關於小學六年級遊記作文500字集合9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學六年級遊記作文500字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學六年級遊記作文500字 篇1

這天，是個天氣十分好的日子，我們一家打算去安徽旅遊，經過投票，確定了去安徽旅遊。

經過六個小時的車程，我們一家終於來到了黃山山腳。站在山腳往上望，是白茫茫的一片，我想應該快要下雨了，但溫度是那麼的舒適。突然間，天空照來幾縷溫暖的陽光，照在每一個人的笑臉上。但不久後，陽光沒了，又留下白茫茫的一片。

我們從雲谷寺乘纜車往半山腰，纜車時而快，時而慢，但纜車十分平穩。望着山腳的景色，離我愈來愈遠，愈來愈遠，漸漸地，漸漸地，消失到不見，只看見窗外的白茫茫。一分鐘後，天空照來的幾縷溫暖的陽光。周邊的景色愈來愈清晰，當我回頭望時，我才發覺我們已經在雲的上端了。在雲的上端，所有的山峯都好像浮在空中，是那麼壯觀！我望着，望着，纜車到頂了。

走出纜車，一股清新的空氣撲面而來，我好像聞到了黃山鬆的氣息，彷彿看見了迎客鬆正在向我們招手呢！

我們一路走，看見了枝葉如鳳尾一般的鳳尾松，他雖然美麗，但沒能評上黃山十大名鬆。觀賞了探海松（小迎客鬆），因爲它是從懸崖石縫裏長出來的，而且有面朝北海，所以叫探海松。據說是安徽衛視的圖標。

終於，我們到了始信峯，站在始信峯上眺望遠方，秀鳳疊峙，危崖突兀，幽壑縱橫的奇石“飄”在雲層上，彷彿仙境一般。我曾見過美麗的雲，可沒見過比黃山雲海更美麗的雲。黃山雲海，是黃山四絕的第三絕，是如此的美麗壯觀！

這時候，天色已經不早了，我們去賓館休息，明天再去觀賞美景。

小學六年級遊記作文500字 篇2

當我翻開《西遊記》時，總有不同的心情。它在四大名着中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。

這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啓示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的情節中暗藏着人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在經歷了日復一日個性受約束的日子，廿一世紀的人們都格外向往自由，嚮往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是嚮往自由，他始終在追求自由，它的一切鬥爭也是爲了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。儘管包圍着我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心儘量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認爲現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。

在厲盡時間錘鍊的《西遊記》中，竟深深蘊含着新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白爲什麼它能夠傳承至今了。

小學六年級遊記作文500字 篇3

黃山風景美如畫。今年暑假，爸爸媽媽帶我去黃山遊玩，在離黃山不遠的路上，我見到了黃山的真身，真是氣勢磅礴呀！

一到黃山腳下，就感到了黃山的鬱鬱蔥蔥。我和爸爸媽媽準備坐纜車上去，可是風太大，纜車停運了，我們只好走上去。才走了一會兒，只見階梯旁邊有一股清泉，我走過去瞧了瞧，這水很清，清澈見底，我用這水洗了洗臉，真涼爽啊！

我們沿着路繼續走，而旁邊就是各種各樣的石頭，我拿着相機到處拍照，走了半天，一個著名的巨石也沒有。終於，我在前方看見了仙人指路，趕緊拿出相機拍了又拍。大概過了三四個小時，我們來到了光明頂，光明頂上的風很大，我來到鐵鏈旁，只見霧把山下的風景擋住了，誰知，一股大風吹來，把霧吹走了，老天助我也，我終於看到了山下的風景，我俯視，山那邊有許多的遊客觀賞黃山美景，並且有許許多多的怪石，好不壯觀！再往前走，走到了一個平臺上，我站上去，放眼長望，依稀看到一座山，看輪廓是一個手掌，我便知道這就是五指山。我和爸爸媽媽隨了人羣而走，穿過一線天，我尖叫到：“是迎客鬆！”我跑過去，連忙拍照，只見迎客鬆旁邊的巨石上刻着六個大字：南無阿彌陀佛，走到鐵鏈旁，看見鐵鏈上掛着許許多多的同心鎖，真是好看呢！

一晃，下午四點了，我和爸爸媽媽去坐纜車下山，在纜車裏往下望，山裏也別有一番風味，山裏有許多的小房子，我想這可能是宏村吧。到了山下，媽媽給我買了一個紀念獎牌，上面是蓮花峯的圖案，我很是開心。

黃山，你真美！黃山，我真希望有一天能再次重遊你一遍。

小學六年級遊記作文500字 篇4

在今年的“五一”黃金週，在這春暖花開的季節裏，我們全家就踏上了去天平山遊玩的旅程。

一路上，我的心裏彷彿揣了只小兔子似地“撲通撲通”的跳着。心想:“天平山到底有什麼好玩的呢?天平山的山到底有多高呢?”

在不知不覺中,帶着種種問題,來到了天平山。天平山的門票一點都不貴才25元，1米5以下的小孩還可享受半票呢!一進大門，映入我們眼簾的是一塊簡介牌，上面寫着“天平山是太湖國家重點風景名勝區，木瀆景區之主要的景點，素以清泉、怪石、紅楓“三絕”稱著江南。深秋時節，山麓的古楓林，燦若紅霞，蔚爲壯觀，有“天平紅楓甲天下”之盛譽。

看完簡介，我們就向園中進發!跟着遊園的隊伍來到了“范仲淹紀念館”。館中心擺放着范仲淹老年時的塑像，是那麼的正氣威嚴，他的左右分別擺放着他的父親和曾祖父，四周牆壁上掛着對范仲淹家族的介紹和他一身爲我國的教育事業做出的貢獻。我們熟知的“蘇州大學”原來就是范仲淹創辦起來的。范仲淹是一位偉大的教育家、軍事家、詩人。“范仲淹紀念館”還是一個青少年教育基地呢!此時，置身館內的我被范仲淹的文學和思想深深的感染着。

跟着隊伍，來到了天平山的山腳下了，不知不覺是誰喊了聲“上”，大家就這樣開始了上山的路，哪裏是路啊!完全就沒有什麼路，手合腳必需要配合默契，就像在攀巖一樣。不一會兒，就累的滿頭大汗，氣喘吁吁了。在我們身邊有許許多多的怪石，有的像飛翔的雄鷹;有的像一隻威風凜凜的老虎;還有的像一位調皮的少年......經過了一個多小時的攀爬,我們終於來到了山頂,放眼望去,整個蘇州城區盡收眼底。城市的設計師們正在繪製着一幅幅美麗的藍圖，我們的城市可真是太美了啊!

小學六年級遊記作文500字 篇5

我曾在書中讀到過黃山的“奇鬆怪石”，一直想去親眼看看黃山的美景，這個假期爸爸幫我達成了這個心願，帶我站到了黃山腳下。

我們是中午開始登山的。一路上空氣新鮮，茂密的樹葉遮住了夏日的豔陽，微風吹來，沒有一絲暑氣，真舒服呀！有時可以看見光禿禿的岩石上開着燦爛的小花，真是佩服它們生命力的頑強。我們爬累了就坐在石梯上休息，觀望黃山的各種奇峯。有的像穿着長袖道袍的仙人正在給遊客們指路，有的像一隻頑皮的小猴蹲坐着靜看各種奇峯，有的像西遊記中的豬八戒正在啃吃大西瓜，還有的像一隻威猛的獅子對着爬山不文明的遊客怒吼……真是奇峯羅列，形態萬千。黃山的峯真險啊！上“天都峯”的路幾乎全是直上直下的`。還有百步雲梯，我們是拉着鐵鎖鏈爬上去的，擡頭是一線天，回頭是萬丈深淵，不禁叫人膽戰心驚。

黃山的鬆真有趣呀！有一棵松樹她的根蒼勁有力的深軋在峭壁的岩石縫裏，她的樹幹向前方左右各伸出長長的側枝。恰似一位好客的主人揮展雙臂熱情地歡迎着我，媽媽說這就是有名的“迎客鬆”。遊客們到了這個地方都在紛紛攝影留念。孔雀鬆，樹幹低矮，分成倆個樹杈，一個樹枝昂然斜伸，像驕傲的孔雀高昂着頭，另一個樹枝平展四射，恰似孔雀開屏。這樣有趣的鬆還有雙龍鬆、蒲團鬆、臥龍鬆、倒掛鬆……它們千姿百態，造型奇特，猶如顆顆翠玉鑲嵌在秀麗的羣峯之中，給黃山增添了無窮的詩情畫意。

有人說“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”大自然的鬼斧神工將黃山雕琢地如此多嬌。若是時間充足我真想駕着“雲海“把“奇峯怪石”看個遍，可是爸爸排的倆天時間只能容我“走馬觀花”，黃山的美讓我期待着下次再去品味！

小學六年級遊記作文500字 篇6

今天的天氣真好啊!陽光明媚，空氣新鮮，正是爬山的好機會。我們一家三口就去爬天平山。來到山腳，我擡頭一看，覺得天平山沒有靈巖山高，所以我就自以爲是地說:“這麼矮的山，爬到山頂，這對我來說簡直是小菜一碟。”爸爸媽媽笑了一笑，於是我們就向山頂進發了。我衝在最前面，渾身有使不完的勁，爸媽被我甩在後面遠遠的。爬到半山腰，“哎呦，哎呦!”我覺得雙腿有點顫抖，呼吸也有些困難了。爸爸笑着說:“別看這座山這麼矮，爬起來不是你想象的那麼容易的。”媽媽說:“既然大家都累了，就休息一會兒再走吧。”我們就坐在石頭上休息，吃吃零食。爸爸突然站起來，爬到了一塊巨石上，大喊一聲:“啊......”只聽到山谷的回聲“啊......”我覺得特別有意思，也學着爸爸大喊起來，爸爸說:“你多喊幾聲，就會變得越來越自信。”我喊得越來越高，回聲也越來越響，爸爸笑着說:“這叫登山一呼，山鳴谷應;舉頭四顧，海闊天空。”

休息了一會兒，我們繼續向山頂進發，在路上，我們追趕着，說着，笑着，不知不覺就到達了山頂。哇!放眼望去，煙霧瀰漫，連綿起伏的山巒就像一層層的波浪，山頂的風景真是太美了!這時我不禁想起了一首詩:“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”媽媽說:“你現在看到的風景和在山腳下看到的哪個更美麗?”我不假思索地說:“當然是山頂了，無限風光在頂峯嘛!”

這次爬山的經歷讓我明白了一個道理:站得高才能望得遠。要欣賞到更美麗的風景，必須比別人付出更多的努力!

小學六年級遊記作文500字 篇7

早上，我剛剛起牀，就看見爸爸媽媽在收拾行李。“你們是要去哪?”我問他們。他們回答道：“今天我們去泰順的大峽谷溫泉玩，還要在那兒的帳篷住一晚。”耶!泡溫泉是我最夢寐以求的，睡帳篷也一樣，今天終於都實現了!我們整理好行李出發了。

到泰順時，已經中午了，媽媽先給我們買了麪條吃，之後爸爸媽媽纔去領了手牌，按爸爸和弟弟一組，媽媽和我一組分頭去了男、女更衣室更衣，等大家都換好衣服就出發去泡溫泉了。

第一個地點是動感溫泉，它分爲瑤藥浴、牛奶浴、普通溫泉三個浴池，我們先泡了水溫最高的瑤藥浴，又泡了普通溫泉，最後才泡了牛奶浴。第二個地點是兒童游泳池，剛好把我夏天學的游泳本領表現出來，游泳池很大，而且是露天的，太陽曬在我身上暖暖的，我在裏面遊的暢快極了。俗稱日光浴。

第三個地點是溫泉魚療，也叫親親魚池，是最讓我流連忘返的地方。先把腳伸進去不動，沒過一會兒，一羣不怎麼顯眼的黑色小魚就會出來“親”你的腳了，很癢的，我想說叫魚療呢?因爲這些小魚會把你腳上的死皮吃掉。這樣一來，小魚們不就在給你“治病”嘛。

最好一個地點是森林溫泉，他有四五個，每個溫泉的周圍都是高高的大樹，筆直筆直的，每個之間不過是形狀、水溫有差別，大致都差不多。泡好溫泉，我們又去外面吃了飯，回來看了一會兒演出，就回我們的十號帳篷裏去了。

明天，會有什麼樣的事情發生呢?我抱着這個疑問進入了夢鄉。

小學六年級遊記作文500字 篇8

對於一個經常在城市裏居住的人，像我，進入虎跑山之後把一切都忘了，高樓成了一棵棵挺拔的大樹，汽車的喧鬧成了鳥兒的鳴叫，一切是那麼幽靜，那麼舒服。

進入虎跑山，它給我的感受就是綠。這種綠不是一種經過修飾的綠，是奔放的、隨意的。到處長滿了草，頭上的大樹遮住了灰濛濛的天，眼前的這些不知名的小草讓我感到了生活的快樂，一切的煩惱都沒有了，好像這裏就只有我一個人，大山於我相伴，閉上眼，蟲鳴聲時不時的傳來，好似在爲我唱歌。一陣夾雜着草香的風向我吹來，好清爽，怪不得活佛濟公會在這裏居住。這裏是一個人間聖地，是一個世外桃源。土地爲牀，葉子作被，這是一種多麼令人嚮往的生活啊！

我踩着一級級的石階上去，此時，我沒有把這次旅行當做一次負擔，而是以種享受，我要享受這種與世隔絕的悠閒。

不知不覺，我來到了山頂。啊！好美。一潭藍水，這潭水不是人工所成，而是自然形成的。這水好似一個藍寶石，它放在一個綠色盒子的中央，它不像大海是一種一望無際的深藍，而是一種柔和的天藍色，讓人一看就心曠神怡。這水好似明示這一個人間真諦，它蘊含着生命的意義，要不怎麼會有三隻老虎守在這裏呢？

擡頭一看，哇！好大的老虎。它的嘴足有一個臉盆那麼大，不知這是那個神仙在此完成這個傑作。三個老虎栩栩如生，只見它們弓着腰，張開大嘴，擺出一副馬上就要進攻的樣子，如果再塗上顏色，它們就會真的衝下山去。

好美！好壯觀！要是我可以居住在這樣的環境下該有多好。虎跑山讓我領略到了大自然的美麗，我向往這種生活。

虎跑山，你沒有長城的壯觀，沒有西湖有名，沒有黃山那麼奇特，但是，我依然喜歡你。

小學六年級遊記作文500字 篇9

親愛的遊客們，你們好嗎？我是你們的導遊，你們可以叫我劉導，我們今天所要參觀的就是以前皇帝祭天的地方——天壇。

明朝永樂皇帝在北京南城仿照南京的大祀殿建立了這作用於祭天的聖壇，主建築是大祀殿，也就是今天祈年殿的位置上。天壇有外壇牆和內壇牆，北面是圓形，南面是方形，取意天圓地方。

現在我們正沿着天壇建築的中軸線向南行進，將要看到的就是古代皇帝祭天的圜丘壇。圜丘有兩道圍護牆，使外方內圓，符合天圓地方的說法。需要特別提到的是皇帝恭讀祝文所站立的地方，就是剛纔所說的檯面中心天心石。他是天壇三大聲學現象之一。在這裏朗讀的時候聲音特別洪亮，而且現在這裏也是一樣的，各位遊客不妨體會一下這奇特的效果，也像當年的皇帝一樣，向上天訴說自己美好的願望。

也許您剛纔就已經注意到了，天壇有非常多的柏樹，不錯，它就好像北京一個天然的氧吧。而在這許多古柏當中，有一株500餘歲的檜柏，就是迴音壁西牆外的這棵九龍柏。它的樹幹紋理非常的奇特，佈滿了溝壑，而且旋轉扭曲，好像9條蟠龍纏繞嬉戲，所以叫它九龍柏真是一點也不過分。請大家不要攀爬樹木，注意自己的言行，這是一個神聖的地方，我們要保持寧靜的心態，

解放以後天壇不僅成了着名的旅遊景點，而且還是北京城市綠地的組成部分，來這裏的不光是旅遊者，還不乏一些專門爲了強身健體的老人們。

今天的遊覽結束了，希望這次遊覽能讓大家記住、在大家的心裏留下深刻的回憶。

希望大家下次再來哦。