小學六年級遊記作文500字示例
小學六年級遊記作文500字5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學六年級遊記作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學六年級遊記作文500字 篇1中午離開了蓬萊，踏入中國的風箏之都濰坊。
風箏有一個別名——紙鳶，它是用紙糊成的。風箏起源於中國，在2300年前的春秋戰國時期，偉大的哲學家墨子就琢磨三年而成，蜚一日而敗，雖然沒有成功，但將技術傳給了弟子魯班，魯班改木爲竹，把珠子劈開削光滑，在火上烤彎曲，做成喜鵲的樣子，這隻喜鵲在空中飛行達3天之久，這就是我國曆史上的第一隻風箏。
偌大的風箏館，有幾款風箏給我留下了特別深刻的印象。
首先，我們看到的是福祿壽三星。它有個特點——人物的衣襬、鬍鬚都可以隨風擺動，栩栩如生，如同三位神仙駕凌人間一般。
往前走，看見了一個江蘇南通六角板風箏，又叫哨口風箏，上面小的是哨，大的是口，會在空中發出非常響亮的聲音，在空中發出的聲音九里之外都能聽得見。
咦，那是什麼？人頭和身體怎麼那麼混亂啊？我可以看到三個娃娃的頭部，但仔細觀察可以發現，每個娃娃的頭部都連接了2個身子，看出來了嗎？它是一左一右，一趴一仰，六個娃娃環連在一起，叫做六子箏頭。
挺逗的風箏吧？仔細看看，是不是有6個娃娃呀？！
大家知道這個人是誰嗎？他就是鄭板橋，在濰縣做了7年縣令的揚州八大怪之一，他能書善畫。這個風箏的名字叫難得糊塗，聰明難，糊塗難，轉成糊塗更難，放一招，退一步，當下心安，非圖而後來福報也。
除了中國風箏之外，還有世界風箏館。韓國的是關於佛教，造型以板式爲主；馬來西亞的相對華麗，如月亮風箏，有濃郁的伊斯蘭風味；印尼的大蝴蝶風箏造型逼真，色澤鮮麗
小學六年級遊記作文500字 篇2我曾在書中讀到過黃山的“奇鬆怪石”，一直想去親眼看看黃山的美景，這個假期爸爸幫我達成了這個心願，帶我站到了黃山腳下。
我們是中午開始登山的。一路上空氣新鮮，茂密的樹葉遮住了夏日的豔陽，微風吹來，沒有一絲暑氣，真舒服呀！有時可以看見光禿禿的岩石上開着燦爛的小花，真是佩服它們生命力的頑強。我們爬累了就坐在石梯上休息，觀望黃山的各種奇峯。有的像穿着長袖道袍的'仙人正在給遊客們指路，有的像一隻頑皮的小猴蹲坐着靜看各種奇峯，有的像西遊記中的豬八戒正在啃吃大西瓜，還有的像一隻威猛的獅子對着爬山不文明的遊客怒吼……真是奇峯羅列，形態萬千。黃山的峯真險啊！上“天都峯”的路幾乎全是直上直下的。還有百步雲梯，我們是拉着鐵鎖鏈爬上去的，擡頭是一線天，回頭是萬丈深淵，不禁叫人膽戰心驚。
黃山的鬆真有趣呀！有一棵松樹她的根蒼勁有力的深軋在峭壁的岩石縫裏，她的樹幹向前方左右各伸出長長的側枝。恰似一位好客的主人揮展雙臂熱情地歡迎着我，媽媽說這就是有名的“迎客鬆”。遊客們到了這個地方都在紛紛攝影留念。孔雀鬆，樹幹低矮，分成倆個樹杈，一個樹枝昂然斜伸，像驕傲的孔雀高昂着頭，另一個樹枝平展四射，恰似孔雀開屏。這樣有趣的鬆還有雙龍鬆、蒲團鬆、臥龍鬆、倒掛鬆……它們千姿百態，造型奇特，猶如顆顆翠玉鑲嵌在秀麗的羣峯之中，給黃山增添了無窮的詩情畫意。
有人說“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”大自然的鬼斧神工將黃山雕琢地如此多嬌。若是時間充足我真想駕着“雲海“把“奇峯怪石”看個遍，可是爸爸排的倆天時間只能容我“走馬觀花”，黃山的美讓我期待着下次再去品味！
小學六年級遊記作文500字 篇3對於一個經常在城市裏居住的人，像我，進入虎跑山之後把一切都忘了，高樓成了一棵棵挺拔的大樹，汽車的喧鬧成了鳥兒的鳴叫，一切是那麼幽靜，那麼舒服。
進入虎跑山，它給我的感受就是綠。這種綠不是一種經過修飾的綠，是奔放的、隨意的。到處長滿了草，頭上的大樹遮住了灰濛濛的天，眼前的這些不知名的小草讓我感到了生活的快樂，一切的煩惱都沒有了，好像這裏就只有我一個人，大山於我相伴，閉上眼，蟲鳴聲時不時的傳來，好似在爲我唱歌。一陣夾雜着草香的風向我吹來，好清爽，怪不得活佛濟公會在這裏居住。這裏是一個人間聖地，是一個世外桃源。土地爲牀，葉子作被，這是一種多麼令人嚮往的生活啊！
我踩着一級級的石階上去，此時，我沒有把這次旅行當做一次負擔，而是以種享受，我要享受這種與世隔絕的悠閒。
不知不覺，我來到了山頂。啊！好美。一潭藍水，這潭水不是人工所成，而是自然形成的。這水好似一個藍寶石，它放在一個綠色盒子的中央，它不像大海是一種一望無際的深藍，而是一種柔和的天藍色，讓人一看就心曠神怡。這水好似明示這一個人間真諦，它蘊含着生命的意義，要不怎麼會有三隻老虎守在這裏呢？
擡頭一看，哇！好大的老虎。它的嘴足有一個臉盆那麼大，不知這是那個神仙在此完成這個傑作。三個老虎栩栩如生，只見它們弓着腰，張開大嘴，擺出一副馬上就要進攻的樣子，如果再塗上顏色，它們就會真的衝下山去。
好美！好壯觀！要是我可以居住在這樣的環境下該有多好。虎跑山讓我領略到了大自然的美麗，我向往這種生活。
虎跑山，你沒有長城的壯觀，沒有西湖有名，沒有黃山那麼奇特，但是，我依然喜歡你。
小學六年級遊記作文500字 篇4當我翻開《西遊記》時，總有不同的心情。它在四大名着中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。
這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啓示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的情節中暗藏着人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經歷了日復一日個性受約束的日子，廿一世紀的人們都格外向往自由，嚮往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是嚮往自由，他始終在追求自由，它的一切鬥爭也是爲了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。儘管包圍着我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心儘量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認爲現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。
在厲盡時間錘鍊的《西遊記》中，竟深深蘊含着新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白爲什麼它能夠傳承至今了。
小學六年級遊記作文500字 篇5這個暑假，我跟着英國着名作家喬納森·斯威夫特筆下的格列佛遊歷了小人國，大人國和慧馬國。
說起小人國和大人國，大家肯定都不陌生，小人國的居民們雖然只有我們的一隻手掌大小，但是他們勤勞而又聰明，光是這一點就勝過我們很多人了。格列佛爲這個國家做了很多，卻因爲國王的親信們嫉妒格列佛，而國王又偏信親信，使格列佛不得不離開這個國家。這正是當時大英帝國的縮影，英國國內託利黨和輝格黨常年不息的鬥爭和對外的戰爭，實質上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節上勾心鬥角。在大人國時，又通過大人國的國王公正無私，治國有方，藐視權力，主張和平表現了作者對理想君主的渴望。
在第三部中的飛島國是一個發達的國家，飛島國的設計家們發明了許多出色的創造，如語言組合機，無毛綿羊等，都表示了作者對科技發展的期許。
我很羨慕格列佛能夠到慧馬國。在慧馬國裏，居主宰地位的是慧馬，供智馬驅使的是一種類似人形的畜類野猢。前者有理性，公正而誠實。後者生性貪婪、好鬥，好吃懶做、喜歡在田間尋找、爭奪一種發亮的石頭。做令我感到不可思議的是，在慧馬國裏，沒有表達謊言，欺騙，虛僞和罪惡這類意思的詞。在那裏，每一匹慧馬的都是真實的，誠實的，公正的，和當時的英國比起來，簡直就是天堂般的國度。是啊誰不想住在一個沒有爭吵，沒有鬥爭，不需要考慮別人是否在欺騙你的地方。
看看我們的身邊，騙取別人錢財，賣官賣官，甚至有人殺人放火，爲了錢財不惜拋棄父母。這些都是在慧馬國裏從來沒有出現過的，是社會上的不良現象，我們要想生活在慧馬國那樣的社會裏，就必須打擊，牴觸這些不良現象。
讓我們從現在做起，從每個人做起，努力讓我們的社會變成慧馬國那樣的社會，沒有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂......讓我們的子孫後代生活在一個真正充滿幸福和快樂的社會裏。
