以“丹頂鶴”爲主題的小學六年級作文

以“丹頂鶴”爲主題的小學六年級作文1

丹頂鶴，美麗優雅，潔白神聖,任誰見了也要心生喜愛之情。而且對我這個特別愛丹頂鶴的少女來說，對於丹頂鶴除了喜愛它的美麗純潔，心中更有一種說不出的喜愛與親切的感受。想那代表幸福，長壽的丹頂鶴在我家可是少有的，除非在我的老家它們常常會從天飛舞。潔白而清瑩，美麗而飄逸，說吧清的美麗動人心魄的同時也讓天地間彷彿多了一種讓人不感直視切心中十分喜愛的耀眼光芒，這就是我所喜愛的丹頂鶴讓人心動之美的地方。

我特別喜歡丹頂鶴，因爲丹頂鶴像一位高貴的婦女，一隻雍容的白天鵝。如果丹頂鶴站着，那丹頂鶴頭上的“紅帽子”就顯得格外好看，特別。丹頂鶴一身潔白，帶一點黑和紅就好像一位紳士。讓人特別喜愛。

今天我開心極了。我們老師發了一張特別的票，當時我不知道是什麼就覺得一定又是什麼稀奇古怪的東西，讓我們寫，可當老師發到我的手上時，我驚呆了，是免費動物園的票，我高興的好像要跳起來了，我便求爸媽帶我去動物園，他們答應了。我便拿起地圖。找到丹頂鶴，以“迅雷不及掩耳之勢”的速度跑到目的地，終於看到了。那幾只丹頂鶴站立在湖水旁，它們一個個就好像是明顯一樣趾高氣昂的走着，讓我感到它美麗極了。

不僅如此，它們的腿——長，脖子——長，嘴巴也——長。讓人感到時分的獨特美麗，當丹頂鶴正要展翅飛翔的時候，那雙美麗的翅膀，翩翩起舞，那修長的雙腿，就像優雅的'舞姿多麼傑出，多麼美麗。

這種情景便讓我想起了劉禹錫的詩句：“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”

以“丹頂鶴”爲主題的小學六年級作文2

一個晴朗的早晨，一隻仙鶴肚子餓了，到河裏去捉魚吃。

他真的抓到了一條味道鮮美的小魚，仙鶴想：我必須趕快離開這兒，不然小魚會跳的水裏逃走的。他正想着呢，那條小魚卻自已一蹦蹦上了岸：“快放開我吧，你會得到好運，不然你會遭報應的!”

“什麼?”仙鶴大聲叫起來，嚇得放下小魚趕快飛跑了。

後來他到別處隨便抓了幾條很小很小的小魚吃，又回到了鶴羣。鶴羣裏的鶴們都用嫌棄和嘲笑的語氣說：“你怎麼這麼晚纔回來呀?是不是又跑去貪玩了?”

仙鶴急忙說：“不是，不是。”他向大家講述了自己的經歷，大家聽後就開始七嘴八舌地議論起來：“那肯定是一條味道鮮美的肥魚!”

“要是我在，我就不聽那一套，準把它給吃了!”

……

第二天早上，仙鶴的夥伴們就早早地起牀了，他們都來到了那個河邊，大家都想搶吃到那條肥美的魚。中間有一隻比較大膽的仙鶴下水去，用他那長長的嘴巴叼起了那條小魚摔倒了岸邊的草地上，想不到小魚又開口說話了：“求求你們，把我放掉吧。”

鶴們生氣了：“我們的肚子可是餓着呢。”

小魚說：“吃掉我，你們都不會得到好運氣。……”

還沒等說完，小魚就不幸地被這些鶴們分着吃了，好可憐的小魚呀!

吃完了，鶴們又開始談論起來：“味道真不錯呀!”

“我真想在吃一隻這樣味道鮮美的小魚!”

……

他們正談論着呢，那隻沒吃小魚的仙鶴趕過了，他發現了被仍在草地上的魚骨頭，傷心地哭了，等他擡起頭，這時正好一滴水珠滴在了他的頭上。

“哇!你戴上了一頂漂亮的紅帽子!”鶴們驚奇地叫了起來。

那隻大膽吃魚的仙鶴急忙對着河水照了照自己的頭頂，什麼都沒有，還是灰禿禿的，別的仙鶴也一樣，都沒有得到漂亮的紅帽子。

只有那隻放生小魚的仙鶴得到了美麗，於是這隻仙鶴後來就成了今天的丹頂鶴。

善良的丹頂鶴傷心地把小魚的骨頭埋了，天天站在河邊悲哀地放聲歌唱，紀念着他那去世的朋友!

以“丹頂鶴”爲主題的小學六年級作文3

在我的家鄉吉林省白城市的西南部與美麗的科爾沁大草原接壤處，有一塊世界A級溼地，那就是我們國家的一級自然保護區之一——向海自然保護區。向海自然保護區總面積105400公頃。是一處以觀賞具有中國西部草原原始特色的沼澤，湖泊，鳥獸，黃榆，葦蕩，杏樹林和捕魚等自然景觀爲主的風景區。是美麗的丹頂鶴起飛地方。區內婉蜒起伏的沙灘，星羅棋佈波光瀲豔的湖泊，千姿百態的蒙古黃榆，綠浪翻滾的蒲草葦蕩，牛羊親吻着草地，魚蝦漫遊於池溏，魚翁，牧童，炊煙，農舍。構成了一組秀麗的田園詩，一幅淡雅的畫。

這裏最迷人的是鳥類。區內有飛禽達258種，每年春天丹頂鶴及它的近親白枕鶴，白鶴，蓑羽鶴，灰鶴，及它的許多遠親雁，鴨，鷺，鷗答200多種鳥類。陸續從遙遠的南疆結隊而來。世界上僅存的1500餘隻丹頂鶴，這裏就有60多隻，並且每年秋季向南疆起飛時只數都在上升。這裏也被譽丹頂鶴之鄉。

這裏還是走獸的天然動物園。林裏生活着狍子，黃羊，山兔，狐狸，鸛子，灰狼，黃鼠狼，艾虎30餘種大大小小的動物。遊覽區內芳草如茵，野花爭豔，淡紅色的野百合，粉紅色的牽牛花，淺紅色的勺藥花，黃澄色的蒲公英滿山遍野，芳香撲鼻。修繕一新的向海古寺，吸引着大量的漢，蒙，滿，等民族的香客。向海被例爲國家級森林和野生自然保戶區，它以獨特香美的塞外草原風姿，飲譽中外，素有‘‘東有長白，西有向海’’的美譽。每年這裏都有大量的中外遊客來這裏遊覽觀光，荷蘭親王貝恩哈德到這裏觀光時稱這裏爲“人間仙境”。

以“丹頂鶴”爲主題的小學六年級作文4

鹽城自古到今有着“東方溼地之都，仙鶴神鹿世界”的美稱。作爲一名小學生，我爲我的家鄉有這樣的景區而自豪。丹頂鶴是國家一級保護動物，丹頂鶴保護區地勢平坦，氣候舒適，十分適合丹頂鶴生長，繁衍。驅車一個多小時，終於到了目的地。來到景區，三個金光閃閃的大字映入我的眼簾——“忘鶴亭”。三個大字分別是以仙鶴的“起飛”，“獨舞”，“休憩”，的動作演變而成的。跟隨着陽光的步伐我們來到了“水禽湖”，湖中和天鵝，麻鴨等珍禽動物無憂無慮的玩鬧，嬉戲。無邊無際的灘塗，隨風飄蕩的蘆葦與藍天融爲一體，讓人賞心悅目。

經過河堤，踏過棧道，一個露天的草坪旁居住着70多隻丹頂鶴。在這裏每年都有20xx多隻丹頂鶴不約而同的來過冬。丹頂鶴有三長：嘴長，勁長，腿長，這三大特別之處。頭上戴紅色的寶石，身着一件白紗，多讓人陶醉，我印象最深的就是一家三口的丹頂鶴自由自在地生活在一起多讓人着迷。

等待了一個多小時，就是爲了一睹丹頂鶴放飛時的美妙身姿，身穿白大褂的飼養員走進籠門時丹頂鶴整裝待發，就打開籠門那一瞬間，我們屏住呼吸，生怕錯過精彩鏡頭，仙鶴飛奔向草坪，張開雙翅衝向天空，投入藍天的懷抱。有時排成“一”字隊，弧度精美;有的排成“心”字隊，集體俯衝。當人們以爲丹頂鶴遠離人羣，消失邊際時，突然又以180°精妙絕倫的轉身讓人們讚歎不已。

人與自然，動物和諧的場景真是妙不可言。

以“丹頂鶴”爲主題的小學六年級作文5

我很喜歡丹頂鶴，不僅僅因爲它羽毛樸素純潔，體態飄逸雅緻，鳴聲超凡不俗，還有一個原因就是“丹頂鶴的故事”——那是媽媽告訴我的一首悽婉、美麗的歌。

它描述一個美麗而奇妙的世界，一個女孩，一隻丹頂鶴構成一幅大自然最美妙的畫面。女孩從小就生長在丹頂鶴的故鄉，她喜歡生活在丹頂鶴的世界裏，因爲這裏沒有喧囂的噪聲，沒有粉塵的污染，沒有人爲的破壞，一切都是自然造就的和諧統一。一天，她看見一隻丹頂鶴被陷在沼澤中，苦苦地掙扎，女孩拼盡全力，救出丹頂鶴，自己卻永遠地留在這片她無限熱愛的土地上。鶴羣圍在她的身邊，低低地鳴叫……

人、鶴、草、溼地，在我的腦海裏不斷地浮現，組成一幅久久不能抹去的畫面。我們生活在這個世界上，不斷地從大自然中汲取着營養，是大自然教會了我們人類生存的技巧，自然界無私地貢獻着自己的財富，但是卻日益被人類的貪婪和肆意掠奪破壞了自然界的平衡，於是樹木枯萎了，草場退化了，沙塵漫天飛舞，天空不再湛藍……

其實，人類和這個世界上的動物、植物、山川、河流，共同組成了藍色星球美麗的樂章，我們只有獻出對大自然無限的摯愛，才能得到大自然無盡的回報。讓我們一起用愛心去對待身邊的一草一木，善待大自然中的每一個生靈，相信我們地球這個大家園的天空未來會更藍。