【精華】我的老師六年級作文三篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師六年級作文3篇，希望對大家有所幫助。

我的老師六年級作文 篇1

曾幾何時，我很不喜歡數學、排斥數學，曾幾何時，我又是多麼地喜歡數學、癡迷數學。這種變化是從我在五年級時遇到了這位數學老師開始的。是她，提高了我的邏輯思維能力，是她，激發了我對數學的興趣，還有一種競爭向上的心理。

老師姓李，單名一個“娜”字。脾氣時而火爆，時而溫柔，上課時臉拉得如“長白山”，下課後又如我們的好朋友般親切。我們班同學私下裏稱她“兩面派”。 記得有一次數學課，李老師反覆地講解後，看到仍一臉迷茫的我們，生氣地把手中的粉筆狠狠地一扔，可憐那粉筆剎那間骨斷筋折，足見李老師的力度。她火冒三丈地說：“你們不會，還不認真聽?乾脆別學了!二班、三班人家一節課講過去了，咱們都講三節課了!你們怎麼回事啊?道理你們都懂，怎麼就不知道如何去做，哼!還想考好學校，照這樣下去，小學都上不下來……”這時的李老師簡直像個生氣的孩子，足足瞪了我們好幾秒鐘，威懾力還是很大的，待看到全班同學皆屏住呼吸、鴉雀無聲時，方從粉筆盒中又抽出了一根粉筆，繼續爲我們授業解惑。

別看李老師上課這麼火爆，下課可就不同了。當我把改正後的作業交給她時，她的臉便笑成了一朵花：“嗯，對了，這回會了嗎?”我連忙回答道：“會了。”李老師的笑更加燦爛了：“好了，你真棒，出去玩去吧!”我馬上如釋負重、心花怒放地“飛”了出去。

那天，萬里無雲，可我卻在李老師的辦公室裏滿腹疑雲地問問題，李老師耐心地爲我講解着：“這裏面誰是單位1?是蘋果的總數……不是嗎?題上問得是誰?……梨呀，那爲什麼不是蘋果呢?因爲蘋果沒有總量!……”可我的腦子就是轉不過彎來，總認爲自己的解題方法是正確的。偌大的辦公室，師生倆旁若無人地爭執着，空氣中瀰漫着濃濃的火藥味。直到上課鈴響了，我終究還是“山重水複疑無路”。於是李老師說：“下午我再給你講，你回去也好好地想一想，把這些問題琢磨透，然後我再給你講講這一種題的特點，再練習一些基本題，夯實一下基礎，再深入研究……”

在李老師嚴厲而又耐心的指導下，我的數學成績得到了很大的提升。我不僅愛上了數學課，也愛上了李老師的“兩面派”性格，嚴師才能出高徒嘛!李老師眼角的皺紋雖日益增多，但我對她的愛也越來越深。

我的老師六年級作文 篇2

“三人行必有我師焉”這是孔子所說的一句話。

每個人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。心目中的好老師就是現教我語文的`劉老師——劉秀惠。

她，中等身材，有一頭烏黑的長髮，潔白的圓臉，還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我語文的老師——劉老師。她平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。她對每個同學都很有負責心，如果我們有什麼地方做得不好，她也會心平氣和地提醒我們，

她雖十分然嚴厲的要求着我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學們說話精煉，她不怕辛苦要求同學們多提問，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們讚揚、謳歌嗎？

教師是多麼容易當的呀！不就是動動嘴皮子嗎？多練練繞口令就好了。可如今我的想法的改變了，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運？難道說這就是老師應該受到的苦、受到的累？不！不！不！你錯了，這並不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切願意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神聖的職業。

劉老師啊！您就是我心中的白衣戰士，雖然您沒有像真的白衣戰士那樣憑着自己高明的醫術，在病牀前衝鋒陷陣救死扶傷，可您憑着您那良好的品質及豐富淵博的知識，拯救了無數個小學生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰士還要偉大，您的品質比天高，您的知識比海深。

劉老師啊！您就是我心中最敬佩的老師。

我的老師六年級作文 篇3

每個學生的心裏都有一位恩師，我最難忘的人就是我的小學班主任。她有一個美麗的名字——梅朵，人也像名字一樣特別的漂亮，她溫柔體貼，就像母親一樣一直呵護着我們。

小學五年級時，因爲鄉里沒有完小，要到縣裏去上學。第一次見到我的班主任老師，正是報名的時候，老師對我微笑着說：“歡迎來到這所學校。”看到和藹可親的老師，我心裏好受點了。報完名爸爸媽媽要離開了，我從未離開過父母，知道爸爸媽媽要走了，一直忍着淚水，在爸爸媽媽走後我躺在牀上傷心的哭了。這時班主任查寢看到我在哭，就摟着我、安慰我說：“你不要傷心，在學校裏我就是你的媽媽，我會像對親女兒一樣對你。”老師的這一番話溫暖了我的心，慢慢地停止了哭泣。

後來老師真的成了我們的“媽媽”，但凡班裏有人生病了，她都會送他（她）去醫院，就像媽媽一樣整夜陪護着，照顧着。她也從不罵人，但我們做錯事情的時候會嚴厲的批評我們，當我們取得一點成績的時候她也從不吝嗇表揚。我們非常愛我們的“媽媽”。

還記得最清楚的是我們班去體檢時，有一個男生過馬路時，沒有注意到綠燈已經變成了紅燈，就直接橫穿了馬路，這時一輛車飛一般的開了過來。在這緊急時刻梅朵老師直接就衝了過去，一把抱住了那個男生，那輛車直接撞上了老師，她躺在地上，滿臉是血。看到這樣的情景，我們每個人都愣住了，過了一會才趕緊把她扶起來，她看着我們說：“你們沒事吧？”我們都害怕的哭了起來，她忍着疼痛說：“孩子們不要哭了，老師沒事。”

我們把她送到了醫院，醫生診斷是右腳骨折，頭部沒有什麼問題。幸好這個司機及時剎住了車，不然我們可能永遠也見不到老師了。學校讓她回家休息兩個月，但她沒有走，因爲兩個月後我們就要參加小考了，她選擇留下來陪着我們。每天早上她都拄着柺杖，堅持來教室看我們讀書，就這樣一直到小考結束。我爲有這樣一位“媽媽”而感到自豪。

老師每次都教育我們，要做一個誠實守信的人，要做一個對社會有用的人。同時也用自己的言行影響着我們。儘管我們四年沒見了，但你的音容笑貌就像刻在我的心裏一樣，如果時光能倒流，我想再做您的學生。