同窗情六年級作文示例

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的同窗情六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同窗情六年級作文1

“Oh，my-god！又比你低0.5分，哼，如果這裏我不粗心，這裏我認真點……那俺一定會……”“打住，有本事別總這麼大意，考高過我一次呀……”我不屑地瞪他一眼，昂着頭走開了，留下他一人獨自惋惜他寶貴的0.5分。

他——跟我一個幼兒園，跟我一個小學，總愛與我比試成績，是我近十年的同學、朋友和……競爭對手。

“怎麼樣？期末考完了出去野餐吧？”他又笑嘻嘻的探過頭來。我沒好氣的白他一眼，拉長聲音說：“有好處嗎？”“當然！我請客！”他拍着胸脯承諾。我眨眨眼，神祕的望望四周，悄聲說：“只要你考試考過我，一切好商量！”他愣愣……定定的點點頭：“Ok！成交！”

我們倆都開始緊張複習。

期末考試如期舉行……成績出來後，我傻了眼，真的比他低了0.5分！！！我向天長嘯一聲，抓着他就開始轟炸：“喂喂……這裏我只要少寫一個字，那裏我只要不粗心……”他吹了個口哨，溜了……留下鬱悶的我！

野餐如期開始……令我心裏好受點的是請客還是他請，而且他絕口不提考試。

不久，開學了，由於我們倆的競爭，我學習成績向來名列前茅……由於他的幽默，我的學習生涯向來不缺乏色彩。

轉眼間，我們即將告別小學，邁入初中，而我和他的初中學校相隔甚遠。

分別時，他依舊是那張陽光般的笑臉。

他使我度過一段特別的歲月，這段歲月裏，有歡笑，有憂鬱，有容忍，有任性……最重要的是那水晶般的友誼！

畢生難忘——同窗情！

同窗情六年級作文2

人間真情是生活中最動人的旋律，它存在於世界的每一個角落。還有一種感情是你在小學生涯中常見的，卻是寶貴的，那便是——同窗情。

那是體操比賽的一天，可粗心的我竟然忘記帶校服了！我心急火燎的找到了老師，可是也無濟於事。這可怎麼辦？就在我準備放棄比賽資格的'時候，她——同桌走了過來。她捂着肚子說着：“我的肚子疼得厲害，這套校服先借給你吧。”“太謝謝你了”我感激的說着，並迅速穿好校服去參加比賽……比賽成績很快便出來了，我得了一等獎。我欣喜若狂的去還她校服，順便問了一句：“肚子好些了嗎？還疼嗎”她的回答卻讓我驚呼“肚子根本沒事，只是爲了幫你，我主動放棄了參賽資格。”我感激地望着她，心中不僅發出一番唏噓！

還有一次是數學競賽，我們倆作爲選手進入了考場。進入考場，我就拿出所有的學習工具，鉛筆，尺子，橡皮……我的尺子呢？不會忘帶了吧，我冷汗冒了出來，連忙到處找尺子。可是哪裏都沒有。快考試了！望着抖卷子的監考老師，我坐立不安，頭上的頭髮都快豎起來了。突然從後面傳出一聲清脆而又響亮的咔嚓聲，我扭頭一看，又是她——同桌。她遞給我半截嶄新的尺子！我驚呆了，滾燙的眼淚在眼眶中盤旋着，模糊了我的雙眼。太卡了！我收住心思做題，唯有心中那簇炙熱的火苗一直在熊熊燃燒着，永不熄滅……

同窗情啊，就像一雙無形的大手，無助時，誠摯的關懷；迷茫時，善良的點拔；失意時，鼓勵的話語；畏懼時，背後的支持……這便是同窗情啊！

同窗情六年級作文3

每天早上看見小力，我的第一句話就是：“昨天晚上家庭作業完成了嗎？”如果他朝着我重重地點頭，說明完成了；如果他低下了頭，那麼作業肯定又是空白一片。這樣的日子一半一半。他不做作業的情況從兩年級就開始了，我和家長溝通，結果家長分爲兩派，爺爺奶奶指責當父母的整天麻將桌上戰鬥，媽媽則抱怨在她管教孩子的時候爺爺奶奶總是不管對錯一味地護着孩子，這樣的家庭，孩子其實非常可憐。他曾經在日記裏寫道：晚飯後，爸爸媽媽，爺爺奶奶陸續出去打麻將了，我就開始看電視，可是也沒有什麼好看的電視節目，覺得真無聊。我等啊等，沒有人回來，就上去睡覺了。我問過他，在這個等待的階段，爲什麼不把作業完成，他只是低下頭，做作業對他來說不是一件難事，因爲他原本就是個很聰明的孩子，但是卻全憑他的興趣，他認爲沒興趣時，連書包他都懶得打開。

臨近期末，我和數學楊老師，英語夏老師一起到他家家訪。當着這麼多老師和自己孩子的面，他的爸爸說：“讀書不是大問題，以後長大了找個富二代就行了。”我們聽得目瞪口呆，但是還是耐住性子，和孩子約定要按時完成作業，我叮囑孩子的媽媽每天檢查一下作業，我會讓孩子所在小組的行政組長每天記錄他的作業，孩子流着眼淚點頭。

無論是他的媽媽還是他自己，堅持的時間仍舊不長，我爲他換了小組，行政組長更加認真負責，希望以小組的氛圍和要求來督促他。果不其然，剛開始一段時間效果很明顯。但是沒過多久，老情況再次出現了，我繼續向他們整個小組施壓。於是我看到了一份這樣的建議書：

小力同學：

在與你相處不長的日子裏，我發現了你很多的優點，當然缺點也不少，最大的缺點就是你不能按時完成作業。我知道，寫作業是一件大家都不是很喜歡的事。但是這樣的練習，才能讓你更好地掌握各種知識，你的成績纔會提高。這段時間的相處，我知道你並不笨，可是你卻在幹着一件不聰明的事。我想向你提出以下建議，希望能幫助你改掉這個壞毛病。

1、儘量在學校裏完成作業，和同學們在一起做作業的時候，如果有不會的，還能互相詢問，更重要的是我們就能監督你完成作業。

2、放學前，我幫你把作業抄寫在記作業本上，你晚上就可以對照着一條一條的記錄，看自己是否全完成。

3、如果可以，每天完成作業後拍成照片放到羣裏，這樣我們不僅能監督你有沒有完成，還能幫你檢查有沒有做錯的地方。

以上就是我對你的建議，希望你能採納，改正這個缺點！

建議人：小何

我將這份沉甸甸的建議書放到了小力的手中，他仍是低着頭沒有說話，但是我分明看到一滴一滴的淚水流了下來。先不說小力是否能改掉自己的壞毛病，就是這份同窗情，就足以溫暖他的心了。