[優秀]記敘文作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的記敘文作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文作文 篇1

有一個夢，有我啓動。把汗水融化成滿臉笑容。海闊天空，我是陣風，把旗幟飛揚到南北西東。堅守夢想，一定會成功。

大大小小的夢想，誰不曾擁有。回想，我也擁有不少的夢想，可成功了的卻寥寥無幾。而那幾個成功了的夢想，都只有一個特點，那就是堅守。

以前，我的`體育成績永遠都是墊底的，當然，這與我的體型有關。看着那些體型小的“猴子們”在跑道上疾馳飛奔，於是，我的一個小小的夢想便萌芽了。“我一定要跑得快”！

開始我是信心十足，早上堅持六點起牀去跑步，而且我還挑戰了高難度運動——籃球（只是我認爲），每個星期六下午，不大的大汗淋漓不歸，我還瘦了不少。

這情況從六年級一直到現在，因爲我一直堅守着這個夢想，果然有了回報。800米考試我不再墊底了。跑完還聽同學竊竊私語“怎麼，情報不對，不是說有人墊底嗎？”我呢，一邊看着她們笑，一邊在心裏說：情報比我的堅守差遠了！

夢想是一縷煙，不用一個東西永存心底，一瞬間將會化爲烏有，我也曾經失去過夢想。

小學六年級，寫小說的人非常多，看他們那一股勁，於是一個想法便涌上心頭，我也來寫。

我的寫作水平很不好，所以這個夢想的難度係數達到3。0，第一天，興奮指數很高，憑着這個我寫了三頁紙。第二天，指數下降，思路邊的不清，速度慢了下來，一頁紙都沒寫到，漸漸地，指數變爲0。我徹底寫不下去了。就丟在一邊，漸漸淡忘，當看着同學拿着自己的小說炫耀時，我便開始慚愧，當初爲何不堅守。這是一次後悔，亦是一次教訓。

升入初中，夢想漸漸少了，唯一夢想就是在這個羣體中脫穎而出。

這個夢想難度係數達到5。0，在這個羣體中個個是精英。有的人人皆知，有的真人不露相。達到到處“潛藏危機”。儘管難度大，但我一直堅守着。不懈的堅持，相信我，會成功！

堅守一個夢想，得來的永遠是成功，快樂。失去一個夢想，我想，會多一份教訓。記住，每一個夢，都由自己啓動！

記敘文作文 篇2

林通說過：“和以處衆，寬以待下，恕以待人，君子人也。”寬容是人之博大，人之崇高，人之快慰的優良品德。而我也擁有這樣的品德。

記得有一次，我和好朋友小靜發生口角，一個不理一個。我心想：“哼，我的朋友多得是，少你一個也不可惜！”可事情沒那麼順利，我發覺我的好朋友漸漸不理我了。經過打聽，才知道是小靜搞的鬼她總是在背後說我的壞話，還讓我的好朋友不理我，我真是被她氣死了。我們之間的矛盾更深了。就這樣過了幾個星期，這一天，學校讓每個班選出一名播音員，我本來想選小靜，可一想到這些天小靜讓我的朋友不理我，非常氣憤，要選她的想法也漸漸消去。過了一會兒，選舉快要結束了，可我還是沒有選小靜。當時，我的心裏很複雜，到底要不要選小靜呢？如果爲了一點小事就斤斤計較，那麼沒人會和你在一起，何不寬容一些，這樣不是更好嗎？想到這裏，我急忙舉手，“老師，我選小靜！”小靜轉過頭看我，顯然很驚訝。最後，小靜就因爲我這寶貴的一票，當選了播音員。

事後，小靜問我：“你當時爲什麼要選我？”我笑着拍拍她的`肩膀：“因爲我們是朋友！”“朋友？”“對，朋友。走吧，一起去玩吧！”“好！”我和小靜和好了。

荷蘭的斯賓諾沙說過：“人心不是靠武力征服的，而是靠愛和寬容大度征服的。寬容一如陽光，親切，明亮。”朋友們，請擁有一顆寬容的心，寬厚待人，寬厚至語，寬厚做事吧！

記敘文作文 篇3

“同學們好，我是你們這個學期的音樂老師……”看着我這張合照，似乎所有的小學點滴映入眼簾，歷歷在目。我看到了我的母校，看到了，我的老師……

當那個炎炎夏日逝去時，當我們爲此感到抱怨時，我們抱着這種心態去上第一節音樂課。踏入那音樂的聖堂！感到滿屋冰涼的冷氣，正當我們享受着那一絲涼意之時，我注意到了，在牆邊有個人，是誰？

那是我們的音樂老師，我們叫她小王老師，她雖然沒有苗條的身材，也沒有挺拔的身軀，高貴的氣質。但她給我的第一印象很不錯，很和藹，很樸實。至於她的穿着總是那麼的休閒！讓我在她的課堂裏感覺不到絲毫的緊張，讓我認爲音樂是快樂的！是美好的！是我向往的！小王老師的教學總有自己的一套——只要你唱的好，隨你怎麼玩。但那些在這方面沒天賦的，她也耐心的去教，從不罵學生。在她的眼裏，他們就是自己的.兒女！

時光匆匆，一晃就到期末了。當小王老師說出考試歌曲時，大家都張大嘴巴，口中嚷嚷道不可能吧！她讓我們唱的是《再回首》，雖然這首歌沒有那麼多真假音的轉換，但是副歌一句一行，必須有靈活的運用氣息的方法。她帶我們先唱了一遍，她的聲音，宛如草原上一棵嫩綠的小草，嬌脆欲滴。又宛如天空中的一滴雨水，晶瑩剔透。美極了！聽完老師的演唱後，顯然大家對自己的分數報以絕望，但小王老師卻嘟着嘴說道她的口頭禪：“不要這樣！大家努力點，一切極有可能！來，我一個一個挑你們缺點，要學會不斷彌補、改善自己。像我一樣！”她邊說邊拍着胸脯，緊接着兩聲咳嗽聲。惹得我們忍俊不禁！

“曾經在幽幽暗暗……赫！再來一遍！曾經……”在不斷練習後，我獨自一人去找老師幫我指點指點！老師給我教了我更好運用氣息，也指出我的不足。在我要走時，她說了一句話：“你的聲音很好！你當期末考的男生領唱吧”正是這句話，讓我對音樂產生強烈的興趣！這是我第一次別人認同我的能力。這句話，給我帶來的是音樂對我一生的快樂！

離考試還有五分鐘，我站在幕後時，我一個想到的就是那臺底的觀衆。那汗珠在我臉上不斷滑落，此時腦袋也是空白的，那腳更是抖得不聽使喚。可是當那帷幕漸漸拉開時，我看到了小王老師，她站在那中央，不停的鼓掌。她的微笑似乎有一種魔力，能把緊張拋到九霄雲外。她的笑容，我難以抗拒，唱不好的話，我就對不起老師的細心指導！心想什麼都不管了，拼了！我漸漸開始發聲，我也努力運用方法唱歌。“曾經在幽幽暗暗反反覆覆中追問……只有那無盡的長路伴着我”苦盡甘來，我得來的是雷鳴般的掌聲與歡呼雀躍！那天是我的生日，我收到了在那個年紀時最好的禮物，而這禮物，來自我那隻懂付出不想回報的老師。

時光轉縱即逝，一去就是2年，但我卻從沒因爲時間的洗刷而忘記過去，小王老師，是我最大的恩師！她給我留下的是刻骨銘心的回憶。“再回首恍然如夢，再回首我心依舊，只有那位老師在默默祝福着我……”

記敘文作文 篇4

五一勞卻節那天，我與父親一起去登山。由於我的學習壓力過大，所以父親決定陪我去大自然中散散心，爬爬山，呼吸一下新鮮的空氣。

炎陽高照，那山沒有什麼地方可避蔭。我們一步一步艱難地爬着。在山腳時我信心滿滿，心想自己一定可以輕易登上山頂然後高聲吶喊。開始時腳步輕盈，兩三級臺階跳着跑上去了，還不想停下來休息一會。因爲我想一鼓作氣登上高峯，體驗"會當凌絕頂，一覽衆山小"的豪情壯志。

到山腰時，腳步變慢了些，人也有點氣喘，但依舊精力充沛，一直向上攀登着。我可不管這些，不就是一座山嗎？剛開始爬的豪情還沒有散去。在小鳥與陽光所奏成的和諧樂曲中，我口哼着小曲兒，還是堅定信心往上爬着。

一會兒，我額頭上已是汗如雨下，滿臉通紅，上氣不接下氣，大口大口地牛喘。這時擡頭望下太陽，感覺是那麼的殘酷，正詭異地對着我哈哈大笑，再望一下通向頂峯的`階梯，感覺就彷彿是通向天國的階梯，永遠都不能到達。我的鬥志快要摧毀了，一心只想回到車裏享受那冷氣。

這時爸爸看出了我的處境，他對我說："不要着急，現在你不要想着到終點會有多遠，你只要告訴你自己，每次只走一個腳步，走一步再走一步，你試試看。"我聽了爸爸的話，不再去管前面還有多遠，只是專注於面前的一個腳步，走一步，再數新的一步，一步一個腳步地往前走着。

終於，我攀上了峯頂，從山頂向下看剛纔走過的路，我忽然發現，竟然走了那麼遠。

是的，積少成多，積小成大，你一個腳步一個腳步地前進，最終也可到達頂峯。這就和我們實現目標一樣，不要希望可以一飛沖天，也許你將你的目標定爲一個腳步，你便可以到達了遙遠的目標。不是嗎？

站在山頂上，太陽不再猛烈，心中不再惶恐，我要向我心中的目標繼續前進。記住，積累腳步，就會走得更遠。我對自己說。

記敘文作文 篇5

一個夏天的晚上，一個小男孩跟着媽媽玩耍着，小男孩的生活並不那麼富裕，但小男孩依然很快樂很開心。因爲他有爸爸媽媽的關愛，有老師同學對他的關心，對他來說這些就足夠了。

可是上帝好像很喜歡這個小男孩並讓他的生活慢慢的好了起來，在畢業不久小男孩成了一名經理，生活過的有滋有味的，但小男孩感覺這樣還不夠好，應該更努力才行，就這樣小男孩又闖蕩了三年有了自己的.公司，小男孩非常的孝順非常愛自己的爸爸媽媽，他認爲他的一切就是爸爸媽媽給他的，又一次他不小心頂撞了父親，之後心裏充滿了內疚並向父親承認錯誤，但他沒有想到的是父親卻說：“孩子，世界上那個父母不是愛自己的孩子的，你對我們這樣我們已經很滿足了。”

就這樣小男孩一輩子記住了爸爸的這句話，一直都孝順老人，有時還去敬老院看望老人，不讓他們孤單讓那些老人都感覺自己還有兒女，自己還是被尊重的。有時那男孩給老人送東西吃老人們就說：“小夥子，你跟我們沒有血液關係爲什麼要對我們這麼好啊”。男孩說：“你們是值得我們尊重的，你們就把我當成你們的兒女”。

世界不就是這樣嗎?有人爲你着想，有人卻又是有某種目的的接近你，但不都是壞人，就讓這個世界充滿愛吧!不要再讓愛你，疼你，關心你的人傷心，難過了……