記敘文的作文(優秀3篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的記敘文的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記敘文的作文 篇1

有人說，我們是微塵；有人說，我們是花朵。

可是，我們要對你們說。

我們的心底，藏着最隱祕的情感。

我們有時恨老師與父母，有時恨的入骨，只是因爲在課堂上的一句批評，或是家庭中的一句糾葛。但是，我們愛他們，因爲我們的一切是他們給予的。我們即使不懂事，但也學了多年的思想品德課，看過烏鴉反哺的故事，我們愛你們，愛的在心底流淚。我們在風中時不堪一擊，那時我們就明白了。即使是再野、不聽話的孩子，最後也會痛哭着撲在你們的懷裏的。因爲我們是學生，我們是未來的花朵，我們有時不需要您的過分關懷，我們需要接受風雨；我們有時也想要一個自己的空間，也想買一雙自己喜歡的鞋，也想聽聽自己喜歡的音樂。因此，請更多的人記住：我們愛自己的父母和老師。

我們有時，會對自己的某位同齡人產生莫名的情感，許多人也探討過這個問題。我們在他人面前表現的'漫不經心，可是，在內心中，我們有最火熱和懵懂的情感。這就象大人們不曾看到過的——老師沒來之前的教室，那是最自由的地方。在那，我們自由的談論這些事情，互相開玩笑，從來不會紅臉，也不會被人發現，所以，這一直是不爲人所知的。就想我們的情感一樣，永遠是埋在地下的珍寶，等到需要它時，就挖出來，欣賞，默默感傷，因爲這無論是什麼珍寶，都不會開花、結果，甚至不會發芽。它承受了太大的壓力，最終只能不辭而別……

我們的胸中，懷着最美好的願望。

我們從小就看許多動畫片，我們會幻想着成爲故事中的英雄，上天入海，懲治邪惡；或是徵東討西，立功得志；或是雲遊天涯，一生無牽掛；或是多愁善感，快樂似仙。這些無時不刻不出現在我們的夢中，我們希望受到關注，希望得到愛，希望有事業。我們的志向往往“不知天高地厚”，往往都實現不了。我們希望手中的筆變成哈里的魔法棒，我們希望打籃球的技術象櫻木……

我們不止是幻想，因爲我們是學生，我們不是3、4歲的孩子，我們希望地震中遇難的同胞們可以死而復生，我們希望災難永遠不會發生，我們希望隨時都可以和任意地區的人們團聚，尤其是我們自己的同胞，我們希望世界上任何一個地方都不要有暴力，尤其是中國。我們希望劉翔可以跑10秒，希望姚明成爲NBA的MVP，希望自己的媽媽爸爸回家後可以給自己帶一大堆好吃的。我們希望自己第一次做的很難吃的飯菜可以讓吃飯的人感到幸福，我們希望我們喜愛的明星可以跟我們在一起做好多有趣的事。每一夜，我們都是懷者這些願望，美美、甜甜地誰去……

我們的臉上，掛着最美好的笑容。

每一次，我們考了滿分回家，我們會歡樂無比地拿着100分或120分或150分的試卷給父母看，我們把我們的笑容也帶給他們。每一次，我們摔傷了胳膊、腿或是扭傷了腳，都會有人幫我們弄好，無論他或她是親人，老師，同學或陌生人，我們都會對他們微笑，忍痛告訴他們：“我沒事！”每一次，我們的心中感到快樂，我們都會笑，我們會笑得開懷，把別人心中的陰霾全部趕走，把天空的烏雲全部趕走。

當中國的國歌在奧運賽場上響起時，我們會驕傲地笑；當地震中有人被壓時，我們會鼓勵地笑；當有人取得成功時，我們會佩服地笑。在我們的臉上，永遠有最真、最純、最美好的笑容，我們的心永遠是快樂的。

無論我們是什麼樣子，什麼成績，什麼出身，我們都是最美麗的人。

記敘文的作文 篇2

年的味道，這久違的感覺，在這樣的一個偶然的場合，一個不經意的瞬間涌上了心頭。眼前的所見夾雜着年關將近、日益迫切地歸家的之情，以及一個人長年獨自在外生活的種種不易，讓我更加迫切的珍惜這份來自於心底最爲真實的一份感覺，一份逝去的衝動。

家鄉，確切的說是老家山東，那裏的年別有一番韻味。似乎家鄉的年味每年都來的特別早，一入臘月，我們那裏的人們就開始準備過年用的面、油，開始陸續的趕集籌備過年犛肉、包餃子用的調料，炒菜、蒸菜饃豆饃、花糕用的蔥、芫荽、粉條、紅豆、棗，過油用的魚等，逢集就去敢，數落着買，生怕落下什麼。過了臘月中旬，隨着外出打工的親人掙錢的歸來，孩子的放假回來，我們那裏的人，家家的婦女就開始蒸菜饃豆饃、花糕，從早蒸到晚，一鍋接着一鍋，直到把準備的餡子用完爲止，外人行走在衚衕裏就能聞到饃的味，聞味就知道誰家在蒸什麼饃，還有那廚房裏發出的“亢池、亢池”的風?聲，煙囪上冒着的濃煙，就知道家裏的.老孃們們在忙碌着蒸這蒸那呢，提早進入年當中，讓一年在外打工辛苦的親人與上學的娃娃提早吃到年的過活，感受一份家的溫馨和節日的祥和。這時誰若走親串門，主人家都會拿出剛蒸好的各種饃，讓你吃，讓你嘗，關係好的臨走時還會相送一疙瘩饃；還有我們那裏的人除了自己蒸這饃那饃的，還會拿麥子到饃饃店去換幾十斤機器饃，以備親戚來訪時，款待客人用，在我的記憶裏這種機器饃一直都是小孩子們的最愛。

等菜饃豆饃、花糕等的蒸完，來不得休息，各家就開始過油炸東西了，炸魚、炸酥肉、咋丸子一直都是我們那的習俗。在這三類裏，我唯獨對炸紅薯丸子情有獨鍾，記得每年紅薯丸子都是排在最前炸，因爲稀罕再或是嘴饞的緣故，只要是知道母親或奶奶要炸丸子了，我那天非得等到吃到紅薯丸子了才肯出去玩。按照我們那的習俗，過年了，剛出鍋的第一撥丸子需要敬過竈神、財神等後，人才可食用，而我呢，哪裏等得了，尾隨着母親敬神的同時，我時不時的捏一個捏一個的，然後把捏到的紅薯丸子快速地放進嘴裏，燙的嘴直打哈哈，一咬一股熱氣，當時吃的是那麼的硬，且是那麼的有滋有味；當然了，我的不守規矩，也不時會遭來母親的阻止與“抱怨”，說我怎麼這麼的不懂事，我嬉皮笑臉的，裝作沒有事一樣，繼續吃呀吃。

炸過東西，過完油，就到了犛肉了，這個是吃肉不香，啃骨頭與喝湯香，一家人齊上陣啊！在我印象裏，犛肉一般都是在下午或晚上，若是下午的話，晚飯就不用做了，一家人吃些煮好的肉，喝些肉湯就夠了。犛肉可不同於蒸饅頭，犛肉要用大火一直燒，每逢這時，父親都會預先劈好木柴，到時只管一個勁地拉風?與往鍋底續劈柴，直燒的鍋裏“咕嘟、咕嘟地”，散發出撲鼻的肉香味，不過我家裏的人都不怎麼能吃肉，用母親的話說就是“我們家的人都不能享福”，煮完的肉，頂多是啃啃骨頭，喝喝湯，然後就被母親把肉撈進了罐子裏，放上鹽醃了起來，這醃肉能放非常長時間不變質，基本等過完年饃、丸子等都吃完了，它還在，那時更是成了小孩子們吃饃的菜、嘴中的福。

最後就到了年關，包餃子，準備除夕的年夜飯。一般餃子都是母親與嫂子來包，父親準備柴禾、燒燒鍋等的，而哥與我有時也會在母親、嫂子忙不過來的時候去幫忙軋餃子皮，但大多數時候都是我哥倆貼對聯，一個人扶着椅子，一個人站在上面貼對聯，早年的時候，家裏的對聯，包括我們村的非常多人家的對聯都是爺爺寫的，誰家拿紅紙上門，爺爺都會一一給寫，可惜當時的對聯本現在還在，而如今爺爺已不在了，爺爺舞動幾桿毛筆半餘生，在村裏的紅白喜事中不知留下了多少墨跡，爺爺，即將過年了，在天國的你可安好！

後來大肆興起了印刷的春聯，爺爺只是偶爾的一年會寫寫，同時上門找爺爺寫對聯的人也少之又少了。再後來，我家每到春節開始批發對聯、賣對聯，爺爺更是不再寫了，但爺爺平常練字的習慣沒丟，那些你從公社拿回的老年幹部之家的書本上，寫滿了你的字跡，在你走後，爺爺你知道嗎，這些都做爲了孫兒我的收藏，保留了下來。本來想着在此寫寫我六年中賣對聯的感受，以及對手寫春聯逐漸遺失的一些看法，看來不必了。說實在的爺爺，隨着你逝去時間的逐步變長，我真的是不常想起你，有的也只是在您的祭日及想起奶奶孤苦伶仃的時候，纔會想起你，而今天，在這個臨近春節的晚上，在這個我即將回去的異地，我再一次想起了你，等着我，爺爺，臘月二十九下午，我帶着紙錢與鞭炮去看你、去看你！

貼完對聯，同族的、也就是同一個姥爺爺或姥姥爺爺的晚輩們開始在街上集結，然後一起去地裏上墳，以前我不長去，有時也輪不到我去，但現在不同了，只要我在家，別人不叫，我也一定會去，因爲有爺爺在了。上墳，與整個喜慶的節日比起來，似乎這一個環節非常悲慼，對如我一樣甚至是比我小的男孩子來說還好，或許就是跟着去玩，再或是地裏墳包裏躺着的人，他已經忘了，或壓根就不知道，去上墳，無非就是湊湊熱鬧，放放鞭炮；而對父輩們來說，可就不同了，那座座墳包內躺着的可能就是自己的親爹親孃，那人世中最親最愛的人，不管是往常多堅強的一個人，在這節日裏，在這上墳的那一刻，總有一絲情感的弦在牽動着他，讓他悲痛的留下眼淚，讓他想起已不在人世的親人。

上完墳回來，一般下午四五點鐘了，天還非常亮，就有人家開始放鞭炮，下餃子了。在這會，我們那也有一個習俗，那就是向爺爺家送餃子，與叔叔、大爺家互換餃子，進門子間嚐嚐誰家做的餃子好吃，不過最近幾年這種習俗也在慢慢的淡去，有的人家還在送，有的人家已經不在互相送了。早早地吃過除夕飯，大人小孩就到處溜達着玩了，那一長年在外打工，不曾聚在一塊的朋友或同齡人，這會難得聚在一塊，打打牌、打打麻將等的，娛樂娛樂，或是熬個夜等的，圖個大吉大利。而我呢，一般是出去玩會，就回來了，看看春節聯歡晚會，看着看着就睡去了。

第二天一大早，不是母親把我叫醒，就是外邊“噼裏啪啦”的鞭炮聲把我吵醒，天還非常黑呢，我就起來了，起來按照習俗先用熱水洗洗臉，然後就聽母親在堂屋門前喚喚雞、喚喚養、喚喚狗等的，寓意一年內六畜興旺。然後母親開始挨個在院子裏、屋裏頭、門前等燒香和紙糊的元寶，而我呢，就在院子裏放鞭炮、雙響，粗心的時候，也有把雙響放倒的，一聲巨響，直震得樹架上的雞“哥哥咯”的叫，狗躲在牆角不敢吱聲。這個大年初一起早的事情非常微妙，三言兩語我也說不清那份異樣的感受，也許只有經歷其中的人，才能體會到其中的樂趣吧！

燒完香，放完這刻的鞭炮，我們家裏的人陸續都起來了，母親開始燒水準備下餃子，父親拿掃帚掃遍整個院子的角角落落。有時還沒有等我家吃完早晨的飯，大黑天的到我家給我父母磕頭的人就來了，於是父親、母親放下手中的碗，匆匆出來應對，等磕頭的人一走，母親就開始催促哥與我趕緊吃，好去磕頭，非常多時候，哥與我也就不再吃了，出門給長輩拜年去了。在大街上遇到輩分高的那可真是“咕登”跪地就磕，磕了主，磕了長輩，基本上天就亮了，想跑的話，就隨羣到其它家族的主上去磕一圈，不想磕的話，就回家睡覺，而這時，父親是閒不住的，每逢大年初一，就得去走老親戚了。

熱熱鬧鬧的年就過完了，接下來就是走親戚與打算外出了，打工的打工，上學的上學，一切似乎又回到了常態，不同的是，我們都又長了一歲，年前年後的一聚一離，一喜一悲皆融入了年的味道當中，一切的一切都烙印在了你、我、他的記憶之中。

記敘文的作文 篇3

本次教學的內容用了兩節課的時間，從整個教學過程來看，突出了教學的重點，引導學生在記敘文的寫作中尋找亮點，也就是顯現真實、生動、典型和富有個性的特點，找生活中的“動情物”，抓情感的“觸發點”，教學過程突出了講練結合。作文教學的複習備考中，想找一個學生可操作的方法，顯得有弄巧成拙之感，但是又毫無辦法使學生在記敘文的'寫作中有真正的突破。因爲文章的寫作說實話不是老師教出來的，它需要長期的生活積累與對生活的感悟。葉聖陶先生曾說過：“作文就是用筆來說話。作文要說真話，說實在的話，說自己的話，不說假話、空話、套話。”這種實話實說，用樸實本分的情感，使讀者流下激動、辛酸淚水的寫法，就是生活寫真法。從學生的練習情況來看，效果還不錯，因爲在初四的記敘文寫作中有過系列的訓練，這次課主要是強調學生對記敘文寫作的重視。作文教學不能“急功近利”，應該一步一個腳印的引導學生關注生活，記錄生活，體味生活，這樣才能寫出具有真情實感的文章。才能做到像《考試大綱》要求的那樣：“材料豐富，形象豐滿，意境深遠”，“見解新穎，材料新鮮，構思新巧……有個性特徵。”