太少了。
那些得高分的同學都有一個共同的特點：就是熟讀課文，擅寫單詞。
而英語原本就是我的弱項，我卻從來沒有好好的用功。所以也只能得這樣的分數了。
幸好，我的語文進步了一點，數學沒退也沒進，但英語落後了這麼多，這似乎是在告戒我：沒有好的學習態度，自以爲是的心理，拖拉懶惰的毛病……種種壞習慣如果不改正的話，是永遠也考不出好成績的。
總而言之，這個學期我是進步不大，卻退步不小。
今後我一定要好好的反省自己的過錯，力爭下學期糾正這些諸多缺點。要知道：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這是我們每個人都應該遵循的道理。
六年級期末作文：比6
還有不到一週的時間就期末考試了，我們應該以怎樣的心態來對待期末考試呢？我認爲：首先我們要放平心態，把期末考試看成一次平常的小檢測。其次，我們要不放棄我們的一分一秒，我們要利用好最後的所有可以利用的時間來複習。再來，我們要注意調試自己的心理狀態，既不要過分緊張，也不要抱着無所謂的態度去考。我們還要避免緊張情緒，增強自信心。情緒緊張是影響成績的一個重要的因素，我們要相信自己，相信自己平常的努力，樹立我們的自信心，不怕失敗，正確對待考試，把考試看作是檢驗學習的一種手段。
在期末考試的這前一段時間，複習也是必不可少的，那我們應該怎樣複習呢？我認爲這裏有幾點重要的步驟：
一、梳理各個學科的知識。複習中，我們要通過做一些典型性、代表性的題目，達到複習知識的目的。如果只顧大量做題，忽略了仔細地看書，那這種複習的方法是不對的。因此我們在複習的過程中的時候，要認認真真、仔仔細細地把書給看一遍，在自己的心中形成一個知識的鏈條。對平時的不太熟悉或掌握不牢的知識點，要通過看書、做題把這個雜草給斬草除根。
二、複習內容要分配合理。在複習中，我們要先複習自己認爲比較難的科目或者先複習三大科，再複習四門小科。這樣做到分配合理，複習時纔不感覺到亂。
三、複習間隔要恰當。我們在複習過程中要根據遺忘的程度來安排複習時間，這樣可以節省許多寶貴的時間，複習效果也好。但複習間隔時間因人而異，因複習材料而異，所以我們要因地制宜。如果遇到了遺忘程度比較重的學科，我們要在相應的時間內在添加一點時間。我們要拿出最好的狀態來迎接期末考試，不留遺憾！
六年級期末作文：比7
每節課間，在空蕩蕩的教室裏，如果你來到我們班，就會看到一個女孩在奮筆疾書、埋頭苦寫，嘿嘿，這個女孩就是me！我今年快10歲了，個子不高，臉白白的，留了一個齊齊的劉海，見過我的人都問我是不是掉進麪粉缸裏了！弄得我只能陰陽怪氣地回一句：“是的！”我的眼睛又大又圓，像是嵌在面具上的黑寶石，又像兩顆烏黑的'水晶葡萄。長長的睫毛，就好像一排密密的簾子。我留着一頭圍巾似的披肩發，冬天來了，保證暖和！我的嘴長得小巧玲瓏，但是一笑起來卻露出一顆長在右上方的虎牙，看起來總是能讓人發出一絲不懷好意的小……行了！行了！繼續那個奮筆疾書的我。
時間退回到20xx年的那一天，因爲我春蕾杯大賽得了一個三等獎，就是那篇長達1100字左右的《穿越時空的電話》，媽媽發現了我的作文天賦，於是，就讓我到了巨人學習作文。每當我寫作文時，就會像個機器人一樣，自動起立，擡起一條腿，只有一隻腳着地，我告訴你這是爲什麼。因爲，我每次寫作文都寫得很多，寫得手指又痛又腫，難受極了，所以只得用一個作家的方法——單腿站立寫作文，這個方法不錯吧！
寫作文給我帶來了無窮的快樂。心情不好時，寫一寫，這些文字爲我打開了自己的心靈世界；快樂時，把每一分快樂記錄下來與人分享……現在，我已經養成了“一天一篇稿，心情輕又好，一天不寫稿，心情沉又惱”的好習慣。
這就是我，一個“作文大師”。
六年級期末作文：比8
“你們現在還是我的學生，還沒有領到小學畢業證書，因此你們必須聽我的話！我警告你們，最好別想着考完試後怎麼去狂歡，抓緊複習去應付那無聊的。”這就是我們六年級快畢業時的班主任，嚴厲過度，但對待考試的態度卻與我們一致。他認爲考試本來就是應付的，因爲有些人考前會拼了命的複習，考完了便逍遙自在去了，知識仍記不住，還不是自己的。想一想這最後一節小學的複習課會是什麼樣子呢？
一般老師會概括一下這學期的知識重點、難點，而他卻與衆不同。
他開始談天說地、談古論今，生動的語言好似能把當時的場面在我們面前一一展示出來。他扯東扯西，終於扯到了學習上，他是一位現實主義者，不會對任何事情有所隱瞞，他甚至連一些如何有好的人緣之類的話題也和我們討論。
我開始有些厭煩，因爲我心中成績比現在的放鬆更重要。我抽出課本，剛開始我只在桌子底下寫啊下的，他的近視眼是看不到的；後來我發現他對此沒有反應，便把課本光明正大的拿到書桌上，明目張膽的表示出不聽他的話。他曾咳嗽了好幾次來暗示我，我卻毅然決心要複習下去，他惱怒了，呵斥了一聲：“你知道什麼是磨刀不誤砍柴工嗎？”
我嚇了一跳，手忙腳亂的把書本收入抽屜，開始專心聽講。他講什麼是磨刀不誤砍柴工，這就是因爲方法和效率相結合。行我這樣一心二用的人，終究是成不了大事的！我慚愧的低下了頭。
“學會講究效率，再加上方法，用這把雙刃劍來贏別人”這就是我這一節課，這最後一堂“複習課”我悟到的道理。
在考場上，陽光撒滿了我所在的教室。
六年級期末作文：比9
過了一個鐘頭，他懷着甜蜜的希望睡熟了。他在夢裏看見一鋪暖炕，炕上坐着他的爺爺，耷拉着兩條腿，正念着他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖着尾巴……
“快起來，別睡了！太陽都曬屁股了，還不快去幹活！”一陣嚴厲的叫喊聲把凡卡從他的美夢中拉了回來。“還不快去幹活。”老闆命令凡卡，凡卡只好被迫無奈地幹了許多又累又重活，連續好幾天，凡卡都這樣幹着。凡卡常常會在老闆不注意的時候，跑到門外看爺爺有沒有來接他。可是，一天，兩天，三天……一個星期過去了，凡卡還沒有看見爺爺的蹤影。凡卡心想：爺爺是不是不喜歡我了？不要我了？想着想着，凡卡竟然哭了出來。這時，一個新來的小夥計走到他身邊，關心地問：“凡卡，你怎麼了？”凡卡哭着把給爺爺寄信的事告訴了小夥計，還囑咐他不要告訴別人。小夥計聽了之後，哭笑不得的說：“凡卡，寫信是要有詳細地址的，還要有郵票和收件人的姓名，這樣信才能發到你爺爺的手裏，你寫的信根本寄不出去。”凡卡聽了之後，恍然大悟。他用自己剩下的工錢重新買了一個信封和一張郵票。
有一天，老闆和老闆娘都不在家。凡卡偷偷地從立櫃裏拿出紙和筆，重新把上次給爺爺寫的信寫了一遍。寫完之後，他把信裝進了信封裏，並且寫上了收件人的詳細地址和姓名，貼上了郵票，然後，他連大衣都沒穿就跑到了大街上，把信投到了郵筒裏，他此時此刻高興極了，彷彿看見了爺爺正帶着泥鰍趕過來接他。
三天後的中午，凡卡仍然站在門口等爺爺。忽然，遠方出現了一個熟悉的身影，“啊！是爺爺！”凡卡叫着，跑了過去，撲到爺爺懷裏。爺爺和藹地說：“好孩子，你受委屈了，爺爺這就帶你回家。”說着，他們兩個邁着大步向家走去……
從此以後，凡卡和爺爺過上了幸福的生活……
六年級期末作文：比10
談到語文，我腦海中浮現的，便是一本一本的小說了。
最先接觸小說，是三年級時老師讓買的《窗邊的小豆豆》，這本由日本着名作家黑柳徹子的代表作。記得剛看到書時，第一個看到的是扉頁上的作者簡介，當看到“日本作家”這四個字時，我稚小的心靈就開始牴觸這本書，當時我的小腦袋瓜子裏滿滿都是“愛國”二字，但是我還是翻開了書本，饒有趣味的看着裏面彩色的插圖，然而無意中瞟到了方正的楷體字，心便被這如音符般美麗的文字吸引住了，我內心的“中國人不看日本貨”這個念頭早就被拋到了九霄雲外了，眼前就只有白色的紙，黑色的字……
從那以後，我瘋狂地翻閱着小說，不論是名着，玄幻還是武俠，我照收不誤。
小學四到五年級，班裏的男孩子們開始買玄幻小說，看着他們三五成羣的翻閱着同一本書，我也就湊到那裏看，看着看着，也便沉迷了進去。女孩子們見男生吵吵嚷嚷的爭搶着同一本書，就鬧着也要買，但是一一被母上否絕了，於是，那本書變成了整個班的明星，在你我他她中傳閱開來。輪到我看時，不少紙頁上已經沾上了油漬想必是在吃飯時也“手不釋卷”吧？
到了六年級，我便翻箱倒櫃的尋着小說。從櫃子裏翻出了一本1993年的《紅樓夢》，還盡是文言文，翻看了幾頁，便不知丟到哪裏去了。之後我就去找奶奶，奶奶慢騰騰的從櫃子裏拿出一本殘缺的、紙頁泛黃的《楊家將》，用廢舊的日曆紙包着，千叮嚀萬囑咐，滔滔不絕的講了許多，才許我拿了去。雖然是一本老舊的書，但是它的內容不知要強上幾倍，它的每一字每一句，都值得細細斟酌、品嚐，我屏着呼吸纔看完了末章。
怎麼說呢？算是愛屋及烏吧，我癡迷於小說，沉醉於小說，也便戀上了這個“語文”。想到了語文，便想起了我與小說的點點滴滴。
總之，對於我來說，小說是真愛，語文是備胎。
