【必備】我的六年級作文八篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

我的六年級作文 篇1

美的事物，定是衆人所好。物之美，人之美……而我欣賞的、喜歡的美，是一種看不見、摸不着卻又真真切切地能感受得到的美。

在寒冬裏，周圍籠罩着冰冷、壓抑的氣息。悶不透氣卻又不得不忍受下來，如同一個處於黑暗的人，滿懷期翼地等到那道曙光的來臨。在即將絕望之中，忽然一股風徐徐地吹來，沒有冬風的猛烈，沒有冬風裏讓人畏懼的寒意，帶了點香甜，帶了點暖意。如同曙光的突然降臨，溫暖與陽光頓時溢滿整個世界。春風來了，春天到了。

放下了身上那一層又一層的包裹，彷彿蛻變了一般。因凍僵而慘白的臉也恢復了紅潤，雙手也不再惶恐般且不利索地索取口袋裏的那點溫暖。心情愉悅地接受春風的愛撫。春風一陣陣地吹來，我似乎看到春風從水面上輕拂而過，冰涼的河水立刻回暖；春風如母親慈愛地撫着小草小花，讓萎靡的它們重新振奮起來；春風從太陽面前掠過，原本蒼白設下冷光的太陽又開始有了紅的色彩。這一切莫名地讓人想起一句古詩“總把新桃換舊符”。

春天裏便會有一種習慣在柔軟的草地上躺下，聞着清甜的草香。欣賞天空中一朵朵被春風吹動的白雲，草兒調皮地在一旁輕饒我的頭。冬天已完全被驅逐，春天欣然入住。

春天來了，天氣也暖和了，人們的臉上也重新出現了朝氣蓬勃的笑容。鬆了一口氣，擡起新中因冬日而掉落的舒適安逸。忙碌的工作、勞動、學習，原本因冬天而變得有點鬆垮的生活又恢復了緊促有力，冬天的可怕早已忘卻，春天的美好刻骨銘心。

我眼中的美，就是冬天過去，春天剛剛到來的時候。死寂沉沉的冬天消逝而去，而春天則給予人們活力和暖和。這是一種抽象的美。

我的六年級作文 篇2

未來的我，是一個發明家。我從M44——35星球執行任務後，回到家鄉。爲家鄉做出貢獻。首先我拿出我從M44——35星球中發明的房子——一個提包。這提包看起來小，但是作用大。它運用了納米技術。所以你只要按鈕，就可以快速的膨脹起來變成一棟舒服豪華的房子。

這房子裏面傢俱，各種電器，應有盡有。這些傢俱和電器隱藏在地板下，地板下面有各種密集的電線。臥室裏有一臺電腦可以控制整座房子的系統。還有語音功能只要你在房子裏說開燈，房子裏的燈會亮起來；如果你說關燈，房子裏的燈就會關上。房子裏還有調光功能自動調節亮度，還可以控制房子裏面的溫度。

這種房子，與其他的房子不同。只要外面冷，裏面就很溫暖；外面熱，裏面就很涼爽。

我來到家鄉以後，就去看我爸爸媽媽。那時的科技很先進，有人造心臟。所以我們都不會死的。還有返老還童藥……

我到那裏的.時候，那裏的地殼很不好，所以很容易引發地震。我在那裏的第五天，突然一個13級的大地震爆發了！地震爆發時，我拿出我剛研製的保護膜，

那個保護膜很厲害，什麼東西都可以擋住包括子彈和火箭炮。保護膜可以迅速擴大，每秒可擴大十五萬平方千米。在保護膜裏面不管是任何自然的災害都不會有任和的動靜，像什麼事都沒有發生過一樣。地震過後，這裏的人都說我是英雄。

都拿出的美酒和美食來犒勞我，我們就這樣一起歡聲笑語在美酒和美食中！

又過了幾天，我接到總部的電話說，我又要去執行任務了。我才告別大家坐上我的飛船，飛往M44——35星球……

我的六年級作文 篇3

在日常生活中，米飯是我的物質食糧，《魯濱遜漂流記》則是我的精神食糧。

《魯濱遜漂流記》已經伴隨我度過了許多個春夏秋冬，在夏天，它就像隱形的風扇爲我消除炎熱，而在冬天它又好比是一輪太陽，給我帶來溫暖，或許它的衣服髒了，但它永遠都是我的朋友。

《魯濱遜漂流記》我已經看過很多遍，但是每一遍都會給我新的感受，我羨慕魯濱遜的機智，勇敢，敢於探索，同時又爲他的悲慘經歷而感到傷心，魯濱遜在孤島上曾呆了27年，嚐盡了各種各樣的苦難，爲了生存他歷經磨難，練就了一身卓絕的生存本領。這本書曾多次提到魯濱遜思念家鄉，想與親人團聚，我不由得想起自己以前的好朋友，我從幼兒園開始就有個無話不說的朋友，他因爲轉學離開了我，很長時間，我都沉浸在傷心之中。讀了《魯濱遜漂流記》後，我明白了魯濱遜在孤島，到處是一片荒涼，但他利用自己的智慧開荒墾地，面對逆境，不氣餒，不放棄，爲了生存，用頑強的毅力與大自然作鬥爭，最終戰勝各種艱難險阻，爲自己開出一片天地。看看魯濱遜，再想想自己，與其沉浸在傷心中，不如學會好好的生活。於是，從那時起，我不再終日沉浸在思念中，每天都開開心心，這一切的一切，都要歸功於那真實直白的字眼。其實，要感謝它的地方還有很多，是它，讓我學會了天下沒有不散的宴席，人要學會接受現實，慢慢體驗人生的酸甜苦；是它，讓我學會了凡事只要勇敢面對，困難就會迎刃而解，凡事就一定會成功。是它，讓我學會了很多很多……

它將永遠伴隨我，陪伴我長大，在用米飯滿足我的物質需求後，它將永遠成爲我的精神食糧。

我的六年級作文 篇4

我是一個活潑可愛，樂於助人，積極向上……的女孩。

不知在同學眼中的的我是怎樣的呢？不問不知道，一問嚇一跳！同學眼中的我竟是那樣的！

我不過問了我要好的朋友我是怎樣的女生，正當我專心致志把目光投向他們的時候，他們瞪大了眼睛，眉頭皺成了“川”字，正埋頭沉思。過了好一會兒，我顯出不耐煩的時候，他們吞吞吐吐，似乎已經預料到結果了，我即將要火山噴發的那一刻，我仍執着追問着。見他們如此固執，我不死心，乾脆改變作戰策略，軟磨硬泡。他們見我怒氣已消，不由得放鬆警惕，趁我一個轉身批作業之時他們才交頭接耳，雖相隔甚遠，但還是隱隱聽到了一些：女生？女生？女生？我們好像從來把沒把她當過女生吧！嗯，對哦！我越聽心裏越惱火，頓時。緊握的雙拳滲出了一絲汗水……

不過過了一會兒，我怒氣漸消，開始反思同學們的話。對哦，爲什麼在他們印象中我是那麼壞呀？哦！我頓時想起了老師的一句話叫女孩子要矜持，男孩子要穩重，要時刻反思自己是否夠淑女，夠穩重。

偉大的科學家愛因斯坦從小也十分調皮，讓她後來爲什麼能發現"光電效應"，開創現代物理學呢？原因很簡單，就是因爲他不與別人爲鏡子而以自己爲鏡子，做好自己的鏡子，反思別人的鏡子。

我覺得我也存在愛因斯坦小時候的問題：總以別人爲鏡子，和"差"同學一起嬉戲玩耍，做不好自己的鏡子，總會受別人薰陶，沒有抑制力，不會反思別人的鏡子，"三人行必有我師"，不會學習別人好的鏡子……

我的六年級作文 篇5

一個漆黑的夜晚，月亮撫摸着大地，涼爽的夜風把我吹進了甜蜜的夢鄉。

“我宣佈，現任的國際親善大使就是宋珂。”我國的總統微笑着說。聽到這個振奮人心的消息，所有的人都爲我歡呼起來，笑得像蜜糖一樣甜，附近的花兒開得更加燦爛，似乎也爲我喝彩。人們興奮得把我拋上上空，說來真巧，這樣一拋，便使我乘上了以每秒5公里的“私家飛船”。我剛坐下，“私家司機”――機器人，笑眯眯地對我說：“您好！主人，歡迎乘坐夢幻飛船，請問您要到哪裏去？”我說：“請你自由駕駛，你想到哪裏就到哪裏，直到我叫停時”。“司機”說：“好的。”夢幻飛船起飛了，隨後走來一個女人，她端給我一杯由“棉花糖”――白雲研製的果汁，我喝下後，馬上感到自己好象揮着翅膀飛翔在蔚藍的天空中。“司機”帶我飛到了伊拉克，我馬上穿上翅膀，從門裏飛出去，把“和平種子”撒在地上，讓種子生出燦爛的“和平之花”，壯大的“和平之樹”。頓時，那遍地屍野的“影子”消失了，換來的卻是繁榮的和平景象，我就象一個畫家，描繪出一幅幅和平的“畫”。

於是我又坐上了飛船，1小時後，我到了大海，那裏浩瀚無邊，清爽怡人。於是我準備好蛙人的工具，穿好衣服，穿梭在海底的“珊瑚隧道”，我看到了許多生物，有珊瑚，魚，龍蝦，烏龜……看得我眼花繚亂，但是能夠和海底的生物親密接觸，這是一種無比的快樂，足讓我大開眼界。

接着，我乘上飛船，到了內蒙古大草原，看到一家人分別騎在飛快的駿馬上，歡快地在草原上奔跑着，臉上綻放出滿意的笑容。於是，我飛到“小草媽媽”的懷抱中，翻滾着，仰望着蔚藍色的天空，我就象一隻快樂的小鳥，在天空中自由地飛翔着。

經過今天的“周遊列國”，我感到祖國的美，祖國的大……更爲祖國的科技進度而自豪。

“鈴鈴鈴”鬧鐘響了，哦，原來是一個奇妙之夢，但願奇妙之夢成爲真實，創造出美好的科技國。

我的六年級作文 篇6

每個人都有自己的優點：打排球，踢足球，唱歌，跳舞，但我最大的優點是樂於助人。

記得有一次上作文課，我來到班裏，老師忙着給同學講，老師看到我來，便跟我說，王雅欣，你幫這些妹妹們下去打水好嗎？好的，老師。

天氣火辣辣的照在我的臉上，天空的小鳥好像在我說，加油加油。

打開水龍頭啦，我先把一個小妹妹的水杯放在水龍頭的正下方，打開水龍頭時頓時一股清清涼涼的風吹在我的臉上，把炎熱的感覺還給了太陽公公，我的臉就像開了空調一樣，水流出來的聲音高低不同，好像看了一場演奏會似的聲音美妙無比。打水的過程中老是有奶奶或爺爺要來插隊，因爲他們歲數大了我必須退出來，讓他們打水。

回到樓上的時候，老師批評我打水耽誤了時間太長了，我也沒說什麼，但是我心裏知道，讓老人家先打是對的。

後來下課的時候我跟老師和同學們說，我是大家飲水搬運工。這句話吧老師和同學都逗樂了，笑得哈哈的。

這樣一個樂於助人，搞笑的我，你喜歡嘛？

我的六年級作文 篇7

她不僅是一位老師，還是我們的“代理媽媽”。她有一張慈祥的臉，大大的鼻樑上架着一副紅白相間的眼鏡，眼睛裏充滿了對我們關愛，她就是我們“代理媽媽”王老師。

她已經四十多歲了，可是還有一顆不老的童心。帶我們玩踩影子、噴水大戰、擠油渣、豆子作畫……各種各樣新奇的遊戲，讓我們不亦樂乎。在我們遇困難時，會投來一個鼓勵的眼神；在我們做了一個美術品時，會拍照留念；在我們無聊時，會帶我們做遊戲；在天氣不好時，會在教師帶我們閱讀……她是我們最愛的老師！然而幾件事情讓我對王老師的敬佩之情銘刻在心。

四年級的時候，王老師因病動了手術，因此必須修養三個月才能給我們上課。可是這個三個月是我們班養成好習慣的關鍵點，因此王老師病中修養卻不放心我們，每一個星期都帶着未愈的傷口跑過來看我們。雖然身體不行，卻堅持要來看我們。讓人扶着走路、上樓，對於一個病人來說，那是多麼不容易呀！當我看到王老師臘黃的臉，消瘦的身體，聽到王老師無力軟綿綿的聲音，卻依然堅持給我們談話的時候我的淚水在眼眶裏打轉，心想：我一定要遵守紀律，認真學習，不讓王老師操心！我對自己發誓！在接下來的日子我要努力管好班級並嚴格要求自己，少讓王老師操心！我從心底敬佩王老師的敬業、我更敬佩王老師對我們無窮的關愛，有時會勝過媽媽。

還有一件事更能體現我對王老師的敬佩之情。

這一件事發生在二年級的冬天。那一年下着暴雨，很多同學都淋溼了雙腳，王老師卻像我們的媽媽一樣，怕我們着涼，拿出火爐，爲我們烤乾鞋、襪，爲我們打電話給家長，讓他們送鞋子和襪子過來。她上午全都在忙着這件事情，非常累！加上烤襪子還會有些怪味道，可她卻沒有半點怨言，直至我們身上都是乾的衣物。我佩服王老師的那份責任，和對我們無私的愛，她真的配的上“媽媽”這個稱號。

王老師像太陽，爲我們照亮前方的路；王老師是雨露，滋潤在求學道路上的我們；王老師是清風，撫去我們學習上的重重疑惑……王老師我愛您！更敬佩您！

我的六年級作文 篇8

每次走在家門前的小路上，總是看見路上一位戴着帽子，身穿橙色衣服的人，十分樸素，她是一位清潔工，長得也不好看，但是她卻是我最敬佩的人。

這天，我在路上，汗直流，就像瀑布一樣，這時，我看見了一個熟悉的身影，沒錯，她就是清潔工愛意，只見她蹲在一個水溝旁挖什麼東西。她先拿了一個鉤子，想用鉤子鉤上來，接着又拿了一根鐵棍在那裏捅啊捅啊，她把全身的力氣全使出來了，但那個東西不僅沒有弄下去，反而讓清潔工累的氣喘吁吁，累的她出汗了。

可是，清潔工並沒有就此放棄，她又拿起掃帚，一次一次的捅，撮來撮去，路旁的人看見後，便用敬佩的目光，看着她，清潔工阿姨只是不在意的笑了笑，接着，便繼續捅。五分鐘、十分鐘、十五分鐘、她依然不顧一切的幹活，汗流了的越來越多，我看着她，她搖搖頭，好像在說：“沒事，我不怕。”

就這樣，半小時過去了，她努力着，她成功了。

我心裏想：清潔工，你們不管嚴寒酷暑，都有一顆愛爲社會貢獻的心。你們那工作服，雖佈滿了灰塵，但卻換來了這個社會的美麗。平凡的外表遮不住您那最乾淨，最美的心靈，你是城市的保護神。

您每一次出現的時候，我對您那敬意便油然而生。我讚美您，這位對社會偉大而平凡的清潔工阿姨。