(薦)記敘文作文5篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的記敘文作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記敘文作文 篇1

家是搖籃，家是溫暖的懷抱，家是我們的避風港。有家就有愛。

我有一個溫暖的家庭，那個家庭讓我快樂、健康的成長。然而正因爲是這樣，在這個龐大的保護傘下成長的我，沒有任何困難。我擁有爸爸、媽媽和姥姥姥爺的疼愛，甚至那種愛是一種溺愛。這種愛使我不知道怎樣與社會交流。一遇到點困難就不知所措，急的在原地哇哇大叫。我突然感到這樣的.我太幼稚。我應該去學着成長。記得有一次，我們一家人吃早飯，我在臥室像昨天晚上那到沒做上的難題，我記得都快哭出來了。姥姥讓我趕緊吃飯，姥爺聽從姥姥的話給我把飯擺好。爸爸在臥室給我研究那道題，媽媽在二樓給我拿衣服準備上學，我在餐廳半吃邊哭，嘴裏說着不清楚的話語。一家人都在圍着我轉。好不容易把我打發走了，結果我剛到學校門口，又想起忘了拿一樣東西，我又急忙返回去拿上那樣東西。到了學校後已是8點10分，快走到教室門前時，剛好碰到了我們的英語老師，她問我怎麼遲到了，這可不是我以往的風格。說句真心話，我從小到大就遲到過這麼一回，這下可糟了！我沒有多想就向老師道歉，請求她原諒我。她很快就原諒我了。我想她原諒我的原因可能是因爲我平時沒有遲到的現象吧，就遲到了這麼一回，她也就原諒我了。哎！“真是大難不是必有後福啊”。

中午放學時，姥爺去接的我，回來的路上。老爺問我：“閨女啊！咱以後可要抓緊點時間，幸虧是早上，你起來的早，這要是中午的話時間更緊，我看你到時候怎麼辦嘍！"姥爺笑着對我說。我默不作聲，臉漸漸地紅了。回到家後，餐桌上擺滿了我愛吃東西，一家子在一起吃團圓飯，真是不錯哎！

在飯桌上，我給長輩夾菜，長輩們說我長大了！我從那一刻起覺得原來長大的感覺這麼好啊！是的！我長大了，永遠也不是那個純真懵懂的孩子了！

記敘文作文 篇2

去年春天，我參加了嶺南少年報舉辦的活動——從化拓展活動。其中“跨越生命線”這個體驗盲人的活動讓我學會珍惜。

那天，我們第三小組的全體組員來到了一片草地上。經過教練的介紹，我們明白了這是一個體驗盲人生活的活動。活動的規則是：每個組的組員必須從教練手裏領取一塊黑眼罩，戴上後摸着一端的繩子，然後順着繩子摸到繩子的另一端，就挑戰成功。我們帶上黑眼罩，我們的世界都變成黑暗了，也沒有看到任何的.東西，也不知道外面到底發生了什麼事，只聽見教練和老師在談話。我們摸着繩子的一端，一個接着一個，慢慢地前進，我想從上面看，整個隊伍就像一條長長的蟲子，緩緩地挪動。我順着繩子摸，每摸一下，就停一會兒，因爲我眼前一片黑，生怕前面有障礙物，撞了上去。一路上，我都很順利，越走越快，不料，前面有一根柱子，我也不知道，就一個勁地撞了上去。“哎喲！”我叫了一聲，同時後悔我沒有和黃文濤一樣的大頭。我以爲以後不會再有困難了，可是，我猜錯了。順着繩子，我來到樓梯前，剛走第一步，就摔倒了，我重新站了起來，一步一步地走上了樓梯。我又往前走，又嚇了一跳——前面有個人！我被嚇壞了，剛喝的水也變冷汗出了，再仔細一摸，哦！原來是個穿着衣服的稻草人。經過這三重困難，我再也不敢走那麼快了，只得慢慢地走，還得伸手去摸。不久，我的腳踩到了斜的地方，我想：剛剛上了樓梯，這應該是滑梯吧！我一屁股坐在了滑梯上，3秒種就下去了，沒想卻是一個陷阱，剛走了一步又摔了個嘴啃泥！我想：做盲人原來是那麼辛苦啊！！

好不容易到了終點，教練讓我們脫下黑眼罩，圍在一起，然後語重心長地說：“這一次‘跨越生命線’活動，讓你們體驗了盲人的生活，所以，我希望這次活動，能讓你們學會珍惜。”

是啊！我們要學會珍惜，尤其是寶貴的眼睛。以後，我再也不會在十點鐘以後睡覺；不會趴在牀上看書；做作業，看書1~2小時後向遠處望5分鐘……我要保護我的眼睛，永遠擁有一雙明亮的眼睛，讓自己不再陷入黑暗，看清前面的道路。

記敘文作文 篇3

不知不覺中到了八年級的第二學期，學習的壓力。驟然大增，壓得人喘不過起來。

星期天了，我想好好放鬆一下。此時我走在大街上，伴着明媚的陽光，嘴裏哼着流行的歌曲，在人頭攢動的街頭徜徉。

忽然，遠遠地聽見人羣傳來幾聲尖叫聲，我循聲走過去一看，原來是一位老人家暈倒在地。周圍圍了幾十人，大家議論紛紛，但奇怪的是大家只是圍着看，沒有人上前對這位老人施救。人們議論着，嘆息着，搖着頭紛紛的又走開了，似乎沒發生什麼似得。

我心裏矛盾極了：是上去幫幫老人呢，還是選擇離開呢?看電視新聞知道，社會上一些老人暈倒後，你去幫扶他，結果被訛詐，攤上了官司。如果選擇離開，心裏實在不忍。老人倒在了冰冷的地面上，隨時有失去生命的危險!

忽然靈光一閃，老師說過的一句話出現在我的腦海中：“……幫扶摔倒的老人，你可以找一個路人爲你作證，然後共同救助”。

這時，我看見一位四十多歲的大叔騎車經過，我便攔住他，向他提出了請求，可是他聽完了我的要求，瞅了瞅倒地的'老人，皺了皺眉，停頓了一會說：“實在對不起，我還有急事，你另找一個人吧”。然後飛快地騎上車子離開了。

接着是一位阿姨，話也沒說一句，看了一眼，扭頭就走……

時間在一分一分流逝，我急得如熱鍋上的螞蟻。

直到十分鐘後，我抓住一位二十多歲的大哥哥的手，幾乎帶着哭腔說出了我的請求，只見他二話沒說，拿出了手機撥打了120，並和我一起把老人送到了醫院。

在手術室外等待的三個小時，我心裏就心裏就想翻到了五味瓶，複雜極了!後來醫生出來了，醫生說老人沒事了，他是腦梗發作，幸虧送的及時，否則後果不堪設想。這時，我始終懸着的一顆心終於落地了。

後來，老人清醒了。聽說他清醒後說的第一句話就是：“我是自己摔倒的，沒有人撞我……”真叫人心酸、無奈，哭笑不得!

老人的兒子和女兒十分感激我和那位大哥哥，想送我們一些錢，被我們拒絕了。幾天後，他們專程登門道謝，但我的胸口似乎有一塊大石頭壓着，壓得我喘不過起來。

現在的社會和人們怎麼了?難道救助老人，這麼一件簡單挺正常的事，做起來咋就這麼難呢?

我不知什麼時候，熱心助人者伸出援手時，纔不會顧慮重重，提心吊膽?我也不知什麼時候，被救者不需要高喊“我是自己摔倒的，沒有人撞我”?

我苦思冥想，但始終想不出答案。親愛的朋友，你能告訴我答案嗎?

記敘文作文 篇4

生活有如一杯咖啡，醇香而悠遠，每品一口都會有刻骨銘心的觸動，滲進靈魂裏，傳遍心靈的角落;給咖啡加點糖，會更香更淳，味更濃，還有一絲甘甜彌留於心際，久久不能忘懷，那麼，給生活加點糖，是否又會有別樣的滋味呢?

對於初三同學來說，初三的生活簡直是暗無天日，整天腦海裏只允許兩個字：學習.有時候我很討厭爲這兩個字所做的一切一切：背歷史課上老師講的重點，有時背的喉嚨都快啞了也背不完;寫物理化學公式，有時寫得手軟也總結不完;記英語語法和單詞短語，有時會背串，也會記反;默寫語文生字古詩，有時也會狀況不斷，不多一撇就少一點.整天在題海里遨遊，卻總遊不到我的彼岸.

在我們這一代中學生眼裏，生活已被參考資料填滿了，也就是說生活成了白開水，清淡無味，沒有一點口感。難道只是爲了同學們羨慕、老師的微笑嗎?不，學習固然重要，但拋開參考資料，你應該看到你自己，看到自己的未來。不錯，美好的未來是需要豐富知識去開拓，但我不願讓學習把自己埋沒。學習之餘應該開闊自己的眼界，放開自己的大腦。我會讓美術給生活塗上色彩，我會讓音樂給生活撒上作料，我會讓文學給生活添上奇妙。總之，我不願成爲所謂的“高分低能”的.學生，祖國的建設者需要各種各樣的才能，只是死學而不會靈活運用的人一定會被激烈的社會競爭所淘汰!

給生活加點白糖吧，生活中有了音樂的陪伴，定凸顯細膩的感覺，讓生活有品味，更值得回味。咖啡有糖而茗，生活有糖而美，給生活加點糖吧，一定會收穫別樣的風景，因爲糖會化解所有的苦，苦盡甘來的滋味，一定更加甘甜，更加精彩!

記敘文作文 篇5

我放學後坐公交車回家。

“有誰丟了錢嗎？”一個幼稚的聲音響起，原來是一個小女孩撿到了錢，想找到失主並把錢還給他。

“是我的，我的！”一旁的光頭大叔叫起來。“你丟了多少錢？”小女孩用水靈靈的大眼睛“瞪”着大叔。“100元。”大叔毫不猶豫地喊到。“不對”，小女孩兒搖搖頭說。“噢，說錯啦，是我剛纔買東西找回的，是50元。”大叔連忙說。我心想:這破綻也太多了吧，這大叔他根本就沒有拿他東西嘛。果然，小女孩兒再次搖搖頭。

“嗯，那就20元，這回對了吧。”大叔充滿壞笑的臉上閃過一絲慌亂。但小女孩兒仍舊在搖頭，開口說:“這位叔叔，這錢到底是不是你的？請實話實說吧，我要下車啦。”此時，這被大叔已經羞得滿臉通紅了，被這麼小的小孩兒說，臉都不知道該往哪兒放了。過了好久，大叔才支支吾吾地說:“這……啊……那麼是五元吧？”小女孩兒還是在搖頭。旁邊的小女孩的媽媽碰了她一下，示意她別問了。小女孩兒只好把手中的'五角錢“還”給了大叔，大叔紅着臉收下了。

我望着大叔通紅通紅的臉，明白了:人不能佔便宜。想佔便宜的人，往往會被別人恥笑。