家有老大六年級作文示例

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的家有老大六年級作文，希望能夠幫助到大家。

別看老大個子小，可小小年紀就成了家裏的“核心人物”。這個老大可不是徒有虛名、外強中乾的。少了他，家裏的一些重要事情都做不了主，只有老大的令箭下達，老二、老三才敢忙活。

“阿嚏——”隨着老大一聲響亮的噴嚏，站在左右兩旁的老二老三急了，手忙腳亂地從身上找起餐巾紙來。儘管他們已經夠賣力了，可老大還嫌這些下屬速度不行、不夠給力。在一陣陣的`催促聲中，又帶出一聲“阿嚏——”。餐巾紙好不容易落到老大手中，“哼——”伴隨着擤鼻涕的“回聲”，老大把用過的餐巾紙往垃圾桶一扔，那動作才叫乾淨利落。再看老二、老三呢，眼神隨着老大的一舉一動，長長地舒出了一口氣。唉！誰讓老大是一個鼻炎老病號呢！

在家中，老大時常體現“老大”的風格和氣度。老二和老三那邊遇到了難題，一聲吆喝，幾秒鐘後，便能看到老大的身影已經在陣地上晃動了。每次幹完，雖然氣喘吁吁、大汗淋漓，但老大總不忘拍拍胸脯補上一句：“下次有什麼髒活重活，叫上我，我全包！”每次總能得到老二老三的獎賞。

老大長得虎頭虎腦，被同學們戲稱“二愣”。平常大家看老大成績優秀，但每次到了緊要關頭，老大的大腦袋總是派不上用場，還常常“死機”，給大家添亂。不是弄髒了地板，就是撞碎了花盆。引來老二和老三不悅的瞪眼。老半天，老大的大腦袋纔會重新接上電源，重回正常狀態。這時候，老二老三往往只有嘆氣的份。

老大這個人，在家中舉足輕重，多麼重要。當然，這個人物一定是非我莫屬囉。

這就是我家三口，老爸、老媽和我，我們組成了一個快樂的家。