【精選】六年級敘事作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級敘事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級敘事作文 篇1

在一個晴空萬里的早晨，小鳥早已在枝頭唧唧喳喳地叫着，太陽似乎沒有睡好，正懶洋洋的“掛”在天上，白雲開始了自己的旅遊天涯，在天上閒逛。

今天，我們溫州市少年遊泳學舉行了一年一度的綜合實踐活動。不知是興奮還是哪種原因造成的，我起來的比以往的都要早，刷好牙洗好臉後，我急匆匆的整理好自己的包裹，一副整裝待發的樣子。六點、六點半，我越來越着急。終於七點鐘到了，我迫不及待的衝出家門，連早餐都顧不上吃就已經跑到學校了。

在八點鐘的時候，全校在大操場上集合，不知是誰惹到了老天爺，天空下起了傾盆大雨，可是這也打不倒我們激動興奮的心情，我們二話不說，立馬就出發了。

後來，大巴車載着我們的歌聲，前往十八中。過了半個多小時，我們終於到達了目的地，溫州市鹿城區職業學校—十八中！進了學校大門，我們打着雨傘興奮地衝入教學樓。突然，不知從哪冒出了一個人，並說他就是我們的導遊。於是，我們跟隨着導遊，來到了五樓活動室，坐下來的第一件事就是—吃！大家拿出自己的零食，吃的吃，喝的喝。忽然，來了一名女老師，他打開自己的ppt，說這就給我們講解鞋的由來。大家都把自己的零食收起來，仔細傾聽老師的講解，大家似乎對這一切都很感興趣。同學們踊躍發言，有的還在拿着自己的照相機拍照，第一位老師講完了，不久，第二位男老師又來了，他打開自己的課件，給同學們細心講解，其中講到了鞋的大底、中底和小底這些知識，大家都在記着筆記。男老師講完了以後，導遊帶着我們去參觀了他們的機房以及他們的加工場。以及去親身體驗鞋的保養等等。終於到了中午，雨還在不停的下着，但是絲毫沒打斷我們的興致，於是我們又回到了活動室，，吃起了自己的食品，吃好後，我們看了一會電影。過了一會，老師說我們該親身體驗環節了，老師給我們每人發了一條繩子，一根針，一個老鼠模型和一大堆棉花，在我們自己親手把老鼠給縫好。不過半個小時，一個同學縫好了，又有一個同學縫好了，而我卻遲遲沒縫好，也許是我自己無法掌握好，通過一次又一次的努力，我終於開竅了，經過了我無數次的努力，我也終於成功了……

我們排好隊，高高興興的往大巴車的方向前進。我也通過了這次的綜合實踐學習想通了一件事，學習再好，不會幹活，或不會自理的人，是永遠不可能成爲祖國的棟樑之才的，所以我們必須要自覺勞動，做個學習優秀，勤奮勞動的好孩子！

六年級敘事作文 篇2

說起我的童年，那可有趣極了。我做過很多傻事，有把自己種在土裏，想快快長大；有給奶奶扎辮子，等等許多傻事……其中最記憶優新的就是洗衣服了。

那天，媽媽和爸爸都出去了，家裏還些衣服沒有洗。我心想：媽媽這麼忙，不如我幫她洗吧。說幹就幹，我把爸爸媽媽的衣服拿出來，放到臉盆裏，不停地刷呀、洗呀，臉上不禁有了豆大的汗珠。可我一想到爸爸媽媽會表揚我，就來勁了。可是，衣服上的油漬怎麼洗也洗不掉。於是我心想：用肥皂吧，不行洗不掉的；用洗衣粉吧，不行還洗不掉。忽然我腦中浮出了媽媽洗白襯衫時用的。於是我拿出了那個洗滌劑——漂白水。結果，一不小心，就倒多了。油漬是洗掉了，但衣服也洗花了，但我沒在意，那時我還很開心。

媽媽和爸爸回到家後，我矇住他們的雙眼，帶他們看我的“成果”。沒想到遭到一頓臭罵。“你這個大笨蛋。”爸爸大聲責罵道，“不在家裏好好地呆着，洗什麼衣服？”媽媽也厲聲責備說：“就是哇，這可是我的新衣服呀，一點也不乖。”我聽了，淚水嘩嘩地流着……

啊，當時我心想：爸爸、媽媽我真希望你們能明白，我爲什麼洗衣服呀？那是因爲我看到你們這麼忙呀！下次我要注意，不能幫倒忙。

六年級敘事作文 篇3

“加油！加油！”咦？哪兒傳來的吶喊聲啊？哦，原來正在舉行搶椅子大賽啊！你瞧！他們的比賽真激烈，我們也去看看吧！

“咚咚咚咚”老師正在給我們的比賽伴奏呢！一聲口哨聲，比賽開始啦！我們一組圍着椅子轉了起來。心裏除了忐忑還是忐忑。我的心跳隨着敲擊聲的節奏跳動着，我的腳步也隨着敲擊聲的節奏走了起來，在我忐忑的心房裏，每一步都關係着輸贏，生怕慢了一拍。敲擊聲突然停了，我差點沒反應過來，幸虧我一屁股坐了上去。“哈哈！我坐上椅子了耶！哦耶！”我心中暗喜。我的心繃得緊緊的，手心直冒汗。

看着一個個同學垂頭喪氣地離開，椅子一張一張地減少，只剩下四個人的時候。我望了望四周，其他三名同學的眼睛都一直盯着椅子，似乎要用眼神射出一團火焰，燒燬椅子；像一匹匹餓狼，正在窺視令他們垂漣欲滴的食物；如魚需要水那般急切。一位同學的手一直扶在椅背上，那眼神似乎在霸道地說：“那椅子是我的！誰也不許搶！否則我跟誰急！”一聲聲敲擊聲扣動着我的心絃，我不敢有一絲一毫的怠慢。四周傳來的一聲聲吶喊聲，給了我力量。但是還是擔心着自己是否會贏。敲擊聲又一次地響起了，在我耳邊徘徊。我呆了差不多0.09秒，回頭一看，已經沒有座位了。

在這場搶椅子大賽裏我被淘汰了。這場有趣而忐忑的搶椅子大賽告一段落。即使我沒有得到冠軍，但是卻得到了比得到冠軍更好的快樂。其實，輸贏並不重要，重要的是你笑過、開心過，就足夠了。

六年級敘事作文 篇4

分數啊分數，我想對你說，你是否知道你的.威力有多大？從古至今，你一直掌控着所有人的命運：從小學到大學，你一直是評判者。曾經有人爲你奮鬥，爲你鍾情，只是因爲，他們希望得到你的“青睞”。

許多人都認爲你是學生的“命根子”。沒錯，在學校，你是評價學生最重要的標準。如果有學生得到你的光顧，那“三好學生”、“中隊長”、“大隊長”等榮譽就會向他蜂擁而來，讓他整日喜不勝收；若有誰被你拋棄，那他整天就只能在同學、老師、家長的三重打擊下度過一天。誰也不想成爲後一種，但你是那麼的冷酷，你用冰一般的冷酷，將他們一個又一個地打發走。

在家中，你又成了衡量孩子在家受到的待遇的天枰。如有你的垂青，那各種獎勵就會朝你接踵而來；如遭到你的遺棄，那失望、批評甚至懲罰就會組成這家的詠歎調。

分數，你的多少決定着我的喜怒哀樂。我討厭你，我煩你，因爲你給予了我多少不爲人知的傷痛，讓我遭受多少次同學的嘲諷，家長的白眼，而我卻只能將傷痛埋在心底……這些，豈不是你的“傑作”，豈不是你一手造成的結果？

分數，我想對你說……