記一次歌詠比賽大綱

星期五下午，學校組織了一場別開生面的國歌、隊歌比賽，我們班也是參賽隊伍之一。老師說，這次活動代表我們班的整體形象，要求同學們統一着裝，頭髮辮子梳整齊，這是一次展示我們五六班精神風貌的好機會。同學們個個異常興奮。當然，我也跟大家一樣，激動萬分。中午匆匆吃過飯，換上乾淨的校服，戴好紅領巾，擦上寶寶霜，把辮子梳得油光發亮，在鏡子前照了又照，才興高采烈地來到學校。

一進教室，我看見還有幾個同學趁中午化了妝呢。下午兩點，同學們穿着整齊的校服，戴着鮮豔的紅領巾，站着整齊的隊伍，在校園裏等待着歌詠比賽的開始。終於開始了，第一個上臺的是三年級四班的小同學們。他們隊列整齊，氣勢高昂，但是可能因爲太緊張了，節奏把握得不太好，時而快，時而慢，從下面的觀衆的表情看，演唱的效果也不太好，我看見兩個大喇叭朝得是觀衆，離演唱班級有相當的距離，是不是由於聽不清音樂而唱得不好呢？我心裏越發緊張，但仍要耐心地等待。快輪到我們班了，當聽到主持人說“下面請五六班演唱”時，有幾個女同學還緊張地揪住衣服，我表面上雖然很平靜，但心裏卻像揣了只小兔子似的，心臟“砰砰”直跳，頭上只想冒汗。可我們依然還是邁着整齊而堅定的步伐走上舞臺並迅速站好隊列。美妙的旋律響起來了，隨着指揮兩手的舞動，我們齊唰唰地唱起了嘹亮而又莊嚴的國歌“起來……”，不出我的所料，就是有點兒聽不清音樂，我們全憑看指揮的手和口型來分辯節奏的快慢。在國歌和隊歌中間，我們班主任徐老師特意設計了一段詩朗誦，即有新意，又給了大家一個喘息的機會，以便下一首發揮得更好，兩位朗誦者聲音洪亮，我們配合得很好，演唱隊歌時，每個同學眼睛和大腦高度集中，始終不離指揮，而指揮也把節奏把握得很準，表演的`很有激情。終於唱完了，臺下響起了掌聲，我們人人都發揮了最高水平。我們班最後獲得了98、72分的好成績。比賽最後，校長爲獲獎的班級頒獎，當宣佈“五六辦班，一等獎”時，我們全班都沸騰了，有的同學伸出食指和中指，打出勝利的手勢；有的歡呼雀躍抱在一起；有的站在高高的凳子上；有的把手中的紅領巾往空中一拋……每個同學都用自己不同的方式表達着激動喜悅的心情，驕傲和自豪都寫滿笑臉。

回到教室，看到這張凝聚着全班同學心血和汗水的獎狀，同學們再次激動不已，又大聲地歡呼着，使勁鼓掌，沉浸在一片歡樂的海洋中。這是一次多麼有意義的歌詠比賽，這是一個多麼團結向上的班集體！